- 등록번호
- 2016-003767
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-07-27
- 검정방식
- 합격제
취득자5,777명
응시자7,751명
합격률74.5%
검정 횟수362회
자격 개요
맞벌이 부부,부모의 사회활동으로 점점 방과후지도 및 운영에 관련한 교육 프로그램에 대한 전문성이 중요시 되고 이를 바탕으로 전문지식과 전문상담 능력을 갖추고, 프로그램에 대한 이해를 바탕으로 아동 및 청소년들에게 맞는 교육방법을 모색하고 지도함으로써 아동·청소년들의 건전한 문화 발달을 형성시키고,프로그램의 기획,운영,평가 등을 운영·지도를 중요직무로 한다.
등급별 직무내용
[1급]맞벌이 부부,부모의 사회활동으로 점점 방과후지도 및 운영에 관련한 교육 프로그램에 대한 전문성이 중요시 되고 이를 바탕으로 전문지식과 전문상담 능력을 갖추고, 프로그램에 대한 이해를 바탕으로 아동 및 청소년들에게 맞는 교육방법을 모색하고 지도함으로써 아동·청소년들의 건전한 문화 발달을 형성시키고,프로그램의 기획,운영,평가 등을 운영·지도를 중요직무로 한다.[2급]맞벌이 부부,부모의 사회활동으로 점점 방과후지도 및 운영에 관련한 교육 프로그램에 대한 전문성이 중요시 되고 이를 바탕으로 전문지식과 전문상담 능력을 갖추고, 프로그램에 대한 이해를 바탕으로 아동 및 청소년들에게 맞는 교육방법을 모색하고 지도함으로써 아동·청소년들의 건전한 문화 발달을 형성시키고,프로그램의 기획,운영,평가 등을 운영·지도를 중요직무로 한다.
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- 등록번호
- 2016-004019
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-08-11
- 검정방식
- 합격제
취득자5,463명
응시자5,800명
합격률94.2%
검정 횟수90회
자격 개요
방과후 교실 운영 및 학생 지도의 전반적인 지식과 운영능력을 갖춘 전문교사로서 학생들의 특성을 파악하고 그들에게 맞는 교육방법을 모색 지도함으로써 학생 개개인의 소질과 적성을 개발하고 다양성을 찾아내는 역할을 한다
등급별 직무내용
[1급]방과후교실 운영 및 학생 지도능력과 운영능력을 갖춘 전문교사로서 학생들의 특성을 파악하고 지도함으로써 학생 개개인의 소질과 적성을 개발하고 다양성을 찾아내는 역할을 한다[2급]방과후교실 운영 및 학생 지도능력과 운영능력을 갖춘 전문교사로서 학생들의 특성을 파악하고 지도함으로써 학생 개개인의 소질과 적성을 개발하고 다양성을 찾아내는 역할을 한다[3급]방과후교실 운영 및 학생 지도능력과 운영능력을 갖춘 전문교사로서 학생들의 특성을 파악하고 지도함으로써 학생 개개인의 소질과 적성을 개발하고 다양성을 찾아내는 역할을 한다
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방과후지도사단일등급
사단법인한국여성인력개발센터연합
- 등록번호
- 2010-0130
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2010-05-19
- 검정방식
- 합격제
취득자5,064명
응시자5,154명
합격률98.3%
검정 횟수432회
자격 개요
방과후지도에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동의 연령별/수준별 발달 특성에 따른 학습지도 및 생활지도에 도움을 줄 수 있는 프로그램을 개발하고 운영하는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과후지도에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동의 연령별/수준별 발달 특성에 따른 학습지도 및 생활지도에 도움을 줄 수 있는 프로그램을 개발하고 운영하는 업무를 수행한다.
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방과후지도사1급,2급,3급
(사)평생교육진흥연구회
- 등록번호
- 2008-0521
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2008-12-30
- 검정방식
- 합격제
취득자4,169명
응시자4,298명
합격률97%
검정 횟수102회
자격 개요
학교와 가정의 기능을 보완하고 아동을 안전하게 보호하며 아동이 정서적, 신체적으로 건전하게 발달할 수 있도록 함
등급별 직무내용
[1급]우수한 능력을 갖춘 아동교육 전문가, 아동관리 및 지도 현장에 즉시 투입 가능한 인재[2급].[3급].
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- 등록번호
- 2013-1109
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2013-09-25
- 검정방식
- 합격제
취득자3,783명
응시자4,035명
합격률93.8%
검정 횟수76회
자격 개요
방과후 지도 운영에 대한 전반적인 지식과 운용능력을 갖춘 전문 교사로서 방과후 아동들의 특성을 파악, 그들에게 맞는 교육방법을 모색, 지도함으로써 학생 개개인들의 소질과 적성을 개발, 육성하는 역할을 수행 할 기본 능력을 갖춘 지도사 양성하는 자격
등급별 직무내용
[1급]방과후 지도 운영지식과 운용능력을 갖추고 방과후 아동들의 특성을 파악, 교육방법을 모색, 지도함으로써 학생 개개인들의 소질과 적성을 개발, 육성하는 직무[2급]방과 후 시간동안 가정의 돌봄 기능을 대행하고 적절한 교육 프로그램을 제공하여 아동들이 올바른 학습 및 생활습관을 형성할 수 있도록 지도하는 직무
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- 등록번호
- 2014-6167
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-12-29
- 검정방식
- 합격제
취득자3,127명
응시자3,270명
합격률95.6%
검정 횟수642회
자격 개요
방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램들을 바탕으로 스스로에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 지도 및 교육하는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[2급]방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램들을 바탕으로 스스로에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 지도 및 교육을 하는 직무를 수행한다.[1급]방과후지도 전문가로서 학교 내 방과후교실, 문화센터, 평생교육원, 지역아동센터, 홈스쿨 등에서 다양한 프로그램을 지도·강의하는 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2018-005351
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2018-11-22
- 검정방식
- 합격제
취득자2,768명
응시자3,714명
합격률74.5%
검정 횟수227회
자격 개요
방과후 교실 운영과 학생지도에 관련된 전반적인 지식과 능력을 갖추어 학교수업 이후 학생을 대상으로 학습방법지도, 소질과 적성개발과 같은 교육 프로그램을 운영하는 역할을 수행
등급별 직무내용
[1급]방과후지도 교육에 대한 전반적인 지식과 운영 능력을 갖추어 학생관리 및 학습지도, 생활지도와 같은 교육 전반에 대한 전문가로서의 역할 수행[2급]방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램을 바탕으로 스스로에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 교육 운영을 수행하는 전문가로서의 역할 담당
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- 등록번호
- 2017-004616
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-09-14
- 검정방식
- 합격제
취득자1,963명
응시자2,008명
합격률97.8%
검정 횟수510회
자격 개요
방과후 및 복지시설, 기관 등 아동 및 청소년을 대상을 학습지도, 생활습관형성지도 등의 다양한 교육서비스를 제공하는 등 방과후 교육 전반의 운영 및 지도할 수 있는 역할을 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 교실 운영 및 교육에 대한 전반적인 지식과 활용 능력을 갖추고 있으며 아동 및 학생들의 전인적인 성장과 발달에 도움을 주는 방과후 지도 프로그램을 기획, 운영하는 역할을 할 수 있다.[2급]방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램들을 바탕으로 스스로에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 지도 및 교육을 할 수 있다.
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- 등록번호
- 2011-0236
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2011-03-23
- 검정방식
- 합격제
취득자1,802명
응시자1,882명
합격률95.7%
검정 횟수29회
자격 개요
아동부터 청소년까지의 다양한 욕구를 이해하고, 민감하게 반응하며 학교교육의 구조적 변화와 유형에 대해 파악하고, 교육실천영역의 일환으로 방과후교육정책, 생활, 학습지도, 상담 및 정서적인 안정감 등의 실천영역으로서 방과후지도 업무
등급별 직무내용
[1급]초등학교 저학년부터 청소년을 대상으로 방과후에 다양한 서비스를 제공하기 위한 전문 방과후 지도사 양성을 위해 방과후 돌봄의 이론과 실제 과목으로 방과후 돌봄개론, 방과후 관련 다양한 프로그램, 방과후 교육, 아동발달 및 생활지도 등을 할 수 있는 최고급 능력의 지도업무[2급]초등학교 저학년부터 청소년을 대상으로 방과후에 다양한 서비스를 제공하기 위한 전문 방과후 지도사 양성을 위해 방과후 돌봄의 이론과 실제 과목으로 방과후 돌봄개론, 방과후 관련 다양한 프로그램, 방과후 교육, 아동발달 및 생활지도 등을 할 수 있는 고급 능력의 지도업무
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- 등록번호
- 2016-003310
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-07-07
- 검정방식
- 합격제
취득자1,409명
응시자1,464명
합격률96.2%
검정 횟수0회
자격 개요
방과후 또는 방과후 분야에서 아동생활지도 및 방과후 지도에 관한 이론적 연구와 학교에서 최적화된 방과후 교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하여 아동들의 다양한 욕구를 이해하고, 방과후 문제점을 극복하여 건전한 방과후 시간을 형성 할 수 있도록 지도하는 전문가 역할
등급별 직무내용
[1급]방과후 또는 방과후 분야에서 아동생활지도 및 방과후 지도에 관한 이론적 연구와 학교에서 최적화된 방과후 교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하여 아동들의 다양한 욕구를 이해하고, 방과후 문제점을 극복하여 건전한 방과후 시간을 형성 할 수 있도록 지도하는 전문가 역할[2급]방과후 또는 방과후 분야에서 아동생활지도 및 방과후 지도에 관한 이론적 연구와 학교에서 최적화된 방과후 교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하여 아동들의 다양한 욕구를 이해하고, 방과후 문제점을 극복하여 건전한 방과후 시간을 형성 할 수 있도록 지도하는 전문가 역할
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- 등록번호
- 2015-004340
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-08-31
- 검정방식
- 합격제
취득자1,360명
응시자1,863명
합격률73%
검정 횟수110회
자격 개요
학교와 가정의 기능을 보완하고 아동 및 청소년을 안전하게 보호하고 이들이 정서적, 신체적으로 건전하게 발달 할 수 있도록 방과후지도, 아동발달, 놀이지도 및 이와 관련 있는 전문 지식을 기반으로 다음 각 등급에 따른 직무를 수행하는 방과후지도 전문가로 활동
등급별 직무내용
[1급]최상급 전문가의 심리상담 수준으로 다음의 직무를 수행함. 1. 방과후지도 교육프로그램을 기획 및 운영 2. 방과후지도사의 교육훈련과 수련활동에 관한 프로그램 기획 및 운영3. 방과후지도실의 운영 및 관리4. 방과후지도 전문가 양성과정 교수요원 활동 수행 5. 기타 방과후지도사 2급 직무[2급]준전문가의 심리상담 수준으로 다음의 직무를 수행함.1. 방과후지도 교육프로그램을 기획 및 운영에 대한 보조수행 2. 방과후지도사의 교육훈련과 수련활동에 관한 프로그램 기획 및 운영에 대한 보조수행3. 방과후지도실의 운영 및 관리에 대한 보조수행4. 방과후지도 전문가 양성과정 교수요원 활동 보조수행 5. 방과후지도 프로그램의 운영 및 놀이지도 진행
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- 등록번호
- 2015-004332
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-08-31
- 검정방식
- 합격제
취득자1,246명
응시자1,628명
합격률76.5%
검정 횟수1,628회
자격 개요
방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램들을 바탕으로 스스로에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 지도 및 교육을 할 수 있는 전문가
등급별 직무내용
[1급]방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램들을 바탕으로 스스로에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 지도 및 교육을 할 수 있는 전문가
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- 등록번호
- 2014-4537
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-09-12
- 검정방식
- 합격제
취득자1,143명
응시자1,208명
합격률94.6%
검정 횟수698회
자격 개요
방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램들을 바탕으로 스스로에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 지도 및 교육을 할 수 있는 전문가
등급별 직무내용
[2급]방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램들을 바탕으로 스스로에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 지도 및 교육을 할 수 있는 전문가[1급]방과후지도 교육에 대한 전반적인 지식과 운영능력을 갖추고 아동관리 및 학습지도, 생활지도 등 교육 전반의 관리가 가능한 전문지도사 로써 심화과정을 통한 맞춤학습 전문가.
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- 등록번호
- 2016-001188
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-03-21
- 검정방식
- 합격제
취득자794명
응시자794명
합격률100%
검정 횟수107회
자격 개요
방과후지도사는 부모의 사회활동으로 인하여 방과후 혼자 보내는 아동을 대상으로 학습지도와 생활지도, 취미생활지도를 하고 아이들에게 심리적인 안정감을 제공한다. 다양한 프로그램들을 지도할수 있도록 교육내용을 숙지하고 수업계획안도 짤수 있도록한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후지도사는 부모의 사회활동으로 인하여 방과후 혼자 보내는 아동을 대상으로 학습지도와 생활지도, 취미생활지도를 하고 아이들에게 심리적인 안정감을 제공한다. 다양한 프로그램들을 지도할수 있도록 교육내용을 숙지하고 수업계획안도 짤수 있도록한다.
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- 등록번호
- 2014-1262
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-04-14
- 검정방식
- 합격제
취득자790명
응시자802명
합격률98.5%
검정 횟수88회
자격 개요
방과후운영에 따른 행정 및 정보관리와 학생지도능력과 운영능력을 갖춘 전문교사로서 학습멘토링 및 학습능력을 배양 아동들의 다양한 욕구를 이해 개개인 능력에 따른 맞춤학습 전문가 양성
등급별 직무내용
[1급]방과후운영에 따른 행정 및 정보관리와 학생지도능력과 운영능력을 갖춘 전문교사로서 학습멘토링 및 학습능력을 배양 아동들의 다양한 욕구를 이해 개개인 능력에 따른 맞춤학습 전문가 양성[2급]방과후운영에 따른 행정 및 정보관리와 학생지도능력과 운영능력을 갖춘 전문교사로서 학습멘토링 및 학습능력을 배양 아동들의 다양한 욕구를 이해 개개인 능력에 따른 맞춤학습 전문가 양성
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- 등록번호
- 2020-000718
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2020-02-05
- 검정방식
- 합격제
취득자747명
응시자747명
합격률100%
검정 횟수32회
자격 개요
학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 학기중 방학 중의 일과운영을 통해 아동을 보호하고 교육시키며 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교생활과 가정 및 지역사회 적응을 할 수 있도록 돕는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[단일등급]학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 학기중 방학 중의 일과운영을 통해 아동을 보호하고 교육시키며 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교생활과 가정 및 지역사회 적응을 할 수 있도록 돕는 직무를 수행한다.
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방과후지도사1급,2급
주식회사 한국이러닝교육센터
- 등록번호
- 2019-003110
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2019-05-31
- 검정방식
- 합격제
취득자528명
응시자531명
합격률99.4%
검정 횟수508회
자격 개요
방과후지도에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동의 연령별/수준별 발달 특성에 따른 학습지도 등 아동들의 방과후 생활지도에 도움을 줄 수 있는 역할을 수행할 수 있다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 학생지도에 관련된 전문적인 지식을 익히고 방과후 지도교육프로그램을 기획, 운영하는 직무를 수행한다.[2급]방과후 학생지도에 관련된 전문적인 지식을 바탕으로 연령별/수준별에 맞춘 응용활동과 방과후 지도교육프로그램을 진행하는 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2013-1179
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2013-09-25
- 검정방식
- 합격제
취득자358명
응시자367명
합격률97.5%
검정 횟수22회
자격 개요
총 8개 이상의 과목을 방과후 수업이나 학교 CA 수업 시 활용할 수 있다.
등급별 직무내용
[1급]해당 과목들의 고급,사범과정을 이수하고 작품 제작 및 지도가 가능. 문화센터 강의, 방과 후 수업이나 학교 CA 수업 시 8과목을 적절히 활용하여 수업할 수 있다.[2급]정규 과목들의 초, 중급 수준으로 소품과 반제품을 이용한 완성품을 제작하고 수업을 진행할 수 있다.
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- 등록번호
- 2019-002897
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2019-05-31
- 검정방식
- 합격제
취득자280명
응시자283명
합격률98.9%
검정 횟수161회
자격 개요
초.중.고등학교 및 문화센터 등을 대상으로 하는 방과후 학교 수업지도에 필요한 전문적인 이론을 학습하고 교수학습지도방법을 충분히 습득하여 학생들의 특성과 소질을 개발하고 다양성을 찾아내어 방과후 지도프로그램을 기획, 운영하는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]초.중.고등학교 및 문화센터 등을 대상으로 하는 방과후 학교 수업지도에 필요한 전문적인 이론을 학습하고 교수학습지도방법을 충분히 습득하여 학생들의 특성과 소질을 개발하고 다양성을 찾아내어 방과후 지도프로그램을 기획, 운영하는 직무를 수행한다.
