등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 5개·지금까지 취득자 39명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 29명, 나머지 4개를 합쳐 10명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 두드림 비전 코칭 센터( Do Dream Vision Coaching Center) | 2019-002189 | 1급 | 29 | 74.4% | — |
| 한국심리상담교육협회 | 2016-004172 | 단일등급 | 10 | 25.6% | — |
| 주식회사 파로스학습코칭 | 2023-005073 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 한국진로학습코칭협회 | 2019-006383 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 주)황금연필 | 2017-004548 | 1급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
두드림 비전 코칭 센터( Do Dream Vision Coaching Center)
청소년들이 학교의 교과활동과 학교 밖 학습활동 등을 자기주도적으로 목표를 세우고 실천하며 유지할 수 있도록 진단 및 코칭, 컨설팅, 강사, 교육프로그램 기획 및 운영, 실태평가 및 피드백 업무를 수행하는 전문가
[1급]청소년들이 학교의 교과활동과 학교 밖 학습활동 등을 자기주도적으로 목표를 세우고 실천하며 유지할 수 있도록 진단 및 코칭, 컨설팅, 강사, 교육프로그램 기획 및 운영, 실태평가 및 피드백 업무를 수행하는 전문가
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국심리상담교육협회
현장에서 활용가능한 자기주도학습 이론 및 코칭이론 등에 대한 이해가 높고 자기주도학습 분야의 동기, 인지, 행동분야의 실천전략과 코칭의 다양한 방법등을 통합하여 교육기획 및 개발, 코칭 및 컨설팅 등을 수행할 수 있는 능력을 갖춘 전문가 수준
[단일등급]현장에서 활용가능한 자기주도학습 이론 및 코칭이론 등에 대한 이해가 높고 자기주도학습 분야의 동기, 인지, 실천전략과 코칭의 다양한 방법등을 통합하여 교육기획 및 개발, 코칭 및 컨설팅 등을 수행할 수 있는 능력을 갖춘 전문가 수준
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 파로스학습코칭
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자기주도학습에 대한 이론적 지식과 학습코칭에 대한 다양한 스킬을 기반으로 학습자 스스로 자신의 잠재력 계발, 목표와 계획 설정하고 성취할 수 있도록 지원하는 업무 수행
[등급없음]자기주도학습에 대한 이론적 지식과 학습코칭에 대한 다양한 스킬을 기반으로 학습자 스스로 자신의 잠재력을 계발하고 목표설정 및 그것을 성취할 수 있도록 지원하는 업무 수행
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국진로학습코칭협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자기주도학습코칭전문가는 학습자의 잘못된 학습 습관 및 태도에 대한 전문적이고 체계적인 분석을 통해 효율적인 학습 방법과 올바른 학습 습관 정립을 돕는 상담 및 코칭을 하는 직무를 수행한다. 방과 후, 공부방, 주민센터 등 다양한 교육 장소에서 자기주도 학습에 대한 전문적 상담을 진행하며 해당 자격 지도자 양성교육 전문강사로도 활동한다.
[1급]자기주도학습에 대한 전문적인 상담기술과 코칭 능력을 겸비하여 대상자의 학습 태도와 수행능력에 대한 정확한 분석을 돕고 효율적인 학습방법에 대한 체계적인 상담을 진행하는 전문가로서의 직무를 수행한다. 다양한 교육 장소에서 자기주도학습 상담 및 코칭을 하며 해당 자격 지도자 양성교육 시 전문강사로 교육을 담당한다.[2급]자기주도학습에 대한 준전문적인 이해를 바탕으로 체계적인 상담과 코칭을 진행하며, 대상자의 학습 태도와 방식에 대한 분석을 통해 올바른 학습방법을 제시하는 준전문가로 활동한다. 여러 교육장소에서 자기주도학습 상담과 코칭을 하며 해당 자격 지도자 양성교육 시 전문강사를 보조하는 보조강사로 활동한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주)황금연필
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
학습코칭의 기법들을 기초로 학습자가 학습활동을 통하여 학습의 능력을 습득하고 개선하는 능력을 갖도록 촉진시켜 평생의 학습능력을 갖게 해주는 역할을 하며, 학습에 대한 비전수립, 목표관리,시간관리 교육 및 학습검사를 통한 동기부여 직무를 수행한다.
[1급]학습코칭의 기법들을 기초로 학습자가 학습활동을 통하여 학습의능력을 습득하고 개선하는 능력을 갖도록 촉진시켜 평생의 학습능력을 갖게 해주는 역할을 하며, 학습에 대한 비전수립, 목표관리,시간관리 교육 및 학습검사를 통한 동기부여 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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