등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 37개·지금까지 취득자 6,236명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 1,520명, 나머지 36개를 합쳐 4,716명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 성산효대학원대학교 | 2014-0908 | 없음 | 1,520 | 24.4% | — |
| 주식회사한국미래교육진흥원 | 2014-3538 | 1급,2급 | 902 | 14.5% | — |
| 미래사회복지연구소 | 2013-0934 | 1급,2급 | 608 | 9.7% | — |
| (사)한국인성개발연구원 | 2014-0494 | 2급,1급 | 606 | 9.7% | — |
| (사)한국심성교육개발원 | 2014-5520 | 1급(Trainer),2급(Master) | 453 | 7.3% | — |
| 사단법인국제티클럽 | 2014-5288 | 2급,1급,마스터 | 318 | 5.1% | — |
| (주) 좋음 | 2014-0563 | 등급없음 | 263 | 4.2% | — |
| (사)한국행복가정상담아카데미 | 2014-0508 | 수련감독,1급,2급,3급 | 233 | 3.7% | — |
| (주)꼬망세네트웍스 | 2014-4560 | 1급,2급 | 193 | 3.1% | — |
| 한국평생교육연구회 | 2014-1298 | 1급,2급 | 164 | 2.6% | — |
| (사)한국심리상담협회 | 2015-002241 | 등급없음 | 135 | 2.2% | — |
| 와와액티브리더십교육원 | 2015-002501 | 강사,1급,2급 | 126 | 2.0% | — |
| (주)한국인성교육개발원 | 2011-0353 | 인성교육지도사 | 120 | 1.9% | — |
| 사단법인자비명상 | 2015-003438 | 전문가,1급,2급 | 106 | 1.7% | — |
| (주)밈코리아 | 2013-1639 | 1급,2급,3급 | 91 | 1.5% | — |
| (사)도산안창호선생기념사업회 | 2015-002266 | 등급없음 | 78 | 1.3% | — |
| 한국교육문화예술진흥원 | 2015-001304 | 1급,2급,3급 | 72 | 1.2% | — |
| 사단법인 한국문화예술진흥협회 | 2015-000322 | 단일등급 | 69 | 1.1% | — |
| 사단법인한국자격진흥협회 | 2015-003537 | 1급,2급 | 61 | 1.0% | — |
| 국제통합예술교육협회 | 2015-001992 | 등급없음 | 46 | 0.7% | — |
| 사단법인국제문화예능포럼 | 2014-0794 | 1급,2급 | 24 | 0.4% | — |
| 사단법인한국서비스경영개발협회 | 2015-003328 | 단일등급 | 13 | 0.2% | — |
| 한국진로직업교육개발원 | 2015-002593 | 2급,1급 | 13 | 0.2% | — |
| 한국심리상담지도협회 | 2012-0866 | 전문가,1급,2급,영유아 전문 | 13 | 0.2% | — |
| 아름다운학교운동본부 | 2014-5521 | 2급,1급,수퍼바이저 | 9 | 0.1% | — |
| (사)한국문화예술역량개발원 | 2015-003425 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 주식회사 한국인성창의교육 | 2015-002014 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 주식회사한국사회복지평생교육원 | 2015-001982 | 전문가,1급,2급 | 0 | — | — |
| 주식회사 한국인성교육문화진흥원 | 2015-003447 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사)한국능력개발진흥원 | 2015-001373 | 단일등급 | 0 | — | — |
| (사)한국능력교육개발원 | 2015-003452 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 충청효교육원 | 2014-5522 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| (사)한국독서능력개발원 | 2014-4561 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 주식회사우재평생교육원 | 2014-1028 | 1급 | 0 | — | — |
| (주)유니크브레인 | 2015-002639 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| (주)한국인재교육평가원 | 2015-002267 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국심리치료사협회 | 2015-002579 | 1급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
성산효대학원대학교
인성교육의 중요성과 인간성과 도덕성을 회복하고, 각급학교 및 복지시설, 군 등에서 인성프로그램을 운영하고 효심을 통하여 인성교육에 대한 상담활동, 교육 등을 운영하는 전문적 교육활동
[없음]각급학교 학생, 성인에 이르기 까지 효율적인 인성교육과 상담활동을 전문적으로 지도할 수 있는 수준
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주식회사한국미래교육진흥원
교육자와 커리큘럼의 부족으로 현재의 사회에 큰 문제가 되고 있는 인성부재현상을 해결하기 위한 인성교육 시행 인성교육을 본질적으로 분석하여 심도있는 커리큘럼을 구축하고, 실무적인 교육을 통해 각 교육기관에서 전문 지도자와 상담자로 활동함
[1급]인성교육지도사 2급을 취득한 자 중에 인성교육을 본질적으로 분석하여 심도있는 커리큘럼을 구축하고, 실무적인 교육을 통해 각 교육기관에서 전문 지도자와 상담자를 양성하는 일에 종사함[2급]인성교육을 본질적으로 분석하여 심도있는 커리큘럼을 구축하고, 실무적인 교육을 통해 각 교육기관에서 전문 지도자와 상담자로 활동
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미래사회복지연구소
모든 인간의 행복한 삶을 위해 갖추어야하는 기본구성요소와 핵심인성요소를 익혀서 인간이 공동체 사회에서 더불어 살며 개인의 소망과 사회의 소망을 함께 이루어 더불어 건강한 삶이 되도록 돕는 건강한 지도사를 배출 하는 것이다
[1급]인성을 함양시키기 위한 교육을 말하는 것으로서 마음의 바탕을 교육하고 사람 됨됨이를 교육하는것[2급]인성을 함양시키기 위한 교육을 말하는 것으로서 마음의 바탕을 교육하고 사람 됨됨이를 교육하는 것.