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방과후지도사1급,2급
주식회사 한국교육콘텐츠진흥원
- 등록번호
- 2016-002566
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-05-26
- 검정방식
- 합격제
취득자279명
응시자438명
합격률63.7%
검정 횟수312회
자격 개요
방과후지도에 대한 전문지식과 아동에 대한 이해를 바탕으로 정규교육과정 시간에 이루어지는 다양한 프로그램을 개발하고 지도하여 개개인의 소질과 적성을 개발하도록 지도한다
등급별 직무내용
[1급]방과후지도에 필요한 전문가 수준의 교육지식과 아동에 대한 이해를 바탕으로 방과후지도에 실제 활용할 수 있는 프로그램에 대한 지식을 접목하여 운용함으로써 개개인의 소질과 적성을 개발하고 특기로 신장시킬 수 있게 지도할수있도록 도와준다[2급]방과후지도에 필요한 준전문가 수준의 교육적 지식과 아동에 대한 이해를 바탕으로, 학습자에게 알맞은 수업프로그램을 지도함으로써 개개인의 소질과 적성을 개발하도록 도와준다
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- 등록번호
- 2017-005074
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-10-26
- 검정방식
- 합격제
취득자200명
응시자200명
합격률100%
검정 횟수470회
자격 개요
유치원, 학교에서 방과 후 일정시간 동안 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교생활과 가정 및 사회생활 적응을 원활하게 할 수 있도록 돕는다. 문화센터, 유치원 및 다양한 교육기관에서 지도 강사로 활동하며 방과 후 프로그램을 직접 기획/운영한다.
등급별 직무내용
[1급]1급 자격자는 유치원, 학교에서 방과 후 일정시간 동안 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교생활과 가정 및 사회생활 적응을 원활하게 할 수 있도록 돕는다. 문화센터, 유치원 및 다양한 교육기관에서 지도 강사로 활동하며 방과 후 프로그램을 직접 기획/운영한다.[2급]2급 자격자는 학령기의 아동들에게 학교의 정규수업을 제외한, 학교 시작전 및 학교수업을 마친 이후에 이루어 지는 모든 교육 관련 활동을 지원하며, 학교생활과 가정 및 사회생활 적응을 원활하게 할 수 있도록 돕는다.
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- 등록번호
- 2014-5516
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-11-13
- 검정방식
- 합격제
취득자194명
응시자207명
합격률93.7%
검정 횟수17회
자격 개요
아동을 안전하게 보호하며 아동이 정서적·신체적으로 건전하게 발달할 수 있도록 정규교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을 운영 지도하는 역할을 담당, 방과 후 아동지도운영에 대한 전반적인 학습지식과 지도기법을 수행하는 직무활동 및 일반인을 상대로 기본적인 이론과 기법을 지도하는 직무를 수행함
등급별 직무내용
[1급]아동을 안전하게 보호하며 아동이 정서적·신체적으로 건전하게 발달할 수 있도록 정규교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을 운영 지도하는 역할을 담당, 방과 후 아동지도운영에 대한 전반적인 학습지식과 지도기법을 수행하는 직무활동 및 일반인을 상대로 기본적인 이론과 기법을 지도하는 직무를 수행하는 고급전문가[2급]아동을 안전하게 보호하며 아동이 정서적·신체적으로 건전하게 발달할 수 있도록 정규교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을 운영 지도하는 역할을 담당, 방과 후 아동지도운영에 대한 전반적인 학습지식과 지도기법을 수행하는 직무활동 및 일반인을 상대로 기본적인 이론과 기법을 지도하는 직무를 수행하는 초급전문가
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방과후지도사1급(Trainer),2급(Master)
(사)한국심성교육개발원
- 등록번호
- 2013-1534
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2013-12-31
- 검정방식
- 합격제
취득자159명
응시자168명
합격률94.6%
검정 횟수10회
자격 개요
방과후 교사가 방과후 프로그램의 학습목표에 도달하도록 행동을 이끄는 사람으로 수업효과를 높이기 위한 주의집중, 동기유발, 피드백, 수업중 문제행동제거, 판서전략과 학습자료 제작방법, 발문전략등의 체계적인 지식과 강의기술을 통해 학습자가 주체적으로 인격적인 자아실현을 할 수 있도록 도와주고, 사회성과 올바른 가치관을 형성 할 수 있도록 돕는다. 따라서 교수방법론으로 강의 현장에서 강사로 활동하기 위하여 지도자가 갖추어야 할 역량과 자질, 수업을 완벽하게 해주는 교수 설계,수업효과를 높이기 위한 핵심교수전략,학습능력을 높여주는 교수전략,창의력과 상호작용을 높이는 교수법등을 다룬다.
등급별 직무내용
[1급(Trainer)]방과후지도 프로그램 운영 및 평가,문제·대상·주제별 방과후지도 프로그램 ,운영 및 슈퍼비전,방과후지도 프로그램기획 및 기법개발,방과후지도 대상자 진단 및 분석평가[2급(Master)]방과후지도사에 필요한 증진 교육 및 학습 제공,방과후지도 프로그램 운영보조,방과후지도 대상자 선정 및 놀이도구 준비,방과후교실 및 센터 운영관리 및 행정업무 수행
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- 등록번호
- 2015-004964
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-10-05
- 검정방식
- 합격제
취득자123명
응시자123명
합격률100%
검정 횟수6회
자격 개요
방과후 지도사는 학교와 가정의 기능을 보완하고 아동을 안전하게 보호하며 아동이 정서적·신체적으로 건전하게 발달 할 수 있도록 한다
등급별 직무내용
[2급]아동을 보호하며 부모들이 안심하고, 경제활동을 할 수 있도록 도와주며 사교육비 부담을 줄여준다. 또한 학교와 가정의 기능을 보완하고 아동을 안전하게 보호하며 아동이 정서적·신체적으로 건전하게 발달 할 수 있도록 한다.
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- 등록번호
- 2021-003234
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2021-07-01
- 검정방식
- 합격제
취득자120명
응시자121명
합격률99.2%
검정 횟수29회
자격 개요
학교를 마친 후, 보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 학기 중 방학 중의 일과 운영을 통해 아동을 보호하고 교육시키며, 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교생활과 가정 및 지역사회 적응을 할 수 있도록 돕는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[단일등급]학교를 마친 후, 보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 학기중 방학 중의 일과운영을 통해 아동을 보호하고 교육시키며, 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교생활과 가정 및 지역사회 적응을 할 수 있도록 돕는 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2016-005982
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-12-15
- 검정방식
- 합격제
취득자117명
응시자176명
합격률66.5%
검정 횟수36회
자격 개요
방과후 부모 또는 보호자를 대신하여 자녀 양육기능과 돌봄 기능을 하고 학생 개개인의 소질과 적성 개발에 맞는 적절한 교육 프로그램을 개발, 운영한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과후 부모 또는 보호자를 대신하여 자녀 양육기능과 돌봄 기능을 하고 학생 개개인의 소질과 적성 개발에 맞는 적절한 교육 프로그램을 개발, 운영한다.
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방과후지도사전문가,1급,2급
한국 상담 교육 개발원
- 등록번호
- 2017-004597
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-09-14
- 검정방식
- 합격제
취득자115명
응시자121명
합격률95%
검정 횟수14회
자격 개요
부모의 사회활동으로 인해 낮 시간을 혼자서 보내는 아동들을 대상으로 생활지도와 학습지도를 하고 아이들에게 정서적인 안정감을 제공하며, 아이들의 특성을 파악하여 개개인의 소질과 적성을 계발하도록 이끌어 주는 직무
등급별 직무내용
[전문가]낮 시간을 혼자서 보내는 아동들을 대상으로 생활지도와 학습지도를 하고 아이들의 특성을 파악하여 개개인의 소질과 적성을 계발하도록 이끌며 미술, 음악 등의 활동으로 정서적인 안정감을 제공한다. 관련사무 책임자로써 센타 운영 및 교육 강의를 한다.[1급]낮 시간을 혼자서 보내는 아동들을 대상으로 생활지도와 학습지도를 하고 아이들의 특성을 파악하여 개개인의 소질과 적성을 계발하도록 이끄는 역할을 하는 직무.[2급]유치원, 학교 등에서 방과 후 일정 시간 동안 적절한 프로그램을 통한 학습지도를 하여 방과후 아이들을 안전하게 보호하며 지도하는 직무.
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- 등록번호
- 2017-001867
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-04-20
- 검정방식
- 합격제
취득자115명
응시자115명
합격률100%
검정 횟수22회
자격 개요
유아나 아동 등 발달기 아동을 대상으로 방과 후 심신수련 및 학습동기 부여 등에 필요한 다양한 교육프로그램을 구성하여 정규 교육과정 이외에 다양한 형태의 취미활동이나 체험, 특기 적성 교육 및 보충학습 등 교육프로그램을 운영 지도하는 업무를 수행 한다.
등급별 직무내용
[단일등급]유아나 아동 등 발달기 아동을 대상으로 방과 후 심신수련 및 학습동기 부여 등에 필요한 다양한 교육프로그램을 구성하여 정규 교육과정 이외에 다양한 형태의 취미활동이나 체험, 특기 적성 교육 및 보충학습 등 교육프로그램을 운영 지도하는 업무를 수행.
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- 등록번호
- 2014-0724
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-04-14
- 검정방식
- 합격제
취득자104명
응시자105명
합격률99%
검정 횟수33회
자격 개요
학교가 끝난 아동을 부모에게 인계하기 전까지 안전하게 보호하며 계획된 다양한 프로그램을 통해 아동이 바르고 건강하게 성장할 수 있도록 도와주는 지도사
등급별 직무내용
[단일등급]학교가 끝난 아동을 부모에게 인계하기 전까지 안전하게 보호하며 계획된 다양한 프로그램을 통해 아동이 바르고 건강하게 성장할 수 있도록 도와주는 지도사
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방과후지도사1급,2급
사단법인 곰두리중증장애인교통복지협회
- 등록번호
- 2019-000737
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2019-02-12
- 검정방식
- 합격제
취득자102명
응시자102명
합격률100%
검정 횟수10회
자격 개요
방과후 지도사을 통해 학생의 전인적 발달과 학습에 도움을 주어 전문기능을 수행하고 상담과 지도자 역할을 한다.
등급별 직무내용
[1급]보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 학기중 또는 방학중의 일과 운영을 통해 보호하고 교육시키는 활동[2급]방과후 일과 시간동안 자녀양육기능화 돌봄기능을 대행하고 적절한 교육을 한다.
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- 등록번호
- 2014-4105
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-07-28
- 검정방식
- 합격제
취득자101명
응시자104명
합격률97.1%
검정 횟수23회
자격 개요
방과후학교에 관한 기본적인 이론과 운영방법을 이해하고 교육현장에서 지도할 수 있는 역량을 훈련하는 전문가 과정이다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 학교 운영에대한 교육을 문화센터, 도서관, 각종 문화강좌 등에서 그룹으로 지도할 수 있다.[2급]방과후 학교 운영에 대해 개인으로 교육지도를 할 수 있다.
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- 등록번호
- 2019-000911
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2019-02-12
- 검정방식
- 합격제
취득자84명
응시자138명
합격률60.9%
검정 횟수16회
자격 개요
방과후지도사는 방과후지도에 대한 전문지식과 아동에 대한 이해를 바탕으로 정규교육과정 이외의 시간에 이루어지는 다양한 프로그램을 개발하고, 지도하여 개개인의 소질과 적성을 개발하도록 지도하는 것을 직무로 한다.
등급별 직무내용
[1급]전문가 수준의 방과후지도에 필요한 교육지식과 아동에 대한 이해를 바탕으로 방과후지도에 실제 활용할 수 있는 프로그램에 대한 지식을 접목하여 기획운용함으로써 개개인의 소질과 적성을 개발하고 특기로 신장시킬 수 있도록 지도한다.[2급]준전문가 수준의 방과후지도에 필요한 교육적 지식과 아동에 대한 이해를 바탕으로, 학습자에게 알맞은 수업프로그램을 지도함으로써 개개인의 소질과 적성을 개발하도록 지도한다.
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- 등록번호
- 2016-000540
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-01-29
- 검정방식
- 합격제
취득자84명
응시자87명
합격률96.6%
검정 횟수4회
자격 개요
방과후 교실 및 학생지도의 전반적 지식과 운영능력을 갖춘 지도자로서 소양을 갖추고 아동생활지도 및 방과후지도에 관한 이론적 연구와 학교에서 최적화된 방과후교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하여, 아동들의 전인적인 방과후학습 지도를 통해 개개인의 소질과 적성을 개발하도록 전문적인 내용을 전달하는 교수법을 지도하는 직무를 수행
등급별 직무내용
[1급]방과후 교실 및 학생지도의 전반적 지식과 운영능력을 갖춘 지도자로서 소양을 갖추고 아동생활지도 및 방과후지도에 관한 이론적 연구와 학교에서 최적화된 방과후교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하여, 아동들의 전인적인 방과후학습 지도를 통해 개개인의 소질과 적성을 개발하도록 전문적인 내용을 전달하는 교수법을 지도하는 직무를 수행
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- 등록번호
- 2015-000277
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-01-20
- 검정방식
- 합격제
취득자78명
응시자86명
합격률90.7%
검정 횟수7회
자격 개요
정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을 운영 및 지도하여 아동의 소질과 적성을 개발하는 역할을 담당한다.
등급별 직무내용
[등급없음]정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을 운영 및 지도하여 아동의 소질과 적성을 개발하는 역할을 담당한다.
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- 등록번호
- 2015-002804
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-06-18
- 검정방식
- 합격제
취득자76명
응시자95명
합격률80%
검정 횟수9회
자격 개요
방과후지도사는 방과후지도 운영에 대한 전반적인 지식과 운용능력을 갖춘 전문가로서 아동들의 특성을 파악하고, 그들에게 맞는 교육방법을 모색하고 지도함으로써 학생 개개인의 소질과 적성을 개발하고 다양성을 찾아내는 방과후학교의 전문가 말하며 학생에게 방과후지도 및 상담을 전문적하는 직무를 수행
등급별 직무내용
[등급없음]방과후지도사는 방과후지도 운영에 대한 전반적인 지식과 운용능력을 갖춘 전문가로서 아동들의 특성을 파악하고, 그들에게 맞는 교육방법을 모색하고 지도함으로써 학생 개개인의 소질과 적성을 개발하고 다양성을 찾아내는 방과후학교의 전문가 말하며 학생에게 방과후지도 및 상담을 전문적하는 직무를 수행
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- 등록번호
- 2012-0318
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2012-07-31
- 검정방식
- 합격제
취득자70명
응시자70명
합격률100%
검정 횟수4회
자격 개요
학교현장에서 방과후에 전문지도사로부터 특기적성과목을 활성화하여 창의성계발과 교과별 미 수준도잘 과목에 대한 방고후 지도를 받을수있는 기회를 제공하므로서 사교육비절감과 학교교육의 보완 적 효과를 높일수 있으며 학생들에게 배움의 기회를 제공할 수 있다.
등급별 직무내용
[등급없음]방과후 학교운영 및 특기적성교육으로 창의성계발과 사교육비절감에기여
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- 등록번호
- 2015-003423
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-07-17
- 검정방식
- 합격제
취득자66명
응시자66명
합격률100%
검정 횟수7회
자격 개요
방과후 관련 교육기관에서 수요자를 대상으로 프로그램을 구성하고 지도대상에 따른 이해와 지도방법을 습득하는 능력을 갖춘자
등급별 직무내용
[등급없음]방과후지도사는 아동 및 청소년이 정규교육과정외의 시간에 관련 교육기관에서 대상에 적합한 교수 학습 프로그램을 개발하여 프로그램 성격에 따라 프로그램을 운영 지도한다.
