등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 21개·지금까지 취득자 1,947명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 1,803명, 나머지 20개를 합쳐 144명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 한국국악교육원 | 2008-0257 | 1급,2급,3급,명인급 | 1,803 | 92.6% | — |
| 한양대학교 | 2014-0443 | 2급,1급 | 55 | 2.8% | — |
| 한국국악지도자자격검정원 | 2019-004763 | 명인,1급,2급,3급 | 46 | 2.4% | — |
| 탈무드창의평생교육원 | 2015-005295 | 사범,1급,2급 | 33 | 1.7% | — |
| 한국문화예술교육연구원 | 2019-005088 | 전문가,1급,2급 | 5 | 0.3% | — |
| 한국산업자격협회(KLA) | 2019-002292 | 1급,2급 | 3 | 0.2% | — |
| (사)유공자복지문화예술원 | 2019-002796 | 명인,1급,2급 | 2 | 0.1% | — |
| 사단법인경기국악교육문화원 | 2014-3369 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국자격관리평가원 | 2014-3372 | 전문가,1급,2급 | 0 | — | — |
| (사)한국평생교육기구 | 2022-003962 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사단법인 문화예술전승교육총연합회 | 2025-003661 | 사범,1급,2급 | 0 | — | — |
| (사)국제교육협회 | 2022-003195 | 명인,1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 천지호문예공교육협회 | 2026-002799 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국자격능력개발원 | 2021-001761 | 명인,1급 | 0 | — | — |
| 한국자격인증교육원 | 2025-006793 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 서울한영대학교 | 2012-0173 | 전문가,1급 | 0 | — | — |
| 한국가요웃음지도자협회 | 2017-005378 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 사단법인 무형문화재 제 47호 김병호류가야금 산조보존회 | 2020-001804 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 사단법인 대한민속예술진흥회 | 2020-001997 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 한소리국악예술협회 | 2023-002856 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사단법인 한국예술연구진흥원 | 2022-000506 | 1급,2급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
한국국악교육원
국악실기를 가르칠 수 있는 능력과 국악이론에 대한 이해능력을 검정
[1급]국악실기를 가르칠 수 있는 능력과 국악이론에 대한 이해능력을 검정[2급]국악실기를 가르칠 수 있는 능력과 국악이론에 대한 이해능력을 검정[3급]국악실기를 가르칠 수 있는 능력과 국악이론에 대한 이해능력을 검정
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한양대학교
- 전통국악기를 활용한 유, 초. 중등 국악실기강사 - 전통민요와 한국무용을 접목한 타악 개인강사 - 건강 및 레크레이션 강사
[2급]- 전통국악기를 활용한 유, 초. 중등 국악실기강사- 전통민요와 한국무용을 접목한 타악 개인강사- 건강 및 레크레이션 강사[1급]- 유, 초등 및 교육 및 실버세대 전통무용 지도- 전통 타악기 사용법 및 연주법 지도
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한국국악지도자자격검정원
우리 조상들의 얼과 삶의 멋을 알리고 우리의 전통 민중예술을 지도하는 자로서 우리의 전통 가락과 장단을 흥과 신명으로 표현하고, 우리전통무용의 멋진 춤시위와 음률, 멜로디를 주제에 맞게 구상, 우리 민족의 민중국악을 지도하여 참여자의 사회성과 창의성, 표현력을 향상시키는데 도움을 주는 역할을 수행한다.
[명인]우리나라의 전통 민중무용, 타악, 현악, 정악, 관악, 등의 악기와 도구 등을 자유롭게 연주, 활용지도하는 업무를 수행하며 우리 조상들의 얼과 삶의 멋을 표현하는 방법이 탁월하여 주제에 맞는 국악지도 프로그램을 구상·설계한다.[1급]우리나라의 전통 민중무용, 타악, 현악, 정악, 관악, 등의 악기와 도구 등을 자유롭게 연주, 활용 지도하는 업무를 수행하며 우리 조상들의 얼과 삶의 멋을 표현하는 방법이 준수하고, 국악지도사 명인을 도와 주제에 맞는 국악지도 프로그램을 구상·설계한다.[2급]우리나라의 전통 민중무용, 타악, 현악, 정악, 관악, 등의 악기와 도구 등을 연주, 활용·지도하는 업무를 수행하며 우리 조상들의 얼과 삶의 멋을 표현할 줄 알고, 이를 지도한다.[3급]우리나라의 전통 민중무용, 타악, 현악, 정악, 관악, 등의 악기와 도구 등을 연주, 활용하는 업무를 수행하며 우리 조상들의 얼과 삶의 멋을 표현할 줄 알고, 이를 보조지도한다.
