등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 18개·지금까지 취득자 138명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 50명, 나머지 17개를 합쳐 88명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 주식회사 미라클에이지아이 | 2023-002012 | 1급,2급 | 50 | 36.2% | — |
| 주식회사 미네르바에듀 | 2023-005269 | 1급,2급 | 44 | 31.9% | — |
| 사단법인 대한민국청소년로봇연맹 | 2018-005553 | 1급,2급 | 30 | 21.7% | — |
| 국제능력교육원주식회사 | 2020-002048 | 2급,1급,수석 | 9 | 6.5% | — |
| 사단법인경남청소년교육문화 | 2020-003363 | 1급,2급 | 5 | 3.6% | — |
| 미래인재개발원 | 2021-003280 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 라온인재교육개발원 | 2021-001730 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 유한회사 상상마루 | 2021-000842 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 미래창의융합인재개발원 | 2020-001540 | 1급 | 0 | — | — |
| 혁신인재개발원 | 2020-001061 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국교육능력진흥원 | 2022-003131 | 마스터급,1급,2급,청소년급 | 0 | — | — |
| 라이프앤사이언스(주) | 2018-001088 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국자격검정진흥원, 한국방과후연합회 | 2026-003896 | 1급 | 0 | — | — |
| 주식회사 비전트리 | 2023-004204 | 1급 | 0 | — | — |
| 송곡대학교 | 2025-007307 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 주식회사 엑스로보 | 2021-001210 | 1급 | 0 | — | — |
| CECS영재교육원 | 2026-003990 | 1급,마스터 | 0 | — | — |
| 한국방과후교육진흥원 | 2023-005290 | 마스터,1급,2급,3급,주니어 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
주식회사 미라클에이지아이
로봇에 대한 전문지식을 가지고, 다양한 형태의 로봇 조립과 로봇 구동을 위한 코딩 프로그램을 조작할 수 있으며, 이를 토대로 로봇 코딩을 체계적으로 지도할 수 있는 인재를 육성하는 것
[1급]로봇코딩에 대한 전문지식을 가지고 고급 수준의 로봇 코딩 프로그램 및 로봇 시뮬레이션을 다룰 수 있으며, 로봇 코딩 교육안을 개발하고, 로봇 코딩지도사를 양성할 수 있다.[2급]로봇코딩에 대한 기본이론과 전문지식을 가지고 초·중급 수준의 로봇 코딩 교육을 수행할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 미네르바에듀
4차산업혁명시대를 준비하고 창의인재를 양성하기 위해 로봇코딩프로그램의 원리를 지도하고 적용하며, 로봇인공지능의 기본원리와 기술체계를 지도하는 역할을 수행하는 것
[1급]4차산업혁명시대를 준비하고 창의인재를 양성하기 위해 로봇코딩프로그램의 원리를 지도하고 적용하며, 로봇인공지능의 기본원리와 기술체계를 지도하는 역할을 수행한다.[2급]4차산업혁명시대를 준비하고 창의인재를 양성하기 위해 로봇코딩프로그램의 원리를 지도하는 역할을 수행한다.
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사단법인 대한민국청소년로봇연맹
청소년과 일반인을 대상으로 스크래치 등 코딩 언어를 바탕으로 직접 소프트웨어를 작성하는 방법을 교육하고 자기가 만든 소프트웨어를 통해 로봇을 직접 컨트롤하는 방법을 교육함으로써 피교육자들이 사물인터넷과 인공지능 등 미래 첨단 기술의 매커니즘을 잘 이해하고 과학과 문명을 이용하여 인류의 삶의 질을 개선할 수 있도록 지도.
[1급]·고등학생 이상 대학생과 비전공 경험자를 대상으로 ·아두이노, 라즈베리 파이, 파이썬, 스크래치, 엔트리 등 최신 프로그래밍 방법과 창의적 문제해결 절차를 교육하며·엑츄에이터, 센서 등을 코딩을 통해 제어하는 기법들을 교육하여 코딩과 로봇 분야 전문가를 육성함.[2급]· 초.중등학생과 초보적인 일반인을 대상으로 ·스크래치, 엔트리 등 코딩 프로그래밍 방법과 창의적 문제해결 절차를 교육하며·코딩을 활용하여 로봇을 제어하는 방법을 교육함으로써 창의적 문제해결력과 논리적 사고력을 갖춘 인재를 육성함.
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국제능력교육원주식회사
로봇코딩 교육과정에 전문적인 교육 이론 및 실제를 체계적으로 배우고 익혀 인재를 육성하는 지도사를 양성해야 하므로 로봇을 코딩과 접목시켜 학생들이나 성인들 대상으로 로봇코딩 교육을 지도하는 직무를 수행한다.
