등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 12개·지금까지 취득자 1,610명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 1,571명, 나머지 11개를 합쳐 39명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 오. 엔터테인먼트 ( oHo Entertainment ) | 2014-5599 | 1급 | 1,571 | 97.6% | — |
| 칭찬박사협회 | 2017-005393 | 1급,강사 | 39 | 2.4% | — |
| 힐빙스 행복연구원 | 2025-004422 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국웃음개발원 | 2026-003770 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 글로벌솜씨문화교육협회 | 2026-003819 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국평생교육인증원 | 2023-003858 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 다온강사양성교육원 | 2023-005422 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 사단법인 한국대중음악인연합회 | 2023-004854 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 서울인지교육강사협회 | 2024-006001 | 1급 | 0 | — | — |
| 대한인정웰다잉협회 | 2024-004178 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국교육인재개발원 주식회사 | 2026-003192 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국평생교육인증원 | 2017-003427 | 1급,2급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
오. 엔터테인먼트 ( oHo Entertainment )
웃음, 미소,행동 등을 통해 즐겁고 긍정적인 감정을 유발시키고 상호작용을 가능하게 하는 의사소통의 일종이며, 신체적,정신적,측면에서 대상자의 치유와 대처능력의 증진을 유도하고 점진적으로, 지속적으로, 반복적으로, 그리고 전문적으로 웃음기법을 적용하여 건강한 생활이 되어가는것이‘웃음교육지도사’의 전 과정이다
[1급]웃음교육지도사 자격소지자의 직무내용 전반의 과정을 총괄하며 해당 2급 소지자의 업무를 관리 감독 할수있다
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
칭찬박사협회
일상에 치친 현대들에게 웃음과 미소를 자아내게 하는 이론과실제를 통해 즐겁고 긍정적인 감정을 유발함으로써 당당하고 자신감있는 삶을 살아갈 수 있도록 하고 기업,단체, 복지관,문화센터 등의 현장에서 긍정마인드와 자신감을 이끌어내어 건강하고 행복한 생활을 유지할 수 있도록 도움을 제공하고 지도하는직무
[1급]일상에 치친 현대들에게 웃음과 미소를 자아내게 하는 이론과실제를 통해 즐겁고 긍정적인 감정을 유발함으로써 당당하고 자신감있는 삶을 살아갈 수 있도록 하고 기업,단체, 복지관,문화센터 등의 현장에서 긍정마인드와 자신감을 이끌어내어 건강하고 행복한 생활을 유지할 수 있도록 도움을 제공하고 지도하는직무[강사]일상에 치친 현대들에게 최고급 수준의 웃음과 미소를 자아내게 하고 이론과실제를 통해 즐겁고 긍정적인 감정을 유발함으로써 당당하고 자신감있는 삶을 살아갈 수 있도록 하는 전문강사로서 기업,단체, 복지관,문화센터 등의 현장에서 긍정마인드와 자신감을 이끌어내어 건강하고 행복한 생활을 유지할 수 있도록 도움을 제공하고 강사를 지도하는 직무
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
힐빙스 행복연구원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
“웃음교육에 대한 기본적인 교수법을 습득하여 웃음으로 사람의 마음을 즐겁게 하며, 신체적·정신적 측면에서 웃음으로 대상자의 마음의 평안함과 즐거움을 증진시키고, 스트레스 해소와 행복한 삶을 영위할 수 있도록 다양한 교육 현장에서 웃음 교육 프로그램을 기획하고 지도하는 직무를 수행하는 것”을 직무내용으로 한다.
[단일등급]“웃음교육에 대한 기본적인 교수법을 습득하여 웃음으로 사람의 마음을 즐겁게 하며, 신체적·정신적 측면에서 웃음으로 대상자의 마음의 평안함과 즐거움을 증진시키고, 스트레스 해소와 행복한 삶을 영위할 수 있도록 다양한 교육 현장에서 웃음 교육 프로그램을 기획하고 지도하는 직무를 수행하는 것”을 직무내용으로 한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국웃음개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
다양한 웃음 프로그램을 적용한 레크레이션 활동을 통해, 학습자들이 즐겁고 건강한 여가를 누릴 수 있도록 교육 및 지도하는 역할을 수행한다.
[1급]문화센터 등 대규모 학습자를 대상으로 다양한 웃음 프로그램을 적용한 레이레이션 활동 및 웃음 교육 프로그램을 교육 및 지도하는 역할을 수행한다.[2급]소규모의 그룹 학습자를 대상으로 다양한 웃음 프로그램을 적용한 레크레이션 활동 및 웃음 교육 프로그램을 운영하는 역할을 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
글로벌솜씨문화교육협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
웃음 교육 지도사 자격취득자는 웃음과 간단한움직임을 사용해 사람들이 스트레스를 줄이고 기분을 좋게 하도록 도와준다. 참여자가즐겁게 따라 할 수 있는 웃음 활동을 준비하고 진행하며, 안전한 분위기를 만들어건강과 활력을 높이도록 지원하는 업무를 수행한다.
[1급]웃음과 간단한 움직임을 사용해 사람들이 스트레스를 줄이고기분을 좋게 하도록 도와준다. 참여자가 즐겁게 따라 할 수있는 웃음 활동을 준비하고 진행하며, 안전한 분위기를만들어 건강과 활력을 높이도록 지원하는 업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국평생교육인증원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
웃음교육지도사는 웃음교육을 통한 대화기술과 자신감 형성, 대상자의 몸과 마음을 건강하게 하고 행복한 삶을 유지 할 수 있도록 웃음교육 프로그램의 작성 및 평가 지도를 진행하는 직무를 수행한다.
