등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 7개·지금까지 취득자 548명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 327명, 나머지 6개를 합쳐 221명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 서울디지털대학교 | 2013-2191 | 등급없음 | 327 | 59.7% | — |
| 진샘교육개발원 주식회사 | 2013-0788 | 1급,2급 | 215 | 39.2% | — |
| (주)한국기업교육개발원 | 2022-005535 | 단일등급 | 5 | 0.9% | — |
| 한국미술교육지도사협회 | 2022-001355 | 단일등급 | 1 | 0.2% | — |
| 마음톡씨앗 주식회사 | 2025-004946 | 1급 | 0 | — | — |
| 라온미래진흥원 | 2026-001350 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국미술심리상담학회 | 2026-001935 | 전문가,1급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
서울디지털대학교
유 아동에게 창의 미술 교육은 단순히 그림을 그리는 기법을 가르치는 것이 아니라 인지 능력을 발달시키고 다양하게 사고하여 자신을 표현하고 감수성과 창의성을 키울 수 있게 하는 매우 중요한 도구이다. 창의미술지도사란 창의력을 키워주는 다양한 미술매체와 표현방법을 익혀 향후 ‘창의미술지도사’로서의 역할을 수행할 수 있도록 교육을 받은 자로 본 대학교는 회화과에
[등급없음]창의력을 키워주는 다양한 미술매체와 표현방법을 익혀 향 후 ‘창의 미술지도사’ 로서의 역할을 수행할 수 있도록 미술교육에 관한 전반적인 업무능력을 검정.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
진샘교육개발원 주식회사
창의미술지도사는 영유아 및 아동청소년을 위해 집단 및 개인미술활동을 통해 창의력과 논리력 발달, 자존감 향상을 위해 유초중등 교육기관 및 현장에서 창의미술실기교육프로그램을 지도하는 것을 직무로 한다.
[1급]영유아 및 아동청소년을 위해 집단 및 개인미술활동을 통해 창의력과 논리력 발달, 자존감 향상을 위해 유초중등 교육기관 및 현장에서 창의미술실기교육프로그램을 지도하는 것.[2급]영유아 및 아동청소년을 위해 집단 및 개인미술활동을 통해 창의력과 논리력 발달, 자존감 향상을 위해 유초중등 교육기관 및 현장에서 창의미술실기교육프로그램을 지도하는 것
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)한국기업교육개발원
수업 진행을 위해 익혀야 할 기본적인 미술 표현 방법과 미술 기법의 개념적 특성 및 장점에 대해 정확하게 이해하고 있으며, 수강생의 연령이나 학습 목적 등 여러 상황에 따른 유형별 미술 기법을 적절하게 사용한 프로그램을 구성하고 진행함으로써 수강생이 다양한 미술 경험을 통한 자기표현과 예술적 재능, 창의력 향상에 도움을 주는 역할을 수행한다.
[단일등급]수업 진행을 위해 익혀야 할 기본적인 미술 표현 방법과 미술 기법의 개념적 특성 및 장점에 대해 정확하게 이해하고 있으며, 수강생의 연령이나 학습 목적 등 여러 상황에 따른 유형별 미술 기법을 적절하게 사용한 프로그램을 구성하고 진행함으로써 수강생이 다양한 미술 경험을 통한 자기표현과 예술적 재능, 창의력 향상에 도움을 주는 역할을 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국미술교육지도사협회
그리기, 만들기, 꾸미기 등의 창의미술 활동을 통해서 길러지는 아동개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 미술능력 향상에 도움을 주고 아동교육기관, 문화센터, 복지관, 도서관, 방과후학교 등에서 창의미술을 지도하는 직무를 수행한다.
[단일등급]그리기, 만들기, 꾸미기 등의 창의미술 활동을 통해서 길러지는 아동개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 미술능력 향상에 도움을 주고 아동교육기관, 문화센터, 복지관, 도서관, 방과후학교 등에서 창의미술을 지도하는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
마음톡씨앗 주식회사
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
‘창의미술지도사’는 아동, 청소년에게 미술 교육을 통해 창의력과 표현력을 키워주고 다양한 미술 기법과 재료를 활용한 독창적인 작품을 만들 수 있는 환경을 제공하고자 다양한 자료를 연구 개발하여 학교, 기관, 기업 등에서 대상자에 맞게 교육하는 직무를 수행한다.
[1급]1. 창의미술지도사에 대한 이론, 전문 미술교육 능력을 가지고 각종 교육기관 등에서 전 계층을 대상으로 이론과 창의미술을 교육하는 직무를 수행한다. 2. 유치원(어린이집), 초‧증‧고등학교, 문화센터 등에서 강사 및 전문 창의미술 전문가로 활동할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
라온미래진흥원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
수강생의 창의력과 상상력을 발달시킬 수 있는 미술적 표현 활동을 지도하여 인지·사회·정서적 발달 및 미술능력 향상에 도움을 주며, 해당 분야의 지도자를 양성하는 것을 직무로 한다.
[1급]창의미술 교육 프로그램을 설계하고, 창의미술 관련 전문가를 양성한다.[2급]다양한 기관에서 수강생을 대상으로 각 연령에 따른 창의미술 활동을 지도하여 미술능력 향상 및 표현력·정서능력·사회성·창의력 등의 향상 등을 돕는다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국미술심리상담학회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
창의미술지도사는 발달 단계에 기반한 미술교육 이론을 적용해 창의적 표현 활동을 설계 및 지도하며 학습자의 관찰과 긍정적 피드백을 통해 인지·정서 발달을 촉진하여 전인적 성장과 예술적 감수성 함양을 직무내용으로 한다.
[전문가]학습자의 발달 특성과 미술교육 이론에 근거해 창의적 미술 프로그램을 설계 및 운영하며 학습자의 인지적, 정서적 표현을 지원하는 직무를 수행한다.[1급]학습자의 발달 특성과 미술교육 기초 이론을 이해하며 창의적 미술 프로그램의 설계 및 운영을 보조하며 학습자의 인지적, 정서적 표현을 관찰하고 기본적인 지도와 지원의 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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