등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 33개·지금까지 취득자 1,962명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 958명, 나머지 32개를 합쳐 1,004명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 주식회사 프로보에듀 (PROBO EDU Co., Ltd.) | 2017-000405 | 단일등급 | 958 | 48.8% | — |
| 한국평생교육인증원 | 2017-004921 | 1급,2급 | 358 | 18.2% | — |
| 창의융합과학(주) | 2017-003136 | 2급 | 261 | 13.3% | — |
| 국제능력교육원주식회사 | 2016-001279 | 2급,1급,수석,3급 | 183 | 9.3% | — |
| (주)코딩앤플레이 | 2017-002719 | 1급,2급 | 161 | 8.2% | — |
| 사단법인탑교육문화원 | 2017-005986 | 단일등급 | 22 | 1.1% | — |
| (사)한국능률협회 | 2017-001355 | 1급,2급 | 8 | 0.4% | — |
| 국제드론안전보안협회 | 2018-002286 | 1급 | 6 | 0.3% | — |
| 사단법인삼원청소년문화진흥원 | 2018-002335 | 1급 | 2 | 0.1% | — |
| 한국드론교육협회 | 2017-004845 | 1급,2급 | 2 | 0.1% | — |
| (주)나랑다온 | 2018-002856 | 2급,1급 | 1 | — | — |
| 재단법인 한국아이티교육재단 | 2020-000725 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 주식회사 엔시에스직업능력개발원 | 2016-006030 | 단일등급 | 0 | — | — |
| (주)대교에듀피아 | 2017-001535 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 정나눔주식회사 | 2021-002993 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 에듀원 | 2024-001878 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사단법인대한방과후협회 | 2017-005042 | 단일등급 | 0 | — | — |
| (사)한국균형발전연구원 | 2017-003137 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 한국자격인증교육원 | 2024-005108 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| (주)브리그로교육 | 2024-001181 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 주식회사 코딩24 | 2017-003653 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 한국정신건강심리학회 | 2021-005554 | 1급 | 0 | — | — |
| (주)서울원격평생교육원 | 2016-005326 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 서울여자대학교 | 2017-003135 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| (주) 성원교육 | 2020-003356 | 3급,2급,1급 | 0 | — | — |
| 한국전문상담학회 | 2020-002165 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국평생교육인증원 | 2022-000274 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국코딩교육진흥협회 | 2018-005569 | 마스터,1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국능력개발진흥원 | 2018-000372 | 1급 | 0 | — | — |
| 주식회사 엑설런트교육그룹 | 2020-000573 | 등급없음 | 0 | — | — |
| (주)잇플 ITPLE | 2019-002407 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 주식회사 에이럭스 | 2025-001432 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 대한능력개발협회 | 2025-005146 | 단일 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
주식회사 프로보에듀 (PROBO EDU Co., Ltd.)
코딩교육지도사로서의 자질을 향상시키고, 제어 프로그래밍 교육을 통해 논리적 사고력을 돕는 교수방법을 수행함.프로그램 개발능력과 프로그램을 통하여 하드웨어를 직접 제어하고 이해시키는 업무
[단일등급]코딩교육지도사로서의 자질을 향상시키고, 제어 프로그래밍 교육을 통해 논리적 사고력을 돕는 교수방법을 수행함.프로그램 개발능력과 프로그램을 통하여 하드웨어를 직접 제어하고 이해시키는 업무
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한국평생교육인증원
코딩교육지도사는 초, 중, 일반인들을 대상으로 언플러그드 활동, 아두이노, 스크래치, 앱 인벤터 등을 이용하여 소프트웨어 코딩 기초 학습과정 및 프로그래밍에 대한 이해와 응용력을 단계적으로 가질 수 있게 하며 이를 기반으로 교육 커리큘럼을 이해하여 방과후학교, 돌봄교실, 문화센터, 평생교육원 등 코딩교육 전문강사로서 직무를 수행한다.