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(사)한국인성개발연구원
인성교육지도사는 학교, 공적 교육기관, 사회복지시설, 특수시설기관, 지역사회 복지관 및 정신보건센터 등에서 일반인 및 어린이집, 유치원, 초· 중· 고학생과 청소년들의 인성과 심리상담에 대한 교육을 제공하는 전문가
[2급]인성과 정서적 행동상담의 원리를 익히고 상담과 훈련 기법을 통하여 심리적 문제를 파악하고 전문적으로 다루며 올바른 인성과 가치관을 가지도록 교육지도할 수 있는 중급의 직무능력을 갖추고 있는 지 유무를 기준[1급]인성과 정서적 행동상담의 원리를 익히고 상담과 훈련 기법을 통하여 심리적 문제를 파악하고 전문적으로 다루며 올바른 인성과 가치관을 가지도록 교육지도할 수 있는 고급의 직무능력을 갖추고 있는 지 유무를 기준
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(사)한국심성교육개발원
인성교육을 위해 기본이 되는 정서교육, 성격교육, 인관관계 교육, 진로와 사회참여교육에 대해 현장 중심으로 체계적으로 학습하며, 건전한 인재 육성을 위한 인성교육프로그램 등 다양한 내용의 전문가 과정을 실제적으로 익혀 인성상담기법을 통하여 열등감이나 우울, 불안 등의 심리적 고통을 호소하는 사람들을 전문적으로 도움을 주는 지도자
[1급(Trainer)]·인성교육지도 프로그램 운영 및 평가·인성문제·대상·주제별 인성교육프로그램 운영 및 슈퍼비전·인성교육프로그램 기획 및 교육기법개발·인성교육지도 대상자 진단 및 분석평가·인성교육지도사 기초과정 교육[2급(Master)]·인성에 관한 일반교육 및 학습 제공·인성교육 지도 프로그램 운영보조·성인성교육 대상자 면접 및 인성검사·인성교육 운영관리 및 행정업무 수행
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사단법인국제티클럽
아동과 청소년 및 성인을 대상으로 바람직한 가치관을 형성하도록 하고, 공동체와 사회에 비젼을 제시할 수 있도록 지도할 수 있는 인성교육지도사 양성과정.
[2급]인성 지도 및 상담기법에 대한 개요를 이해하며, 학교 및 교정기관에서의 상담 및 인성지도를 할 수 있는 정도[1급]성인 및 학생을 대상으로한 인성교육 프로그램을 이해하고 이를 현장에서 운용하고 지도 및 상담하는 업무를 수행할 수 있는 정도[마스터]인성교육론, 인성상담 및 검사, 인성교육 프로그램 개발과 운용, 인성지도방법, 인성수행 등 인성교육의 전문적 지식과 이해를 바탕으로 인성상담 및 인성검사, 인성교육의 프로그램을 기획, 설계, 운용하여 효율적인 인성지도를 수행하고 인성지도의 업무를 관리운영 할 수 있는 능력 여부를 검정한다.
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(주) 좋음
인성교육지도사는 인성소통협회에서 개발한 15가지 인성키워드를 바탕으로,청소년 학부모 일반성인 기업체를 대상으로 한 인성교육을 통해, 대한민국 국민이올바른 인성을 함양할 수 있도록 돕는다.
[등급없음]인성교육지도사는 인성소통협회에서 개발한 15가지 인성키워드를 바탕으로,청소년 학부모 일반성인 기업체를 대상으로 한 인성교육을 통해, 대한민국 국민이올바른 인성을 함양할 수 있도록 돕는다.