[2급]로봇코딩 교육에 관심을 가지고 있으며 로봇영역에 코딩의 기초 교육을 통해 아이들에게 공간 사고 능력을 줄수 있도록 교육하는 직무를 수행함.[1급]로봇코딩 교육에 대한 응용 능력을 가지고 있으며 코딩의 중급교육을 통해 더 깊이 있는 확장적인 사고를 이용하여 아이들에게 흥미를 줄수 있도록 교육하는 직무를 수행함.[수석]로봇코딩 교육에 대한 전문적인 지식이 풍부해야하며 성인대상의 교육을 할수 있도록 고급 교육을 통해 성인이나 아이들에게 흥미를 줄수 있도록 연구하고 교육하는 직무를 수행함.
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사단법인경남청소년교육문화
초, 중,고등학생들에게 로봇을 활용한 컴퓨터 프로그래밍을 통한 코딩교육으로 과학적 사고력과 창의력을 기르며 로봇코딩 프로그램 분야의 취지와 의의를 이해하고 활용하는 능력을 기른다.
[1급]로봇코딩프로그램 분야의 취지와 의의를 이해하고 로봇코딩 프로그램의 창의적이고 실용적인 교육과정을 통해 로봇코딩 관련 실습을 지도하는 역할을 수행하며 교육대상에 따른 로봇코딩 고급교육과정을 계획하는 직무를 수행할 수 있다.[2급]로봇코딩프로그램 분야의 기본개념을 이해하고 로봇의 작동 원리 및 로봇을 코딩하여 구현되는 기본 실습을 통해 역할을 수행하며 교육대상자들에게 로봇코딩을 계획하는 직무를 수행할 수 있다.
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미래인재개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
4차산업혁명시대를 준비하고 창의인재를 양성하기 위해 로봇코딩프로그램의 기초 및 원리를 지도하고 적용하며, 로봇인공지능의 기본원리와 기술체계를 지도하는 역할을 수행한다.
[1급]4차산업혁명시대를 준비하고 창의인재를 양성하기 위해 로봇코딩프로그램의 기초 및 원리를 지도하고 적용하며, 로봇인공지능의 기본원리와 기술체계를 지도하는 역할을 수행한다.[2급]4차산업혁명시대를 준비하고 창의인재를 양성하기 위해 로봇코딩프로그램의 기초 및 원리를 지도하고 적용하며, 인공지능의 기본원리와 기술체계를 보조하는 역할을 수행한다.
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라온인재교육개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
4차산업혁명시대를 준비하고 창의인재를 양성하기 위해 로봇코딩프로그램의 기초 및 원리를 지도하고 적용하며, 로봇인공지능의 기본원리와 기술체계를 지도하는 역할을 수행한다.
[1급]4차산업혁명시대를 준비하고 창의인재를 양성하기 위해 로봇코딩프로그램의 기초 및 원리를 지도하고 적용하며, 로봇인공지능의 기본원리와 기술체계를 지도하는 역할을 수행한다.[2급]4차산업혁명시대를 준비하고 창의인재를 양성하기 위해 로봇코딩프로그램의 기초 및 원리를 지도하고 적용하며, 인공지능의 기본원리와 기술체계를 지도하는 것을 보조하는 역할을 수행한다.
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유한회사 상상마루
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
4차산업혁명시대를 준비하고 창의인재를 양성하기 위해 로봇코딩프로그램의 기초 및 원리를 지도하고 적용하며, 로봇인공지능의 기본원리와 기술체계를 지도하는 역할을 수행한다.
[1급]4차산업혁명시대를 준비하고 창의인재를 양성하기 위해 로봇코딩프로그램의 기초 및 원리를 지도하고 적용하며, 로봇인공지능의 기본원리와 기술체계를 지도하는 역할을 수행한다.[2급]4차산업혁명시대를 준비하고 창의인재를 양성하기 위해 로봇코딩프로그램의 기초 및 원리를 지도하고 적용하며, 인공지능의 기본원리와 기술체계를 지도하는 것을 보조하는 역할을 수행한다.
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미래창의융합인재개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
4차산업혁명시대의 대표인 인공지능 및 로봇을 활용하기 위한 컴퓨터 및 코딩 언어를 설계하고 조립제작하여 일상생활속에 적용할 수 있도록 교육 및 지도하는 역할을 수행한다.
[1급]4차산업혁명시대의 대표인 인공지능 및 로봇을 활용하기 위한 컴퓨터 및 코딩언어를 설계하고 조립제작하여 일상생활속에 적용할 수 있도록 교육 및 지도하는 역할을 수행한다.
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혁신인재개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
4차산업혁명시대의 대표인 인공지능 및 로봇을 활용하기 위한 컴퓨터 및 코딩언어를 설계하고 조립제작하여 일상생활속에 적용할 수 있도록 교육 및 지도하는 역할을 수행한다.