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탈무드창의평생교육원
국악 교육의 전문화 및 전문 인력 양성을 위한 민간자격증 제도로서 국악의 체계적인 교육을 목적으로 민간 자격 검정을 통해 전문적인 능력을 평가하는 기반을 구축하고 이를 활성화 하기 위한 시책을 수립하고 지원화여 실무 현장에 필요한 기술과 기능의 개발을 선도하는데 목적이 있다.
[사범]국악에 관한 최고 수준의 능력을 갖추고 있으며 국악발전을 위한 연구활동과 이를 각 대학, 평생교육기관, 공공기관 교육장등에서 강의 할 수 있고 1급 지도자 대상으로 국악교육을 할 수 있다.[1급]국악에 관한 높은 수준의 능력을 갖추고 있으며 국악의 발전을 위한 연구 활동을 진행하며, 이를 각 평생교육원, 문화센터, 초,중,고등학교에서 강의 할 수 있고 2급 지도자 대상으로 교육할 수 있다.[2급]국악에 관한 초급 수준의 능력을 갖추고 있으며 국악의 발전을 위한 연구 활동을 열심히 하고 이를 각 평생교육원, 문화센터, 개인, 초,중,고등학교 등에서 강의 할 수 있다.
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한국문화예술교육연구원
1) 개인 및 집단의 자아실현, 적응강화에 대한 조력 및 국악지도 2) 개인 혹은 집단에 대한 국악지도 3) 사물놀이장단 및 퓨전국악에 대한 연구
[전문가]1) 개인 및 집단의 자아실현, 적응강화에 대한 조력 및 국악지도 2) 개인 혹은 집단에 대한 국악지도 3) 사물놀이장단 및 퓨전국악에 대한 연구[1급]1) 개인 및 집단의 자아실현, 적응강화에 대한 조력 및 국악지도 2) 개인 혹은 집단에 대한 국악지도 3) 사물놀이장단 및 퓨전국악에 대한 연구 보조[2급]1) 구조화된 집단의 국악 프로그램의 운영보조 2) 유아 및 실버국악 교육활동 3) 기타 국악활동의 보조업무
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한국산업자격협회(KLA)
사물놀이 등 우리의 전통 악기를 교육하고 지도하는 업무를 수행하며, 사물놀이 등 국악에 관하여 평생교육원이나 문화센터 등에서 강의 또는 강의보조활동을 수행한다.
[1급]사물놀이 등 우리의 전통 악기를 교육하고 지도하는 업무를 수행하며, 사물놀이 등 국악에 관하여 평생교육원이나 문화센터 등에서 강의활동을 수행한다.[2급]사물놀이 등 우리의 전통 악기를 교육하고 지도하는 업무를 수행하며, 사물놀이 등 국악에 관하여 평생교육원이나 문화센터 등에서 강의 보조 활동을 수행한다.
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(사)유공자복지문화예술원
국악지도사자격증은 국악에 대한전문지식 및 뛰어난 국악연주, 소리(민요,창)무용활용능력으로 각 기관단체,문화센터,등. 국악교실 전수분야의 국악지도업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[명인]전통국악에 대한전문지식 및 국악전공분야 최고급수준 활용능력으로 국악교실 전수분야의 국악지도업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.[1급]전통국악에 대한전문지식 및 국악전공분야 고급수준 활용능력으로 국악교실 전수분야의 국악지도업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.[2급]전통국악에 대한지식 및 국악전공분야 기본수준 활용능력으로 국악교실 전수분야의 국악지도업무를 수행하는 것을 직무내용으로한다.
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사단법인경기국악교육문화원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
국악교육의 전문화 및 전문 인력 양성을 위한 민간자격증 제도로서 국악의 체계적인 교육을 목적으로, 민간자격을 통해 전문적인 능력을 평가할 수 있는 기반을 구축하고 이를 활성화하기 위한 시책을 수립하고 지원하여 민간자격을 통해 실무현장에 필요한 각종 기술과 기능의 개발을 선도하는데 목적이 있다.