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(사)한국행복가정상담아카데미
아동 및 청소년들의 인성교육을 지도를 돕는 상담과 교육 및 지도로 관련된 인성교육을 직무한다.
[수련감독]인성교육 전문가 수준의 상담을 하며 각 급수자의 상담사례 지도, 교육, 임상수련을 하고 프로그램 개발하고 센터를 운영을 하고 지도하는 최고수준의 직무.[1급]인성교육 전문가 수준의 상담 및 지도 능력을 습득한 자로서 상담 및 지도사로 2급과 3급에 관련하여 인성교육관련 상담 및 지도를 할 수 있는 전문지식을 가지고 있는 고급수준의 직무.[2급]인성교육 지도에 관련하여 능력 가능자로서 인성교육 실시와 건강한 청소년을 육성한다는 차원에서 상담하고, 상담관련 기관의 행정 및 사무 능력이 가능한 중급수준의 직무.[3급]인성교육 지도에 관련하여 능력 가능자로서 인성교육 실시와 건강한 청소년을 육성한다는 차원에서 상담하고, 상담관련 기관의 행정 및 사무 능력이 가능한 초급수준의 직무
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(주)꼬망세네트웍스
성인 및 청소년을 대상으로 인성교육에 관한 연구와 공공기관, 기업, 학교 등 사회의 각 분야에서 최적화된 인성교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 인성교육에 대한 상담활동과 바람직한 프로그램을 운용하는 일을 전문적으로 하는 상급 수준의 교육활동 등의 업무를 수행 할 뿐만 아니라, 일반인을 상대로 기본적인 이론과 기법을 지도하는 직무 역시 수행함
[1급]성인 및 청소년을 대상으로 인성교육에 관한 연구와 공공기관, 기업, 학교 등 사회의 각 분야에서 최적화된 인성교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 인성교육에 대한 상담활동과 바람직한 프로그램을 운용하는 일을 전문적으로 하는 상급 수준의 교육활동 등의 업무를 수행 할 뿐만 아니라, 일반인을 상대로 기본적인 이론과 기법을 지도하는 직무 역시 수행함[2급]인성교육에 관한 연구와 공공기관, 기업, 학교 등 사회의 각 분야에서 최적화된 인성교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 인성교육에 대한 상담활동과 바람직한 프로그램을 운용하는 일을 전문적으로 하는 중급 수준의 교육활동 등의 업무를 수행할 뿐만 아니라, 프로그램운영에 대한 전반적인 학습지식과 지도능력을 통하여 일반인을 상대로 보조강사로서의 직무 역시 수행함
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한국평생교육연구회
청소년의 인성교육에 관한 정서교육, 성격교육, 인간관계교육 및 진로교육에 대한 이론을 습득하고 현장에서 청소년의 올바른 인성교육을 지도하기 위한 인성교육 프로그램을 설계, 운영하는 역할을 담당
[1급]청소년의 인성교육, 생명존중, 학교폭력 및 성폭력예방, 학생인권 등에 대한 이론을 습득하고 현장에서 청소년의 올바른 인성교육을 지도하기 위한 인성교육 프로그램을 설계, 운영, 지도하는 역할을 담당[2급]청소년의 인성교육에 관한 정서교육, 성격교육, 인간관계교육 및 진로교육에 대한 이론을 습득하고 현장에서 청소년의 올바른 인성교육을 지도하기 위한 인성교육 프로그램을 운영, 지도하는 역할을 담당
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(사)한국심리상담협회
개인의 인지와 정서 그리고 외현적 행동과정에 대한 가치관을 정립하고 정서교육, 성격교육, 인간관게교육, 진로교육 등 연수과정과 실무능력을 계발하여 정서적인 도움을 주며 인성상담기법 등 인성프로그램을 통하여 열등감이나 우울, 불안 등의 정신적 심리적 고통을 호소하는 사람들에게 상담을 통한 심리적 안정을 찾을 수 있도록 하는 상담서비스
[등급없음]개인의 인지와 정서 그리고 외현적 행동과정에 대한 가치관을 정립하고 정서교육, 성격교육, 인간관게교육, 진로교육 등 연수과정과 실무능력을 계발하여 정서적인 도움을 주며 인성상담기법 등 인성프로그램을 통하여 열등감이나 우울, 불안 등의 정신적 심리적 고통을 호소하는 사람들에게 상담을 통한 심리적 안정을 찾을 수 있도록 하는 상담서비스
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와와액티브리더십교육원
인성교육 지도사를 양성하여 인성교육 프로그램 개발 및 연구 기획자 및 인성교육자, 사무 책임자
[강사]전문가의 수준의 뛰어난 인성교육 지도사의 활용능력을 가지고 있으며, 인성교육프로그램 개발 및 연구기획, 인성교육의 사무 책임자[1급]준 전문가 수준의 인성교육의 활용능력을 가지고 있으며 인성교육 프로그램 개발 및 기획, 인성교육 프로그램의 사무책임자[2급]일반인으로서 인성교육의 활용 능력을 가지고 있으며, 인성교육의 사무원
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(주)한국인성교육개발원
- 인성교육지도사는 인성 및 적성검사, 심리상담, 컨설팅, 극기훈련 등 인성교육에 관한 이론적 연구와 학교 및 각 분야에서 최적화된 인성교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 인성교육에 관한 상담과 바람직한 프로그램을 개발, 적용하는 전문적인 교육활동을 수행한다.- 인성교육의 자격내용 및 교육의 범위는 심성수련, 자아발견, 감수성훈련, 생애설계 및 심리검사(MBTI, 에니어그램 등)와 이론과 자기주도형 실습교육을 균형있게 편성하여 인성교육 지도 능력을 구비하는데 있다.