[1급]4차산업혁명시대의 대표인 인공지능 및 로봇을 활용하기 위한 컴퓨터 및 코딩언어를 설계하고 조립제작하여 일상생활속에 적용할 수 있도록 교육 및 지도하는 역할을 수행한다.
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한국교육능력진흥원
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교육용 로봇코딩에 대한 기본이론, 전문지식을 가지고 로봇코딩 교육론과 블록코딩, 로봇조립 및 동작 등 종합적인 교육과정을 수행할 수 있다. 코딩언어를 바탕으로 한 소프트웨어를 작성하는 방법과 피지컬 알고리즘 설계, 코딩교육을 통해 문제를 논리적으로 해결하는 방법을 지도하며, 로봇코딩교육 프로그램을 만들고 로봇코딩지도사를 양성하는 직무를 수행한다.
[마스터급]교육용 로봇코딩에 대한 기본이론과 전문지식을 활용하여 로봇코딩 교육론과 블록코딩, 로봇조립 및 동작 등 종합적인 교육과정을 수행할 수 있다. 일반인을 대상으로 스크래치 등 로봇코딩교육을 하며, 논리적인 사고능력을 향상시킬 수 있도록 지도하는 직무를 수행한다. 또한 교육과정 개발·운영 할 수 있는 능력을 갖추어 로봇코딩지도사를 양성하는 직무를 수행한다.[1급]교육용 로봇코딩에 대한 기본이론과 전문지식을 활용하여 로봇코딩 교육론과 블록코딩, 로봇조립 및 동작 등 종합적인 교육과정을 수행할 수 있다. 청소년과 일반인을 대상으로 스크래치 등 로봇코딩교육을 하며, 논리적인 사고능력을 향상시킬 수 있고 초급, 중급, 고급 과정으로 구분하여 체계적으로 교육을 지도하는 직무를 수행한다.[2급]교육용 로봇코딩에 대한 기본이론과 전문지식을 활용하여 로봇코딩 교육론과 블록코딩, 로봇조립 및 동작 등 종합적인 교육과정을 수행할 수 있다. 청소년을 대상으로 스크래치 등 코딩프로그램 방법으로 기본적인 로봇교육을 하며, 논리적인 사고능력을 향상시킬 수 있도록 지도하는 직무를 수행한다.[청소년급]교육용 로봇코딩에 대한 기본이론과 일반지식을 활용하여 로봇코딩의 기초적인 교육과정인 로봇조립 및 동작, 스크래치 등 블록코딩을 통하여 코딩으로 로봇을 제어하는 기초적인 교육과정을 수행할 수 있다.
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라이프앤사이언스(주)
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
로봇과 코딩에 관한 이론을 바탕으로 과학을 놀이 하면서 배우고 PC를 통한 스크래치, 앤트리 프로그램을 사용하여 동작 시키는 과정 등 다양한 로봇코딩 기법을 활용하여 창의적 사고와 융합적 사고 능력을 향상 시킬 수 있도록 방과후 수업, 문화센터, 과학관 등에서 지도하는 업무를 수행한다.
[단일등급]로봇과 코딩에 관한 이론을 바탕으로 과학을 놀이 하면서 배우고 PC를 통한 스크래치, 앤트리 프로그램을 사용하여 동작 시키는 과정 등 다양한 로봇코딩 기법을 활용하여 창의적 사고와 융합적 사고 능력을 향상 시킬 수 있도록 방과후 수업, 문화센터, 과학관 등에서 지도하는 업무를 수행한다.
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한국자격검정진흥원, 한국방과후연합회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
로봇과 코딩의 기초 개념을 활용한 학습 활동을 진행한다. 기본적인 코딩 명령을 활용하여 로봇 동작을 구현하도록 안내한다. 학습 수준에 맞는 로봇코딩 활동을 준비하고 단계별로 설명한다. 활동 결과를 함께 확인하고 이해를 돕는다.
[1급]로봇코딩 학습 전반에 대한 계획을 수립하고 활동 흐름을 구성한다.다양한 로봇코딩 예제를 활용하여 문제 해결 중심의 활동을 진행한다. 교육기관, 일반 기업, 개인 학습 환경 등에서 활용 가능한 로봇코딩 프로그램을 운영한다.
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주식회사 비전트리
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
로봇을 운용하기 위한 다양한 코딩을 개발 적용하는 프로그램을 기획 운영할 수 있도록 지도하는 직무
[1급]로봇을 운용하기 위하여 필요한 코딩을 개발하고 적용할 수 있는 프로그램을 개발할 수 있도록 지도 하는 직무
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송곡대학교
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
로봇코딩지도사는 블록·텍스트코딩을 활용해 로봇 제어·시뮬레이션을 교육하고, 로봇 제작 프로젝트를 통해 창의적 문제 해결과 협업 능력을 향상시키고, 로봇 대회·체험을 기획·운영하는 수준의 직무를 수행한다.