[1급]코딩교육지도사는 언플러그드 활동, 아두이노, 스크래치, 앱 인벤터 등을 이용하여 소프트웨어 코딩 기초 학습과정 및 프로그래밍에 대한 이해와 응용력을 단계적으로 가질 수 있으며 이를 기반으로 교육 커리큘럼을 이해하여 방과후학교, 돌봄교실, 문화센터, 평생교육원 등 코딩교육 최고의 전문강사로서 직무를 수행한다.[2급]코딩교육지도사는 언플러그드 활동, 아두이노, 스크래치, 앱 인벤터 등을 이용하여 소프트웨어 코딩 기초 학습과정 및 프로그래밍에 대한 이해와 응용력을 단계적으로 가질 수 있으며 이를 기반으로 교육 커리큘럼을 이해하여 방과후학교, 돌봄교실, 문화센터, 평생교육원 등 코딩교육 보조강사로서 직무를 수행한다.
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창의융합과학(주)
2018년부터 공교육에 소프트웨어 코딩과정이 정규과목으로 편성될 예정으로 코딩교육지도사는 초,중, 일반인들을 대상으로 코딩을 가르치는 역할을 담당한다.코딩교육지도사는 언플러그드 활동, 피지컬 컴퓨팅, 스크래치, 엔트리와 같은 코딩 프로그램, 코딩도구를 활용하여 컴퓨터적 고능력을 기를 수 있도록 교육한다.
[2급]코딩교육지도사는 초,중, 일반인들을 대상으로 소프트웨어 코딩을 가르치는 역할을 담당한다.코딩교육지도사는 언플러그드 활동, 피지컬 컴퓨팅(로봇, 코딩도구) 스크래치, 엔트리 코딩 프로그램을 활용하여 컴퓨터적 고능력을 기를 수 있도록 지도한다.
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국제능력교육원주식회사
코딩교육이라 함은 매일 사용하는 인터넷과 스마트폰 컴퓨터등의 원리를 프로그램을 연결해 가르치는 것을 말한다. 코딩교육지도사는 교육과정의 체계를 두고 단계별 순차적으로 개인지도 및 그룹 지도할 수 있는 능력이 있고 고급수준의 학생 또는 성인교육에 대한 전 영역 개념 및 용어를 이해하고 질 높은 교사를 배출 할 수 있는 직무를 수행함.
[2급]스크래치 기본개념을 명확하고 정확하게 전달하고 소프트웨어를 만드는데 있어 기초작업에 중요성을 강조하여 학생들이나 성인을 교육할수 있는 직무를 수행함[1급]개인지도및 그룹지도를 함에 있어 프로그램 일반에 대한 논리구조 개념을 명확히 전달 할 수 있으며, 교사배출에 힘을 쓰는 직무를 수행함.[수석]코딩교육지도사 수석과정은 학생과 일반성인이 아니라 강사를 키우기 위한 것이므로 강사의 자질은 갖추게 하는 것이 중요하며 강사로서 코딩교육에 필요한 지식 및 능력을 교육할 직무를 수행함.[3급]코딩의 기본개념을 명확하고 정확하게 이해하고 코딩 프로그램을 만드는데 있어 기초작업에 중요성을 강조하여 학생들을 교육할수 있는 직무를 수행함
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(주)코딩앤플레이
코딩교육 지도사는 체계적인 교육체계를 두고 단계별로 코딩교육을 지도할 수 있는 능력을 갖추고 코딩교육을 희망하는 아동, 청소년, 성인을 대상으로 컴퓨팅적사고력 함양을 위한 로봇을 활용한 활동을 제공하여 교육용 프로그래밍 언어를 입력하여 자료수집, 문제분해, 반복문등의 활동을 실행해 볼수 있도록 지도한다.
[1급]전문가 수준의 코딩교육지도능력을 갖추어 코딩교육과정 희망하는 대상자에게 코딩의 기본 개념과 기본 원리를 전달하고 기초 알고리즘을 계획하여 실행하고 응용해 볼 수 있도록 교육하는 직무를 수행 함.[2급]준전문가 수준의 코딩교육지도능력을 갖추어 코딩교육을 희망하는 대상자에게 코딩의 기본 개념과 기본 원리를 전달하고 기초 알고리즘을 계획하여 실행해 볼 수 있도록 교육하는 직무를 수행 함.