[인성교육지도사]적성, IQ검사, 심리상당, 컨설팅, 특전극기캠프 등 인성교육에 관한 이론적 연구와 학교 및 사회의 각 분야에서 최적화된 인성교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 인성교육에 대한 상담활동과 바람직한 프로그램을 운용하는 전문적 교육활동을 수행한다
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사단법인자비명상
인성에 대한 보편적이고 전문적인 지식과 이해를 바탕으로 학교, 공공 기관, 교육기관, 사회복지기관, 심리상담기관 등에서 어린이, 청소년, 군인, 부부, 부모, 일반인 등을 대상으로 각 대상에 적합한 인성교육 프로그램을 연구, 개발, 설계, 조직, 운영하는 전문적인 교육활동을 수행한다.
[전문가]프로그램을 연구, 개발, 설계, 조직, 운영하는 전문적인 교육 조직의 책임자, 수퍼바이저, 신규 지도사 양성[1급]각 계층과 대상에 적합한 전문적인 인성교육 프로그램을 연구, 개발, 설계, 조직, 운영하는 전문적인 교육활동을 수행[2급]보편적이고 기본적인 수준의 인성교육 프로그램을 연구, 개발, 설계, 조직, 운영하는 교육활동을 수행
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(주)밈코리아
7가지 인성교육 공식 틀을 공부하여, 각급 교육기관에서 인성본보기 훈련, 자신감 회복훈련, 인성상담, 창의적 인재육성 캠프 등 인성교육 활동을 수행한다.
[1급]인성교육 강의, 인성교육을 주제로 부모교육, 교사교육 시행[2급]인성교육 강의, 부모교육, 교사교육, 학생교육[3급]인성교육 강의, 부모교육, 교사교육, 학생교육
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(사)도산안창호선생기념사업회
사자소학을 활용한 인성교육지도사는 올바른 인성을 갖춘 민주시민을 육성하기 위하여 정서함양과 전통문화의 이해, 도덕적 가치관의 제고, 건전한 인격형성을 위한 자기훈련, 인간관계 능력 발전에 필요한 예의범절을 지도할 수 있는 자.
[등급없음]사자소학을 활용한 인성교육지도사는 올바른 인성을 갖춘 민주시민을 육성하기 위하여 정서함양과 전통문화의 이해, 도덕적 가치관의 제고, 건전한 인격형성을 위한 자기훈련, 인간관계 능력 발전에 필요한 예의범절을 지도할 수 있는 자.
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한국교육문화예술진흥원
인성교육지도사로서의 바른인성함양과 생활속에서 인성실천을 잘하여 업무와 생활에 도움을 주고 인성교육 지도자로서의 자질과 능력을 갖게하여 어린이, 청소년, 성인 등의 인성교육지도능력 배양과 인성교육 지도자로서의 역할을 효과적으로 할 수 있는 내용으로 한다.
[1급]인성교육 1급지도사로서 지도능력 배양과 인성실천을 잘 할 수 있게 하여 어린이,청소년,성인을 전문지도 할 수 있는 능력을 갖게 한다.[2급]인성교육 2급지도사로서 지도능력 배양과 인성실천을 잘 할 수 있게 하여 어린이, 청소년, 성인을 중급지도 할 수 있는 능력을 갖게 한다.[3급]인성교육 3급지도사로서 지도능력 배양과 인성실천을 잘 할 수 있게 하여 어린이, 청소년, 성인을 초급지도 할 수 있는 능력을 갖게 한다.