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- 등록번호
- 2023-001045
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2023-02-15
- 검정방식
- 합격제
취득자65명
응시자69명
합격률94.2%
검정 횟수3회
자격 개요
방과후 교실 운영과 학생지도에 관련된 전반적인 지식과 능력을 갖추어 학교 수업 이후 학생을 대상으로 학습방법지도 하여 소질과 적성개발을 돕는 교육프로그램 을운영하는 직무를 수행
등급별 직무내용
[단일등급]방과후 교실 운영과 학생지도에 관련된 전반적인 지식과 능력을 갖추어 학교 수업 이후 학생을 대상으로 학습방법지도 하여 소질과 적성개발을 돕는 교육프로그램 을운영하는 직무를 수행
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방과후지도사1급,2급
사단법인녹색문화컨텐츠개발연구원
- 등록번호
- 2013-0958
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2013-09-25
- 검정방식
- 합격제
취득자60명
응시자60명
합격률100%
검정 횟수8회
자격 개요
방과후교실 운영 및 학생 지도의 전반적인 지식과 운영능력을 갖춘 전문교사양성
등급별 직무내용
[1급]평생교육원 및 문화센터 강의[2급]방과후 학교, 지역 아동센터 강의
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- 등록번호
- 2021-005780
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2021-11-23
- 검정방식
- 합격제
취득자58명
응시자60명
합격률96.7%
검정 횟수11회
자격 개요
정규 교과과정 수업을 마친 학생들에게 안전한 돌봄과 질 높은 교육을 제공하고 아동들의 생활지도, 안전지도, 학습지도를 실시 할 수 있는 아동교육전문가이면서 학교 내 돌봄교실의 교육운영계획 수립부터 평가까지의 교육행정운영 역량을 바탕으로 지도자 역할을 수행 하는 것
등급별 직무내용
[단일등급]정규 교과과정 수업을 마친 학생들에게 안전한 돌봄과 질 높은 교육을 제공하고 아동들의 생활지도, 안전지도, 학습지도를 실시 할 수 있는 아동교육전문가이면서 학교 내 돌봄교실의 교육운영계획 수립부터 평가까지의 교육행정운영 역량을 바탕으로 지도자 역할을 수행 하는 것
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- 등록번호
- 2018-004372
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2018-10-05
- 검정방식
- 합격제
취득자57명
응시자58명
합격률98.3%
검정 횟수58회
자격 개요
사회적·시대적 변화에 발맞추어 학교 정규교육과정 이외에 학생들의 취미, 체험, 특기적성, 보충학습, 생활지도 및 학습방법 등의 다양한 방과후 교육프로그램을 제공함으로써 학생들로 하여금 학교와 가정, 지역사회에서의 적응을 돕는데 전문적인 지원을 제공하는 것
등급별 직무내용
[1급]사회적·시대적 변화에 발맞추어 학교 정규교육과정 이외에 학생들의 취미, 체험, 특기적성, 보충학습, 생활지도 및 학습방법 등의 다양한 방과후 교육프로그램을 제공함으로써 학생들로 하여금 학교와 가정, 지역사회에서의 적응을 돕는데 전문적인 지원을 제공하는 것
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- 등록번호
- 2014-3503
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-06-26
- 검정방식
- 합격제
취득자50명
응시자56명
합격률89.3%
검정 횟수4회
자격 개요
* 초, 중등과정 방과후학교 지도강사* 특기적성교실 지도강사* 학원, 공부방, 학습지 지도강사* 유아교육기관, 아동발달센터, 평생교육기관 지도강사* 지도사 자격과정 연수강사
등급별 직무내용
[1급]* 초, 중등과정 방과후학교 지도강사* 특기적성교실 지도강사* 학원, 공부방, 학습지 지도강사* 유아교육기관, 아동발달센터, 평생교육기관 지도강사* 방과후지도사 2급 자격과정 연수강사[2급]* 초, 중등과정 방과후학교 지도강사* 특기적성교실 지도강사* 학원, 공부방, 학습지 지도강사* 유아교육기관, 아동발달센터, 평생교육기관 지도강사* 방과후지도사 자격과정 연수강사
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- 등록번호
- 2017-002479
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-06-01
- 검정방식
- 합격제
취득자49명
응시자75명
합격률65.3%
검정 횟수5회
자격 개요
방과 후 또는 방과 후 분야에서 아동생활지도 및 방과 후 지도에 관한 이론적 연구와 학교에서 최적화된 방과 후 교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하여 아동들의 다양한 욕구를 이해하고, 방과 후 문제점을 극복하여 건전한 방과 후 시간을 형성 할 수 있도록 지도하는 전문가의 역할과 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]방과 후 또는 방과 후 분야에서 아동생활지도 및 방과 후 지도에 관한 이론적 연구와 학교에서 최적화된 방과 후 교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하여 아동들의 다양한 욕구를 이해하고, 방과 후 문제점을 극복하여 건전한 방과 후 시간을 형성 할 수 있도록 지도하는 전문가의 역할과 직무를 수행한다.
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방과후지도사2급,1급
한국위기상담협회부설 한국위기상담연구원
- 등록번호
- 2012-0557
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2012-09-28
- 검정방식
- 합격제
취득자47명
응시자48명
합격률97.9%
검정 횟수6회
자격 개요
본 자격은 정규수업활동 이외에 이루어지는 교과목 지도뿐만 아니라 다양한 취미활동 및 전인 교육을 갖춘 방과후학교지도사로 현장에서 올바른 학습, 생활습관을 형성하고, 그들에게 맞는 교육 방법을 모색, 지도함으로서 학생 개개인의 소질과 적성을 개발, 육성하는 역할과 지도하는데 필요한 방과후 프로그램개발, 방과후 학교 운영에 대한 전반적인 지식과 운용 능력 등 수행능력의 유무를 평가하는 자격입니다.
등급별 직무내용
[2급]방과후 기관에서 아동청소년. 학습상담관련 업무 수행,방과후 지원쎈타의 행정, 정보관리 보조 직무,방과후 지도 보조강사, 교육복지 학습멘토링 요원등[1급]방과후 교육 프로그램 개발 ,방과후 기관에서 아동청소년. 학습상담관련 책임자,학습설계 체험프로그램 개발운영, 교육복지 학습멘토링 지도 분석직무등
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- 등록번호
- 2014-0690
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-04-14
- 검정방식
- 합격제
취득자39명
응시자39명
합격률100%
검정 횟수1회
자격 개요
방과후 홀로 방치되는 아이들을 돌보며, 학습지도 하는 도우미 역할을 하며, 방과후 학교에서 교사로 활동할 수 있다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 학교에서 교사로 활용[2급]방과후 학교에서 교사로 활용
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방과후지도사단일등급
달콤키즈베이킹연구소 주식회사
- 등록번호
- 2023-006100
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2023-12-20
- 검정방식
- 합격제
취득자34명
응시자34명
합격률100%
검정 횟수34회
자격 개요
아동 및 초등학생의 발달 특성 및 방과후 교육에 대한 전문지식을 바탕으로 아동 및 초등학생의 방과후 교육 관련 프로그램을 기획/개발/운영하는 직무를 수행하는 것
등급별 직무내용
[단일등급]아동 및 초등학생의 발달 특성 및 방과후 교육에 대한 전문지식을 바탕으로 아동 및 초등학생의 방과후 교육 관련 프로그램을 기획/개발/운영하는 직무 수행
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- 등록번호
- 2016-000561
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-01-29
- 검정방식
- 합격제
취득자30명
응시자30명
합격률100%
검정 횟수7회
자격 개요
방과후 운영에 따른 행정 및 학생지도능력과 운영능력을 갖추고, 정규교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 학습 교육프로그램을 운영하고 지도할 수 있다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 운영에 따른 행정 및 학생지도능력과 운영능력을 갖추고, 정규교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 학습 교육프로그램을 운영하고 지도할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2014-0741
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-04-14
- 검정방식
- 합격제
취득자29명
응시자30명
합격률96.7%
검정 횟수12회
자격 개요
방과후운영에 따른 행정 및 정보관리와 학생지도능력과 운영능력을 갖춘 전문교사로서 학습멘토링 및 학습능력을 배양 아동들의 다양한 욕구를 이해 개개인 능력에 따른 맞춤학습 전문가 양성
등급별 직무내용
[1급]방과후운영에 따른 행정 및 정보관리와 학생지도능력과 운영능력을 갖춘 전문교사로서 학습멘토링 및 학습능력을 배양 아동들의 다양한 욕구를 이해 개개인 능력에 따른 맞춤학습 전문가 양성[2급]방과후운영에 따른 행정 및 정보관리와 학생지도능력과 운영능력을 갖춘 전문교사로서 학습멘토링 및 학습능력을 배양 아동들의 다양한 욕구를 이해 개개인 능력에 따른 맞춤학습 전문가 양성
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2017-001755
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-04-20
- 검정방식
- 합격제
취득자24명
응시자24명
합격률100%
검정 횟수24회
자격 개요
유,아동을 대상으로 방과후 지도사로 방과후학교,문화센터 등에서 방과후 특기적성교육과 다양한 방과 후 프로그램을 통해서 창의성,사회성,정서발달에 도움을 주며 소질을 개발하고 다양성을 찾을 수 있도록 도움을 주는 직무.
등급별 직무내용
[단일등급]유,아동을 대상으로 방과후 지도사로 방과후학교,문화센터 등에서 방과후 특기적성교육과 다양한 방과 후 프로그램을 통해서 창의성,사회성,정서발달에 도움을 주며 소질을 개발하고 다양성을 찾을 수 있도록 도움을 주는 직무.
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- 등록번호
- 2019-004221
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2019-07-19
- 검정방식
- 합격제
취득자21명
응시자21명
합격률100%
검정 횟수21회
자격 개요
방과후지도사는 학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 방과 후 일과 운영을 통해 아동을 보호하고 교육하는 활동에 대한 지식 및 활용능력으로 방과 후의 일과시간 동안 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교생활과 교육 생활에 도움이 될 수 있게 하며 아동이 안전하고 즐거운 생활을 하도록 방과 후 분야의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후지도사는 학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 방과 후 일과 운영을 통해 아동을 보호하고 교육하는 활동에 대한 지식 및 활용능력으로 방과 후의 일과시간 동안 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교생활과 교육 생활에 도움이 될 수 있게 하며 아동이 안전하고 즐거운 생활을 하도록 방과 후 분야의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.[2급]방과후지도사는 학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 방과 후 일과 운영을 통해 아동을 보호하고 교육하는 활동에 대한 지식 및 활용능력을 바탕으로 아동이 안전하고 즐거운 생활을 하도록 방과 후 분야의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
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- 등록번호
- 2015-003467
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-07-17
- 검정방식
- 합격제
취득자21명
응시자21명
합격률100%
검정 횟수10회
자격 개요
학생들의 특성에 맞추어 특기적성, 보충수업 등의 개별적인 수업을 진행하며 평가항목을 반영하여 수업의 질을 향상 시킬 수 있는 방과후교실 운영의 전문가.
등급별 직무내용
[단일등급]학생들의 특성에 맞추어 특기적성, 보충수업 등의 개별적인 수업을 진행하며 평가항목을 반영하여 수업의 질을 향상 시킬 수 있는 방과후교실 운영의 전문가.
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- 등록번호
- 2016-003775
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-07-27
- 검정방식
- 합격제
취득자18명
응시자19명
합격률94.7%
검정 횟수2회
자격 개요
학교 방과 후 교육현장에서 올바른 인성과 창의성을 기를 수 있는 미술 및 공예분야 교육전문가로서 현장 교육에 필요한 작품포트폴리오와 미술교육의 발전적 이론 및 실습을 연구 발전시키는 토탈미술교육을 한다
등급별 직무내용
[등급없음]학교 방과 후 교육현장에서 올바른 인성과 창의성을 기를 수 있는 미술 및 공예분야 교육전문가로서 현장 교육에 필요한 작품포트폴리오와 미술교육의 발전적 이론 및 실습을 연구 발전시키는 토탈미술교육을 한다
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- 등록번호
- 2015-001381
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-03-22
- 검정방식
- 합격제
취득자17명
응시자20명
합격률85%
검정 횟수18회
자격 개요
학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 학기중 방학 중의 일과운영을 통해 아동을 보호하고 교육시키는 일련의 활동
등급별 직무내용
[1급]학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 학기중 방학 중의 일과운영을 통해 아동을 보호하고 교육시키는 일련의 활동[2급]학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 학기중 방학 중의 일과운영을 통해 아동을 보호하고 교육시키는 일련의 활동
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방과후지도사1급,2급
(사단법인)대한청소년교육문화진흥원
- 등록번호
- 2013-0769
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2013-09-25
- 검정방식
- 합격제
취득자17명
응시자17명
합격률100%
검정 횟수3회
자격 개요
방과후운영에 따른 행정 및 정보관리와 학생지도능력과 운영능력을 갖춘 전문교사로서 학습멘토링 및 학습능력을 배양 아동들의 다양한 욕구를 이해 개개인 능력에 따른 맞춤학습 전문가 양성
등급별 직무내용
[1급]방과후운영에 따른 행정 및 정보관리와 학생지도능력과 운영능력을 갖춘 전문교사로서 학습멘토링 및 학습능력을 배양 아동들의 다양한 욕구를 이해 개개인 능력에 따른 맞춤학습 전문가 양성[2급]방과후운영에 따른 행정 및 정보관리와 학생지도능력과 운영능력을 갖춘 전문교사로서 학습멘토링 및 학습능력을 배양 아동들의 다양한 욕구를 이해 개개인 능력에 따른 맞춤학습 전문가 양성
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- 등록번호
- 2014-4538
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-09-12
- 검정방식
- 합격제
취득자16명
응시자19명
합격률84.2%
검정 횟수5회
자격 개요
초중등학교에서 활동할 방과 후 지도사를 양성함으로서 정규수업활동 이외에 이루어지는 교과목 지도뿐 아니라 다양한 취미활동의 지도 및 전인교육에 이바지하고, 국가의 사교육 절감 정책에도 일익을 담당하고자 한다.
등급별 직무내용
[등급없음]방과 후 지도사는 초중등학교에서 학생들과 전인격적인 상호작용을 담당한다. 이에 교육학의 제반 기초과목을 필수로 이수하고, 그 외 필요한 영역(아동, 청소년, (청소년) 상담, 복지, 보건, 돌봄, 외국어 등)을 이수하도록 하여 균형 잡힌 자질과 소양을 갖춘 인재를 양성한다.
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- 등록번호
- 2017-004160
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-08-14
- 검정방식
- 합격제
취득자16명
응시자16명
합격률100%
검정 횟수4회
자격 개요
유치원생, 초등학생, 중학생 대상의 방과후지도사로서 방과후학교, 문화센터, 공부방 등에서 방과후강사나 특기적성교육강사로 활동할 수 있으며, 다양한 방과후 프로그램으로 사회성, 창의성, 정서발달에 도움을 줄 수 있는 지도자로 활동한다.
등급별 직무내용
[1급]유치원생, 초등학생, 중학생 대상의 방과후지도사로서 방과후학교, 문화센터, 공부방 등에서 방과후강사나 특기적성교육강사로 활동할 수 있으며, 다양한 방과후 프로그램으로 사회성, 창의성, 정서발달에 도움을 줄 수 있는 지도자로 활동한다.
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- 등록번호
- 2021-000686
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2021-02-05
- 검정방식
- 합격제
취득자15명
응시자16명
합격률93.8%
검정 횟수15회
자격 개요
방과후지도사 지식을 바탕으로 학생들의 다양한 특성을 이해하여 학생의 방과 후 생활지도와 특기적성 교육 등, 관련된 프로그램들을 개발, 운영한다.
등급별 직무내용
[1급]전문가 수준의 뛰어난 방과후지도사 지식을 바탕으로 방과후 교육과 관련해 다양한 운영능력으로 학생들의 특성을 잘 파악하고 교육특성에 부합하는 수업계획 구상을 직무로 한다.[2급]준전문가 수준의 방과후지도사 지식을 바탕으로 방과후 교육과 관련된 기초적 학문 이해를 바탕으로 프로그램을 기획하고 운영하는 것을 직무로 한다.
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- 등록번호
- 2019-000765
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2019-02-12
- 검정방식
- 점수제
취득자13명
응시자13명
합격률100%
검정 횟수35회
자격 개요
방과후지도사는 방과후 또는 방과후 분야에서, 아동들의 다양한 욕구를 이해하고, 방과후 문제점을 극복하고 건전한 방과후 시간을 형성 할 수 있도록 지도하는 전문가 역할을 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후지도사는 방과후 또는 방과후 분야에서, 아동들의 다양한 욕구를 이해하고, 방과후 문제점을 극복하고 건전한 방과후 시간을 형성 할 수 있도록 지도하는 전문가 역할을 수행한다.
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- 등록번호
- 2023-004297
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2023-08-16
- 검정방식
- 합격제
자격 개요
방과후 지도에 대한 종합적인 지식과 아동에 대한 이해를 늘리는 여러 지식을 활용하고 이를 바탕으로 학생들의 특성을 잘 파악 개인의 소질과 적성을 개발하도록 지도하며 방과후 강사 과정 전반에 대하여 운영 할 수 있는 강사를 양성하는 직무를 수행한다
등급별 직무내용
[1급]방과후 지도에 대한 종합적인 지식과 아동에 대한 이해를 늘리는 여러 지식을 활용하고 이를 바탕으로 학생들의 특성을 잘 파악 개인의 소질과 적성을 개발하도록 지도하며 방과후 강사 과정 전반에 대하여 운영 할 수 있는 강사를 양성하는 직무를 수행한다
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방과후지도사1급,2급
사단법인 한국직무능력개발협회
- 등록번호
- 2023-002634
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2023-05-12
- 검정방식
- 점수제
자격 개요
방과후 현장에서 아동생활지도, 놀이지도등 다양한 학생 개개인의 소질과 적성을 개발, 지도하며 아동의 전인적 발달을 돕는 역할을 한다.
등급별 직무내용
[1급]상위 전문가로서 특기적성 등의 정규교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미 및 체험등의 자기계발 프로그램을 운영 지도하는 직무[2급]방과 후 시설 및 공부방 등에서 학습코칭 보조강사, 아동학습 정보 수집 및 활용 직무, 방과 후 아동 돌보미, 아동학습 멘토링 등의 업무를 담당하는 직무
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- 등록번호
- 2022-000857
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2022-02-08
- 검정방식
- 합격제
자격 개요
교육과 복지의 신념을 가지고 정규수업활동 이외의 다양한 활동과 전인교육을 담당할 수 있는 능력과 아동에 대한 정확한 이해와 전문지식을 바탕으로 교육계획에 맞춰 아동지도 업무를 원활하게 수행하는 것을 직무능력으로 한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 지도에 필요한 전문가 수준의 지식과 아동에 대한 이해를 바탕으로 정규 교육과정 이외의 시간에 이루어지는 다양한 교육 프로그램을 개발하여 아동 개개인의 소질과 적성을 발견하고 특기로 신장시킬 수 있도록 지도함[2급]방과후 지도에 필요한 준전문가 수준의 지식과 아동에 대한 이해를 바탕으로 정규 교육과정 이외의 시간에 이루어지는 다양한 교육 프로그램 과 활동을 지원함
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- 등록번호
- 2014-5236
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-10-31
- 검정방식
- 합격제
자격 개요
방과후지도사 2급은 방과후 보호자가 부재한 학령기 아동을 위해 생활지도와 학습지도를 하여, 아동을 보호하고 정서적인 안정감을 제공함으로 학교생활과 가정 및 지역사회 적응을 원활하게 수행할 수 있도록 하는 조력자이다.
