등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 4개·지금까지 취득자 0명·국가공인 아님
등록은 돼 있지만 공개된 취득자 수가 0명입니다. 등록은 요건만 갖추면 되는 신고 절차이고, 국가가 자격의 내용을 심사한 것이 아닙니다. 수강료를 내기 전에 발급기관과 실제 취득자 수를 반드시 확인하세요.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 연주서림 (어린이글방) | 2026-001695 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국동화놀이교육협회 | 2020-002159 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 독서문화예술교육협회 | 2023-002592 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국뇌과학미술치료협회 | 2020-000266 | 전문가,1급,2급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
연주서림 (어린이글방)
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
‘그림책스토리텔링지도사’는 그림책을 활용한 참여 활동 및 스토리텔링 실습을 지원하고, 지도 대상의 정서, 언어, 사회성, 인지 발달을 위한 대상 특성에 맞춘 그림책 스토리텔링 교육프로그램을 운영하며 지도하는 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[단일등급]‘그림책스토리텔링지도사’는 그림책을 활용한 참여 활동 및 스토리텔링 실습을 지원하고, 지도 대상의 정서, 언어, 사회성, 인지 발달을 위한 대상 특성에 맞춘 그림책 스토리텔링 교육프로그램을 운영하며 지도하는 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국동화놀이교육협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
그림책스토리텔링지도사는 방과후 수업 등에서 아동에게 그림책을 읽어주는 과정을 통해 인간의 발달과정을 간접적으로 경험하고, 상황극 놀이 등을 통해 대처능력이나 문제해결능력 등을 배양할 수 있도록 지도하는 직무와 운영프로그램을 기획 및 관리, 개발하는 직무를 수행한다.
[1급]방과후 수업 등에서 아동에게 그림책스토리텔링지도와 상황극 놀이를 기획하고 운영하는 직무뿐만 아니라 운영프로그램을 기획 및 관리, 개발하는 직무 역시 수행함[2급]방과후 수업 등에서 아동에게 그림책스토리텔링지도와 상황극 놀이 등을 통해 상황 대처능력이나 문제해결능력 등을 배양할 수 있도록 지도하고 운영하는 직무를 수행함[3급]방과 후 수업에서 아동에게 그림책을 읽어주는 과정을 통해 인간의 발달과정을 간접적으로 경험할 수 있도록 지도하는 직무를 수행함
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
독서문화예술교육협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동들에게 그림책을 읽어주는 과정을 통해 지도 대상의 정서, 언어, 사회성, 인지발달을 돕고 상황 대처능력이나 문제 해결 능력등을 배양할 수 있도록 코칭하는 직무를 수행한다.
[1급]아동들에게 그림책을 읽어주는 과정을 통해 지도 대상의 정서, 언어, 사회성, 인지발달을 돕고 상황 대처능력이나 문제 해결 능력등을 배양할 수 있도록 지도 및 운영프로그램을 기획, 개발, 전문가 양성을 하는 업무를 수행한다.[2급]아동들에게 그림책을 읽어주는 과정을 통해 지도 대상의 정서, 언어, 사회성, 인지발달을 돕고 상황 대처능력이나 문제 해결 능력등을 배양할 수 있도록 코칭하며 그림책스토리텔링지도사 1급 전문강사의 보조강사 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국뇌과학미술치료협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동에게 그림책을 읽어주는 과정을 통해 인간의 발달과정을 간접적으로 경험하고, 상황극 놀이 등을 통해 상황을 실천하는 과정을 통해 대처능력이나 문제 해결 능력 등을 배양할 수 있도록 지도하는 직무와 운영프로그램을 기획 및 관리, 개발하고 커리큘럼과 운영 고급화 방안을 수립하는 직무와 더불어 일반인을 상대로 그림책스토리텔링지도사 이론과 기법을 지도하는 직무
[전문가]아동에게 그림책을 읽어주는 과정을 통해 인간의 발달과정을 간접적으로 경험하고, 상황극 놀이 등을 통해 상황을 실천하는 과정을 통해 대처능력이나 문제 해결 능력 등을 배양할 수 있도록 지도하는 직무와 운영프로그램을 기획 및 관리, 개발하고 커리큘럼과 운영 고급화 방안을 수립하는 직무와 더불어 일반인을 상대로 그림책스토리텔링지도사 이론과 기법을 지도하는 직무[1급]아동에게 그림책스토리텔링지도을 통해 상황 대처능력이나 문제 해결 능력 등을 배양할 수 있도록 지도를 보조하는 직무와 운영프로그램을 기획 및 관리, 개발하고 커리큘럼과 운영 고급화 방안을 수립을 보조하는 직무를 수행할 뿐만 아니라 프로그램운영에 대한 전반적인 학습지식과 지도능력을 통하여 일반인을 상대로 보조강사로서의 직무[2급]그림책스토리텔링지도와 관련한 기본적인 이론과 기법을 습득하고, 지도운영프로그램을 이해하여 이를 바탕으로 제한된 범위내에서 기본적인 그림책스토리텔링지도를 보조하는 직무, 운영과정에서 사무를 보조하는 직무와 더불어 전문가와 1급을 보조하는 직무
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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