등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 10개·지금까지 취득자 341명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 320명, 나머지 9개를 합쳐 21명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 한국신바람연구소 | 2014-1194 | 1급,2급 | 320 | 93.8% | — |
| 경남평생교육원 | 2019-001422 | 1급,2급 | 21 | 6.2% | — |
| (주)한국자격증협회 | 2025-003544 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국자격검정진흥원, 한국방과후연합회 | 2026-002417 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국놀이코칭협회 | 2025-002669 | 전문강사,1급,2급 | 0 | — | — |
| 이현아트문화예술 | 2021-002786 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사단법인부산치료레크리에이션협회 | 2012-0292 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 미래사회경영연구원 유한회사 | 2025-006281 | 2급,1급 | 0 | — | — |
| (사)문화콘텐츠개발원 | 2020-002832 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 한국자격검정평가진흥원 | 2016-003761 | 1급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
한국신바람연구소
아동, 청소년, 가족, 노인 등 다양한 대상에게 적절한 놀이활동을 지도하고 이를 통해 삶의 행복과 가치를 획득하도록 돕는 전문가 양성 교육이다. 이를 위해 놀이에 대한 이론과 실천적 기법을 익히고 그것을 기반으로 놀이활동을 기획하고 실시할 수 있도록 한다.
[1급]전문가로서 다양한 대상에게 놀이에 대한 이론과 실천적 기법을 기반으로 전래놀이, 노인, 아동, 역할 운동놀이 등 다양한 놀이활동을 지도하는 일을 함[2급]전문가로서 다양한 대상에게 놀이에 대한 이론과 실천적 기법을 기반으로 전래놀이, 노인, 아동, 역할 운동놀이 등 다양한 놀이활동을 지도하는 일을 함
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
경남평생교육원
놀이교육에 관한 이론 및 지식을 바탕으로 놀이를 중심으로 프로그램을 계획, 적용, 평가하고 다양한 교육대상의 흥미를 고려하여 다양한 재료와 교구 및 프로그램을 활용한 놀이지도를 하며 이를 위해 놀이에 대한 이론과 실천적 기법을 익히고 그것을 기반으로 놀이활동을 기획하고 실시할 수 있도록 업무를 수행하는 것을 직무 내용으로 한다.
[1급]-놀이기법을 통하여 놀이대상별 알맞은 놀이방법 제시-다양한 창의적 놀이 프로그램 개발-놀이의 재구성 및 응용 할 수 있으며 전문 강사 역할을 수행-놀이프로그램 개발 및 운영[2급]- 다양한 교육대상자의 특성을 파악- 다양한 놀이교육의 이론과 실기를 통해 프로그램을 적용- 교육현장에서 맞춤별 프로그램을 운영
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)한국자격증협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
관련기관에서 아동을 대상으로 구조화된 놀이기법을 통하여 대상에 맞는 놀이(창의놀이, 음악놀이)를 지도하고 기획 및 연출하며, 다양한 놀이교육 프로그램을 개발하고 지도하는 업무를 수행한다.
[1급]관련기관에서 아동을 대상으로 구조화된 놀이기법을 통하여 대상에 맞는 놀이(창의놀이, 음악놀이)를 지도하고 기획 및 연출하며, 다양한 놀이교육 프로그램을 개발하고 지도하는 업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국자격검정진흥원, 한국방과후연합회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
놀이 활동을 활용하여 학습과 참여를 돕는 활동을 진행한다. 연령과 수준에 맞는 놀이 자료를 준비하고 활동 방법을 안내한다. 놀이 과정에서 협력과 소통이 이루어지도록 지원한다. 활동 결과를 정리하여 참여 경험을 확장할 수 있도록 돕는다.
