등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 22개·지금까지 취득자 377명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 237명, 나머지 21개를 합쳐 140명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 한국직업능력진흥원 주식회사 | 2017-005323 | 1급 | 237 | 62.9% | — |
| 한국평생학습진흥원 | 2017-005180 | 단일등급 | 105 | 27.9% | — |
| 한국교육문화협회 | 2016-004827 | 1급,2급 | 20 | 5.3% | — |
| 한국마술진흥협회 | 2018-001294 | 1급,2급,3급 | 12 | 3.2% | — |
| 주식회사한국미래교육진흥원 | 2017-003826 | 1급,2급 | 3 | 0.8% | — |
| 창의와인성 사회적협동조합 | 2016-000595 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 한국산업인력진흥원(주) | 2023-003051 | 1급 | 0 | — | — |
| 주식회사 국민평생교육원 | 2024-005800 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국엔씨에스자격개발원(주) | 2024-000010 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국직업평가진흥협회 | 2023-003993 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국교육과정평가협회 | 2024-005709 | 1급 | 0 | — | — |
| (주)한국표준자격협회 | 2024-005657 | 1급 | 0 | — | — |
| (주)한국직업능력검정협회 | 2019-004807 | 1급 | 0 | — | — |
| (주)한국미래인재개발원 | 2019-004226 | 1급 | 0 | — | — |
| (주)한국자격증교육협회 | 2019-000905 | 1급 | 0 | — | — |
| (주)맞춤 | 2019-000990 | 2급,1급 | 0 | — | — |
| (주)한국원격교육진흥원 | 2016-001131 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 한국일자리창출협회 | 2017-002970 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국마술연합회, 스마일매직 | 2011-0676 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 한국교육마술지도사협회 | 2016-005178 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 한국마술산업협동조합 | 2016-001910 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 주식회사 한국자격평가원 | 2015-000853 | 등급없음 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
한국직업능력진흥원 주식회사
교육마술지도사에 관한 전문적인 지식을 터득하고 교육마술지도사의 종합적인 교육 과정을 수행할 수 있으며, 마술의 수학적·과학적인 원리를 활용한 교육 업무를 수행한다.
[1급]교육마술지도사에 관한 전문적인 지식을 터득하고 교육마술지도사의 종합적인 교육 과정을 수행할 수 있으며, 마술의 수학적·과학적인 원리를 활용한 교육 업무를 수행한다.
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한국평생학습진흥원
교육마술지도사에 관한 전문적인 지식을 터득하고 교육마술지도사의 종합적인 교육과정을 수행할 수 있으며, 마술의 수학적, 과학적인 원리를 활용한 수업을 진행한다.
[단일등급]교육마술지도사에 관한 전문적인 지식을 터득하고 교육마술지도사의 종합적인 교육과정을 수행할 수 있으며, 마술의 수학적, 과학적인 원리를 활용한 수업을 진행한다.
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한국교육문화협회
마술의 기본이론과 교육적인 요소(수, 과학, 언어 등)를 접목한 교육마술 특성의 이해를 바탕으로 다양한 도구와 기법을 활용해 마술 시연 및 그 밖의 공연·연출, 교육마술 프로그램 개발 및 지도할 수 있는 능력을 갖추어 방과후 수업, 홈스쿨, 마술 관련 체험학습교실 운영 및 교육마술지도사를 양성
[1급]교육마술 전문가로써, 마술의 기본이론과 교육적인 요소(수, 과학, 언어 등)를 접목한 교육마술 특성의 이해를 바탕으로 다양한 도구와 기법을 활용해 마술 시연 및 그 밖의 공연·연출, 교육마술 프로그램 운영·교육 할 수 있으며, 방과후 수업, 홈스쿨, 마술 관련 체험학습교실 운영 및 교육마술지도사를 양성[2급]교육마술 준전문가로써, 방과후 수업, 홈스쿨, 마술 관련 체험학습교실 등 관련 직종에서 마술의 기본이론과 교육적인 요소(수, 과학, 언어 등)를 접목한 교육마술 특성의 이해를 바탕으로 다양한 도구와 기법을 활용해 마술 시연 및 그 밖의 공연·연출, 교육마술 프로그램을 지도
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한국마술진흥협회
1.각급 단체의 행사에서 마술사로서 마술 쇼를 진행할 수 있음 2.마술아카데미, 문화센터, 노인대학 등에서 마술 지도자 및 강사로 수준에 맞는 마술강의를 할 수 있음
[1급]마술아카데미, 문화센터, 노인대학 등에서 고급마술반, 중급마술반, 초급마술반의 강사 및 운영책임자로서 업무를 수행[2급]마술아카데미, 문화센터, 노인대학 등에서 중급마술 지도자로서 중급마술반과 초급마술반의 강사로서 강의를 할 수 있음[3급]마술아카데미, 문화센터, 노인대학 등에서 기초마술 강사로서 마술입문자들을 대상으로한 강의를 할 수 있음
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주식회사한국미래교육진흥원
교육마술을 통해 창의력 개발, 발표력 및 집중력 향상 등 교육 마술을 바르게 실천할 수 있도록 도우며 자기계발에 필요한 정보를 이해하고 습득할 수 있도록 하는 직무를 담당함.