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사단법인 한국문화예술진흥협회
인간의 본성과 품성에 대한 이해를 바탕으로 청소년에게 바람직한 인성을 교육하는 직무이다.
[단일등급]인간의 본성과 품성에 대한 이해를 바탕으로 청소년들에게 바람직한 인성을 교육할 수 있는 직무이다.
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사단법인한국자격진흥협회
인성교육지도사는 자신의 내면을 바르고 건전하게 가꾸고 타인·공동체·자연과 더불어 살아가는 데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르는 것을 목적으로 하는 교육을 담당하는 전문인을 말한다.
[1급]-인성교육-인성교육 등에 관한 기획 및 정보제공, 프로그램개발업무-인성교육 활성화 지원 및 교육, 홍보업무-기타 인성교육에 관련된 업무[2급]-인성교육-인성교육 등에 관한 기획 및 정보제공, 프로그램개발업무-인성교육 활성화 지원 및 교육, 홍보업무-기타 인성교육에 관련된 업무
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국제통합예술교육협회
인성교육지도사는 개개인 자신이 내면을 바르고 건전하게 가꾸고 타인과 공동체 및 자연과 더불어 살아가는 데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르는 것을 목적으로 교육을 실시하는자로 교육대상의 연령 등을 고려하여 교육계획을 수립하여 교육을 실시한다.
[등급없음]인성교육지도자는 창의 인성교육과 학습자료 개발의 필요성 및 활용방안, 수업모형 및 창의 인성사고기법 등에 대한 내용을 작성하고 이에 바탕을 두고 현장 적용가능한 교육기법을 통해 개개인의 인성 핵심역량을 길러준다.
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사단법인국제문화예능포럼
건강하고,올바르고,긍정적인 인간으로서의 성품을 가지도록 하기위해 자신의 본성이나 본질에 대한 정확한 탐색과 인식 및 가치관 확립,사회성 함양,인간관계,인간윤리의 확립과 인성의 함양을 위한 전문가 교육
[1급]인성지도 교육프로그램개발, 인성지도 교육 상담기관의 설립 및 운영,인성지도센터 책임자,인성지도,인성 리더십을 향상시키는 인성 전문가 교육[2급]부모지도 학습정보 수집 활용직무,심리검사 분석과 평가,수련감독 보조직무인성지수검사 ,인성상담관련 보조업무 준 전문가 교육
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사단법인한국서비스경영개발협회
산업화로 인해 급격하게 변화하는 현대사회에서 차츰 사라져가는 인간성·도덕성 등을 회복하기 위해서 최적화된 인성지도 프로그램을 설계, 조직, 관리, 운영하여 청소년을 포함한 모든 성인들의 인성을 체계적으로 지도하여 변화하는 사회와 가정에 적절하게 적응할 수 있는 전문적인 업무를 수행한다.
[단일등급]산업화로 인해 급격하게 변화하는 현대사회에서 차츰 사라져가는 인간성·도덕성 등을 회복하기 위해서 최적화된 인성지도 프로그램 을 설계, 조직, 관리, 운영하여 청소년을 포함한 모든 성인들의 인성을 체계적으로 지도하여 변화하는 사회와 가정에 적절하게 적응할 수 있는 전문적인 업무를 수행한다.
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한국진로직업교육개발원
아동,청소년, 성인의 올바른 인성교육을 통하여 바른심성 과 바른도덕성을 갖게 하는 전문가로서 인성지도능력을 배양하여 올바른 가치관을 가진 인재를 길러낸다
[2급]기본적인 인성지도에 관한 이론 및 초,중,고교 학생 및 성인을 대상으로 도덕성 회복과 올바른 가치관 형성지도를 돕는 준전문지도[1급]전문적인 인성지도에 관한 이론 및 초,중,고교 학생 및 성인을 대상으로 도덕성 회복과 올바른 가치관 형성지도를 돕는 상급전문가
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국심리상담지도협회
- 영유아, 청소년, 성인 등 각 대상과 영역별 올바른 인성교육을 통한 자아회복 및 자존감 증진, 타인을 배려하는 인성을 함양한다.- 대상과 영역별 올바른 인성을 지도할 수 있는 인성교육지도사를 양성하여 내담자 및 관련된 주변인의 특성을 이해하고 이를 바탕으로 심성수련, 자아성찰, 생애설계, 상담·지도기법과 성격l인성)검사 등 각종 도구를 활용하여 최적의 인성교육프로그램을 적용한 전문교육을 수행한다.