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사단법인탑교육문화원
컴퓨팅적 사고를 초, 중, 고등학생들을 대상으로 지도, 컴퓨터 프로그래밍, 코딩 교육을 실시한다. 코딩과정을 통해 추상알고리즘을 이해하고 지도하여 학생들에게 합리적인 사고와 창의적 사고를 자기 주도적으로 수행하게 한다.
[단일등급]컴퓨팅적 사고를 초, 중, 고등학생들을 대상으로 지도, 컴퓨터 프로그래밍, 코딩 교육을 실시한다. 코딩과정을 통해 추상알고리즘을 이해하고 지도하여 학생들에게 합리적인 사고와 창의적 사고를 자기 주도적으로 수행하게 한다.
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(사)한국능률협회
1급>> 컴퓨팅 사고력 기반 코딩 s/w 및 컨텐츠에 대한 이론과 평론할 수 있는 실무 능력을 겸비한 전문가로서 EPL 고급 기능을 활용할 수 있으며, 피지컬 컴퓨팅 도구를 이용한 SW 교육 실행.2급>> 컴퓨팅 사고력 기반 코딩 s/w 및 컨텐츠에 대한 이론과 평론할 수 있는 실무 능력을 겸비한 전문가로서 EPL을 활용한 SW 교육 실행.
[1급]Computational thinking을 기본으로 한 코딩 s/w 및 컨텐츠에 대한 이론과 평론할 수 있는 실무 능력을 겸비한 전문가로서 EPL의 고급 기능을 이해, 활용할 수 있으며, 피지컬 컴퓨팅 도구를 이용하여 SW 교육을 실행할 수 있음.[2급]Computational thinking을 기본으로 한 코딩 s/w 및 컨텐츠에 대한 이론과 평론할 수 있는 실무 능력을 겸비한 전문가로서 EPL을 활용한 SW 교육을 실행할 수 있음.
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국제드론안전보안협회
코딩의 기본개념을 이해하며 방과후 학습교사 또는 컴퓨터학원 등에서 크론코더를 이용하여 로봇, 드론에 관련된 스크래치부터 기타 코딩 프로그램을 지도하고 실제 기체를 조립하여 응용 학습을 지도하는 지도교사 역할을 함.
[1급]코딩의 기본개념을 이해하며 방과후 학습교사 또는 컴퓨터학원 등에서 크론코더를 이용하여 로봇, 드론에 관련된 스크래치부터 기타 코딩 프로그램을 지도하고 실제 기체를 조립하여 응용 학습을 지도하는 지도교사 역할을 함
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사단법인삼원청소년문화진흥원
초, 중, 고등학교 학생들을 대상으로 코딩 S/W분야의 방과후 학습 및 동아리활동의 지도 강사와 각 주민센터 및 문화센터 등에서 코딩분야의 전문가로 활동
[1급]초, 중, 고등학교 학생들을 대상으로 코딩 S/W분야의 방과후 학습 및 동아리활동의 지도 강사와 각 주민센터 및 문화센터 등에서 코딩분야의 전문가로 활동
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한국드론교육협회
코딩교육지도사는 코딩교육 이론(컴퓨터 코딩이론, 명령어 사용법, 알고리즘 이론)과 다양한 코딩 프로그램 운용 실무를 교육하는 직무를 수행한다.
[1급]코딩교육지도사 1급은 코딩교육 이론(컴퓨터 코딩이론, 명령어 사용법, 알고리즘 이론)과 다양한 코딩 프로그램 운용 실무를 교육하는 직무를 수행한다.[2급]코딩교육지도사 2급은 기본적인 수준의 코딩교육 이론(컴퓨터 코딩이론, 명령어 사용법, 알고리즘 이론)과 기본 코딩 프로그램 운용 실무를 교육하는 직무를 수행한다.
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(주)나랑다온
컴퓨터 활용 능력이 필요한 만큼 코딩을 하는 과정에서 움직이는 로봇코딩까지 적용할 수 있고, 교육적인 효과를 추려 개념을 배우게 하는 학습자를 지도할 수 있는지의 전문적인 교육업무를 수행한다.