등급별 직무내용
[2급]방과후지도사 2급은 방과후 보호자가 부재한 학령기 아동을 위해 생활지도와 학습지도를 하여, 아동을 보호하고 정서적인 안정감을 제공함으로 학교생활과 가정 및 지역사회 적응을 원활하게 수행할 수 있도록 하는 조력자이다.
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- 등록번호
- 2016-001544
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-04-04
- 검정방식
- 합격제
자격 개요
학교 방과후 교육현장에서 올바른 인성과 창의성을 기를 수 있는 최고미술, 공예 교육전문가로서 현장교육에 필요한 미술작품포트폴리오와 미술교육의 발전적 이론 및 실습을 연구 발전시키는 토탈미술교육 전문가이다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 교육과정인 미술교육과정인 냅킨아트, 한지공예, 클레이아트, 북아트, 비즈공예, 톨페인팅, 펜시우드 등 다양하고 즐거운 미술교육으로 창의적인 사고와 함께 예술적 사고와 재능발달에도 도움을 주는 최고의 미술전문가로 지도자 양성교육과 미술교육에 관련된 연구 활동과 전문 상담업무를 담당한다.[2급]방과후 교육과정인 미술교육과정인 냅킨아트, 한지공예, 클레이아트, 북아트, 비즈공예, 톨페인팅, 펜시우드 등 다양하고 즐거운 미술교육으로 창의적인 사고와 함께 예술적 사고와 재능발달에도 도움을 주는 미술전문가로 지도자 양성교육과 미술교육에 관련된 연구 활동과 전문 상담업무를 담당한다.
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- 등록번호
- 2017-004168
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-08-14
- 검정방식
- 합격제
자격 개요
①1급:전문적 수준의 방과후 교육 지식을 갖추고 프로그램 전과정을 기획·개발 및 수행할 수 있다. 방과후 학교 강의계획안 작성, 프로그램 개발, 학습목표 설정, 프로그램 진행, 사후 평가 등의 업무를 수행한다.②2급:기본적 수준의 방과후 교육 지식을 갖추고 프로그램을 수행할 수 있다. 방과후 학교 수업자료 준비, 프로그램 진행 등의 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]전문적 수준의 방과후 교육 지식을 갖추고 프로그램 전과정을 기획·개발 및 수행할 수 있다. 방과후 학교 강의계획안 작성, 프로그램 개발, 학습목표 설정, 프로그램 진행, 사후 평가 등의 업무를 수행한다.[2급]기본적 수준의 방과후 교육 지식을 갖추고 프로그램을 수행할 수 있다. 방과후 학교 수업자료 준비, 프로그램 진행 등의 업무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2014-3515
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-06-26
- 검정방식
- 합격제
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
* 초, 중등과정 방과후학교 지도강사,* 특기적성교실 지도강사,* 학원, 공부방, 학습지 지도강사,* 유아교육기관, 아동발달센터, 평생교육기관 지도강사,* 지도사 자격과정 연수강사
등급별 직무내용
[1급]* 초, 중등과정 방과후학교 지도강사,* 특기적성교실 지도강사,* 학원, 공부방, 학습지 지도강사,* 유아교육기관, 아동발달센터, 평생교육기관 지도강사,* 지도사 민간자격과정 연수강사[2급]* 초, 중등과정 방과후학교 지도강사* 특기적성교실 지도강사* 학원, 공부방, 학습지 지도강사* 유아교육기관, 아동발달센터, 평생교육기관 지도강사* 지도사 민간자격과정 연수강사
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방과후지도사1급,2급
주식회사 드림앤퍼스트평생교육원
- 등록번호
- 2020-002463
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2020-05-15
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
‘방과후지도사’는 학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 방과 후 일과 운영을 통해 아동을 보호하고 교육하는 활동에 대한 지식 및 활용능력으로 방과 후 의 일과시간동안 적절한 교육 프로그래을 제공하여 학교생활과 교육 생활에 도움이 될 수 있게 하며 아동이 안전하고 즐거운 생활을 하도록 방과 후 분야의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
등급별 직무내용
[1급]학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 방과 후 일과 운영을 통해 아동을 보호하고 교육하는 활동에 대한 지식 및 활용능력으로 방과 후 의 일과시간동안 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교생활과 교육 생활에 도움이 될 수 있게 하며 아동이 안전하고 즐거운 생활을 하도록 방과 후 분야의 업무를 수행하는 직무[2급]학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 방과 후 일과 운영을 통해 아동을 보호하고 교육하는 활동에 대한 지식 및 활용능력을 바탕으로 아동이 안전하고 즐거운 생활을 하도록 방과 후 분야의 업무를 수행하는 직무.
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- 등록번호
- 2020-004526
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2020-09-17
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
“방과후지도사”는 방과후 아동지도에 대한 전반적인 지식과 운용능력을 갖춘 전문 지도사로서 아동들의 특성을 파악하고 아동지도 계획, 프로그램개발, 실제지도, 평가를 할 수 있는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[단일등급]“방과후지도사”는 방과후 아동지도에 대한 전반적인 지식과 운용능력을 갖춘 전문 지도사로서 아동들의 특성을 파악하고 아동지도 계획, 프로그램개발, 실제지도, 평가를 할 수 있는 업무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2011-0229
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2011-03-23
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
1. 교육과 복지의 가치와 이념을 기초로 학교 정규수업활동 이외에 이루어지는 교과목 교육지도 뿐만 아니라 다양한 활동 및 전인 교육을 갖춘 전문 지도사 양성
등급별 직무내용
[1급]초ㆍ중ㆍ고등학생의 방과후 전문 학습 지도사로서 학습능력 형성과 공부하는 습관과 방법, 인성ㆍ리더십을 계발하는 전문가로서 역할을 담당할 수 있다[2급]초ㆍ중ㆍ고등학생의 방과후 전문 학습 지도사로서 학습능력 형성과 공부하는 습관과 방법, 인성ㆍ리더십을 계발하는 준 전문가로서 역할을 담당할 수 있다
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- 등록번호
- 2018-000502
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2018-02-14
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
1. 방과후지도사는 아동·청소년들을 대상으로 방과 후 수업지도에 필요한 다양한 교육프로그램을 구성하고 정규교육과정 이외에 다양한 형태의 취미, 체험, 특기적성 교육 및 보충학습 등 교육프로그램을 운영, 지도하는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]1.1.1. 방과후 교실 운영 및 교육에 대한 전반적인 지식과 활용 능력을 갖추고 있으며 아동 및 청소년들의 전인적인 성장과 발달에 도움을 주는 방과후 지도 프로그램을 지획, 운영하는 역할을 수행할 수 있다.[2급]1.1.1. 방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램들을 바탕으로 아동·청소년에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 지도 및 교육을 할 수 있다.
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방과후지도사등급없음
사단법인 한국방과후교육연합회
- 등록번호
- 2022-002197
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2022-04-21
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
1. 학교 정규 수업을 마치고 방과 후 학습에 참여하는 아동을 보호하고 교육한다. 2. 학교 정규시간 외 아동이나 청소년에게 다양한 활동 또는 학습지도를 한다. 3. 방과 후 학교에서 능력별 아동 교육을 담당하며 아동 들의 특기 신장을 안내하고 조력한다.
등급별 직무내용
[등급없음]1. 방과 후 동아리 활동이나 학원 등 외부시간을 체크하고 보충이 필요한 교과목을 지도한다.2. 방과 후에 참여하는 아동 관리(출결), 업무일지 등 관련 서류 작성한다.3. 방과 후에 아동들의 욕구를 파악하고 아동들이 요구하는 과목 지도한다.4. 문화센터, 사회복지관, 지역아동센터, 어린이집 등 학생을 대상으로 하는 기관에 출강한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2021-004966
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2021-10-14
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
①교육기관 방과 후 교실 및 지역아동센터 강사 ②교육 프로그램 운영 및 지도③학습교사전문가로 방과후 교육 양성
등급별 직무내용
[단일등급]①교육기관 방과 후 교실 및 지역아동센터 강사 ②교육 프로그램 운영 및 지도③학습교사전문가로 방과 후 교육 양성
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2014-4536
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-09-12
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
2급방과후 아동돌봄이주말체험 지도강사직업 진로진단검사 서비스 업무학습코칭 지도 보조강사1급아동학습 멘토링 지도직무방과후지도 기관의 상담 행정, 관리방과후 기관에서 진로. 학습상담관련 업무방과후지도 교육 프로그램 개발업무 학습설계 체험프로그램 계발운영방과후 지도사 2급 교육
등급별 직무내용
[2급]1. 방과후 아동돌봄이2. 주말체험 지도강사4. 직업 진로진단검사 서비스 업무5. 학습코칭 지도 보조강사[1급]1. 아동학습 멘토링 지도직무2. 방과후지도 기관의 상담 행정, 관리3. 방과후 기관에서 진로. 학습상담관련 업무4. 방과후지도 교육 프로그램 개발업무 5. 학습설계 체험프로그램 계발운영6. 방과후 지도사 2급 교육
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2026-003553
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2026-04-29
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
관련기관에서 아동의 특성과 발달 단계에 맞는 방과후 프로그램을 구성하여, 방과후 시간 동안 학습 및 놀이 활동을 지원하고 안전한 방과후 활동이 이루어질 수 있도록 지도하는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[단일등급]관련기관에서 아동의 특성과 발달 단계에 맞는 방과후 프로그램을 구성하여, 방과후 시간 동안 학습 및 놀이 활동을 지원하고 안전한 방과후 활동이 이루어질 수 있도록 지도하는 업무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2023-001953
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2023-03-29
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
관련기관에서 학생 개개인들의 소질, 적성 등을 파악하여 개발 할 수 있도록 다양한 방과 후 프로그램을 만들어 지도하는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]관련기관에서 학생 개개인들의 소질, 적성 등을 파악하여 개발 할 수 있도록 다양한 방과 후 프로그램을 만들어 지도하는 업무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2025-003580
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2025-06-07
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
관련기관에서 학생 개개인들의 소질, 적성 등을 파악하여 개발할 수 있도록 다양한 방과 후 프로그램을 만들어 지도하는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]관련기관에서 학생 개개인들의 소질, 적성 등을 파악하여 개발할 수 있도록 다양한 방과 후 프로그램을 만들어 지도하는 업무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2011-0218
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2011-03-23
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
교육과 복지의 가치와 이념을 기초로 학교 정규수업활동 이외에 이루어지는 교과목 교육지도 뿐만 아니라 다양한 활동 및 전인 교육을 갖춘 전문 지도사 양성
등급별 직무내용
[1급]초·중·고등학생의 방과후 전문 학습 지도사로서 과목 학습능력 형성과 공부하는 습관과 방법, 인성·리더십을 계발하는 전문가로 활동[2급]초·중·고등학생의 방과후 전문 학습 지도사로서 과목 학습능력 형성과 공부하는 습관과 방법, 인성·리더십을 계발하는 전문가로 활동
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방과후지도사마스터,1급,2급
사단법인 국제전문예술가연합회
- 등록번호
- 2025-006287
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2025-11-03
- 검정방식
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자격 개요
발달특성에 대한 지식을 바탕으로 학생들의 특성에 맞추어 방과 후 학생들에게 방과후 교육프로그램을 실시하고 방과후 지도사 양성 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[마스터]발달특성에 대한 전문지식을 바탕으로 학생들의 특성에 맞추어 기초학력지원 , 생활지도 및 상담 등을 포함하여 방과 후 학생들에게 방과후 교육프로그램을 실시하고 방과후지도사양성교육 프로그램을 연구개발하여 방과후 지도사 양성 업무를 수행한다.[1급]발달특성에 대한 지식을 바탕으로 학생들의 특성에 맞추어 기초학력지원 , 생활지도 및 상담 등을 포함하여 방과 후 학생들에게 방과후 교육프로그램을 실시하는 직무를 수행한다.[2급]발달특성에 대한 지식을 바탕으로 방과 후 학생들에게 방과후 교육프로그램을 실시하는 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2013-2296
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2013-12-31
- 검정방식
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자격 개요
방과 후 아동들의 전인적 발달을 꾀하며 학교의 역할을 보완하는 교육적 이해와 아동지도를 위한 전반적인 이론 실습을 습득하여 학령별 학습지도 생활지도 정서지도 인성지도 학습지도를 담당할수 있는 전문가를 양성하여 자격을 부여한다
등급별 직무내용
[등급없음]방과 후 아동들의 전인적 발달을 꾀하며 학교의 역할을 보완하는 교육적 이해와 아동지도를 위한 이론 실습 습득하여 학습지도 생활지도 정서지도 인성지도 학습지도를 담당한다
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- 등록번호
- 2025-000341
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2025-01-07
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과 후 아동의 지도와 돌봄프로그램에 따른 교육을 펼침으로써 부모님들이 안심하고 생업에 집중할 수 있게 하며, 사교육비 지출 또한 줄여주는 효과를 거둘 수 있도록 방과후 교육을 지도할 수 있는 직무를 한다.
등급별 직무내용
[1급]방과 후 아동의 지도와 돌봄프로그램에 따른 교육을 펼침으로써 부모님들이 안심하고 생업에 집중할 수 있게 하며, 사교육비 지출 또한 줄여주는 효과를 거둘 수 있도록 방과후 교육을 지도할 수 있는 직무를 한다.
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방과후지도사단일등급
사단법인 제주와이더블유씨에이
- 등록번호
- 2021-005748
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2021-11-23
- 검정방식
- 합격제
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자격 개요
방과 후 아동지도에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동의 연령 및 수준별 발달 특성에 따른 학습지도와 생활지도를 병행 함으로써 방과 후 시간을 효율적으로 활용할 수 있도록 지도할 수 있으며, 관련 교육 프로그램을 개발하고 운영하는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과 후 아동지도에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동의 연령 및 수준별 발달 특성에 따른 학습지도와 생활지도를 병행 함으로써 방과 후 시간을 효율적으로 활용할 수 있도록 지도할 수 있으며, 관련 교육 프로그램을 개발하고 운영하는 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2021-001535
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2021-03-26
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과 후 지도 운영 및 교육에 대한 개념을 이해하고 교육 및 지도프로그램을 기획 및 개발하고 지도할 수 있는 것을 직무내용으로 한다.