[1급]웃음교육을 통한 대화기술과 자신감 형성, 대상자의 몸과 마음을 건강하게 하고 행복한 삶을 유지 할 수 있도록 도울 수 있는 최상급의 역량을 바탕으로 웃음교육 프로그램의 작성 및 평가 지도를 진행하는 교육 전문가[2급]웃음교육을 통한 대화기술과 자신감 형성, 대상자의 몸과 마음을 건강하게 하고 행복한 삶을 유지 할 수 있도록 도울 수 있는 중급 이상의 역량을 바탕으로 웃음교육 프로그램의 작성 및 평가 지도를 보조하는 보조자
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
다온강사양성교육원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
웃음교육지도사는 웃음에 대한 기본적인 지식과 교수법을 습득하여 신체적, 정신적, 인지적 측면에서 긍정적이고 건강한 삶이 유지, 향상될 수 있도록 교육이 필요한 기업, 복지기관, 학교, 단체 등의 교육 현장에서 웃음전문강사로서의 직무를 수행한다.
[등급없음]웃음교육지도사는 웃음에 대한 기본적인 지식과 교수법을 습득하여 신체적, 정신적, 인지적 측면에서 긍정적이고 건강한 삶이 유지, 향상될 수 있도록 교육이 필요한 기업, 복지기관, 학교, 단체 등의 교육 현장에서 웃음전문강사로서의 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인 한국대중음악인연합회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
웃음교육지도사는 웃음의 효과, 웃음과 행복의 관계, 웃음의 소중함그리고 웃음을 통한 인간관계 증진 및 자신감을 갖고자 하는 일반인 및 웃음프로그램을 배우고자 하는 사람을 대상으로 전문적으로 교육.지도하는 직무를 수행한다.
[1급]웃음교육지도사는 웃음의 효과, 웃음의 소중함 그리고 행복한 삶을 유지 할 수 있는 웃음교육 프로그램의 작성 및 평가, 지도 할 수 있는 관련시설 전문강사로서 직무를 수행한다.[2급]웃음교육지도사는 웃음의 효과, 웃음의 소중함 그리고 행복한 삶을 유지 할 수 있는 웃음교육 프로그램의 관련시설의 보조강사로서 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
서울인지교육강사협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
웃음기초 및 교육에 대한 전문 이론과 실무를 바탕으로, 현대인들이 웃음을 통해 긍정적인 마음과 자신감을 형성하며, 스트레스 해소와 행복한 생활을 이어갈 수 있도록 기업, 복지기관, 학교, 단체 등에서 웃음 프로그램을 기획하고 지도하는 직무를 수행
[1급]웃음기초 및 교육에 대한 전문 이론과 실무를 바탕으로, 현대인들이 웃음을 통해 긍정적인 마음과 자신감을 형성하며, 스트레스 해소와 행복한 생활을 이어갈 수 있도록 기업, 복지기관, 학교, 단체 등에서 웃음 프로그램을 기획하고 지도하는 직무를 수행
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
대한인정웰다잉협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
웃음을 통하여 힘들고 지친 현대인들이 긍정적인 마음과 자신감을 가질 수 있도록 웃음 개발 프로그램을 개발하는 전문가로서 복지센터. 기업복지센터. 복지관, 병원상담실. 단체 등 지친 현대인들의 삶을 웃음으로 잘 극복하여 인간관계 및 행복한 생활을 이어갈 수 있도록 지도하는 직무를 수행한다.
[단일등급]웃음을 통하여 힘들고 지친 현대인들이 긍정적인 마음과 자신감을 가질 수 있도록 웃음 개발 프로그램을 개발하는 전문가로서 복지센터. 기업복지센터. 복지관, 병원상담실. 단체 등 지친 현대인들의 삶을 웃음으로 잘 극복하여 인간관계 및 행복한 생활을 이어갈 수 있도록 지도하는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국교육인재개발원 주식회사
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
웃음을 활용한 신체적, 정서적 활동을 통해 스트레스를 해소하고, 긍정적인 마인드와 조직 내 소통을 활성화하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]다양한 형태의 유머를 활용하고, 웃음 운동, 박수 체조, 재치있는 화법 등을 지도하는 전문가
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국평생교육인증원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
즐겁고 긍정적인 의사소통과 웃음운동을 통해 적극적인 행동과 자신감을 갖게하며 스트레스 관리와 불안감 해소 등 중요한 자기관리를 하도록 지도한다. 웃음교육을 통한 대화기술과 자신감 형성,대상자의 몸과 마음을 건강하게 하고 행복한 삶을 유지 할수 있는 웃음교육 프로그램의 작성 및 평가 지도 할수 있는 능력을 갖는다.
[1급]웃음교육을 통한 대화기술과 자신감 형성,대상자의 몸과 마음을 건강하게 하고 행복한 삶을 유지 할수 있는 웃음교육 프로그램의 작성 및 평가 지도 할수 있는 능력을 갖추고 관련시설 전문강사로서 활동할수 있다.[2급]웃음교육을 통한 대화기술과 자신감 형성,대상자의 몸과 마음을 건강하게 하고 행복한 삶을 유지 할수 있는 웃음교육 프로그램의 관련시설의 보조강사로서 활동할수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
취득자 수와 검정 횟수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다. 순위는 그 값들끼리 비교한 것이고, 자격의 좋고 나쁨을 뜻하지 않습니다.
「웃음교육지도사」을(를) 가장 많이 발급한 기관이 함께 운영하는 자격입니다.
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 65,051건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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