[단일등급]유아교육기관 및 초등학교 어린이와 주민자치센터에서 운영하는 평생교육에 참여하는 성인들을 대상으로 국악이론과 실기를 지도할수 있는 능력을 평가하여 자격증을 수여함
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한국자격관리평가원
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국악실기를 가르칠 수 있는 능력과 국악이론에 대한 이해능력을 검정
[전문가]국악실기를 가르칠 수 있는 능력과 국악이론에 대한 이해능력을 검정[1급]국악실기를 가르칠 수 있는 능력과 국악이론에 대한 이해능력을 검정[2급]국악실기를 가르칠 수 있는 능력과 국악이론에 대한 이해능력을 검정
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(사)한국평생교육기구
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국악에 관심이 많은 사람들을 대상으로 국악 교육을 수행한다”를 직무내용으로 한다.
[1급]국악에 관심이 많은 사람들을 대상으로 국악 특성에 맞는 발성, 자세, 장단, 호흡 등에 대해 교육하며 국악을 향한 흥미를 유발시켜 보다 쉽고 재미있게 지도하는 업무를 수행한다.[2급]국악에 관심이 많은 사람들을 대상으로 국악을 알려주며 흥미를 돋게하고 국악이론과 국악실기 교육을 지도하는 업무를 수행한다.
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사단법인 문화예술전승교육총연합회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
국악에 대해 관심이 많은 일반인을 대상으로 국악 연주 및 소리(민요, 창), 전통무용, 사물놀이 등에 대하여 유치원 및 초.중.고등학교와 구민회관, 복지관 등의 문화센터와 국악교실 전수분야에서 국악에 대한 이론 및 국악실기 지도 업무를 수행
[사범]국악교실 전문분야의 국악연주 및 소리(민요, 창), 전통무용, 농악 등에 대하여 국악교실 전수분야에서 국악전공분야의 고급 수준의 국악에 대한 이론 및 국악실기 지도 업무를 수행하는 것[1급]국악에 대해 관심이 많은 일반인을 대상으로 국악연주 및 소리(민요, 창), 전통무용, 농악에 대하여 초.중.고등학교와 구민회관, 복지관 등의 문화센터에서 중급과정의 국악에 대한 이론 및 국악실기 지도 업무를 수행[2급]국악에 대해 관심이 많은 어린이 및 일반인을 대상으로 국악연주 및 소리(민요, 창), 전통무용, 농악에 대하여 유치원 및 초.중.고등학교와 구민회관, 복지관 등의 문화센터에서 초급과정의 국악에 대한 이론 및 국악실기 지도 업무를 수행
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(사)국제교육협회
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국악에 대해 관심이 많은 일반인을 대상으로 국악연주 및 소리(민요, 창), 전통무용, 사물놀이 등에 대하여 유치원 및 초.중.고등학교와 구민회관, 복지관 등의 문화센터와 국악교실 전수분야에서 국악전공분야의 최고급 수준의 국악에 대한 이론 및 국악실기 지도 업무를 수행
[명인]국악교실 전문분야의 국악연주 및 소리(민요, 창), 전통무용, 농악 등에 대하여 국악교실 전수분야에서 국악전공분야의 최고급 수준의 국악에 대한 이론 및 국악실기 지도 업무를 수행[1급]국악에 대해 관심이 많은 일반인을 대상으로 국악연주 및 소리(민요, 창), 전통무용, 농악에 대하여 초.중.고등학교와 구민회관, 복지관 등의 문화센터에서 고급과정의 국악에 대한 이론 및 국악실기 지도 업무를 수행[2급]국악에 대해 관심이 많은 일반인을 대상으로 국악연주 및 소리(민요, 창), 전통무용, 농악에 대하여 유치원 및 초.중.고등학교와 구민회관, 복지관 등의 문화센터에서 중급과정의 국악에 대한 이론 및 국악실기 지도[3급]국악에 대해 관심이 많은 어린이 등을 대상으로 국악연주 및 소리(민요, 창), 전통무용, 농악에 대하여 유치원 및 초등학교에서 초급과정의 국악에 대한 이론 및 국악실기 지도 업무
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천지호문예공교육협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
국악지도사는 국악 활동을 기반으로 개인 또는 집단을 대상으로 국악 체험 및 참여형 프로그램을 현장에서 운영하고, 대상자의 특성과 목적에 맞는 국악 활동을 구성·진행하며, 문화·여가 및 평생교육 현장에서 국악 관련 프로그램 전반을 관리하는 직무를 수행한다.