[1급]교육마술을 이해하고 창의력 개발, 적극성 발달, 발표력 향상 등에 대한 부분의 향상을 도모할 수 있는 활동을 유발함으로서 마술을 통한 교육적인 효과를 창출하는 직무를 수행함.[2급]마술에 대한 기본적인 활용능력을 바탕으로 집중력과 창의력 등을 향상시키기 위한 목적으로의 교육마술을 지도하는 직무를 담당함.
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창의와인성 사회적협동조합
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
1. 교육적 내용이 담긴 마술을 활용한 수업일정을 설계 운영한다. 2. 마술의 수학적, 과학적 원리를 이용하여 학생들의 발표력과 창의력, 집중력을 향상시킬 수 있는 마술학습 지도계획서 작성 등의 과정을 수행한다. 3. 마술의 기본이론, 과학마술, 수학마술 등의 교육을 수행한다.
[1급]1. 전문가 수준의 뛰어난 교육마술 수업의 구성을 할 수 있다. 2. 최고급 수준의 교육마술 수업지도안 작성을 할 수 있다.3. 2급, 3급 지도사 양성을 할 수 있다. 4. 마술교육 교구제작 및 마술의 기본이론, 과학마술, 수학마술 등의 마술 고급기술의 교육을 할 수 있다.[2급]1. 준전문가 수준의 교육마술 수업의 구성을 할 수 있다. 2. 고급 수준의 교육마술 수업지도안 작성을 할 수 있다.3. 마술교육 교구제작 및 마술의 기본이론, 과학마술, 수학마술 등 마술 중급기술의 교육을 할 수 있다.[3급]1. 학생들에게 활용 가능한 교육마술 수업의 구성을 할 수 있다. 2. 상급 수준의 교육마술 수업지도안 작성을 할 수 있다.3. 마술의 기본이론, 과학마술, 수학마술 등 마술 기초기술의 교육을 할 수 있다.
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한국산업인력진흥원(주)
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교육마술 전문가로서 마술의 기본이론과 다양한 도구와 기법을 활용해 마술 공연 및 교육마술 프로그램 개발, 운영, 교육을 하며 방과후 수업,창업교육과 교육마술지도사를 양성하는 직무를 수행한다.
[1급]교육마술 전문가로서 마술의 기본이론과 다양한 도구와 기법을 활용해 마술 공연 및 교육마술 프로그램 개발, 운영, 교육을 하며 방과후 수업,창업교육과 교육마술지도사를 양성하는 직무를 수행한다.
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주식회사 국민평생교육원
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교육마술을 통해 마술의 원리를 교육시킴으로써 창의력, 사고력, 발표력, 자신감 등을 향상시키고 마술도구 또는 실생활에서의 재료를 활용하여 마술을 구현할 수 있으며, 이를 통해 대인관계 향상에 도움을 줄 수 있는 직무를 수행.
[1급]교육마술을 통해 마술의 원리를 교육시킴으로써 창의력, 사고력, 발표력, 자신감 등을 향상시키고 마술도구 또는 실생활에서의 재료를 활용하여 마술을 구현할 수 있으며, 이를 통해 대인관계 향상에 도움을 줄 수 있는 직무를 수행.
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한국엔씨에스자격개발원(주)
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
교육마술을 통해 마술의 원리를 교육시킴으로써 창의력, 사고력, 발표력, 자신감 등을 향상시키고 마술도구 또는 실생활에서의 재료를 활용하여 마술을 구현할 수 있으며, 이를 통해 대인관계 향상에 도움을 줄 수 있는 직무를 수행.
[1급]교육마술을 통해 마술의 원리를 교육시킴으로써 창의력, 사고력, 발표력, 자신감 등을 향상시키고 마술도구 또는 실생활에서의 재료를 활용하여 마술을 구현할 수 있으며, 이를 통해 대인관계 향상에 도움을 줄 수 있는 직무를 수행.
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한국직업평가진흥협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
교육마술을 통해 마술의 원리를 교육시킴으로써 창의력, 사고력, 발표력, 자신감 등을 향상시키고 마술도구 또는 실생활에서의 재료를 활용하여 마술을 구현할 수 있으며, 이를 통해 대인관계 향상에 도움을 줄 수 있는 직무를 수행.
