등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 10개·지금까지 취득자 676명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 632명, 나머지 9개를 합쳐 44명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 한국평생학습진흥원 | 2019-004064 | 1급 | 632 | 93.5% | — |
| 한국생활공예교육협회 | 2014-3917 | 1급지도사,2급지도사,3급 | 16 | 2.4% | — |
| 러브클레이아트센터 | 2021-003267 | 등급없음 | 12 | 1.8% | — |
| 대한토탈공예아카데미 | 2020-006006 | 1급,2급 | 10 | 1.5% | — |
| 한국바론수공예연구회 | 2019-005542 | 1급,2급,3급 | 6 | 0.9% | — |
| 하랑핸디아트수공예협회 | 2019-004909 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 서우개발원(주) | 2014-0902 | 2급 | 0 | — | — |
| 사단법인 의석공예문화협회 | 2024-002917 | 1급 | 0 | — | — |
| 대한지도사교육문화협회 | 2019-002976 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 손노리문화센터연합회 | 2019-006684 | 1급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
한국평생학습진흥원
아동, 초중고생을 대상으로 방과후에 종이접기, 북아트, 클레이아트 등 다양한 소재와 기법을 활용하여 체계적으로 작성된 수업지도안을 활용하여 방과후 과정을 지도하는 전문가 역할을 수행한다.
[1급]아동, 초중고생을 대상으로 방과후에 종이접기, 북아트, 클레이아트 등 다양한 소재와 기법을 활용하여 체계적으로 작성된 수업지도안을 활용하여 방과후 과정을 지도하는 전문가 역할을 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국생활공예교육협회
유아, 초중고생 및 성인을 대상으로 종이접기, 퀼트,컨츄리인형,펜시우드,생활도자기,손뜨게,북아트, 양말인형,클레이아트, 선물포장, 골판지공예, 냅킨아트 종이접기, 핸드페인팅,인형, 등 다양한 소재와 기법을 활용하여 체계적으로 공예를 지도
[1급지도사]유아, 초중고생 및 성인을 대상으로 종이접기, 도자기공예,퀼트,컨츄리인형,리본공예북아트, 클레이아트, 선물포장, 골판지공예, 냅킨아트 등 다양한 소재와 기법을 활용하여 체계적으로 공예를 지도[2급지도사]토탈공예에대한준전문가수준의중급지식을습득하고,영유아교육(보육)기관,복지관,도서관,초등방과후학교및특별활동CA강사로 활동한다.홈스쿨.미술학원.공방창업이가능하다[3급]기본적인 공예기법을 익히는 취미과정
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러브클레이아트센터
아동, 청소년, 학부모를 대상으로 클레이아트,냅킨아트,pop 등 다양한 공예프로그램을 제공하고 방과후 수업, 체험활동 등 교육프로그램을 진행하는 업무를 수행한다.
[등급없음]아동, 청소년, 학부모를 대상으로 클레이아트,냅킨아트,pop 등 다양한 공예프로그램을 제공하고 방과후 수업, 체험활동 등 교육프로그램을 진행하는 업무를 수행한다.
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대한토탈공예아카데미
다양한 토탈공예분야에 대한 전문적인 지식을 갖추고 있어 초,중,고, 방과후학교 기타 교육기관을 대상으로 정규수업외 다양한 공예프로그램을 통해 실용적인 공예 교육으로써 창의력,사고력,집중력을 향상시키는 창작교육 활동 프로그램 교육업무를 수행 한다.
[1급]다양한 토탈 공예분야에 대한 전문적인 지식을 갖추고 있어 초,중,고, 방과후학교 기타 교육기관을 대상으로 정규수업외 다양한 공예프로그램을 통해 실용적인 공예 교육으로써 창의력,사고력,집중력을 향상시키는 창작교육 활동 프로그램 교육업무를 수행 한다.[2급]다양한 토탈공예분야에 대한 기초적인 지식을 갖추고 있어 초, 중, 고 방과후 학교 등에서 아동과 청소년을 대상으로 공예활동을 지도하는 업무를 수행한다
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한국바론수공예연구회
아동과 청소년의 창의력과 집중력을 키우고 다양한 공예 체험이 가능하도록 양말공예, 팬시우드, 냅킨아트, 도우아트 등을 활용한 공예 활동 프로그램을 구성하여 초·중·고 방과 후 학교 등에서 공예 지도 업무를 수행한다.