[1급]대상별 특성을 고려한 국악 활동 프로그램을 기획·구성하고, 국악 체험·참여 중심의 프로그램을 운영하며, 문화센터·복지시설·교육기관 등에서 국악 활동 전반을 총괄·관리하는 직무를 수행한다.[2급]정해진 국악 활동 프로그램을 현장에서 진행하고, 국악 체험 및 참여 활동을 지도하며, 참여자 관리 및 활동 결과를 정리·관리하는 직무를 수행한다.
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한국자격능력개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
국악지도사는 국악에 대한전문지식 및 뛰어난 국악연주,소리(민요,창)무용,농악의 활용능력으로 각 기관단체,문화센터,등. 국악교실 전수분야의 국악지도업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[명인]전통국악에 대한전문지식 및 국악전공분야 최고급수준 활용능력으로 국악교실 전수분야의 국악지도업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.[1급]전통국악에 대한전문지식 및 국악전공분야 고급수준 활용능력으로 국악교실 전수분야의 국악지도업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국자격인증교육원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
국악지도사는 국악의 역사와 악기, 연주 기법 및 창법을 이해하고, 개인과 집단을 대상으로 국악 교육과 연습을 지도하며, 공연 준비와 지도 평가를 통해 학습자의 기술 향상과 국악 문화 계승에 기여하는 역할을 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]심화된 국악 이론과 악기, 창법을 바탕으로 개인 및 그룹 맞춤형 교육 프로그램을 설계하고 지도하며, 연주 및 창작 지도, 공연 준비와 평가, 학습자의 기술 향상과 창의적 표현 능력을 종합적으로 지원하고 국악 문화 확산을 선도하는 역할을 수행하는 것을 직무내용으로 한다.[2급]기초 국악 이론과 악기, 창법을 이해하고, 초급자 및 일반 학습자를 대상으로 기초 연주와 창법을 지도하며, 안전하고 체계적인 연습 환경을 제공하고, 기본적인 공연 준비와 학습 평가를 통해 국악 기술 향상과 학습 참여를 지원하는 역할을 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
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서울한영대학교
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
본 자격은 전통음악을 통한 조상들의 얼과 우리 삶의 정체성을 회복하고, 국악의 체계적인 교육을 통해 우리고유 문화를 계승발전시켜 나가 우리 국악의 세계화와 전통문화 발전에 도움을 주고자 하는 자격으로 국악이론에 대한 이해능력과 현장에서 국악실기를 가르칠 수 있는 학습지도능력을 검정하며 실제적이고 올바른 국악의 가치관을 교육지도하는 민간자격임.
[전문가]국악행사 및 지도 기획 업무/국악지도 프로그램개발 직무/국악 지도 전문가/전통음악 국제교류 업무/국악행사 진행책임자/국악관련분야 연구, 조사, 분석직무/전통음악연구소/국악 교육기관의 설립 및 운영 책임자/하위급수 교육 및 평가 업무[1급]국악행사 이벤트 연출하기/국악 프로그램 기획, 운영, 관리직무/국악 교육 유,초등 강사/국악 관련 상담실무 직무/방과후 국악지도자/국악 정보수집 업무/국악관련 연구, 조사, 분석 보조직무/유초등 음악학원 강사/국악관련 전산, 정보, 행정 업무자
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한국가요웃음지도자협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
예로부터 전해 오는 우리나라 고유의 음악인 국악의 행사 및 지도 기획, 판소리, 사물놀이, 풍물, 한국무용, 정가, 민요, 난타, 가야금병창, 판소리고법, 탈춤, 단소, 대금, 피리, 해금, 아쟁, 가야금, 거문고, 장구반주, 무악등 국악 전반에 대한 지도하는 직무이며, 평생교육원, 문화센터등에서 활동이 가능하다
[1급]국악의 행사 및 지도 기획, 판소리, 사물놀이, 풍물, 한국무용, 정가, 민요, 난타, 가야금병창, 판소리고법, 탈춤, 단소, 대금, 피리, 해금, 아쟁, 가야금, 거문고, 장구반주, 무악등 국악 전반에 대한 지도하는 최상급직무이며, 국악지도사를 양성할 수 있다. 평생교육원, 문화센터등에서 활동이 가능하다.[2급]판소리, 사물놀이, 풍물, 한국무용, 정가, 민요, 난타, 가야금병창, 판소리고법, 탈춤, 단소, 대금, 피리, 해금, 아쟁, 가야금, 거문고, 장구반주, 무악등 국악 전반에 대한 지도하는 중상급직무이며, 평생교육원, 문화센터등에서 활동이 가능하다.[3급]판소리, 사물놀이,단소, 피리, 해금, 아쟁, 장구반주,민요등 국악의 중급 수준을 연주할 수 있는 직무이다.