[전문가]- 인성지도의 대상, 영역별 프로그램 계획/평가- 1급, 2급 지도사 양성 및 슈퍼바이저[1급]- 인성지도의 대상, 영역별 프로그램 운영- 2급 지도사 양성간 참여[2급]청소년, 성인의 인성지도 및 조언[영유아 전문]인성지도에 대한 기본적인 소양과 지도사자격을 갖추며 영유아의 특수성을 고려한 각종 검사와 지도, 가족에게 조언
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아름다운학교운동본부
어린이. 청소년. 대학생, 성인(학부모, 교사 등)을 대상으로 자기주도적 삶과 소통 및 공감 능력 향상, 문제해결 역량을 높이기 위한 목적의 자존감 향상, 자기관리, 의사소통, 갈등관리, 리더십, 자기주도학습, 학교폭력예방 등 아름다운학교운동본부가 보유한 인성교육 관련 세부 교육 프로그램을 진행하는 강사 및 프로그램 설계 전문가.
[2급]어린이. 청소년을 대상으로 자기주도적 삶과 소통 및 공감 능력 향상, 문제해결 역량을 높이기 위한 목적의 자존감 향상, 자기관리, 의사소통, 갈등관리, 리더십, 자기주도학습, 학교폭력예방 등 아름다운학교운동본부가 보유한 인성교육 관련 세부 교육 프로그램을 진행하는 강사[1급]어린이. 청소년, 대학생, 성인(학부모, 교사)을 대상으로 자기주도적 삶과 소통 및 공감 능력 향상, 문제해결 역량을 높이기 위한 목적의 자존감 향상, 자기관리, 의사소통, 갈등관리, 리더십, 자기주도학습, 학교폭력예방 등 아름다운학교운동본부가 보유한 인성교육 관련 세부 교육 프로그램을 진행하는 강사[수퍼바이저]어린이. 청소년, 대학생, 성인(학부모, 교사)을 대상으로 자기주도적 삶과 소통 및 공감 능력 향상, 문제해결 역량을 높이기 위한 목적의 자존감 향상, 자기관리, 의사소통, 갈등관리, 리더십, 자기주도학습, 학교폭력예방 등 아름다운학교운동본부가 보유한 인성교육 관련 세부 교육 프로그램을 진행하는 강사 및 프로그램 설계 전문가
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(사)한국문화예술역량개발원
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[인성교육지도사]라 함은 대학 및 기타 연구,교육기관에서 인성교육관련을 전공하거나, 본 법인에서 주관하는 소정의 수련 과정의 이수 및 자격시험에 합격하고 자격심사에 통과된 자로써 자신의 내면을 바르고 건전하게 가꾸고 타인·공동체·자연과 더불어 살아가는 데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르는 것을 목적으로 하는 교육과정
[1급]본 법인의·[인성교육지도사 2급] 자격증을 취득하거나 대학 및 기타 연구, 교육기관에서 인성교육관련을 전공하거나 본 법인이 주관하는 소정의 인성교육지도사 과정 연수와 자격시험의 합격 등을 모두 거친 후에 [자격관리위원회]의 심사를 거쳐 (사)한국문화예술역량개발원이 발급하는 자격증을 부여 받은 자.[2급]본 법인의·[인성교육지도사 3급] 자격증을 취득하거나 대학 및 기타 연구, 교육기관에서 인성교육관련을 전공 또는, 본 법인이 주관하는 소정의 인성교육지도사 과정 연수등으로 3급을 취득하지 않고도 2급 연수와 자격시험의 합격 등을 모두 거친 후에 [자격관리위원회]의 심사를 거쳐 (사)한국문화예술역량개발원이 발급하는 자격증을 부여 받은 자.[3급]본 법인의·[인성교육지도사 3급] 자격증을 취득하거나 대학 및 기타 연구, 교육기관에서 인성교육관련을 전공하거나 본 법인이 주관하는 소정의 인성교육지도사 과정 연수와 자격시험의 합격 등을 모두 거친 후에 [자격관리위원회]의 심사를 거쳐 (사)한국문화예술역량개발원이 발급하는 자격증을 부여 받은 자.
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주식회사 한국인성창의교육
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P.I.A 검사지를 활용하여 학생들(어린이집,유치원 포함)의 인성을 점검하고, 불건전하게 형성된 인성의 원인을 찾아 부모상담을 병행하여 인성 상담을 진행. 인성교육진흥법에서 규정한 인성 8대덕목을 중심으로 행동장애 유형별 해법을 제시하며, 학생 이외에 학부모, 교사 및 단체(지자체 등)의 인성교육을 수행할 수 있다.