등급별 직무내용
[교수]학교와 가정의 기능을 보완하고 정서적·신체적으로 건전하게 발달할 수 있도록 교육프로그램을 개발하고 지도하는 역할을 담당하는 직무로서, 방과 후 지도 운영 및 교육에 대한 개념을 이해하고 교육 및 지도프로그램을 기획 및 개발하고 지도할 수 있다[1급]학교와 가정의 기능을 보완하고 아동을 안전하게 보호하며 아동이 정서적·신체적으로 건전하게 발달할 수 있도록 다양한 형태의 교육프로그램을 전달하고 지도할 수 있다[2급]방과후 다양한 프로그램을 활용하여 운영,지도할 수 있다
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- 등록번호
- 2023-004157
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2023-08-16
- 검정방식
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자격 개요
방과 후 지도에 대한 전문지식과 학생(아동)에 대한 이해를 바탕으로 방과 후 현장에서 개개인의 소질과 적성 개발을 도와줄 수 있는 다양한 프로그램을 구성하여 지도하는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과 후 지도에 대한 전문지식과 학생(아동)에 대한 이해를 바탕으로 방과 후 현장에서 개개인의 소질과 적성 개발을 도와줄 수 있는 다양한 프로그램을 구성하여 지도하는 업무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2026-000061
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2026-01-07
- 검정방식
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자격 개요
방과 후 학교에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동 및 청소년의 학습과 정서적 발달을 돕기 위해 다양한 콘텐츠를 활용하고 학부모와 연계된 관리를 하는 등 다양한 방과 후 프로그램을 기획하고 운영하는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과 후 학교에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동 및 청소년의 학습과 정서적 발달을 돕기 위해 다양한 콘텐츠를 활용하고 학부모와 연계된 관리를 하는 등 다양한 방과 후 프로그램을 기획하고 운영하는 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2024-003314
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2024-07-10
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과 후 학교에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 초,중,고생들의 연령 및 수준별 발달 특성에 따른 대상별생활안전지도, 학습지도 등 다양한 방과 후 관련 업무를 수행함으로써 초,중,고생들이 건강하고 즐거운 방과후 생활을 할 수 있도록 하는 직무를 수행하며, 방과후지도사 양성을 위한 강사로서 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]방과 후 학교에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 초,중,고생들의 연령 및 수준별 발달 특성에 따른 대상별생활안전지도, 학습지도 등 다양한 방과 후 관련 업무를 수행함으로써 초,중,고생들이 건강하고 즐거운 방과후 생활을 할 수 있도록 하는 직무를 수행하며, 방과후지도사 양성을 위한 강사로서 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2025-006367
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2025-11-03
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과 후 학교에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 초등학생의 연령별 발달 특성에 따라 방과 후 학습지원, 생활지도, 놀이활동 등을 지도하고 나아가 방과 후 프로그램을 기획하고 운영하는 직무를 수행함
등급별 직무내용
[단일등급]방과 후 학교에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 초등학생의 연령별 발달 특성에 따라 학습지원, 생활지도, 놀이활동 등을 지도하고 나아가 방과 후 프로그램을 기획하고 운영하는 직무를 수행함
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- 등록번호
- 2014-3309
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-06-26
- 검정방식
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자격 개요
방과 후의 일정시간 동안 가정의 자녀 양육기능과 돌봄을 도움을 줌과 동시에 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교생활과 가정 및 지역사회 적응을 원활하게 수행할 수 있도록 도움을 주는 전문인
등급별 직무내용
[1급]방과 후 지도운영에 대한 전반적인 지식과 운용능력을 갖추고 있으며 아이들의 특성을 파악하고 그들에게 맞는 교육방법을 모색하여 교육프로그램을 제공하여 도움을 주는 전문인[2급]방과 후 지도운영에 대한 기초적인 지식과 운용능력을 갖추고 아이들의 특성을 파악하고 그들에게 맞는 교육방법을 모색하여 도움을 주는 전문인
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- 등록번호
- 2018-004411
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2018-10-05
- 검정방식
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자격 개요
방과후 교실운영과 학생지도에 관련 된 전문적인 지식을 바탕으로 방과후학교, 방과후 교실 등 다양한 방과 후 프로그램을 만들고, 프로그램을 통해서 창의성, 사회성, 정서발달에 도움을 주며 소질을 개발하고 다양성을 찾을 수 있도록 지도한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 학교, 방과후 교실 등 다양한 방과 후 관련 프로그램을 만들고, 프로그램을 통해서 창의성, 사회성, 정서발달에 도움을 주며 소질을 개발하고 다양성을 찾을 수 있도록 지도 한다.
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- 등록번호
- 2024-005797
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2024-11-07
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자격 개요
방과후 교육과 관련해 다양한 운영으로 학생들의 특성을 잘 파악하고 교육특성에 부합하는 수업계획 구상을 직무로 한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 교육과 관련해 다양한 운영으로 학생들의 특성을 잘 파악하고 교육특성에 부합하는 수업계획 구상을 직무로 한다.
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- 등록번호
- 2022-001587
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2022-03-22
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후 교육과 관련해 다양한 운영으로 학생들의 특성을 잘 파악하고 교육특성에 부합하는 수업계획 구상을 직무로 한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 교육과 관련해 다양한 운영으로 학생들의 특성을 잘 파악하고 교육특성에 부합하는 수업계획 구상하여 지도할 수 있는 직무를 한다.
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- 등록번호
- 2022-000915
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- 교육부
- 등록일
- 2022-02-08
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자격 개요
방과후 교육과 관련해 다양한 운영으로 학생들의 특성을 잘 파악하고 교육특성에 부합하는 수업계획 구상을 직무로 한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 교육과 관련해 다양한 운영으로 학생들의 특성을 잘 파악하고 교육특성에 부합하는 수업계획 구상을 직무로 한다.
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- 등록번호
- 2013-1766
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2013-12-31
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후 생활 안전 지도, 발달단계에 따른 적합한 교육 활동 프로그램 설계 및 운영, 부모와 아동의 요구에 따른 다양한 교육서비스 제공 등 방과후 교육 전반의 운영 및 관리가 가능한 방과후 아동지도 직무.
등급별 직무내용
[단일등급]다양한 교육서비스 제공 등 방과후 교육 전반의 운영 및 관리가 가능한 방과후 아동지도 직무.
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- 등록번호
- 2018-000497
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2018-02-14
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후 아동 지도에 대한 전반적인 지식과 운용 능력을 갖춘 전문 지도사로써아동들의 특성을 파악하고 아동지도 계획, 프로그램개발, 실제 지도 평가할 수 있는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 아동 지도에 대한 전반적인 지식과 운용 능력을 갖춘 전문 지도사로써아동들의 특성을 파악하고 아동지도 계획, 프로그램개발, 실제 지도 평가할 수 있는 업무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2015-004688
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-09-16
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- 합격제
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자격 개요
방과후 아동을 안전하게 보호하며 아동이 정서적·신체적으로 건전하게 발달할 수 있도록 정규교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 학습 교육프로그램 조사, 기획, 적용하는 역할을 담당하는 직무를 수행
등급별 직무내용
[단일등급]방과후 아동을 안전하게 보호하며 아동이 정서적·신체적으로 건전하게 발달할 수 있도록 정규교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 학습 교육프로그램 조사, 기획, 적용하는 역할을 담당하는 직무를 수행
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- 등록번호
- 2025-007152
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2025-12-10
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후 아동의 지도와 학부모 등의 역할을 수행하고, 특기적성 프로그램 운영 및 방과후 교육과 양육보호 공백기를 효과적으로 활용할 수 있는 프로그램을 기획하고 개발하여 안전하고 즐거운 방과후 활동을 할 수 있도록 돕는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과후 아동의 지도와 학부모 등의 역할을 수행하고, 특기적성 프로그램 운영 및 방과후 교육과 양육보호 공백기를 효과적으로 활용할 수 있는 프로그램을 기획하고 개발하여 안전하고 즐거운 방과후 활동을 할 수 있도록 돕는 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2021-005387
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2021-10-28
- 검정방식
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자격 개요
방과후 아동의 지도와 학부모 등의 역할을 수행하고, 특기적성 프로그램 운영 및 방과후 교육과 양육보호 공백기를 효과적으로 활용할 수 있는 프로그램을 기획하고 개발하여 안전하고 즐거운 방과후 활동을 할 수 있도록 돕는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과후 아동의 지도와 학부모 등의 역할을 수행하고, 특기적성 프로그램 운영 및 방과후 교육과 양육보호 공백기를 효과적으로 활용할 수 있는 프로그램을 기획하고 개발하여 안전하고 즐거운 방과후 활동을 할 수 있도록 돕는 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2014-5514
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-11-13
- 검정방식
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자격 개요
방과후 아이들의 돌봄에 대한 기본 지식을 알고 아이들을 돌볼 수 있으며, 아이들의 안전과 과제이행, 교육지도 등 방과후 지도에 필요한 전반적인 실무를 볼 수 있다.
등급별 직무내용
[2급]방과후지도사로서 아이들의 안전한 돌봄, 학습능력 향상, 교과이해 및 과제수행, 교육적 가치가 높은 교육지도를 수행할 수 있다.[1급]방과후지도사로서 아이들의 안전한 돌봄, 학습능력 향상, 교과이해 및 과제수행, 교육적 가치가 높은 교육지도를 수행할 수 있다.
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- 등록번호
- 2015-002565
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-06-05
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후 운영에 따른 행정 및 정보관리와 학생지도능력과 운영능력을 갖추고 학습멘토링 및 학습능력을 배양하여 아동들의 다양한 욕구를 이해, 개개인 능력에 따른 맞춤학습 전문가 양성
등급별 직무내용
[단일등급]방과후 운영에 따른 행정 및 정보관리와 학생지도능력과 운영능력을 갖추고 학습멘토링 및 학습능력을 배양하여 아동들의 다양한 욕구를 이해, 개개인 능력에 따른 맞춤학습 전문가 양성
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방과후지도사등급없음
주식회사 소암 한국민간자격개발인증원
- 등록번호
- 2015-002557
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-06-05
- 검정방식
- 합격제
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후 자녀를 안전하게 보호하며 아동이 정서적·신체적으로 건전하게 발달할 수 있도록 정규교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 학습 교육프로그램 조사, 기획, 적용하는 역할을 담당하는 직무
등급별 직무내용
[등급없음]방과후 자녀를 안전하게 보호하며 아동이 정서적·신체적으로 건전하게 발달할 수 있도록 정규교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 학습 교육프로그램 조사, 기획, 적용하는 역할을 담당하는 직무
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방과후지도사2급,1급
한국아동지도사검정평가원주식회사
- 등록번호
- 2012-0036
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2012-05-14
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후 지도 운영에 대한 전반적인 지식과 운용능력을 갖춘 전문 교사로서 방과후 아동들의 특성을 파악, 그들에게 맞는 교육방법을 모색, 지도함으로써 학생 개개인들의 소질과 적성을 개발, 육성하는 역할을 수행 할 기본 능력을 갖춘 지도사 양성
등급별 직무내용
[2급]방과후 지도 운영에 대한 전반적인 지식과 운용능력을 갖춘 전문 교사로서 방과후 아동들의 특성을 파악, 그들에게 맞는 교육방법을 모색, 지도함으로써 학생 개개인들의 소질과 적성을 개발, 육성하는 역할을 수행 할 기본 능력을 갖춘 수준
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2015-006453
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-12-23
- 검정방식
- 합격제
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후 지도를 운영(교실,학교 기타)하는데 갖추어야할 기본적인 이론.소양을 갖 춘 전문가를 방과후 지도사 라 하며,방과후 지도 운영에 따라 전반적인 소양과 지식 및 운영능력을 갖춘 전문 선생으로서 아동들의 희망과 특성을 파악하고 그들에게 맞는 교육방법을 모색하여 지도함으로서 학생 개개인의 소질과 적성을 개발하고, 다양성을 ·아내는 방과후학교의 전문가.
등급별 직무내용
[1급]방과후지도와 운영함에 관련된 교육프로그램과 전문성을 바탕으로 전문 지식 및 상담능력을 갖추어 아동 및 청소년들에게 맞는 교육방법으로 지도 함으로서 건전한 문화발달을 형성시키고 프로그램의 기획. 운영. 평가등을 운영 지도를 중요 직무로 하는 전문가.[2급]방과후지도와 운영함에 관련된 교육프로그램과 전문성을 바탕으로 전문 지식 및 상담능력을 갖추어 아동 및 청소년들에게 맞는 교육방법으로 지도 함으로서 건전한 문화발달을 형성시키고 프로그램의 기획. 운영. 평가등을 운영 지도를 중요 직무로 하는 전문가.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2014-5515
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-11-13
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후 지도사는 각 개인의 전문적인 특성과 재능을 가지고 방과후에 아동의 재능과 취미. 학업을 동기부여 할 수 있는 학습관리와 아동 보호에 있다
등급별 직무내용
[2급]방과후 지도사는 각 개인의 전문적인 특성과 재능을 가지고 방과후에 아동의 재능과 취미. 학업을 동기부여 할 수 있는 학습관리와 아동 보호에 있다
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2020-003005
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2020-06-11
- 검정방식
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자격 개요
방과후 지도사는 방과후에 필요한 기초이론을 바탕으로 배운 실무적인 기술들을 가지고 , 프로그램을 기획, 개발하고 학생들에게 적용하여 프로그램이 필요한 과정을 만들수 있는자로, 초,중, 고, 및 방과후 교실에서 마술교육, 공연, 강사 교육을 수행한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과후 지도사는 학생들에게 적용하여 프로그램이 필요한 과정을 만들수 있는자로, 초,중, 고, 및 방과후 교실에서 마술교육, 공연, 강사 교육을 수행한다.
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방과후지도사2급,1급,교육강사
한국JJ인재개발진흥원
- 등록번호
- 2024-003308
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2024-07-10
- 검정방식
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자격 개요
방과후 지도사는 학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동들을 위해 문해 능력을 키우고 사회 참여 능력을 함양하도록 돕는 전문가입니다. 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어, 역사와 문화, 예술, 생활, 안전 등 다양한 분야의 문해 교육을 통해 실생활 적용 능력을 키우고 사회와 소통하며 공존하는 법을 배우도록 돕습니다.
등급별 직무내용
[2급]초급 수준의 방과후수업를 지도한다. 역사와 문화, 예술, 생활, 안전 ,디지털 등 기본적인 문해를 가르치는 방법과 평가 방법 등을 통하여 지도한다.[1급]방과후지도의 심화된 지식과 기술을 지도하고, 중급 수준의 문해를 지도한다. 사회의 변천과 발전, 지역별 특징과 차이, 다양한 장르와 스타일, 감정 표현과 해석, 창작과 연출등, 심도있는 교육과 홍보 방법을 지도한다.[교육강사]고급 수준의 방과후지도 업무를 가르치거나 시험문제 출제를 한다. 방과후지도사 1급,2급을양성하고 평가한다.
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- 등록번호
- 2020-003275
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2020-06-26
- 검정방식
- 합격제
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자격 개요
방과후 지도사는 학령기의 아동들에게 학교의 정규수업을 제외한, 학교시작전및 학교수업을 마친 이후에 이루어지는 모든 교육관련 활동을 지원하는 전문가로써 바람직한 교육을 지원하는 교육전문가를 의미한다. 방과후 교실, 지역아동센터, 아동 보육시설의 방과후지도 강사로 활동할수 있으며, 학원, 문화센터, 지역센터, 어린이집등 다양한 교육기관에서 강사로 활동할수 있다
등급별 직무내용
[1급]방과후 지도사는 학령기의 아동들에게 학교의 정규수업을 제외한, 학교시작전및 학교수업을 마친 이후에 이루어지는 모든 교육관련 활동을 지원하는 전문가로써 바람직한 교육을 지원하는 교육전문가를 의미한다. 방과후 교실, 지역아동센터, 아동 보육시설의 방과후지도 강사로 활동할수 있으며, 학원, 문화센터, 지역센터, 어린이집등 다양한 교육기관에서 강사로 활동할수 있다
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- 등록번호
- 2023-001917
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2023-03-29
- 검정방식
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자격 개요
방과후 지도에 대한 전문적인 지식과 아동에 대한 이해를 바탕으로 정규 교육 과정 이외의 시간에 이루어지는 다양한 프로그램을 구성, 개인의 소질과 적성을 개발하도록 지도하고 방과후 지도자 과정을 구성 및 운영할 수 있는 방과후 지도자를 양성하는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과후 지도에 대한 전문적인 지식과 아동에 대한 이해를 바탕으로 정규 교육 과정 이외의 시간에 이루어지는 다양한 프로그램을 구성, 개인의 소질과 적성을 개발하도록 지도하고 방과후 지도자 과정을 구성 및 운영할 수 있는 방과후 지도자를 양성하는 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2023-003675
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2023-07-13
- 검정방식
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자격 개요
방과후 지도에 대한 전문적인 지식과 아동에 대한 이해를 바탕으로 정규교육과정 이외의 시간에 이루어지는 다양한 프로그램을 구성, 개인의 소질과 적성을 개발하도록 지도하며 방과후지도자과정을 구성 및 운영할 수 있는 방과후지도자를 양성한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과후 지도에 대한 전문적인 지식과 아동에 대한 이해를 바탕으로 정규교육과정 이외의 시간에 이루어지는 다양한 프로그램을 구성, 개인의 소질과 적성을 개발하도록 지도하고 방과후지도자과정을 구성 및 운영할 수 있는 방과후지도자를 양성하는 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2015-000274
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-01-20
- 검정방식
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자격 개요
방과후 프로그램의 학습목표에 도달하도록 행동을 이끄는 사람으로 수업효과를 높이기 위한 주의집중, 동기유발, 피드백, 수업중 문제행동제거, 판서전략과 학습자료 제작방법 등의 체계적인 지식과 강의기술을 통해 학습자가 주체적으로 인격적인 자아실현을 할 수 있도록 도와주고, 사회성과 올바른 가치관을 형성 할 수 있도록 돕는 업무를 수행할 수 있는 직무능력
등급별 직무내용
[1급]- 아동학습 멘토링 지도직무- 방과후지도 기관의 상담 행정, 관리- 방과후 기관에서 진로. 학습상담관련 업무- 방과후지도 교육 프로그램 개발업무 - 학습설계 체험프로그램 계발운영- 방과후 지도사 2급 교육[2급]- 방과후 아동돌봄이- 주말체험 지도강사- 직업 진로진단검사 서비스 업무- 학습코칭 지도 보조강사
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- 등록번호
- 2024-003229
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2024-07-10
- 검정방식
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자격 개요
방과후 학생들과 같이 시간을 보내며 교육을 지원하며, 학부모와의 소통, 안전지도, 학습지원등의 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 학생들과 같이 시간을 보내며 교육을 지원하며, 학부모와의 소통, 안전지도, 학습지원등의 직무를 수행함.
