등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 7개·지금까지 취득자 235명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 166명, 나머지 6개를 합쳐 69명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 커넥팅더닷츠 주식회사 | 2019-006067 | 1급,2급,3급 | 166 | 70.6% | — |
| 사단법인 케이엘이디아이한국평생교육개발원 | 2019-000474 | 단일등급 | 49 | 20.9% | — |
| 큰나무사회적협동조합 | 2021-003880 | 단일등급 | 20 | 8.5% | — |
| 은나래노인복지센터 | 2019-005801 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국민간자격발급협회 | 2025-001187 | 1급 | 0 | — | — |
| 사단법인국제민간자격전문협회 | 2024-005783 | 전문강사,1급 | 0 | — | — |
| 한국자격인증교육원 | 2024-004107 | 1급,2급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
커넥팅더닷츠 주식회사
아동의 연령에 따른 전인적인 발달을 이해하고 안전에 기반한 돌봄을 바탕으로, 각 개별적인 특성에 적합한 효과적인 놀이를 지도하며, 아동이 주도적으로 놀이하게 이끌어주는 동기부여자이자 조력자로서의 역할을 효과적으로 수행한다.
[1급]아동의 강점 지능을 파악하고 개별성을 고려하여 다중지능형 창의 인재로 성장하도록 안전에 기반한 다양한 형태의 돌봄을 전문성 있게 진행한다.[2급]아동의 개별성을 고려하여 안전에 기반한 다양한 형태의 돌봄으로 친밀감을 형성하고 아동의 기본적인 지식과 능력을 토대로 돌봄을 진행한다.[3급]상급 아동볼봄지도사를 도와 돌봄프로그램을 보조하는 역할을 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인 케이엘이디아이한국평생교육개발원
아동들의 성장발달 단계별 특성을 이해하고 아동에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동들의 보호, 학습관리, 하교지도 및 생활지도를 통하여 아동들을 안전하게 보호하며 성장발달에 도움을 줄 수 있는 전문가 업무를 수행한다.
[단일등급]아동들의 성장발달 단계별 특성을 이해하고 아동에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동들의 보호, 학습관리, 하교지도 및 생활지도를 통하여 아동들을 안전하게 보호하며 성장발달에 도움을 줄 수 있는 전문가 업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
큰나무사회적협동조합
아동돌봄에 관한 이론을 바탕으로 관련기관 등에서 아동에게 발생할 수 있는 안전사고 예방 및 돌봄 프로그램(발달, 놀이 등) 기획, 개발, 운영하고 아동돌봄 전문가로써 취업 또는 강의하는 업무를 수행함.
[단일등급]아동돌봄에 관한 이론을 바탕으로 관련기관 등에서 아동에게 발생할 수 있는 안전사고 예방 및 돌봄 프로그램(발달, 놀이 등) 기획, 개발, 운영하고 아동돌봄 전문가로써 취업 또는 강의하는 업무를 수행함.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
은나래노인복지센터
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동돌봄지도사는 아동돌봄에 대한 전문적인 지식과 돌봄능력을 바탕으로 아동들의 연령 및 발달에 따른 생활지도, 안전지도, 학습지도, 돌봄활동 등의 돌봄관련 업무를 수행하고 지도하는 것을 직무내용으로 한다. 아동돌봄이 가능한 학교, 가정, 지역아동센터, 복지관 등 돌봄시설에서 전문화된 아동돌봄 프로그램을 가지고 아동들을 효과적으로 돌보는 역할을 수행한다.
[1급]아동돌봄에 대한 전문적인 지식을 가지고 아동개개인의 발달과 특성에 따른 전문화된 아동돌봄 관련업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다. 효과적인 아동돌봄을 위하여 생활지도, 안전지도, 학습지도 등을 학교, 가정 등 돌봄이 필요한 기관에서 전문적인 아동돌봄 관리 및 지도를 수행한다.[2급]아동돌봄에 필요한 생활돌봄지도, 학습돌봄지도, 안전돌봄지도를 방과후 학교에서 수행하는 것을 직무내용으로 한다. 아동돌봄 기본프로그램을 가지고 유초등학생들의 돌봄지도 및 기본적인 관리를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국민간자격발급협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동돌봄지도에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동들의 연령 및 수준별 발달 특성에 따른 대상별생활안전지도, 학습지도 등 다양한 돌봄 관련 업무를 수행함으로써 아동들이 건강하고 즐거운 생활을 할 수 있도록 하는 직무를 수행하며, 아동돌봄지도사 양성을 위한 강사로서 직무를 수행한다.
[1급]아동돌봄지도에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동들의 연령 및 수준별 발달 특성에 따른 대상별생활안전지도, 학습지도 등 다양한 돌봄 관련 업무를 수행함으로써 아동들이 건강하고 즐거운 생활을 할 수 있도록 하는 직무를 수행하며, 아동돌봄지도사 양성을 위한 강사로서 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인국제민간자격전문협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동을 대상으로 학교 내외의 시설에서 돌봄이 필요한 아동을 대상으로 운영하는 기관의 종사자로서 방과후 프로그램 개발, 운영, 사례관리를 할 수 있다. 안전한 보호와 돌봄을 위해 출결관리, 간식제공, 안전한 환경조성, 자원봉사 관리 등 전반적인 돌봄 지도하는 직무를 수행하고, 관련 자격증 취득을 희망하는 사람들에게 교육프로그램을 시행하는 직무를 수행한다.
[전문강사]초등학교 아동을 대상으로 운영하는 돌봄기관의 종사자로서 아동의 안전한 보호와 돌봄을 위해 출결관리, 간식제공, 안전한 환경조성, 자원봉사 관리 등 전반적인 돌봄직무를 수행하고, 관련 자격증 취득을 희망하는 사람들에게 교육프로그램을 시행하는 직무를 수행한다.[1급]초등학교 아동을 대상으로 운영하는 돌봄기관의 종사자로서 아동의 안전한 보호와 돌봄을 위해 출결관리, 간식제공, 안전한 환경조성, 자원봉사 관리 등 전반적인 돌봄직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국자격인증교육원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동의 성장발달 단계별 특성을 이해하고 아동에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동들의 보호, 학습관리, 하교지도 및 생활지도를 통하여 아동들을 안전하게 보호하며 성장발달에 도움을 줄 수 있는 업무를 수행하는 역할과 아동돌봄지도사 교육과정 프로그램 개발 및 운영하는 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]아동의 성장발달 단계별 특성을 이해하고 아동에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동들의 보호, 학습관리, 하교지도 및 생활지도를 통하여 아동들을 안전하게 보호하며 성장발달에 도움을 줄 수 있는 업무를 수행하는 역할과 아동돌봄지도사 교육과정 프로그램 개발 및 운영하는 업무를 수행한다.[2급]아동의 성장발달 단계별 특성을 이해하고 아동에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동들의 보호, 학습관리, 하교지도 및 생활지도를 통하여 아동들을 안전하게 보호하며 성장발달에 도움을 줄 수 있는 업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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