[2급]코딩교육을 하는 과정에서 움직이는 로봇코딩까지 적용할 수 있고, 코딩교육에 대한 이해가 있는 학습자를 지도할 수 있는 직무[1급]코딩교육지도사의 소양을 갖추며 개발하고, 코딩교육의 효과를 추려 개념을 배우게 하는 학습자를 지도할 수 있는지의 업무와, 아이들의 집중력을 최대한 끌어올릴수 있는 업무
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재단법인 한국아이티교육재단
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
“학교교육과 관련된 기본적인 안전교육, 학생인권교육등을 이수하고 기초적인 스크래치교육부터 파이썬, C언어등의 언어까지 학교 정규수업 수준에 준하는 내용으로 학생대상 교육이 가능하다. 초 · 중 · 고등학교 각 수준에 적합한 교육이 가능하며, 프로그래밍 외에 알고리즘 및 데이터베이스활용 등의 응용교육을 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[단일등급]코딩교육지도사는 초등학교, 중학교, 고등학교 정규수업 혹은 방과 후 수업등에서 학생들을 대상으로 프로그래밍 교육과 교육내용에 대한 평가를 진행하는 역할을 한다. 코딩교육지도사는 스크래치, 파이썬, C언어등을 활용하여 프로그래밍 교육을 진행하며, 알고리즘 및 데이터관리등을 전문으로 교육할 수 있다.
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주식회사 엔시에스직업능력개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
기존의 텍스트 형식의 프로그래밍 언어와 달리, 블록을 조립하듯 주어진 스크립트를 연결시켜 간단한 게임이나 애니메이션 등을 만들 수 있는 코딩 프로그램을 활용할 수 있다. 이를 통해 프로그래밍 언어에 익숙하지 않은 초·중·고 학생들에게 창의적이고, 논리적인 사고력을 키우기 위한 교육을 할 수 있는 전문가로서 역할을 할 수 있다.
[단일등급]창의성, 논리성 향상에 초점을 둔 프로그램으로 구성하여 블록을 조립하듯 주어진 스크립트를 연결시켜 간단한 게임이나 애니메이션 등을 만들 수 있는 코딩 프로그램을 활용 할 수 있고 초,중,고 학생들에게 교육할 수 있다.
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(주)대교에듀피아
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
사물이나 사건을 보는 다양한 관점을 명확히 정의해서 분류하는 관점 훈련 방법을 과학적 사고와 CT(Computational Thinking)의 관점을 분류 하여 학습을 진행 할 수 있는 능력을 가지고 이를 지도 할 수 있는 전문가를 양성함
[단일등급]사물이나 사건을 보는 다양한 관점을 명확히 정의해서 분류하는 관점 훈련 방법을 과학적 사고와 CT(Computational Thinking)의 관점을 분류 하여 학습을 진행 할 수 있는 능력을 가지고 이를 지도 할 수 있는 전문가를 양성함
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정나눔주식회사
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
산업혁명 시대에 필요한 필수 역량 4C(창의력,비판적사고력, 의사소통 능력,협업능력) 향상을 위해 교육용 프로그래밍언어인 EPL(Education Programming Language)을 활용해 아이들의 소프트웨어 코딩의 학습및 프로그래밍에 대한 이해와 응용 능력을 키울 수 있도록 돕는것을 직무내용으로 한다
[단일등급]산업혁명 시대에 필요한 필수 역량 4C(창의력,비판적사고력, 의사소통 능력,협업능력) 향상을 위해 교육용 프로그래밍언어인 EPL(Education Programming Language)을 활용해 아이들의 소프트웨어 코딩의 학습및 프로그래밍에 대한 이해와 응용 능력을 키울 수 있도록 돕는것을 직무내용으로 한다
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에듀원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
언플러그드 활동,아두이노, 스크래치, 앱인벤터 등을 이용하여 학생들의 코딩에 대한 이해력과 응용력을 단계적으로 향상 시키는 일을 수행하며 교육 커리큘럼을 기획 및 활용하여 방과 후 학교, 돌봄교실, 문화센터, 평생교육원 등의 기관에서 코딩강사로서 직무를 수행한다.