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- 등록번호
- 2014-5265
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-10-31
- 검정방식
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자격 개요
방과후교실 운영 및 학생 지도의 전반적인 지식과 운영능력을 갖춘 전문 지도사로서 학생들의 특성을 파악하고 그들에게 맞는 교육방법을 모색 지도함으로써 학생 개개인의 소질과 적성을 개발하고 다양성을 찾아내는 역할을 한다
등급별 직무내용
[1급]방과후교실 운영 및 학생 지도의 전반적인 지식과 운영능력을 갖춘 전문 지도사로서 학생들의 특성을 파악하고 그들에게 맞는 교육방법을 모색 지도함으로써 학생 개개인의 소질과 적성을 개발하고 다양성을 찾아내는 역할을 한다
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- 등록번호
- 2019-002192
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2019-04-11
- 검정방식
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자격 개요
방과후에 대한 전문지식과 아동에 대한 이해를 바탕으로 정규교육과정 이외의 시간에 이루어지는 다양한 프로그램을 개발하고 지도하여 개개인의 소질과 적성을 개발하도록 지도하는 것을 직무로 한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후지도사로서 공예프로그램과 관련해 아동의 연령과 발달, 흥미에 따른 종합공예 실기과정으로 조형활동, 실용공예로 정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 방과 후 교육프로그램을 개발하고 CA방과후지도사, 청소년 개발활동, 방과후 특기적성, 체험활동지도 둥의 직무를 담당한다.
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- 등록번호
- 2017-002857
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-06-16
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자격 개요
방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램들을 바탕으로 스스로에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 지도 및 교육을 할 수 있는 전문가
등급별 직무내용
[1급]방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램들을 바탕으로 스스로에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 지도 및 교육을 할 수 있는 전문가
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- 등록번호
- 2014-1036
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-04-14
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자격 개요
방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램들을 바탕으로 스스로에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 지도 및 교육을 할 수 있는 전문가
등급별 직무내용
[2급]방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램들을 바탕으로 스스로에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 지도 및 교육을 할 수 있는 전문가
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- 등록번호
- 2016-002485
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-05-26
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자격 개요
방과후지도 및 운영에 관련한 교육 프로그램에 대한 전문성을 바탕으로 전문지식과 전문상담 능력을 갖추고, 프로그램에 대한 이해를 바탕으로 아동 및 청소년들에게 맞는 교육방법을 모색하고 지도함으로써 아동·청소년들의 건전한 문화 발달을 형성시키고, 프로그램의 기획, 운영, 평가 등을 운영·지도를 중요 직무로 한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과후지도 및 운영에 관련한 교육 프로그램에 대한 전문성을 바탕으로 전문지식과 전문상담 능력을 갖추고, 프로그램에 대한 이해를 바탕으로 아동 및 청소년들에게 맞는 교육방법을 모색하고 지도함으로써 아동·청소년들의 건전한 문화 발달을 형성시키고, 프로그램의 기획, 운영, 평가 등을 운영·지도를 중요 직무로 한다.
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- 등록번호
- 2015-004691
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-09-16
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자격 개요
방과후지도 및 운영에 관련한 교육 프로그램에 대한 전문성을 바탕으로 전문지식과 전문상담 능력을 갖추고, 프로그램에 대한 이해를 바탕으로 아동 및 청소년들에게 맞는 교육방법을 모색하고 지도함으로써 아동·청소년들의 건전한 문화 발달을 형성시키고, 프로그램의 기획, 운영, 평가 등을 운영·지도를 중요 직무로 한다.
등급별 직무내용
[등급없음]방과후지도 및 운영에 관련한 교육 프로그램에 대한 전문성을 바탕으로 전문지식과 전문상담 능력을 갖추고, 프로그램에 대한 이해를 바탕으로 아동 및 청소년들에게 맞는 교육방법을 모색하고 지도함으로써 아동·청소년들의 건전한 문화 발달을 형성시키고, 프로그램의 기획, 운영, 평가 등을 운영·지도를 중요 직무로 한다.
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방과후지도사1급
사단법인 한국노인스포츠지도사협회
- 등록번호
- 2020-002313
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2020-05-15
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자격 개요
방과후지도사 자격증은 “학령기의 아동들의 특성을 이해하고 하교 후 아동들을 위하여 전문 지식을 바탕으로 교육프로그램을 개발하고 진행하는 업무를 수행하는 것”을 직무내용으로 한다.
등급별 직무내용
[1급]학령기 아동을 위한 다양한 현장에서 교육의 전문적인 지식을 바탕으로 교육프로그램을 제공하고 올바른 생활 습관형성, 사고력 증진과 창의력 향상을 담당하는 직무를 수행하는 최고급 방과후지도사로 활동
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- 등록번호
- 2019-002160
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2019-04-11
- 검정방식
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자격 개요
방과후지도사 자격증은“방과후 교육”에 대한 지식과 활용능력을 바탕으로 학교 수업 이후 학생을 대상으로 하는 각종 방과후 교육의 준비, 교육 프로그램 개발 및 수업 지도, 운영을 직무로 한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과후 교육에 대한 지식과 활용능력을 바탕으로 학교수업 이후 학생들을 대상으로 하는 각종 교육 준비, 교육 프로그램 구성, 지도, 평가 및 발전 방향 제시 업무 등을 수행
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- 등록번호
- 2021-003861
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2021-07-27
- 검정방식
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자격 개요
방과후지도사는 “학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동에게 방과 후의 일과시간동안 자녀 양육기능과 돌봄기능을 대행하고 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교생활과 가정 및 지역사회에 원활하게 적응 할 수 있도록 돕는 역할 수행” 을 직무내용으로 한다.
등급별 직무내용
[1급]아동들이 전인적 발달을 도모 할 수 있도록 교육생활에 도움이 될 수 있게 하며 아동이 안전하고 전문화된 즐거운 삶을 영위할 수 있는 전문적인 교육 프로그램을 개발하여 아동에게 학교생활과 가정 및 지역사회에 원활하게 적응 할 수 있도록 돕는 역할 수행[2급]학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동에게 방과 후의 일과시간동안 자녀 양육기능과 돌봄기능을 대행하고 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교생활과 가정 및 지역사회에 원활하게 적응 할 수 있도록 돕는 역할 수행
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- 등록번호
- 2026-002287
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2026-03-18
- 검정방식
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자격 개요
방과후지도사는 발달특성에 따른 지식을 바탕으로 학생들의 특성 살려 방과후 교육프로그램을 실시하며, 교육을 통하여 전문가를 양성하는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후지도사는 발달특성에 따른 지식을 바탕으로 학생들의 특성을 살려 기초학력지원, 생활지도 및 상담 등 방과후 교육프로그램을 실시하며, 교육을 통하여 전문가를 양성하는 직무를 수행한다.[2급]방과후지도사는 발달특성에 따른 지식을 바탕으로 학생들의 특성을 살려 기초학력지원, 생활지도 및 상담 등 방과후 교육프로그램을 실시하며, 전문가를 양성하는 보조업무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2025-001594
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2025-03-13
- 검정방식
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자격 개요
방과후지도사는 아동 및 청소년의 학습과 정서적 발달을 돕기 위해 다양한 방과후 프로그램을 기획하고 운영하며, 창의적이고 체계적인 교육 환경을 제공하여 학습자의 자기 주도적 학습과 전인적 성장을 지원하는 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
등급별 직무내용
[1급]다양한 학습 프로그램과 창의적 활동을 설계 및 운영하며, 아동 및 청소년의 학습과 정서 발달을 지원하고, 방과후 프로그램 기획 및 관리, 지도사 교육과정 설계 및 강의 등의 고급 지도하는 업무를 수행한다.[2급]기본적인 방과후 프로그램을 운영하며, 아동 및 청소년의 학습과 정서적 요구를 충족시키기 위한 활동을 지도하고, 학습자 중심의 교육 환경을 조성하는 역할을 수행한다.
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- 등록번호
- 2021-000419
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2021-01-21
- 검정방식
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자격 개요
방과후지도사는 아동·청소년들을 대상으로 방과 후 수업지도에 필요한 다양한 교육프로그램을 구성하고 정규교육과정 이외에 다양한 형태의 취미, 체험, 특기적성 교육 및 보충학습 등 교육프로그램을 운영, 지도하는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 교실 운영 및 교육에 대한 전반적인 지식과 활용 능력을 갖추어 아동 및 청소년들의 전인적인 성장과 발달에 도움을 주는 방과후 지도 프로그램을 기획, 운영하는 역할을 수행할 수 있다.[2급]방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램들을 바탕으로 아동·청소년에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 지도 및 교육을 할 수 있다.
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- 등록번호
- 2017-005869
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-12-13
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후지도사는 아동·청소년들을 대상으로 방과 후 수업지도에 필요한 다양한 교육프로그램을 구성하고 정규교육과정 이외에 다양한 형태의 취미, 체험, 특기적성 교육 및 보충학습 등 교육프로그램을 운영, 지도하는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 교실 운영 및 교육에 대한 전반적인 지식과 활용 능력을 갖추고 있으며 아동·청소년들의 전인적인 성장과 발달에 도움을 주는 방과후 지도 프로그램을 기획, 운영하는 역할을 수행할 수 있다.[2급]방과후지도 교육에 대한 이론과 실제 프로그램들을 바탕으로 아동·청소년에게 맞는 학습방법과 수업 프로그램을 선정하여 지도 및 교육을 할 수 있다.
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- 등록번호
- 2026-000831
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2026-01-20
- 검정방식
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자격 개요
방과후지도사는 아동·청소년의 발달과 흥미에 맞는 학습·창의·문화·체육 활동을 지도하며 정서 안정과 사회성 발달을 돕는다. 방과후 교실 및 지역기관에서 프로그램을 운영하고, 학부모·교사와 협력해 아동의 인성과 성장 지원을 하는 수준의 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과후지도사는 아동·청소년의 발달과 흥미에 맞는 학습·창의·문화·체육 활동을 지도하며 정서 안정과 사회성 발달을 돕는다. 방과후 교실 및 지역기관에서 프로그램을 운영하고, 학부모·교사와 협력해 아동의 인성과 성장 지원을 하는 수준의 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2026-002520
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2026-04-01
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후지도사는 아동·청소년의 발달특성과 학습 수준을 고려해 방과후 프로그램(돌봄·학습·체험)을 기획·운영하고, 수업 규칙·시간표·역할분담을 설정하여 안전하고 즐거운 학습 환경을 조성한다. 또한 생활지도와 출결·활동 기록을 관리하고, 안전사고 예방·응급 대응 체계를 준수한다. 학부모·학교·기관과 소통하며 평가·피드백 및 운영보고서를 작성한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과후지도사는 아동·청소년의 발달특성과 학습 수준을 고려해 방과후 프로그램(돌봄·학습·체험)을 기획·운영하고, 수업 규칙·시간표·역할분담을 설정하여 안전하고 즐거운 학습 환경을 조성한다. 또한 생활지도와 출결·활동 기록을 관리하고, 안전사고 예방·응급 대응 체계를 준수한다. 학부모·학교·기관과 소통하며 평가·피드백 및 운영보고서를 작성한다.
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- 등록번호
- 2022-000823
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2022-02-08
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후지도사는 아동기, 청소년기 발달에 대한 이해와 방과후지도에 대한 지식을 기반으로 체계적인 방과후 지도 계획을 수립, 운영함으로써 즐겁고 효율적인 방과후 활동을 할 수 있도록 돕는 것을 직무로 한다.
등급별 직무내용
[등급없음]방과후지도사는 아동기, 청소년기 발달에 대한 이해와 방과후지도에 대한 지식을 기반으로 체계적인 방과후 지도 계획을 수립, 운영함으로써 즐겁고 효율적인 방과후 활동을 할 수 있도록 돕는 것을 직무로 한다.
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- 등록번호
- 2022-000253
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2022-01-05
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후지도사는 학령기의 아동들에게 학교의 정규수업을 제외한, 학교시작 전 및 학교수업을 마친 이후에 이루어지는 모든 교육활동을 담당하는 전문가로서, 아동들의 건강하고 올바른 발달을 돕기 위한 바람직한 교육을 실행하는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]학령기의 아동들에게 학교의 정규수업을 제외한, 학교시작 전 및 학교수업을 마친 이후에 이루어지는 모든 교육활동의 전반을 담당할 수 있는 최상급의 능력을 바탕으로, 아동들의 건강하고 올바른 발달을 돕기 위한 바람직한 교육을 실행하는 최고의 전문가[2급]학령기의 아동들에게 학교의 정규수업을 제외한, 학교시작 전 및 학교수업을 마친 이후에 이루어지는 모든 교육활동의 전반을 담당할 수 있는 중급 이상의 능력을 바탕으로, 아동들의 건강하고 올바른 발달을 돕기 위한 바람직한 교육을 보조하는 교육 보조자
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2021-002818
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2021-06-08
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후지도사란 학령기의 아이들에게 학교의 정규수업을 제외한, 학교 시작 전 및 학교 수업을 마친 이후에 이루어지는 모든 교육활동을 담당하는 전문가로서, 제2의 학습교사의 역할을 수행하며, 아동들이 건강하고 올바른 발달을 돕기 위한 바람직한 교육”을 직무내용으로 한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후지도사란 학령기의 아이들에게 학교의 정규수업을 제외한, 학교 시작 전 및 학교 수업을 마친 이후에 이루어지는 모든 교육활동을 담당하는 전문가로서, 제2의 학습교사의 역할을 수행하며, 아동들이 건강하고 올바른 발달을 돕기 위한 바람직한 교육”을 직무내용으로 한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2024-000648
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2024-02-15
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
방과후지도사의 이론과 실무를 바탕으로 학생들의 학습능력 향상을 위한 다양한 활동을 통해 창의력과 문제해결능력을 키울수 있도록 수준별,연령별 교육프로그램을 문화센터,공공기관,기업체및 민간단체에서 지도 하는 전반적인 업무를 수행함
등급별 직무내용
[1급]방과후지도사의 고급이론과 실무를 바탕으로 학생들의 학습능력 향상을 위한 다양한 활동을 통해 창의력과 문제해결능력을 키울수 있도록 수준별,연령별 교육프로그램을 개발,활용하여 지도 하는 전반적인 업무를 수행함[2급]방과후지도사의 초급이론과 실무를 바탕으로 학생들의 학습능력 향상을 위한 다양한 활동을 통해 창의력과 문제해결능력을 키울수 있도록 수준별,연령별 교육프로그램을 지도 하는 기본적인 업무를 수행함
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- 등록번호
- 2024-000474
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2024-02-15
- 검정방식
- —
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자격 개요
방과후지도사의 전문이론과 실무를 바탕으로 학생들의 학습능력 향상을 위한 다양한 활동을 통해 창의력과 문제해결능력을 키울수 있도록 수준별,연령별 교육프로그램을 지도 하는 전반적인 업무를 수행함
등급별 직무내용
[단일등급]방과후지도사의 전문이론과 실무를 바탕으로 학생들의 학습능력 향상을 위한 다양한 활동을 통해 창의력과 문제해결능력을 키울수 있도록 수준별,연령별 교육프로그램을 지도 하는 전반적인 업무를 수행함
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- 등록번호
- 2018-005068
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2018-11-08
- 검정방식
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자격 개요
방과후지도에 대한 전문 이론 및, 실기지도능력이 방과후지도사로서 원활하게 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
등급별 직무내용
[단일등급]방과후 교실 운영과 학생지도에 관련된 전반적인 지식과 능력을 갖춘 자로 학교수업 이후 아동을 대상으로 학생들에게 맞는 교육방법, 지도, 소질과 적성개발을 포함하여 돌봄기능과 적절한 교육프로그램을 제공하여 학교생활과 가정 및 지역사회 적응을 원활하게 수행할 수 있도록 지도하는 업무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2019-006621
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2019-12-10
- 검정방식
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자격 개요
방과후지도에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동의 연령별/수준별 발달 특성에 따른 학습지도 등 아동들의 방과후 생활지도에 도움을 줄 수 있는 역할을 수행하고, 방과후 보호자가 부재가 한 학령기 아동을 위하여 교육 활동에 대한 지식과 활용능력의 교육프로그램을 통해 아동이 안전하고 즐거운 생활을 하도록 한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 학생지도에 관련된 전문적인 지식을 익히고 학교를 마친후 보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 방과후 일과 운영을 통해 아동을 보호하고 교육하는 활동에 대한 지식, 및 활용능력으로 적절한 교육 프로그램을 제공하여 아동이 안전하고 즐거운 생활을 하도록 방과후 분야의 업무 수행 한다.[2급]방과후 학생지도에 관련된 지식을 익히고, 연령별, 수준별 에맞추어 방과후 교육프로그램 활용능력을 갖추어 한정된 범위 내에서 방과후 교육프로그램을 현장에 직접 적용하는 실무 업무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2015-002195
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-05-13
- 검정방식
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자격 개요
방과후학교 수업지도에 필요한 프로그램 내용을구성하고 지도활동을 실행할 수 있다.특기적성, 수준별 보충학습 등 프로그램을 통합한 방과후 교육프로그램을 정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을 운영 지도하는 역할을 담당
등급별 직무내용
[단일등급]방과후학교 수업지도에 필요한 프로그램 내용을구성하고 지도활동을 실행할 수 있다.특기적성, 수준별 보충학습 등 프로그램을 통합한 방과후 교육프로그램을 정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을 운영 지도하는 역할을 담당
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- 등록번호
- 2015-001428
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-03-22
- 검정방식
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자격 개요
방과후학교에서 진행하는 방과후프로그램 교육 콘텐츠를 이해하고, 교재를 개발하며, 유아동, 청소년 및 자격과정의 성인을 대상으로 강의한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후학교 프로그램 교재를 개발하고 유아동, 청소년 및 자격과정의 성인을 대상으로 전문가 수준으로 강의한다.[2급]방과후학교에서 진행하는 방과후프로그램 교재를 개발하고 유아동, 청소년 및 자격과정의 성인을 대상으로 준전문가 수준으로 강의한다.