[1급]교육마술을 통해 마술의 원리를 교육시킴으로써 창의력, 사고력, 발표력, 자신감 등을 향상시키고 마술도구 또는 실생활에서의 재료를 활용하여 마술을 구현할 수 있으며, 이를 통해 대인관계 향상에 도움을 줄 수 있는 직무를 수행.
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한국교육과정평가협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
교육마술을 통해 마술의 원리를 교육시킴으로써 창의력, 사고력, 발표력, 자신감 등을 향상시키고 마술도구 또는 실생활에서의 재료를 활용하여 마술을 구현할 수 있으며, 이를 통해 대인관계 향상에 도움을 줄 수 있는 직무를 수행한다.
[1급]교육마술을 통해 마술의 원리를 교육시킴으로써 창의력, 사고력, 발표력, 자신감 등을 향상시키고 마술도구 또는 실생활에서의 재료를 활용하여 마술을 구현할 수 있으며, 이를 통해 대인관계 향상에 도움을 줄 수 있는 직무를 수행한다.
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(주)한국표준자격협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
교육마술을 통해 마술의 원리를 교육시킴으로써 창의력, 사고력, 발표력, 자신감 등을 향상시키고 마술도구 또는 실생활에서의 재료를 활용하여 마술을 구현할 수 있으며, 이를 통해 대인관계 향상에 도움을 줄 수 있는 직무를 수행한다.
[1급]교육마술을 통해 마술의 원리를 교육시킴으로써 창의력, 사고력, 발표력, 자신감 등을 향상시키고 마술도구 또는 실생활에서의 재료를 활용하여 마술을 구현할 수 있으며, 이를 통해 대인관계 향상에 도움을 줄 수 있는 직무를 수행한다.
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(주)한국직업능력검정협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
교육마술을 통해 창의력 개발, 발표력 및 집중력 향상 등 교육 마술을 바르게 실천할 수 있도록 돕고 자기계발에 필요한 정보를 이해하고 습득할 수 있도록 하는 역할을 수행
[1급]교육마술을 통해 창의력 개발, 발표력 및 집중력 향상 등 교육 마술을 바르게 실천할 수 있도록 돕고 자기계발에 필요한 정보를 이해하고 습득할 수 있도록 하는 역할을 수행
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(주)한국미래인재개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
교육마술지도사는 교육마술을 통해 창의력 개발, 발표력 및 집중력 향상 등 교육 마술에 대한 지식 및 활용능력을 바탕으로 교육마술을 바르게 실천할 수 있도록 돕고 자기계발에 필요한 정보를 이해하고 습득할 수 있도록 교육마술 분야의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]교육마술지도사는 교육마술을 통해 창의력 개발, 발표력 및 집중력 향상 등 교육 마술에 대한 지식 및 활용능력을 바탕으로 교육마술을 바르게 실천할 수 있도록 돕고 자기계발에 필요한 정보를 이해하고 습득할 수 있도록 교육마술 분야의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
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(주)한국자격증교육협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
교육마술지도사는 교육마술의 과학· 수학적인 원리를 적용한 다양한 기법과 도구를 활용하여 아이들의 상상력과 창의력을 증진하고, 발표력과 집중력을 향상시켜 나아가 대인관계 개선을 돕는다.
[1급]교육 마술에 대한 이해와 전문적인 수준의 과학·수학적인 원리를 적용한 다양한 기법과 도구를 활용하여 아이들의 상상력과 창의력을 증진하고, 발표력과 집중력을 향상시켜 나아가 대인관계 개선을 돕는다.
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(주)맞춤
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
교육마술지도사는 마술의 기본도구를 이해하고 다양한 기법을 활용하여 과학적 원리(과학마술)또는 동화와 접목(스토리텔링마술)해서 공연, 연출, 교육마술 프로그램개발 및 지도할 수 있는 능력을 갖추어 방과후 수업과 마술관련 창업, 교육마술지도사를 양성할 수 있다.
[2급]교육마술 준전문가로써, 교육마술을 이해하고 다양한 도구와 기법을 활용 마술공연 및 교육마술프로그램을 지도할 수있다.[1급]교육마술 전문가로서 마술의 기본이론과 다양한 도구와 기법을 활용해 마술 공연 및 교육마술프로그램 개발, 운영, 교육할 수 있으며, 방과후 수업, 창업, 교육마술지도사를 양성할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)한국원격교육진흥원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
교육마술지도사에 관한 전문적인 지식을 터득하고 교육마술지도사의 종합적인 교육 과정을 수행할 수 있으며, 마술의 수학적.과학적인 원리를 활용한 교육 업무를 수행한다.