[1급]코딩교육지도사는 언플러그드 활동,아두이노,스크래치, 앱인벤터 등을 이용한 코딩 심화학습과정을 통해 학생들의 코딩에 대한 이해력과 응용력을 향상시키고 교육 커리큘럼을 기획 및 활용하여 방과 후 학교, 돌봄교실, 문화센터, 평생교육원 등의 기관에서 코딩교육 전문강사로서 직무를 수행한다.[2급]코딩교육지도사는 언플러그드 활동,아두이노,스크래치, 앱인벤터 등을 이용해서 학생들에게 코딩기초 개념을 학습시키고연계된 교육 커리큘럼을 활용해서 방과 후 학교, 돌봄교실, 문화센터, 평생교육원 등의 기관에서 코딩교육 보조강사로서 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인대한방과후협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
인터넷이나 스마트폰, 컴퓨터 등의 원리를 프로그램을 연결해 가르치는 것으로 주어진 스크립트를 연결시켜 간단한 게임이나 애니메이션 등을 만들 수 있는 코딩 프로그램을 활용 할 수 있다.이를 통해 학생들에게 사고력을 키우기 위한 교육을 할 수 있는 전문가로서의 직무를 수행한다.
[단일등급]인터넷이나 스마트폰, 컴퓨터 등의 원리를 프로그램을 연결해 가르치는 것으로 주어진 스크립트를 연결시켜 간단한 게임이나 애니메이션 등을 만들 수 있는 코딩프로그램을 활용 할수 있고 전문가로서 활동할 수 있다.
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(사)한국균형발전연구원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
전문가 수준의 코딩을 지도할 수 있는 능력을 가지고 있으며,코딩의 기본 개념과 원리를 전달하고 언플러그드,아두이노, 스크래치,앱 인벤터등을 이용하여 단계적으로 변형된 동작을 스스로 코딩하여 콘텐츠를 개발, 응용하여 평생교육원, 문화센터, 방과후 수업 등으로 진출하여 코딩교육지도사 육성 강사의 직무를 수행한다.
[1급]코딩교육지도사 1급은 전문가 수준의 코딩을 지도할 수 있는 능력을 가지고 있으며, 코딩의 기본 개념과 원리를 전달하고 언플러그드, 아두이노,스크래치, 앱 인벤터 등을 이용하여 단계적으로 변형된 동작을 스스로 코딩하여 콘텐츠를 개발 및 응용하여 평생교육원, 문화센터, 방과후 수업 등으로 진출하여 고급 코딩교육지도사 육성 강사의 직무를 수행한다.[2급]코딩교육지도사 2급은 전문가 수준의 코딩을 지도할 수 있는 능력을 가지고 있으며, 코딩의 기본 개념과 원리를 전달하고 언플러그드, 아두이노, 스크래, 앱 인벤터등을 이용하여 단계적으로 변형된 동작을 스스로 코딩하여 콘텐츠를 개발하여 평생교육원, 문화센터, 방과후 수업 등으로 진출하여 중급 코딩교육지도사 육성 강사의 직무를 수행한다.[3급]코딩교육지도사 3급은 전문가 수준의 코딩을 지도할 수 있는 능력을 가지고 있으며, 코딩의 기본 개념과 원리를 전달하고 언플러그드, 아두이노, 스크래치, 앱 인벤터등을 이용하여 단계적으로 변형된 동작을 스스로 코딩하여 평생교육원, 문화센터, 방과후 수업 등으로 진출하여 초급 코딩교육지도사 육성 강사의 직무를 수행한다.
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한국자격인증교육원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
창의성, 논리성 향상에 초점을 둔 프로그램으로 구성하여 블록을 조립하듯 주어진 스크립트를 연결시켜 간단한 게임이나 애니메이션 등을 만들 수 있는 코딩 프로그램을 활용하여 교육하는 업무를 수행하는 역할과 코딩교육지도사 교육과정 프로그램 개발 및 운영하는 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]창의성, 논리성 향상에 초점을 둔 프로그램으로 구성하여 블록을 조립하듯 주어진 스크립트를 연결시켜 간단한 게임이나 애니메이션 등을 만들 수 있는 코딩 프로그램을 활용하여 교육하는 업무를 수행과 코딩교육지도사 교육과정 프로그램 개발 및 운영하는 업무를 수행한다.[2급]창의성, 논리성 향상에 초점을 둔 프로그램으로 구성하여 블록을 조립하듯 주어진 스크립트를 연결시켜 간단한 게임이나 애니메이션 등을 만들 수 있는 코딩 프로그램을 활용하여 교육하는 업무를 수행한다.