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- 등록번호
- 2016-000299
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-01-22
- 검정방식
- 점수제
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자격 개요
보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 학기 중 및 방학 중의 일과 운영을 통해 아동을 보호하고 교육시키는 활동을 지도하는 역할
등급별 직무내용
[1급]보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 학기 중 및 방학 중의 일과 운영을 통해 아동을 보호하고 교육시키는 활동을 지도사로서 갖추어야 할 능력을 갖춘 고급 수준[2급]보호자가 부재한 학령기 아동을 위하여 학기 중 및 방학 중의 일과 운영을 통해 아동을 보호하고 교육시키는 활동을 지도사로서 갖추어야 할 능력을 갖춘 중급 수준
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- 등록번호
- 2014-0955
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-04-14
- 검정방식
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자격 개요
본 자격은 전인 교육능력을 갖추고 방과후 아동지도 운영에 대한 전반적인 학습지식과 지도능력 및 방과후지도 전문가로서 현장에서 아동생활지도, 자기주도 학습, 놀이지도 등 올바른 체험학습을 지도하고 아동 및 학생 개개인의 소질과 적성을 개발, 육성하는 역할을 수행하는 직무를 하는 자격임.
등급별 직무내용
[1급]주말체험교육 지도강사 아동학습 멘토링 지도직무방과후지도 영역의 과학적인 연구, 조사, 분석 업무방과후지도 교육 프로그램 개발업무 생애상담 설계관리지도 직무[2급]방과후 기관에서 진로. 학습상담관련 업무 수행학습코칭 지도 보조강사생애학습 진단서비스여가지도 관리서비스아동학습정보 수집 및 활용 직무 방과후학교 지도 보조강사방과후 아동돌봄이
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- 등록번호
- 2014-0939
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-04-14
- 검정방식
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자격 개요
본 자격은 특기적성교육, 방과후교실, 수준별 보충학습 등 프로그램을 통합한 교육지도 체제로 방과후 교육프로그램을 확대 개발 하여 정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을 운영 지도하는 역할을 담당하는 자격으로 방과 후 아동지도운영에 대한 전반적인 학습지식과 지도능력의 역할을 수행하는 직무를 하는 자격임
등급별 직무내용
[1급]1.아동학습 멘토링 지도직무2.방과후지도 영역의 과학적인 연구, 조사, 분석 업무3.과후지도 교육 프로그램 개발업무 4.생애상담 설계관리지도 직무5.진로상담 및 진로검사 직무6.학습설계 체험프로그램 계발운영[2급]1.방과후 아동돌봄이2.아동교육복지 학습멘토링 요원3.주말체험 지도 보조강사4.직업 진로진단검사 서비스 업무5.방과후지도 기관의 상담 행정, 정보관리, 연구 보조 직무6.방과후 기관에서 진로. 학습상담관련 업무 수행7.학습코칭 지도 보조강사
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- 등록번호
- 2016-002504
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- 교육부
- 등록일
- 2016-05-26
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- 합격제
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자격 개요
본 자격은 학습지도 운영에 대한 전반적인 지식과 운용능력 및 방과후지도사로 현장에서 아동생활지도, 아동교과지도, 놀이지도 등 올바른 학습을 지도하고 학생 개개인의 소질과 적성을 개발, 지도하는 역할을 수행하는 자격.
등급별 직무내용
[1급]상위 전문가로서 특기적성교육 등의 학교 방과후 및 사회복지관, 보육시설, 공부방 운영, 돌봄교실 교육지도로 정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 자기계발 교육프로그램을 운영 지도하는 학사 수준의 상위 직무[2급]방과후 시설 및 공부방 등에서 학습코칭 보조강사, 아동 학습정보 수집 및 활용 직무, 방과후 아동돌봄이, 아동 학습멘토링 서비스 업무 등의 역할을 담당하는 전문학사 수준의 하위 직무.
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- 등록번호
- 2016-001999
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-05-13
- 검정방식
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자격 개요
부모의 사회활동으로 인해 낮시간을 혼자서 보내는 아동들을 대상으로 생활지도와 학습지도를 하고 아이들에게 정서적인 안정감을 제공한다.
등급별 직무내용
[1급]맞벌이 부부 등 부모의 사회활동으로 방과후 사회적 불안요인에 무분별하게 노출된 가능성이 높은 아이들을 보호, 정서적인 안정감을 갖도록 생활지도 및 학습지도, 특기와 적성을 찾아주는 고급 전문가[2급]맞벌이 부부 등 부모의 사회활동으로 방과후 사회적 불안요인에 무분별하게 노출된 가능성이 높은 아이들을 보호하고 정서적인 안정감을 갖도록 생활지도와 학습지도를 하는 고급 전문가
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- 등록번호
- 2021-001456
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2021-03-26
- 검정방식
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자격 개요
사회적 불안요인에 무분별하게 노출될 가능성이 높은 아이들을 보호하고 정서적인 안정감을 갖도록 생활지도 및 학습지도 역할을 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]불안정한 환경에 노출된 아이들에게 필요한 아동 단계별 프로그램 개발과 생활지도 및 학습지도를 수행한다.[2급]아이들이 안정감을 가질 수 있는 방과 후 프로그램을 개발하고 생활지도하는 역할을 수행한다.
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방과후지도사1급,2급
사단법인한국심리상담전문학회
- 등록번호
- 2012-0246
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2012-05-14
- 검정방식
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자격 개요
아동 및 성인 방과후 지도 능력을 가지고 있으며 방과후수업에 관한 이론과 숙련기능을 가지고 응용 및 지도를 수행할 능력을 갖추고 유, 아동 방과후교실에서 방과후 수업을 연구, 지도 할 수 있는 능력을 검정
등급별 직무내용
[1급]아동 및 성인 방과후 지도 능력을 가지고 있으며 방과후수업에 관한 이론과 숙련기능을 가지고 응용 및 지도를 수행할 능력을 갖춘 전문가 수준[2급]아동들의 방과후 지도 능력을 가지고 있으며 방과후 교사로서 이론과 교구 활용기능을 가지고 지도를 수행할 능력을 갖춘 준전문가 수준
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- 등록번호
- 2012-0582
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2012-09-28
- 검정방식
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자격 개요
아동 및 성인의 방과후 지도능력을 가지고 있으며, 방과후 지도운영에 대한 전반적인 지식과 운용능력을 갖춘 전문 방과후 지도사를 양성
등급별 직무내용
[등급없음]아동 및 성인 방과후 지도 능력을 가지고 있으며, 응용 및 지도를 수행할 능력을 갖춘 전문가
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- 등록번호
- 2023-004724
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2023-09-19
- 검정방식
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자격 개요
아동 발달단계와 아동 지도에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동을 대상으로 방과후 상담 제공, 생활지도 등을 수행하며 방과후 아동 지도 프로그램을 개발하여 아동을 지도하고, 지도사를 양성하는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]아동 발달단계와 아동 지도에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동을 대상으로 방과후 상담 제공, 생활지도 등을 수행하며 방과후 아동 지도 프로그램을 개발하여 아동을 지도하고, 지도사를 양성하는 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2013-0074
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2013-06-14
- 검정방식
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자격 개요
아동, 청소년의 방과후 지도능력을 갖추고 방과후 수업 이론 및 실제 지도에 있어 전문적인 능력을 갖춘 전문가를 양성한다.
등급별 직무내용
[등급없음]아동, 청소년의 방과후 지도능력을 갖추고 방과후 수업 이론 및 실제 지도에 있어 전문적인 능력을 갖춘 전문가를 양성한다.
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- 등록번호
- 2016-005485
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-10-26
- 검정방식
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자격 개요
아동,청소년들을 대상으로 하는 방과후학교 수업지도에 필요한 다양한 프로그램을 구성하고 지도를 할 수 있다. 정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험, 특기적성교육, 수준별 보충학습등 교육 프로그램을 운영 지도하는 역할을 담당
등급별 직무내용
[1급]아동,청소년들을 대상으로 하는 방과후학교 수업지도에 필요한 다양한 프로그램을 구성하고 학생들의 특성과 소질을 개발하고 다양성을 찾아내어 전문 지도활동을 실행할 수 있다.[2급]정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험, 특기적성교육, 수준별 보충학습등 교육 프로그램을 운영, 지도할 수 있다.
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- 등록번호
- 2014-5089
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-10-22
- 검정방식
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자격 개요
아동·청소년들을 대상으로 하는 방과후학교 수업지도에 필요한 프로그램 내용을구성하고 지도활동을 실행할 수 있다.특기적성, 수준별 보충학습 등 프로그램을 통합한 방과후 교육프로그램을 정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을운영 지도하는 역할을 담당
등급별 직무내용
[등급없음]아동·청소년들을 대상으로 하는 방과후학교 수업지도에필요한 프로그램 내용을 구성하고 지도활동을 실행할 수있다.특기적성, 수준별 보충학습 등 프로그램을 통합한 방과후 교육프로그램을 정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을운영 지도하는 역할을 담당
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- 등록번호
- 2016-000455
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-01-29
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동과 청소년의 발달에 대한 전반적인 지식과 이해를 바탕으로 아동지도 프로그램을 계획하고 시행하는 능력을 갖추고 방과후에 아동과 청소년을 돌보는 돌봄의 기능과 더불어 학습, 교육 프로그램을 제공한다.
등급별 직무내용
[1급]아동과 청소년의 발달에 대한 전반적인 지식과 이해를 바탕으로 아동지도 프로그램을 계획하고 시행하는 능력을 갖추고 방과후에 아동을 돌보는 돌봄의 기능과 더불어 학습, 교육 프로그램을 제공하는 방과후지도 전문가이다.[2급]아동과 청소년의 발달에 대한 전반적인 지식과 이해를 바탕으로 아동지도 프로그램을 계획하고 시행하는 능력을 갖추고 방과후에 아동을 돌보는 돌봄의 기능과 더불어 학습, 교육 프로그램을 제공하는 방과후지도 준전문가이다.
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- 등록번호
- 2015-001452
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-03-22
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동들의 각 특성을 파악하고 그들에게 맞는 교육방법을 모색, 지도하여 소질과 적성을 찾아내는 역활
등급별 직무내용
[2급]아동들의 각 특성을 파악하고 그들에게 맞는 교육방법을 모색, 지도하여 소질과 적성을 찾아내는 역활[1급]아동들의 각 특성을 파악하고 그들에게 맞는 교육방법을 모색, 지도하여 소질과 적성을 개발하고 다양성을 찾아내는 전반적인 방과후 지도 운영능력을 갖춘 전문교사 역활
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- 등록번호
- 2020-005408
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2020-11-05
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동들의 다양한 욕구를 이해하고 아동 및 관련 분야 전문지식과 상담능력을 바탕으로 아동의 방과 후 생활지도 및 특기정성 교육, 보충학습 지도, 방과 후 프로그램 개발 및 운영을 할 수 있다. 방과후지도사에 관련된 교육 및 지도 상담과 사무를 수행한다
등급별 직무내용
[단일등급]아동들의 다양한 욕구를 이해하고 아동 및 관련 분야 전문지식과 상담능력을 바탕으로 아동의 방과 후 생활지도 및 특기정성 교육, 보충학습 지도, 방과 후 프로그램 개발 및 운영을 할 수 있다. 방과후지도사에 관련된 교육 및 지도 상담과 직무를 수행
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- 등록번호
- 2022-005086
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2022-11-10
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동발달과 아동지도에 대한 전문직인 지식을 바탕으로 방과후 아동을 대상으로 상담제공, 생활지도 등을 수행하며 방과후 아동지도 프로그램을 개발하여 아동을 지도하거나 이러한 지도사를 양성하는 직무이다.
등급별 직무내용
[1급]아동발달과 아동지도에 대한 전문직인 지식을 바탕으로 방과후 아동을 대상으로 상담제공, 생활지도 등을 수행하며 방과후 아동지도 프로그램을 개발하여 아동을 지도하는 지도사를 양성하는 직무이다.[2급]아동발달과 아동지도에 대한 전문직인 지식을 바탕으로 방과후 아동을 대상으로 상담제공, 생활지도 등을 수행하며 방과후 아동지도 프로그램을 개발하여 아동을 지도하는 직무이다.
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- 등록번호
- 2017-002859
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-06-16
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동의 행동을 이해하고 생활지도와 학습지도 업무를 수행한다
등급별 직무내용
[단일등급]아동에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 아동의 행동을 이해하고 생활지도와 학습지도의 업무를 한다.
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- 등록번호
- 2018-002886
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2018-07-04
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동을 대상으로 방과후학교, 문화센터 등에서 다양한 방과 후 프로그램을 통해서 창의성, 사회성, 정서발달에 도움을 주며 소질을 개발하고 다양성을 찾을 수 있도록 도움을 준다.
등급별 직무내용
[1급]아동을 대상으로 방과후학교, 문화센터 등에서 다양한 방과 후 프로그램을 통해서 창의성, 사회성, 정서발달에 도움을 주며 소질을 개발하고 다양성을 찾을 수 있도록 도움을 준다.
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- 등록번호
- 2014-4106
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-07-28
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동을 안전하게 보호하며 아동이 정서적·신체적으로 건전하게 발달할 수 있도록 정규교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을 운영 지도하는 역할을 담당하는 직무로서, 방과 후 아동지도운영에 대한 전반적인 학습지식과 지도기법을 수행하는 직무활동 뿐만 아니라, 일반인을 상대로 기본적인 이론과 기법을 지도하는 직무 역시 수행함
등급별 직무내용
[1급]아동을 안전하게 보호하며 아동이 정서적·신체적으로 건전하게 발달할 수 있도록 정규교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을 운영 지도하는 역할을 담당하는 직무로서, 방과 후 아동지도운영에 대한 전반적인 학습지식과 지도기법을 수행하는 직무활동 뿐만 아니라, 일반인을 상대로 기본적인 이론과 기법을 지도하는 직무 역시 수행함[2급]특기적성교육, 방과후교실, 수준별 보충학습 등 프로그램을 통합한 교육지도 체제로 방과후 교육프로그램을 운영함으로써, 정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을 운영·지도하는 직무를 담당할 뿐만 아니라, 방과 후 아동지도운영에 대한 전반적인 학습지식과 지도능력을 통하여 일반인을 상대로 보조강사로서의 직무 역시 수행함
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2010-0523
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2010-12-01
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
유, 아동 방과후교실에서 방과후 수업을 연구, 지도 할 수 있는 능력을 검정
등급별 직무내용
[1급]아동 및 성인 방과후 지도 능력을 가지고 있으며 방과후수업에 관한 이론과 숙련기능을 가지고 응용 및 지도를 수행할 능력을 갖춘 전문가 수준[2급]아동들의 방과후 지도 능력을 가지고 있으며 방과후 교사로서 이론과 교구 활용기능을 가지고 지도를 수행할 능력을 갖춘 준전문가 수준
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2017-000350
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-01-12
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
유아, 아동들을 대상으로 방과 후 수업지도에 필요한 다양한 교육프로그램을 구성하고 정규교육과정 이외에 다양한 형태의 취미, 체험, 특기적성 교육 및 보충학습 등 교육프로그램을 운영, 지도하는 업무를 수행
등급별 직무내용
[단일등급]유아, 아동들을 대상으로 방과 후 수업지도에 필요한 다양한 교육프로그램을 구성하고 정규교육과정 이외에 다양한 형태의 취미, 체험, 특기적성 교육 및 보충학습 등 교육프로그램을 운영, 지도하는 업무를 수행
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- 등록번호
- 2022-000229
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2022-01-05
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
전문가 수준의 뛰어난 방과후지도사 지식을 바탕으로 방과후 교육과 관련해 다양한 운영능력으로 학생들의 특성을 잘 파악하고 교육특성에 부합하는 수업계획 구상을 직무로 한다. 학습멘토링 및 학습능력 배양을 통해 아동들의 다양한 욕구를 이해하고 수용하여 성장시킬수 있는 맞춤학습 전문가
등급별 직무내용
[1급]전문가 수준의 뛰어난 방과후지도사 지식을 바탕으로 방과후 교육과 관련해 다양한 운영능력으로 학생들의 특성을 잘 파악하고 교육특성에 부합하는 수업계획 구상을 직무로 한다. 학습멘토링 및 학습능력 배양을 통해 아동들의 다양한 욕구를 이해하고 수용하여 성장시킬수 있는 맞춤학습 전문가
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- 등록번호
- 2015-004671
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-09-16
- 검정방식
- 합격제
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자격 개요
전인적인 교육 능력을 갖추고 방과후지도사로서 학습의 지도 및 강좌의 운영에 대한 전반적인 업무를 수행하며, 교육 현장에서 학생들에게 맞는 생활지도, 자기주도학습 지도, 놀이지도 등을 시행하며, 학생 개개인의 소질과 적성을 개발, 육성하는 업무를 담당하는 직무이다.