[1급]놀이교육 활동 전반에 대한 계획을 수립하고 주제별 놀이 구성을 설계한다. 다양한 놀이 방법을 활용하여 참여 중심의 활동을 운영한다. 교육기관, 일반 기업, 개인 학습 환경 등에서 활용 가능한 놀이교육 프로그램을 운영한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국놀이코칭협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
놀이를 기반으로 교육적, 심리적, 사회적 성장을 지원하는 전문가로서, 대상자의 발달 단계에 적합한 놀이 프로그램을 기획하고 지도하는 역할을 수행한다. 또한, 창의적이고 협력적인 놀이 환경을 조성하여 학습 동기 부여 및 자기 주도적 성장을 촉진하며, 놀이를 활용한 소통과 정서적 안정을 도모하는 직무를 수행한다
[전문강사]-놀이교육 지도사 양성을 위한 강의 및 실습 교육을 진행-놀이를 활용한 교수법을 연구하고, 교육 현장에서 적용 가능한 놀이 프로그램을 개발-놀이 지도자들을 대상으로 코칭 및 멘토링을 수행하며, 놀이교육의 효과성과 발전 방향을 제시-놀이교육 관련 세미나, 워크숍, 연구 활동을 통해 지속적인 교육 발전을 도모[1급]-2급에서 습득한 기초 지도 능력을 바탕으로, 놀이 프로그램을 기획하고 실행하는 심화된 역할을 수행-놀이를 통한 문제 해결력 및 협력적 학습을 지원하는 코칭 기법을 활용-다양한 놀이 도구와 활동을 응용하여 대상자의 신체, 정서, 사회적 발달을 촉진-놀이 환경을 분석하고 효과적인 교육적 개입을 계획하여 적용한 연구[2급]-놀이의 개념과 중요성을 이해하고 연령별 놀이 지도 능력-아동의 발달 단계에 적합한 놀이 활동을 계획하고 실행-놀이를 통해 아동의 창의성, 사회성, 감정 조절 능력을 향상-안전한 놀이 환경을 조성하고 지도자의 역할을 수행
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
이현아트문화예술
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
놀이를 이용한 다양한 신체활동 프로그램을 개발하고 지도하는 업무를 하며 ,창의적인 놀이활동을 기획하고 운영하는 직무를 내용으로 한다. 신체놀이,인지놀이,오감놀이,전래놀이등 다양한 놀이를 교육한다.
[1급]놀이교육에 관한 이론 및 지식을 갖추고 놀이를 이용한 프로그램을 계획하고 상황에 맞게 지도 하며 ,놀이를 이용한 다양한 교육프로그램을 개발한다.인지놀이,오감놀이,신체놀이,전래놀이가 가능하다.[2급]놀이교육에 관한 이론 및 지식을 갖추고 놀이를 이용한 프로그램을 계획하고 상황에 맞게 지도 하는 업무를 수행한다. 신체놀이,전래놀이가 가능하다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인부산치료레크리에이션협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동, 청소년, 가족, 노인 등 다양한 대상에게 적절한 놀이활동을 지도하고 이를 통해 삶의 행복과 가치를 획득하도록 돕는 전문가 양성 교육이다. 이를 위해 놀이에 대한 이론과 실천적 기법을 익히고 그것을 기반으로 놀이활동을 기획하고 실시할 수 있도록 한다.
[1급]대상에 따른 놀이교육 지도, 프로그램 기획, 상담, 문서작성[2급]대상에 따른 놀이교육 지도, 프로그램, 문서작성
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
미래사회경영연구원 유한회사
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
유아, 아동 및 청소년들을 대상으로 놀이 프로그램을 기획하고 진행하며, 창의력과 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 지도하고. 놀이 활동을 지원하는 활동
[2급]유아, 아동 및 청소년의 발달 단계에 맞춰 놀이 프로그램을 기획하고 진행하며, 놀이 활동을 통해 학습과 성장을 촉진하는 역할을 하며, 신체, 정서, 사회성 발달을 돕고, 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 지도하는 활동[1급]유아, 아동 및 청소년의 놀이 프로그램을 기획하고 진행하며, 성장을 촉진하는 역할과 신체, 정서, 사회성 발달을 돕고, 창의력과 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 지도하고 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 지도하는 활동
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(사)문화콘텐츠개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
즐거운 놀이활동을 통하여 학습하고 느낄 수 있도록 안내하며 시대에 따라 변화해가는 여러영역의 보완점을 놀이와 접목할 수 있는 새로운 교수법을 지속적으로 연구하고 개발하여 놀이를 통하여 새로운 원동력과 업그레이드된 창조력을 얻도록 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]각 연령 및 분야에 가장 재미있고 즐거워하는 놀이의 특징을 파악하고 습득하여 놀이를 통한 즐거움을 느낄 수 있도록 지도하는 전문 강사의 역할을 함과 동시에 시대에 따라 변화해가는 놀이문화의 새로운 교수법을 지속적으로 연구하고 개발하여 사회모든영역에 놀이를 통한 업무증진의 직무를 수행할 수 있다[2급]전통놀이 및 현대놀이 등 놀이와 관련된 이론과 실기를 병행지도하는 강사의 직무를 수행할 수 있다.[3급]다양한 놀이의 특징을 파악하고 연령별 분야별로 어울리는 실제놀이지도를 리드할 수 있는 직무를 수행할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국자격검정평가진흥원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
취학 및 미취학 아동을 대상으로 구조화된 놀이기법을 통하여 대상에 맞는 놀이를 지도하고 기획 및 연출하며, 다양한 놀이교육 프로그램을 개발하고 지도할수 있는 직무임
[1급]취학 및 미취학 아동을 대상으로 구조화된 놀이기법을 통하여 대상에 맞는 놀이를 지도하고 기획 및 연출하며, 다양한 놀이교육 프로그램을 개발하고 지도할수 있는 직무임
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
주식회사 디브렉션 · 대표이사 정민수 · 사업자등록번호 681-88-02576