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(주)브리그로교육
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코딩 교육 강사로서 유치원,어린이집이나 문화 센터, 초등학교 방과 후 수업, 돌봄 교실 등에서 유아나 아동들을 대상으로 코딩 로봇 교구재를 사용하여 코딩 수업을 진행합니다.
[1급]코딩 교육 지도사로서 초등부 이상 아동, 청소년들을 대상으로 코딩 교구재와 컴퓨터 프로그래밍 app을 사용하여 코딩 교육을 진행합니다.[2급]코딩교육 지도사로서 유아나 아동들을 대상으로 코딩 교구재와 전용 프로그래밍 app를 사용하여 코딩 교육을 진행합니다..
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주식회사 코딩24
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코딩 분석 및 코딩 실무 능력을 갖춘 코딩전문가로써 스크래치, 엔트리 등의 프로그램을 활용하여 학교 또는 전문교육기관에서학생 또는 일반인을 대상으로 코딩교육업무를 수행한다.
[1급]스크래치, 엔트리 등의 프로그램을 활용하여 학교 또는 전문교육기관에서 학생 또는 일반인을 대상으로 고급 과정의 코딩교육업무를 수행하며 코딩교육지도자를 양성할 수 있으며 코딩교육 사무 책임자 업무를 수행한다.[2급]스크래치, 엔트리 등의 프로그램을 활용하여 학교 또는 전문교육기관에서 학생 또는 일반인을 대상으로 중급 과정의 코딩교육업무를 수행한다.[3급]스크래치, 엔트리 등의 프로그램을 활용하여 학교 또는 전문교육기관에서 학생 또는 일반인을 대상으로 초급 과정의 코딩교육업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국정신건강심리학회
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코딩 크리에이터가 창의적인 아이디어를 소프트웨어로 구현해내는 문제해결력을 기를 수 있도록 컴퓨팅 사고력 증진 교육을 담당하며, 교육용 프로그래밍 언어를 활용하여 코딩 교육을 설계, 진행, 평가하는 코딩교육 제반 업무를 수행한다.
[1급]학교, 기관, 기업 등 교육단체에서 아두이노, 엔트리, 스크래치 프로그래밍 활용 관련 교구사용법을 지도할 수 있고 코딩관련 종합적인 교육 계획을 단독 수립하여 교육현장에서 코딩강의 강사업무 수행
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(주)서울원격평생교육원
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코딩(Coding)의 기술을 가르치는 것 뿐 아니라 코딩의 메커니즘 속에서 창의력과 문제해결력을 향상시켜주며, 컴퓨팅사고력(CT)를 키워 논리적으로 분석하고 필요한 데이터를 찾아 해결방안을 모색하고, 컴퓨터를 활용해 필요한 결론을 빨리 찾아내는 능력을 지도하는 전문가이다.
[단일등급]어린이, 청소년들에게 코딩 자체의 기술력을 가르치기 보단 코딩작업을 통하여 협업하여 작업하는 순서를 채득하고, 상상력과 창의력을 동원하여 주어진 문제에 대한 문제해결능력을 향상시킨다.
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서울여자대학교
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코딩교육 지도사는 코딩에 대한 기본적인 지식을 습득하고 응용 프로그램을 활용하여 코딩교육을 지도할 수 있는 능력을 갖춘다 코딩교육을 배우고자 하는 아동,청소년,성인을 대상으로 스크래치 및 엔트리 등 코딩교육을 실행하는 직무를 수행할 수 있고 수업지도안을 작성하여 방과후교실 등 코딩교육 전문강사로 역할을 수행할 수 있도록 교수법을 배운다
[1급]코딩에 대한 고급지식을 습득하고 응용 프로그램을 활용하여 최고급 수준의 코딩교육을 지도할 수 있는 능력을 갖춘다 또한 전문강사로서 역활을 수행할 수 있도록 최고급 교수법을 익힌다.[2급]코딩에 대한 고급지식을 습득하고 응용 프로그램을 활용하여 고급 수준의 코딩교육을 지도할 수 있는 능력을 갖춘다 또한 전문강사로서 역활을 수행할 수 있도록 고급 교수법을 익힌다.[3급]코딩에 대한 기초지식을 습득하고 응용 프로그램을 활용하여 상급 수준의 코딩교육을 지도할 수 있는 능력을 갖춘다 또한 전문강사로서 역활을 수행할 수 있도록 교수법을 익힌다.