[1급]P.I.A 검사지를 활용하여 학생들(어린이집,유치원 포함)의 인성을 점검하고, 불건전하게 형성된 인성의 원인을 찾아 부모상담을 병행하여 인성 상담을 진행. 인성교육진흥법에서 규정한 인성 8대덕목을 중심으로 행동장애 유형별 해법을 제시하며, 학생 이외에 학부모, 교사 및 단체(지자체 등)의 인성교육을 수행할 수 있다.[2급]P.I.A 검사지를 활용하여 학생들(어린이집,유치원 포함)의 인성을 점검하고, 불건전하게 형성된 인성의 원인을 찾아 부모상담을 병행하여 인성 상담을 진행할 수 있으며, 인성교육진흥법에서 규정한 인성 8대덕목을 중심으로 인성검사지를 판독하여 행동장애 유형분석 및 지도할 수 있다.
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주식회사한국사회복지평생교육원
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성인 및 청소년을 대상으로 인성교육에 관한 연구와 공공기관, 기업, 학교 등 사회의 각 분야에서 최적화된 인성교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 인성교육에 대한 상담활동과 바람직한 프로그램을 운용하는 일을 전문적으로 하는 상급 수준의 교육활동 등의 업무를 수행 할 뿐만 아니라, 일반인을 상대로 기본적인 이론과 기법을 지도하는 직무 역시 수행함
[전문가]성인 및 청소년을 대상으로 인성교육에 관한 연구와 공공기관, 기업, 학교 등 사회의 각 분야에서 최적화된 인성교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 인성교육에 대한 상담활동과 바람직한 프로그램을 운용하는 일을 전문적으로 하는 상급 수준의 교육활동 등의 업무를 수행 할 뿐만 아니라, 일반인을 상대로 기본적인 이론과 기법을 지도하는 직무 역시 수행함[1급]성인 및 청소년을 대상으로 인성교육에 관한 연구와 공공기관, 기업, 학교 등 사회의 각 분야에서 최적화된 인성교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 인성교육에 대한 상담활동과 바람직한 프로그램을 운용하는 일을 전문적으로 하는 상급 수준의 교육활동 등의 업무를 수행 할 뿐만 아니라, 일반인을 상대로 기본적인 이론과 기법을 지도하는 직무 역시 수행함[2급]성인 및 청소년을 대상으로 인성교육에 관한 연구와 공공기관, 기업, 학교 등 사회의 각 분야에서 최적화된 인성교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 인성교육에 대한 상담활동과 바람직한 프로그램을 운용하는 일을 전문적으로 하는 상급 수준의 교육활동 등의 업무를 수행 할 뿐만 아니라, 일반인을 상대로 기본적인 이론과 기법을 지도하는 직무 역시 수행함
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주식회사 한국인성교육문화진흥원
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유치원,초등학교,중학교,고등학교,공무원,기업체 등에서 인성교육의 이론과 사례를 중심으로 지도하고 상담하는 역할을 담당한다.
[1급]유치원,초등학교,중학교,고등학교,기업체,관공서 등에서 인성교육을 지도하고 인성교육지도사2급을 지도할 수 있다.[2급]유치원,초등학교,중학교,고등학교,관공서,기업체 등에서 인성교육을 지도한다.
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사)한국능력개발진흥원
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인성교육 프로그램을 기획 및 운영, 평가하고 대상자들에게 인성교육 프로그램을 지도하는 직무 수행
[단일등급]인성교육 프로그램을 기획 및 운영, 평가하고 대상자들에게 인성교육 프로그램을 지도하는 직무 수행
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(사)한국능력교육개발원
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인성교육을 바르게 알고 생활속에서 바른인성 실천으로 업무능력 갖고, 인성교육지도사로서 인성교육을 효과적으로 지도할 수 있는 능력과 지도자로서의 자질을 갖게하는 직무능력과 인성교육 실천을 연구, 개발을 지도함을 직무로 한다.
[등급없음]인성교육을 바르게 알고 생활속에서 바른인성 실천으로 업무능력 갖고, 인성교육지도사로서 인성교육을 효과적으로 지도할 수 있는 능력과 지도자로서의 자질을 갖게하는 직무능력과 인성교육 실천을 연구, 개발을 지도함을 직무로 한다.