등급별 직무내용
[등급없음]전문가 수준의 방과후지도사로써 기본적인 소양을 갖추고 방과후학교에서 실제 이루어지는 수업방법을 이해하고 특기적성 과목에 대한 전문가적 이해를 바탕으로 학생의 소질, 적성 계발 및 취미, 특기 신장교육의 기회를 제공하고 학습 욕구 해소 및 학교생활을 원활히 수행할 수 있도록 돕는 직무를 담당한다.
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- 등록번호
- 2020-002500
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2020-05-15
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
정규교육과정 이외의 시간에 이루어지는 방과후수업의 다양한 프로그램을 만들어 학생 개개인의 자질과 적성을 개발하고 향상 시킬 수 있도록 지도하며 방과 후 프로그램을 만들어 운영하고 방과후지도자를 양성하는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 학생지도에 관련된 지식 및 수준에 맞춘 방과후 교육 프로그램 활용능력을 갖추고 정규 교육과정 이외 시간에 이루어지는 방과후 수업의 다양한 프로그램의 커리큘럼을 작성하여 학생의 소질과 적성을 고 향상시킬 수 있도록 지도하는 직무[2급]방과후 학생지도에 관련된 지식을 익히고 연령,수준에 맞춘 방과후 교육프로그램 활용 능력을 갖추어 다양한 교육프로그램을 현장에서 직접 적용하는 실무업무를 수행한다
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방과후지도사1급
한국버닝문화협회, 한국종합예술협회
- 등록번호
- 2019-004326
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2019-07-19
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
청소년 학습체계와 연동하여 체계적인 학습준비 및 방법을 익히고 실현할 수 있는 역량을 갖추어 활동하며, 자격과정 및 취미과정을 운영하는 것을 주요 직무로 한다.
등급별 직무내용
[1급]청소년 학습체계와 연동하여 체계적인 학습준비 및 방법을 익히고 실현할 수 있는 역량을 갖추어 활동하며, 자격과정 및 취미과정을 운영할 수 있다. 향후 공공기관 등에서 강사로서 활동할 수 있다.
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- 등록번호
- 2018-005063
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2018-11-08
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
초등, 중고등학생을 대상으로 하는 방과 후 학교 수업지도에 필요한 전문적인 이론을 학습하고, 교수학습지도 방법을 충분히 습득하여 학생들의 특성과 소질을 개발하고 다양성을 찾아내어 전문지도 활동을 실행할 수 있으며, 방과 후 학습에 관련하여 학생 및 강사양성을 목적으로 하는 업무
등급별 직무내용
[1급]초등, 중고등학생을 대상으로 하는 방과 후 학교 수업지도에 필요한 전문적인 이론을 학습하고, 교수학습지도 방법을 충분히 습득하여 학생들의 특성과 소질을 개발하고 다양성을 찾아내어 전문지도 활동을 실행할 수 있으며, 방과 후 학습에 관련하여 학생 및 강사양성을 할 수 있다.
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- 등록번호
- 2017-001851
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-04-20
- 검정방식
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자격 개요
초등,중등 방과후 교실을 통해 다양한 교육적 활동과 경험을 통해 학생들의 적성과 흥미를 바탕으로한 창의적인 교육을 이론과 실습을 바탕으로 실행하고 방과후 교육에 대한 전문지식을 바탕으로 개인의 기질과 유형을 분석함과 아울러 그에 맞는 학습프로그램을 안내하는 전문 지도 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[등급없음]초등,중고등 전학년을 대상으로 학생들의 소질과 특성에 맞는 방과후 프로그램을 기획하고 창의적인 사고와 건강한 미래 삶을 위한 학습지도를 목표로 전문 교육업무를 기획하고 담당한다.
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- 등록번호
- 2018-005080
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2018-11-08
- 검정방식
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자격 개요
초등학교 및 중학교, 사회복지기관, 보육시설,공부방에서 필요로 하고 있다. 초등학교 전학년을 대상으로 하며 아동들이 올바른 생활습관을 형성할수 있도록 하는 것을 직무내용으로 한다.
등급별 직무내용
[2급]아동들이 바른학습 습관을 갖을 수 있도록 도움을 주며 부모의 역할을 대신하기 위하여 숙제지도를 하기도 한다. 자율학습활동을 통해 충족시켜주기도 한다.[1급]아동을 대상으로 방과후학교 문화센타 등에서 다양한 방과후 프로그램을 통해서 창의성, 사회성, 정서발달에 도움을 주며 소질을 개발하고 다양성을 찾을 수 있도록 도와준다.
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- 등록번호
- 2024-005719
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2024-11-07
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
초등학교 전학년을 대상으로 하며 올바른 학습습관을 형성할 수 있도록 생활지도를 한다. 방과후 운영에 따른 행정과 학생지도능력과 운영능력을 갖춘 지도사로 학습멘토링 및 학습능력을 배양하는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]초등학교 전학년을 대상으로 하며 올바른 학습습관을 형성할 수 있도록 생활지도를 한다. 방과후 운영에 따른 행정과 학생지도능력과 운영능력을 갖춘 지도사로 학습멘토링 및 학습능력을 배양하는 업무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2024-005651
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2024-11-07
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
초등학교 전학년을 대상으로 하며 올바른 학습습관을 형성할 수 있도록 생활지도를 한다. 방과후 운영에 따른 행정과 학생지도능력과 운영능력을 갖춘 지도사로 학습멘토링 및 학습능력을 배양하는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]초등학교 전학년을 대상으로 하며 올바른 학습습관을 형성할 수 있도록 생활지도를 한다. 방과후 운영에 따른 행정과 학생지도능력과 운영능력을 갖춘 지도사로 학습멘토링 및 학습능력을 배양하는 업무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2017-005101
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-10-26
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
초등학교 중등학교 사회복지관, 보육시설,지역아동센터,청소년 회관등에서 필요로 하고 있으며 학생들의 특성에 대한 이해와 방과후 교육에 대한 전문지식을 바탕으로 개인의 기질과 유형을 분석하고 여러가지 체험을 할 수 있도록 하고 올바른 학습 및 생활습관을 형성할 수 있도록 지도한다
등급별 직무내용
[단일등급]초등학교 중등학교 사회복지관, 보육시설,지역아동센터,청소년 회관등에서 필요로 하고 있으며 학생들의 특성에 대한 이해와 방과후 교육에 대한 전문지식을 바탕으로 개인의 기질과 유형을 분석하고 여러가지 체험을 할 수 있도록 하고 올바른 학습 및 생활습관을 형성할 수 있도록 지도한다
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방과후지도사단일
사단법인 한국실용아트문화창작협회
- 등록번호
- 2015-002013
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-04-14
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
특기적성교육, 방과후교실, 수준별 보충학습 등 프로그램을 통합한 교육지도 체제로, 방과후 교육프로그램을 운영함으로써, 정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을 운영한다.
등급별 직무내용
[단일]특기적성교육, 방과후교실, 수준별 보충학습 등 프로그램을 통합한 교육지도 체제로, 방과후 교육프로그램을 운영함으로써, 정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 취미, 체험 등 학습 교육프로그램을 운영한다.
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- 등록번호
- 2016-004985
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-10-12
- 검정방식
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자격 개요
학교 수업 이후부터 부모 또는 보호자의 귀가 시간까지의 일정 시간 동안을 부모나 보호자 대신 자녀 양육기능과 돌봄 기능을 대신하고 학생 개개인의 소질과 적성 개발에 맞는 적절한 교육 프로그램을 개발, 운영하는 일을 한다. 활동 분야는 초, 중, 고 방과후학교 강사,홈스쿨 창업,놀이방, 구청, 문화센터, 도서관 등 전문 강사로 활동 할 수 있다.
등급별 직무내용
[1급]학교 수업 이후부터 부모 또는 보호자의 귀가 시간까지의 일정 시간 동안을 부모나 보호자 대신 자녀 양육기능과 돌봄 기능을 대신하고 학생에게 맞는 교육 프로그램 개발, 운영하는 일,방과후지도사 2급 및 협회 자원봉사자 교육을 할 수 있다. 활동 분야는 초, 중, 고 방과후학교 강사,홈스쿨 창업,놀이방, 구청, 문화센터,도서관 등 강사로 활동 할 수 있다.[2급]학교 수업 이후부터 부모 또는 보호자의 귀가 시간까지의 일정 시간 동안을 부모나 보호자 대신 자녀 양육기능과 돌봄 기능을 대신하고 학생에게 맞는 교육 프로그램 개발, 운영, 방과후지도사로서 강의 및 교육 프로그램 기획, 개발 할 수 있다. 활동 분야는 초, 중, 고 방과후학교 강사,놀이방, 구청, 문화센터, 도서관 등 전문 강사로 활동 할 수 있다.
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- 등록번호
- 2017-001791
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2017-04-20
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
학교 수업 이후부터 부모 또는 보호자의 귀가 시간까지의 일정 시간 동안을 부모나 보호자 대신 자녀 양육기능과 돌봄 기능을 대신하고 학생 개개인의 소질과 적성 개발에 맞는 적절한 교육 프로그램을 개발,운영하는 일을 한다. 활동분야는 초,중,고 방과후 학교 강사,홈스쿨 창업, 놀이방,구청,문화센터,도서관 등 전문강사로 활동 할 수 있다.
등급별 직무내용
[2급]학교 수업 이후부터 부모 또는 보호자의 귀가 시간까지의 일정 시간 동안을 부모나 보호자 대신 자녀 양육기능과 돌봄 기능을 대신하고 학생에게 맞는 교육 프로그램 개발,운영,방과후지도사로서 강의 및 교육 프로그램 기획,개발할 수 있다. 활동 분야는 초,중,고 방과후학교 강사,놀이방,구청,문화센터,도서관 등 전문강사로 활동 할 수 있다.[1급]학교 수업 이후부터 부모 또는 보호자의 귀가 시간까지의 일정 시간 동안을 부모나 보호자 대신 자녀 양육기능과 돌봄 기능을 대신하고 학생 개개인의 소질과 적성 개발에 맞는 적절한 교육 프로그램을 개발,운영. 방과후후지도사 2급 및 협회 자원봉사자 교육할 수 있다.활동분야는 초,중,고 방과후 학교 강사,홈스쿨 창업, 놀이방,구청,문화센터,도서관 등 전문강사
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방과후지도사1급,2급
사단법인 한국복지목회협의회
- 등록번호
- 2021-002772
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2021-06-08
- 검정방식
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자격 개요
학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동에게 방과 후의 일과시간동안 자녀 양육기능과 돌봄기능을 대행하고 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교생활과 가정 및 지역사회에 원활하게 적응 할 수 있도록 돕는 역할 수행
등급별 직무내용
[1급]아동들이 전인적 발달을 도모 할 수 있도록 교육생활에 도움이 될 수 있게 하며 아동이 안전하고 전문화된 즐거운 삶을 영위할 수 있는 전문적인 교육 프로그램을 개발하여 아동에게 학교생활과 가정 및 지역사회에 원활하게 적응 할 수 있도록 돕는 역할 수행[2급]학교를 마친 후 보호자가 부재한 학령기 아동에게 방과 후의 일과시간동안 자녀 양육기능과 돌봄기능을 대행하고 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교생활과 가정 및 지역사회에 원활하게 적응 할 수 있도록 돕는 역할 수행
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- 등록번호
- 2014-1078
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-04-14
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
학교를 마친 후의 보호자의 부재로 학령기 아동or학생을 위하여 방학 중의 방과 후 일과운영을 통하여 아동or학생 을 보호하고 교육시키는 일련의 할동을 방과 후 지도라 하며, 이러한 방과 후 지도 프로그램을 운용하는 자를 방과후지도사라 한다
등급별 직무내용
[1급]학교를 마친 후의 보호자의 부재로 학령기 아동or학생을 위하여 방학 중의 방과 후 일과운영을 통하여 아동or학생을 보호하고 교육시키는 일련의 할동을 방과 후 안전한 생활 지도를 하며 사고발달에 따른 교육활동 전개뿐만아니라, 부모와 아이들의 요구에 따른 서비스 제공함.
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- 등록번호
- 2016-002061
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2016-05-13
- 검정방식
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발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
학교와 가정의 기능을 보완하고, 아동을 안전하게 보호하며 아동이 정서적·신체적으로 건전하게 발달할 수 있도록 지도하며, 학교 및 공공기관 일반 민간단체에서 건전한 방과후 시간을 형성할 수 있도록 아동을 지도하는 업무를 수행
등급별 직무내용
[단일등급]학교와 가정의 기능을 보완하고, 아동을 안전하게 보호하며 아동이 정서적·신체적으로 건전하게 발달할 수 있도록 지도하며, 학교 및 공공기관 일반 민간단체에서 건전한 방과후 시간을 형성할 수 있도록 아동을 지도하는 업무를 수행
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- 등록번호
- 2021-003771
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2021-07-27
- 검정방식
- —
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자격 개요
학교의 정규수업 시간 외의 아동 관련 교육활동을 전담하는 교육전문가로서 아동의 발달 특성과 행동에 대한 전문 지식을 기초로 방과후 아동 활동을 지도하는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]방과후 관련 아동의 욕구를 사정·진단하여 프로그램을 기획·개발하여 현장에서 실실천하고, 또한 이를 평가하여 방과후 프로그램과 활동을 지속적으로 모니터링하여 아동의 방과후활동의 질을 지속적으로 관리하는 업무[2급]방과후지도 관련 기본적인 지식과 기술을 기초로 방과후 관련 프로그램을 기획하하고 개발하는 업무
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- 등록번호
- 2014-4811
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2014-10-07
- 검정방식
- 합격제
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자격 개요
학교의 정규수업 후 보호받지 못하는 아동들을 대상으로 돌봄기능을 대행하고 교육 프로그램을 제공하여 아동들을 교육 및 케어하는 역할을 담당
등급별 직무내용
[1급]방과후 교실 운영 및 학생지도의 전반적인 지식과 운영능력을 갖추고 아동 및 학생들의 전인적인 성장과 발달에 도움을 주는 교육 프로그램을 기획, 운영하는 역할을 담당[2급]방과후 교실 운영 및 학생지도의 전반적인 지식과 운영능력을 갖추고 아동 및 학생들의 전인적인 성장과 발달에 도움을 주는 교육 프로그램을 운영하는 역할을 담당
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- 등록번호
- 2023-003306
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2023-06-12
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
학령기의 아동을 대상으로 학교의 정규수업을 제외한 학교 수업 시작 전 또는 학교 수업을 마친 이후에 이루어지는 모든 교육활동을 담당하여 아동이 정신적, 육체적으로 건강하고 올바르게 자라도록 교육을 실행하는 것이 직무내용입니다.
등급별 직무내용
[없음]학령기의 아동을 대상으로 학교의 정규수업을 제외한 학교 수업 시작 전 또는 학교 수업을 마친 이후에 이루어지는 모든 교육활동을 담당하여 아동이 정신적, 육체적으로 건강하고 올바르게 자라도록 교육을 실행하는 것이 직무내용입니다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2021-002760
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2021-06-08
- 검정방식
- 합격제
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
학생들의 심리적, 육체적인 전반적인 발달에 다양한 가능성의 기회를 부여한다. 전문적인 전공분야를 기반으로 해당 과목을 유익하고 흥미롭게 학생들에게 동기부여 할 수 있다. 학생들의 방과 후 시간을 보다 효율적인 기회의 장으로 진행하는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[2급]아동에 대한 이해를 바탕으로 심리분석을 통한 아동의 특성을 수용한다. 해당 과목의 전문가로서 아동이 이해하기 쉽고 흥미를 가질 수 있도록 방과 후 수업을 진행한다.[1급]방과후 아동의 지도와 학부모 등의 역할을 수행하고, 특기적성 프로그램 운영 및 방과후 교육과 양육보호 공백기를 효과적으로 활용할 수 있는 프로그램을 기획하고 개발하는 맞춤 학습 전문가를 양성한다.[전문가]방과후 교실 및 학생지도의 전반적 지식과 운영능력을 갖춘 지도자로서 소양을 갖추고 아동생활 지도 및 방과후 지도에 관한 이론적 연구와 학교에서 최적화된 방과후 교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하여 아동들의 전인 적인 방과후 학습 지도를 통해 개개인의 소질과 적성을 개발하도록 전문적인 내용을 전달하는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2023-005671
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2023-11-16
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
학생지도에 관련된 전문지식을 통해 방과 후 보호자가 부재한 학생들이 안전하고 유익한 시간을 보낼 수 있도록 학생들의 수준별, 연령별 교육프로그램을 제공하고 지도하는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[2급]학생지도에 관련된 전문지식을 통해 방과 후 보호자가 부재한 학생들이 안전하고 유익한 시간을 보낼 수 있도록 학생들에게 주어진 교육프로그램을 지도하는 업무를 수행한다.[1급]학생지도에 관련된 전문지식을 통해 방과 후 보호자가 부재한 학생들이 안전하고 유익한 시간을 보낼 수 있도록 학생들의 수준별, 연령별 교육프로그램을 제공하고 지도하는 업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로