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(주) 성원교육
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코딩교육지도사 자격은 학습자를 위한 통상적인 코딩교육지도 학습 프로그램을 설계, 조직, 운영의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[3급]유·초등학생을 대상으로 언플러그드 코딩 및 스크래치, 엔트리 등 초급 블록 코딩 수업을 할 수 있다.[2급]유아부터 고등학생을 대상으로 코딩의 기초 개념과 언플러그드 코딩, 중급 블록 코딩, 초급 텍스트 언어를 이용한 프로그래밍 코딩 수업을 할 수 있다.[1급]모든 연령 대상으로 코딩의 원리와 개념, 언플러그드 코딩, 고급 블록 코딩, 중·고급 텍스트 언어를 이용한 프로그래밍 코딩 수업을 할 수 있다.
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한국전문상담학회
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코딩교육지도사는 “코딩교육지도사”에 대한 지식 및 활용능력으로 “코딩교육지도사” 분야의 교육프로그램 기획, 교육 훈련, 교육 평가, 교육 사례 분석, 교육 슈퍼비전 등의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[단일등급]코딩교육지도사는 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교, 방과후학교, 평생교육기관 등에서 학생들을 대상으로 프로그래밍교육과 교육내용에 대한 평가를 진행하는 역할을 한다. 문가로서 활동한다. 코딩교육지도사는 스크래치, 파이썬, C언어 등을 활용하여 프로그래밍 교육을 진행하며, 알고리즘 및 데이터관리 등을 전문적으로 교육하는 전문가로 활동한다.
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한국평생교육인증원
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코딩교육지도사는 4차산업 시대에 도래한 현대의 필요한 필수적인 창의적 역량의 바탕인 코딩을 지도하기 위해 다양한 교육용 프로그래밍 언어를 교육하며, 이를통해 아이들의 소프트웨어 코딩 교육 및 프로그래밍 이해 역량을 확장시키는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]코딩에 대한 최상급의 지식을 바탕으로, 언플러그드 활동, 아두이노, 스크래치, 앱 인벤터 등을 이용하여 소프트웨어 코딩의 기본적 학습과정 및 프로그래밍에 대한 이해도, 응용력 평가를 진행할 수 있는 교육 전문가[2급]코딩에 대한 중급 이상의 지식을 바탕으로, 언플러그드 활동, 아두이노, 스크래치, 앱 인벤터 등을 이용하여 소프트웨어 코딩 기초 학습과정 및 프로그래밍에 대한 이해도 및 응용력 평가를 보조할 수 있는 교육 보조자
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한국코딩교육진흥협회
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코딩교육지도사는 소프트웨어 및 알고리즘을 이해하고 논리적 사고를 바탕으로 코딩프로그램을 눈높이에 맞게 체계적으로 교육하는 직무를 수행한다.
[마스터]코딩교육에 필요한 소프트웨어에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 알고리즘, 논리적 코딩 능력, 피지컬 컴퓨팅 등의 눈높이 교육을 할수 있으며 향후 논리적 단계별 지도사 양성의 교수의 역할이 가능하다.[1급]코딩교육에 필요한 소프트웨어에 대한 개념과 원리를 이해하고 있으며, 스크래치, 메이크코드, 엔트리 등의 응용프로그램을 활용한 교육과 피지컬 컴퓨팅과 연계된 다양한 교육이 가능하며, 교육 프로그램 및 새로운 교안을 직접 기획하는 직무를 수행한다.[2급]소프트웨어에 대한 개념과 원리를 이해하고 있으며, 스크래치, 메이크코드, 엔트리 등의 응용프로그램을 활용한 교육이 가능한 지도사이다. 사운드센서, LED, 입력 장치 등과 이를 제어하는 코딩 프로그램을 교육하는 직무를 수행한다.
