등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 5개·지금까지 취득자 832명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 802명, 나머지 4개를 합쳐 30명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 인젠교육컨텐츠개발원 | 2015-001363 | 2급,1급 | 802 | 96.4% | — |
| 제이에스융합교육주식회사 | 2018-003542 | 1급,2급 | 30 | 3.6% | — |
| 창의와인성 사회적협동조합 | 2016-000571 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 국제능력교육원주식회사 | 2025-004625 | 2급,1급,수석 | 0 | — | — |
| 미래창의영재교육연구원 | 2012-0122 | 등급없음 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
인젠교육컨텐츠개발원
방과후학교 및 돌봄교실, 특기적성수업시 유초중등학교 아이들의 창의력을 계발시킬 수 있는 다양한 교육 활동에 대하여 배경 지식을 익히고 실습을 통해 효과적으로 지도하는 임무를 수행함
[2급]방과후학교 및 돌봄교실, 특기적성수업시 유초중등학교 아이들의 창의력을 계발시킬 수 있는 다양한 교육 활동에 대하여 기초적인 배경 지식을 익히고 훈련한다.[1급]방과후학교 및 돌봄교실, 특기적성수업시 유초중등학교 아이들의 창의력을 계발시킬 수 있는 다양한 교육 활동에 대하여 실습을 통해 효과적으로 지도할 수 있도록 한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
제이에스융합교육주식회사
창의교육의 전문가로써 지도자 양성 및 인재육성에 이바지 함.창의교육의 프로그램 연구 개발 및 기획을 통한 지식기반 구축.창의교육을 학교 및 단체, 공공기관, 지방자치단체에 저변 확대를 위한 지도자로써 활동.
[1급]창의교육의 전문지도자로써 지도자 양성 및 프로그램 개발 및 기획.프로그램 연구를 통해 지속적인 보충, 보완 작업을 수행하는 연구자로써의 역할.창의영재지도사 2급과정을 양성하는자.[2급]창의교육의 전문가로써 창의인재육성에 이바지하고 프로그램 연구개발 및 기획을 수행할수 있는자.창의교육 지도자로써 학교 및 단체, 공공기관의 전문강사로 활동.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
창의와인성 사회적협동조합
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
1. 창의영재 교육 일정을 설계 운영한다. 2. 창의적 문제해결능력을 교육시켜 사고력, 지각, 언어, 수리, 공간구성, 추리, 기억사고력 등을 발전시킬 수 있는 지도계획서 작성 등의 과정을 수행한다.3. 정보를 그대로 받아들이기보다 스스로 문제를 인지 및 사고하고, 해결함에 있어 창의적인 방법으로 해결하는 능력을 발휘할 수 있도록 교육을 수행한다.
[1급]1. 전문가 수준의 뛰어난 창의영재 교육의 구성을 할 수 있다. 2. 최고급 수준의 창의영재 지도안 작성을 할 수 있다.3. 2급, 3급 지도사 양성을 할 수 있다. 4. 창의학습지도, 창의논술지도, 통합적 사고 등에 관한 교육을 할 수 있다.[2급]1. 준전문가 수준의 창의영재 교육의 구성을 할 수 있다. 2. 고급 수준의 창의영재 지도안 작성을 할 수 있다.3. 창의학습지도, 창의논술지도, 통합적 사고 등에 관한 교육을 할 수 있다.[3급]1. 학생들에게 활용 가능한 창의영재 교육의 구성을 할 수 있다. 2. 상급 수준의 창의영재 지도안 작성을 할 수 있다.3. 창의학습지도, 창의논술지도, 통합적 사고 등에 관한 교육을 할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
국제능력교육원주식회사
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
교육과정에 전문적인 창의영재교육 이론 및 실제를 체계적인 교육을 통해 인재를 육성하는 지도사를 양성해야 하므로 창의영재 관련 교육을 받고 싶어하는 수강생들의 맞춤 활동등을 쉽고 재미있게 습득하고 인지적인 사고를 도울수 있도록 성인들 대상으로 창의영재교육을 지도하는 직무를 수행한다.
[2급]창의영재교육의 기본적인 창의적인 교구 교재를 이용한 활동 교육을 통해 수강생들이나 창의영재수업을 하고자하는 일반인들에게 쉽고 재미있게 다가갈수 있도록 교육하는 직무를 수행함.[1급]창의영재 중급교육을 통한 더 깊이 있는 확장적인 창의 영재교육 실력을 기를 수 있도록하여 영재교육등 창의적인 활동을 배우고자 하는 수강생들에게 흥미를 줄수 있도록 교육하는 직무를 수행함.[수석]창의영재교육의 체계적이고 즐거운 교육을 창의활동 교육을 배우고자 하는 수강생을 교육할 수 있도록 함에 있어 성인들이 창의영재과정을 충분히 연구하고 쉽게 교육하도록 하는 직무를 수행함.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
미래창의영재교육연구원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
창의력을 근간으로 하여 게임을 통해 창의력,사고력,사회성을 길러 스스로 문제를 해결해가는 능력이 쌓여 자기주도 학습법을 주도해 나가고 있다.
[등급없음]초,중,고등 학교에서 사교육비 절감을 위한 특기적성 수업인 방과후 학교 운영을 활발하게 하고 있어 영어,미술분야외 다양한 특이한 수업이 창의영재 교육내용이다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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