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사단법인 무형문화재 제 47호 김병호류가야금 산조보존회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
우리나라 전통국악에 대한 이해와 활용능력을 바탕으로 전통국악(창, 민요, 무용, 사물놀이, 기악, 현악 등)의 창작 및 지도 등 국악전반에 대한 업무를 수행하며, 올바른 국악의 가치관을 교육. 지도하는 직무를 수행한다.
[단일등급]우리나라 전통국악에 대한 이해와 활용능력을 바탕으로 전통국악(창, 민요, 무용, 사물놀이, 기악, 현악 등)의 창작 및 지도 등 국악전반에 대한 업무를 수행하며, 올바른 국악의 가치관을 교육.지도하는 직무를 수행한다.
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사단법인 대한민속예술진흥회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
유치원,초.중,고등학교와 구민회관,복지회관 등의 문화센타에서 국악개론 및 이론 국악실기 과목의 초급,중급,고급과정등 국악교육의직무를 수행할수 있다.
[1급]초.중,고등학교와 구민회관,복지회관 등의 문화센타에서 국악개론 및 이론 국악실기 과목의 고급과정등 국악교육의직무를 수행할수 있다.[2급]유치원 및 초.중,등학교와 구민회관,복지회관 등의 문화센타에서 국악이론과 국악실기 과목의 중급 과정등 국악교육의 직무를 수행할수 있다.[3급]유치원 및 초등학교에서 국악이론의 기초 및 국악실기 과목의 초급 과정등 국악교육의 직무를 수행할수 있다.
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한소리국악예술협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격소지자는 국악에 관심이 많은 일반인과 수강생을 대상으로 국악의 개념과 이론을 설명하고, 국악(민요, 악기, 발림(춤) 포함)의 발성법, 장단, 춤동작 등을 지도하는 직무를 수행한다.
[1급]자격소지자는 국악에 관심이 많은 일반인과 수강생을 대상으로 국악의 개념과 이론을 설명하고, 국악(민요, 악기, 발림(춤) 포함)의 다양한 발성법, 장단, 고급 춤동작 등을 지도하는 직무를 수행한다.[2급]자격소지자는 국악에 관심이 많은 일반인과 수강생을 대상으로 국악의 기본적인 개념과 이론을 설명하고, 국악(민요, 악기, 발림(춤) 포함)의 기본 발성법, 장단, 춤동작 등을 지도하며, 국악지도사 1급 자격증 소지자의 업무를 보조하는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인 한국예술연구진흥원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
초중고, 유아, 장애인, 노인 등 국악에 관심이 많은 일반인들을 대상으로 전반적인 국악이론을 지도할 수 있으며, 이론 외에도 민요와 장구장단, 악기연주 등을 토대로 국악지도를 할 수 있으며 이를 계기로 일반인들이 국악에 대한 긍정적인 생각을 갖도록 지도하는 직무를 수행한다.
[1급]초중고, 유아, 장애인, 노인 등 국악에 관심과 재능을 갖은 일반인들을 대상으로 국악이론과 민요, 판소리 창법과 함께 호흡 발음 등 실기를 지도할 수 있고 여러 가지 지도법을 활용하여 일반인들이 국악에 대한 이해를 할 수 있도록 지도하는 직무를 수행한다.[2급]초중고, 유아, 장애인, 노인 등 국악에 관심이 많은 일반인들을 대상으로 국악기초이론과 민요, 판소리 기초창법 등 실기를 지도하는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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