[단일등급]로봇코딩지도사는 블록·텍스트코딩을 활용해 로봇 제어·시뮬레이션을 교육하고, 로봇 제작 프로젝트를 통해 창의적 문제 해결과 협업 능력을 향상시키고, 로봇 대회·체험을 기획·운영하는 수준의 직무를 수행한다.
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주식회사 엑스로보
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
인공지능로봇을 활용한 컴퓨터 및 코딩언어를 설계하고 프로그래밍에 대한 이해와 응용력을 가지고 프로젝트관리 활용능력과 로봇을 연계한 코딩 학습 과정을 지도 할 수 있으며 방과후 강사, 돌봄교실 강사, 과학학원 전문강사로서의 역할을 수행한다.
[1급]인공지능로봇을 활용한 컴퓨터 및 코딩언어를 설계하고 프로그래밍에 대한 이해와 응용력을 가지고 프로젝트관리 활용능력과 로봇을 연계한 코딩 학습 과정을 지도 할 수 있으며 방과후 강사, 돌봄교실 강사, 과학학원 전문강사로서의 역할을 수행한다.
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CECS영재교육원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격소지자는 교육용 로봇코딩에 대한 기본이론과 전문지식을 활용하여 로봇코딩 교육론과 블록코딩, 로봇조립과 센서 및 모터 제어 등 종합적인 교육과정을 수행할 수 있다.
[1급]자격소지자는 교육용 로봇코딩에 대한 기본이론과 전문지식을 활용하여 로봇코딩 교육론과 블록코딩, 로봇조립과 센서 및 모터 제어 등 종합적인 교육과정을 수행할 수 있다. 청소년을 대상으로 블록형 및 단어형(스크래치) 코딩프로그램 방법으로 기본적인 로봇교육을 하며, 논리적인 사고능력을 향상시킬 수 있도록 지도하는 직무를 수행한다.[마스터]자격소지자는 교육용 로봇코딩에 대한 기본이론과 전문지식을 활용하여 로봇코딩 교육론과 블록코딩, 로봇조립과 센서 및 모터 제어 등 종합적인 교육과정을 수행할 수 있다. 청소년 및 성인을 대상으로 블록형 및 단어형(스크래치) 코딩프로그램 방법으로 기본적인 로봇교육을 하며, 논리적인 사고능력을 향상시킬 수 있도록 지도하는 직무를 수행한다.
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한국방과후교육진흥원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
학교, 문화센터, 관공서, 기업 등에 출강하여 아동 및 성인들이 다양한 로봇코딩 창작활동을 할 수 있게 교육을 진행하거나 개인 교습소를 창업하여 로봇코딩 전문가 양성, 작품 창작, 연구, 교육 등의 업무를 수행한다.
[마스터]로봇이 사람의 명령을 수행할 수 있도록 코딩 프로그램을 이용하여 로봇의 동작을 조종하며 전문가 양성, 작품 창작, 연구, 교육 활동을 수행한다. 아동 및 성인을 대상으로 홈클래스, 교습소, 방과후 수업, 문화센터, 공공기관 등에서 기초부터 전문과정까지 수업할 수 있으며, 로봇코딩 지도사 양성에 기여한다.[1급]로봇이 사람의 명령을 수행할 수 있도록 코딩 프로그램을 이용하여 로봇의 동작을 조종하며 전문가 양성, 작품 창작, 연구, 교육 활동을 수행한다. 아동 및 성인을 대상으로 홈클래스, 교습소, 방과후 수업, 문화센터, 공공기관 등에서 기초부터 전문과정까지 수업할 수 있다.[2급]로봇이 사람의 명령을 수행할 수 있도록 코딩 프로그램을 이용하여 로봇의 동작을 조종하며 전문가 양성, 작품 창작, 연구, 교육 활동을 수행한다. 아동 및 성인을 대상으로 홈클래스, 교습소, 방과후 수업, 문화센터, 공공기관 등에서 기초과정을 수업할 수 있다.[3급]로봇이 사람의 명령을 수행할 수 있도록 코딩 프로그램을 이용하여 로봇의 동작을 조종하며 전문가 양성, 작품 창작, 연구, 교육 활동을 수행한다. 아동 및 성인을 대상으로 홈클래스, 교습소, 방과후 수업, 문화센터, 공공기관 등에서 수업 보조 역할을 할 수 있다.[주니어]로봇이 사람의 명령을 수행할 수 있도록 코딩 프로그램을 이용하여 로봇의 동작을 조종하며 이를 설명하고 작품 창작, 연구 활동을 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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