[등급없음]교육마술지도사에 관한 전문적인 지식을 터득하고 교육마술지도사의 종합적인 교육 과정을 수행할 수 있으며, 마술의 수학적·과학적인 원리를 활용한 교육 업무를 수행한다.
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한국일자리창출협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
교육마술지도사에 대한 전문적인 지식을 배우고 교육마술을 통해 창의력 증진과 집중력및 발표력 향상시키기 위한 교육 프로그램을 운영하는 전문가로써의 직무를 수행한다.
[1급]교육마술지도사에 대한 전문적인 지식을 배우고 교육마술을 통해 창의력 증진과 집중력및 발표력 향상시키기 위한 교육 프로그램을 운영하는 전문가로써의 직무를 수행한다.
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한국마술연합회, 스마일매직
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
마술수업을 진행함에 있어 마술을 지도할수 있는 능력 및 기본적인 마술이론, 눈높이에 맞는 학습 지도능력, 꾸준히 수업을 진행할수 있는 도구활용능력 등이 요구된다.
[-]단순 재미위주로 그칠수 있는 마술프로그램에 교육적인 요소(과학,수학,영어 등)을 접목한 수업 방식으로 방과후 학교 및 교육마술 프로그램에 적합한 교육마술지도사로 활동한다.
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한국교육마술지도사협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
마술을 이용하여 아동의 수학적, 과학적 영역 개발과 창의력 향상등을 도모하여 이와 관련 전문적인 지식과 기술을 습득하고, 아이들이 좀 더 쉽게 마술을 받아들이고 좀 더 재미있게 마술을 배울 수 있도록 프로그램을 구성하고 개발하고 평가하고 적용한 일을 하는 직무임
[등급없음]마술을 이용하여 아동의 수학적, 과학적 영역 개발과 창의력 향상등을 도모하여 이와 관련 전문적인 지식과 기술을 습득하고, 아이들이 좀 더 쉽게 마술을 받아들이고 좀 더 재미있게 마술을 배울 수 있도록 프로그램을 구성하고 개발하고 평가하고 적용한 일을 하는 직무임
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한국마술산업협동조합
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
마술을 이용한 마술교육지도 활용능력을 가지고 있으며, 교육마술지도사무 책임자로써 갖추어야 할 능력을 가지고 문제를 해결하며, 마술사로서 공연 및 마술교육 강사로 강의가 가능하다.
[1급]마술을 이용한 활용능력이 전문가 수준으로서 마술교육지도 활용능력을 가지고 있으며 마술사로서 각종 행사 축제 및 무대연출 관련 직종에서 연출 기획 업무가 가능하며,마술교육 강사로 학교, 문화센터, 수련관, 기업, 학원 등에서 마술교육 수업이 가능하며, 일반인을 상대로 마술교육 지도사 양성이 가능하다.[2급]마술을 이용한 활용능력이 준전문가 수준으로서 마술교육지도 활용능력을 가지고 있으며 마술사로서 한정된 행사 축제 및 무대연출 관련 직종에서 연출 기획 업무가 가능하며,마술교육 강사로 학교, 문화센터, 수련관, 기업, 학원 등에서 마술교육 수업이 가능하다.[3급]마술을 이용한 활용능력이 일반인으로서 뛰어나, 한정된 범위내에서 마술사로서 행사, 축제 및 무대연출 관련 직종에서 업무가 가능하며, 기본적인 마술교육이 가능한 강사로 학교, 문화센터, 수련관, 기업, 학원 등에서 마술교육이 가능하다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 한국자격평가원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
마술의 원리 중 과학적, 수학적인 원리를 집중적으로 배움으로써 학생들이 창의력개발, 발표력, 집중력 등을 향상시키는 탁월한 교육프로그램입니다. 이에 창의적 체험활동 교육마술지도사는 창의성과 인성 교육의 바탕이 되는 활동 즉, 창의적 체험활동 중 마술을 이용한 교육을 통해 아동의 수학적 과학적 영역 개발, 창의력 향상 등을 도모시키는 전문가로서 업무를 한다
[등급없음]마술의 원리 중 과학적, 수학적인 원리를 집중적으로 배움으로써 학생들이 창의력개발, 발표력, 집중력 등을 향상시키는 탁월한 교육프로그램입니다. 이에 창의적 체험활동 교육마술지도사는 창의성과 인성 교육의 바탕이 되는 활동 즉, 창의적 체험활동 중 마술을 이용한 교육을 통해 아동의 수학적 과학적 영역 개발, 창의력 향상 등을 도모시키는 전문가로서 업무를 한다
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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