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충청효교육원
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인성교육을 통한 업무능력을 향상시키고 바른인성과 도덕성을 갖게 하고 인성지도능력을 배양하여 어린이, 청소년, 성인등의 교육지도자로서의 역할을 수행하게 함
[1급]어린이, 청소년, 성인을 지도할 수 있는 전문능력을 갖게 하고 고급지도 수행능력을 갖게 함[2급]어린이, 청소년을 지도할 수 있는 전문능력을 갖게 하고 중급지도 수행능력을 갖게 함[3급]어린이, 청소년을 지도할 수 있는 전문능력을 갖게 하고 초급지도 수행능력을 갖게 함
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(사)한국독서능력개발원
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인성교육지도에 관한 이론적 연구와 학교 및 사회의 각 분야에 최적화된 인성교육 지도, 상담, 관리 프로그램을 설계, 조직, 운영함으로써 바람직한 인재를 양성하는 데 필요한 전문적 교육 활동을 수행
[1급]장지도 경력 3년 이상의 전문가로서 일반 및 특수 학습자를 위한 전문적인 인성교육지도 학습 프로그램을 설계, 조직, 운영[2급]현장지도 경력 1년 이상의 준전문가로서 보다 전문적인 인성교육지도 학습 프로그램을 설계, 조직, 운영[3급]일반적인 학습자를 위한 통상적인 인성교육지도 학습 프로그램을 설계, 조직, 운영
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주식회사우재평생교육원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
인성및적성검사, 심리상담, 컨설팅 등 인성교육의 이론적 연구, 프로그램설계 및 계획, 운영, 평가 할 수 있다.인성교육의 프로그램 개발을 하여 교육할 수 있다.인성교육지도사 교육을 진행 할 수 있다.학교 및 기업체 등의 인성교육 강의를 할 수 있다.
[1급]인성및적성검사, 심리상담, 컨설팅 등 인성교육의 이론적 연구, 프로그램설계 및 계획, 운영, 평가 할 수 있다.인성교육의 프로그램 개발을 하여 교육할 수 있다.인성교육지도사 교육을 진행 할 수 있다.학교 및 기업체 등의 인성교육 강의를 할 수 있다.
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(주)유니크브레인
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인성지도에 관한 이론 및 실습으로 아동청소년,성인을 대상으로 도덕성 회복과 올바른 가치관 형성지도를 돕는 역할로서 바른인성과 도덕성을 갖게 한다. 소정의 교육을 통해 인성지도능력을 배양하여 아동,청소년, 성인등의 교육지도자로서의 역할을 수행한다.
[1급]인성지도에 관한 이론 및 아동청소년,성인을 대상으로 도덕성 회복과 올바른 가치관 형성지도를 돕는 역할로서 바른인성과 도덕성을 갖게 한다. 소정의 교육을 통해 인성지도능력을 배양하여 아동,청소년, 성인등의 교육지도자로서의 역할 수행한다.[2급]인성지도에 관한 이론 및 아동청소년,성인을 대상으로 도덕성 회복과 올바른 가치관 형성지도를 돕는 역할로서 바른인성과 도덕성을 갖게 한다. 소정의 교육을 통해 인성지도능력을 배양하여 아동,청소년, 성인등의 교육지도자로서의 역할 수행한다.
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(주)한국인재교육평가원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
청소년들에게 내면을 바르고 건전하게 가꾸며 타인, 공동체, 자연과 더불어 사는데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르는 인성을 가르치고 지도할 수 있는 우수한 전달력을 갖춘 인재를 양성하는 직무능력 및 전문가적 능력
[1급]청소년들에게 내면을 바르고 건전하게 가꾸며 타인, 공동체, 자연과 더불어 사는데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르는 인성을 가르치고 지도할 수 있는 우수한 전달력을 갖춘 인재를 양성하는 전문가 수준의 직무능력[2급]청소년들에게 내면을 바르고 건전하게 가꾸며 타인, 공동체, 자연과 더불어 사는데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르는 인성을 가르치고 지도할 수 있는 우수한 전달력을 갖춘 인재를 양성하는 준전문가 수준의 직무능력
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한국심리치료사협회
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특정한 개인이 생각하고 느끼고 행동하는 인성에서 지(知),정(情),의(意)를 조화롭게 발달시킬 수있게 교육할 수 있는 자.개인적인 자아실현을 위한 가치교육할 수 있는 자.사회생활을 하면서 더불어 살아가기 위한 도덕교육을 할 수 있는 자.
[1급]특정한 개인이 생각하고 느끼고 행동하는 인성에서 지(知),정(情),의(意)를 조화롭게 발달시킬 수있게 교육할 수 있는 자.개인적인 자아실현을 위한 가치교육할 수 있는 자.사회생활을 하면서 더불어 살아가기 위한 도덕교육을 할 수 있는 자.
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등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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