[1급]아동과 청소년의 창의력과 집중력을 키우고 다양한 공예 체험이 가능하도록 양말공예, 팬시우드, 냅킨아트, 도우아트 등을 활용한 공예 활동 프로그램을 구성하여 초·중·고 방과 후 학교 등에서 공예 지도 업무를 수행하며 방과후토탈공예지도사를 양성하는 업무를 수행한다.[2급]아동과 청소년의 창의력과 집중력을 키우고 다양한 공예 체험이 가능하도록 양말공예, 팬시우드, 냅킨아트, 도우아트 등을 활용한 공예 활동 프로그램을 구성하여 초·중·고 방과 후 학교 등에서 공예 지도 업무를 수행한다.[3급]초·중·고 방과 후 학교 등에서 양말공예, 팬시우드, 냅킨아트, 도우아트 등 공예 활동을 지도하는 업무의 보조 역할 을 수행한다.
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하랑핸디아트수공예협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
방과후 토탈공예지도사는(클레이아트,방과후창의미술,방과후창의건축,EVA콜라주)를 접목시켜 구성한 종합적인 공예의 활용 전문지식을 바탕으로 다양한 소품과 교육용 기자재을 사용하여 입체적이고 창의적인 작품을 만들어 보는 방과후 토탈공예 전문가이다. 아동과 청소년들을 대상으로 공예활동을 통한 방과후 수업활동 프로그램교육을 실시한다.
[1급]창의적이고 구성력이 높은 최고전문가 수준의 뛰어난 토탈공예 활용능력을 갖추어 방과후 토탈공예 실습위주의 프로그램을 창작하고 개발하여, 학교 및 기타 교육기관에서 방과후토탈공예 지도 분야에 활용할 수 있으며 전문가를 양성하고 지도하는 업무를 수행한다.[2급]창의적이고 완성도 있는 준전문가 수준의 토탈공예 활용능력을 갖추어 학교 및 기타 교육기관에서 방과후 토탈공예 교육 및 체험 학습을 지도하는 업무를 수행한다.[3급]토탈공예에 대한 초급수준의 지식을 갖추고 있어 학교 및 기타 교육기관에서 보조 업무를 수행할 수 있다.
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서우개발원(주)
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
방과후교실과 같은 교육현장에서 아동 및 초,중등 학생을 대상으로 토탈공예(포크아트,냅킨아트,리본공예등) 를 응용한 창작활동을 교육지도한다.
[2급]다양한 토탈공예 이론과 실습을 통한 준전문가 수준의 토탈공예지도사로서의 능력을 갖춘 고급 수준으로 방과후 교실,돌봄교실,등 아동을 대상으로 한 교육기관에서 교사로서 활동.
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사단법인 의석공예문화협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
방과후토탁공예지도사에 대한 지식 및 활용 능력으로 방과후토탈공예지도사 분야(생활나전공예,한지공예,한지악세사리,냅킨공예,칠보공예) 전반의 디자인, 창작공예품을 만들고 학교, 청소년기관, 사회교육원, 마을공동체 등에서 방과후토탈공예지도사 체험 교육의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]방과후토탈공예(생활나전공예,한지공예,한지악세사리,냅킨공예,칠보공예) 전반의 디자인 등 창작공예품을 만들고, 청소년을 대상으로 방과후공예 체험교육 할 수 있으며, 다양한 체험교육을 기획, 운영 할 수 있고, 제자 양성 할수 있는 전문 강사의 업무 수행을 직무 내용으로 한다.
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대한지도사교육문화협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
방과후토탈공예지도사(단일등급)는 초,중,고 방과후 학교. 기타 교육기관을 대상으로 정규수업 외 다양한 공예 프로그램을 통해 실용적인 공예교육을 진행함으로써 창의력, 사고력, 집중력을 향상시키는 창작교육활동 프로그램을 구성하고 교육하는 직무를 수행한다.
[단일등급]방과후토탈공예지도사(단일등급)는 초,중,고 방과후 학교. 기타 교육기관을 대상으로 정규수업 외 다양한 공예 프로그램을 통해 실용적인 공예교육을 진행함으로써 창의력, 사고력, 집중력을 향상시키는 창작교육활동 프로그램을 구성하고 교육하는 직무를 수행한다.
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손노리문화센터연합회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
초, 중, 고 방과후 학교, 기타 교육기관을 대상으로 정규수업 외 다양한 공예 프로그램을 통해 실용적 공예 교육을 시킴으로 대상의 창의력, 사고력, 집중력을 향상시키는 창작교육 활동 프로그램을 구성하고 체험프로그램 교육, 문화센터 및 학교 특별활동 등에서 이론과 기법을 교육하는 직무, 교육프로그램을 기획 및 평가하는 직무를 수행한다.
[1급]방과 후 토탈공예 활동을 지도하며 냅킨아트, 미니어쳐, 양말인형, 점핑클레이, 종이접기, 우드아트, 가죽공예 등 다양한 공예를 체험해 볼 수 있도록 초, 중, 고 방과 후 수업 등에서 여러 가지 작품의 제작을 교육하며 커리큘럼을 기획하고 개발하며 최고의 전문가로써 평생교육원이나 문화센터 등에서 강의, 방과후지도사, 토탈공예 강사를 배출하는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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