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한국능력개발진흥원
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코딩교육지도사는 전문가수준의 코딩을 지도할 수 있는 능력을 가지고 있으며 코딩 경험자를 대상으로 언플러그드, 스크래치, 아드이노, 앱인벤터 등의 교육용 프로그램을 이용하여 소프트웨어 코딩 학습과정 및 교육프로그램을 지도하며 방과후학교, 교육기관, 문화센터, 평생교육원 등 강사양성 과정을 교육할 수 있는 전문 강사로서의 직무를 수행한다.
[1급]코딩교육지도사는 전문가수준의 코딩을 지도할 수 있는 능력을 가지고 있으며 코딩 경험자를 대상으로 언플러그드, 스크래치, 아드이노, 앱인벤터 등의 교육용 프로그램을 이용하여 소프트웨어 코딩 학습과정 및 교육프로그램을 지도하며 방과후학교, 교육기관, 문화센터, 평생교육원 등 강사양성 과정을 교육할 수 있는 전문 강사로서의 직무를 수행한다.
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주식회사 엑설런트교육그룹
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코딩교육지도사는 창의성, 논리성 향상에 초점을 둔 프로그램으로 구성하여 블록을 조립하듯 주어진 스크립트를 연결시켜 간단한 게임이나 애니메이션 등을 만들 수 있는 코딩 프로그램을 활용할 수 있고 초, 중, 고 학생들에게 교육 하는것을 직무내용으로 한다.
[등급없음]창의성, 논리성 향상에 초점을 둔 프로그램으로 구성하여 블록을 조립하듯 주어진 스크립트를 연결시켜 간단한 게임이나 애니메이션 등을 만들 수 있는 코딩 프로그램을 활용할 수 있고 초, 중, 고 학생들에게 교육할 수 있다.
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(주)잇플 ITPLE
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코딩교육지도사자격증은 우노보드를 기반으로 라인트레이서와 자율주행 자동차, 블루투스 모듈을 활용할 수 있는 능력을 갖추어 방과 후 학교, 평생교육원, 문화센터, 대학교 교양수업, 학원등 기타 교육원에서 강의, 기획, 개발 등의 직무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]전문가 수준으로써 블록코딩의 단계를 넘어서서 C언어 기반인 스케치 프로그램을 이용하여 확장된 개념을 전달할 수 있는 능력을 가지고 있으며 우노보드를 기반으로 라인트레이서와 자율주행 자동차, 블루투스 모듈을 활용할 수 있는 능력을 갖추어 방과 후 학교, 평생교육원, 문화센터, 대학교 교양수업, 학원등 기타 교육원에서 강의, 기획, 개발 등의 직무를 수행한다.[2급]준전문가 수준으로써 다양한 블록코딩 프로그램을 지도할 수 있는 능력을 가지고 있으며 코딩의 기본 개념과 논리적인 사고력을 증진시키고 우노보드를 기반으로 라인트레이서와 자율주행 자동차, 블루투스 모듈을 활용할 수 있는 능력을 갖추어 방과 후 학교, 평생교육원, 문화센터, 대학교 교양수업, 학원등 기타 교육원에서 강의, 기획, 개발 등의 직무를 수행한다.
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주식회사 에이럭스
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코딩에 대한 전문적인 지식 및 활용능력을 바탕으로 교육 커리큘럼 제작, 교육과정 개발 등 다양한 분야에서 교육 및 지도하는 직무를 수행할 수 있다.
[단일등급]코딩에 대한 전문적인 지식 및 활용능력을 바탕으로 교육 커리큘럼 제작, 교육과정 개발 등 다양한 분야에서 교육 및 지도하는 직무를 수행할 수 있다.
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대한능력개발협회
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학생들의 코딩 이해력과 응용력을 향상시키며, 교육 커리큘럼을 기획하고 실제 수업에 적용하여 방과후학교, 돌봄교실, 평생교육원 등의 교육기관에서 코딩교육 전문강사로서 직무를 수행한다.
[단일]학생들의 코딩 이해력과 응용력을 향상시키며, 교육 커리큘럼을 기획하고 실제 수업에 적용하여 방과후학교, 돌봄교실, 평생교육원 등의 교육기관에서 코딩교육 전문강사로서 직무를 수행한다.
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등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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