등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 13개·지금까지 취득자 168명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 125명, 나머지 12개를 합쳐 43명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 주식회사더블유스피치커뮤니케이션 | 2014-3530 | 단일등급 | 125 | 74.4% | — |
| (주)라온제나스피치커뮤니케이션 | 2017-005772 | 1급 | 28 | 16.7% | — |
| 사단법인 미래교육문화진흥원 | 2015-002215 | 등급없음 | 15 | 8.9% | — |
| (주)라이프글로벌 | 2024-000649 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국인재역량개발원 | 2017-000627 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 성공시대 스피치연구소 | 2023-001901 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국인재개발교육협회 | 2023-002741 | 1급 | 0 | — | — |
| 사단법인 한국스피치리더십능력계발학회 | 2025-007167 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한중연합일보(韓中聯合日報) | 2019-004193 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 한국커뮤니케이션교육협회 | 2023-000378 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 송파CS평생교육원 | 2022-000156 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 가온스피치 | 2016-000268 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 주식회사 라인강 스피치커뮤니케이션 | 2021-005009 | 1급,2급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
주식회사더블유스피치커뮤니케이션
스피치 강사의 주요 직무 및 역할은 다음과 같다. 발표불안증, 대인공포증이 있는 사람, 논리적이고 설득력있는 스피치를 하고 싶은 사람들을 대상으로 '자신감 향상' 과 '자기표현력' 이라는 두가지 핵심 목표를 위해 자신감 배양 훈련, 설득력있게 메시지를 전달하는 방법, 순발력과 임기응변을 높일 수 있는 스피치 기법 등을 강의하고 코칭하는 역할을 맡는다.
[단일등급]1. 스피치 능력 진단 및 교육 방향 설정2. 스피치 교육의 핵심 이론에 대한 체계적인 강의3. 다양한 스피치 프로그램을 활용한 스피치 실습 실행4. 개개인의 스피치 장단점 분석 및 정확한 코칭 피드백 제공
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)라온제나스피치커뮤니케이션
감정대화를 통해 사람들이 서로 행복한 소통을 할 수 있게 독려하고, Public speech에서 발표불안에 시달리지 않도록 당당하고 자신감 있게 말하는 방법을 코칭한다. 현재 사람들이 갖고 있는 말하는 스타일 즉 ‘스피치 스타일’을 정확히 진단하고 그 원인을 규명 한 뒤 그에 맞는 해결책을 제시하는 역할도 한다.
[1급]1. 개인별 스피치스타일 진단 및 해결책 제시2. 단시간 변화를 이끌기 위한 전문적인 콘텐츠 학습3. 이론과 실습을 병행한 체계적인 수업 진행4. 스피치의 기술뿐아니라 마음까지 동기부여
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인 미래교육문화진흥원
전문가 수준의 스피치 이론을 습득하고 실제 스피치 분야에서 우수한 강의능력을 가지고 강의할 수 있으며, 일반인 대상으로 스피치 교육을 교수할 수 있다.
[등급없음]등급없이 자격소지자의 직무내용 수행.전문가 수준의 스피치 이론을 습득하고 실제 스피치 분야에서 우수한 강의능력을 가지고 강의할 수 있으며, 일반인 대상으로 스피치 교육을 교수할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)라이프글로벌
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
(1) 스피치 교육 기획과 교육 효과를 구성(2) 개인의 스피치 습관을 진단하고 원인 규명 및 해결책 제시 (3) 실전 커뮤니케이션 스킬을 향상 할 수 있도록 다양한 스피치 기법과 표현법을 교육
[단일등급](1) 스피치 교육 기획과 교육 효과를 구성(2) 개인의 스피치 습관을 진단하고 원인 규명 및 해결책 제시 (3) 실전 커뮤니케이션 스킬을 향상 할 수 있도록 다양한 스피치 기법과 표현법을 교육
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국인재역량개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
논리적이고 체계적인 의사 전달력 향상과 스피치 지도자로서 스피치에 대한 기본 이론 지식부터 호흡법, 마스크 공명 발성, 발음교정, 전달력, 억양, 교수법 등의 강의를 기업체와 학교, 기관 등에서 할 수 있다.
[단일등급]논리적이고 체계적인 의사 전달력 향상과 스피치 지도자로서 스피치에 대한 기본 이론 지식부터 호흡법, 마스크 공명 발성, 발음교정, 전달력, 억양, 교수법 등의 강의를 기업체와 학교, 기관 등에서 할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
성공시대 스피치연구소
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
스피치 강사란 삶의 질 향상을 위한 목표달성에 영향을 미치는 결정적 요소 중 하나인 커뮤니케이션 스킬을 향상시켜줌으로써 성공적인 취업면접이나 진학면접 및 프레젠테이션발표를 할 수 있도록 돕고,비즈니스화술과 설득을 위한 대화능력 및 일상대화에서의 의사소통 능력 또한 높여주는 코칭전문가 입니다.
[1급](스피치 강사 ,시설교육기관강사, 파트너강사, 학습 관 강사)스피치 강사란 삶의 질 향상을 위한 목표달성에 영향을 미치는 결정적 요소 중 하나인 커뮤니케이션 스킬을 향상시켜줌으로써 성공적인 취업면접이나 진학면접 및 프레젠테이션발표를 할 수 있도록 돕고,비즈니스화술과 설득을 위한 대화능력 및 일상대화에서의 의사소통 능력 또한 높여주는 코칭전문가 입니다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국인재개발교육협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
스피치 관련기관에서 의사전달능력, 소통방법, 발성법, 강의 구성력 등 다양한 표현력과 스피치 기법 능력을 통해 스피치 역량이 향상 될 수 있도록 코칭 및 교육하며, 전문가를 양성하는 업무를 수행한다.
[1급]스피치 관련기관에서 의사전달능력, 소통방법, 발성법, 강의 구성력 등 다양한 표현력과 스피치 기법 능력을 통해 스피치 역량이 향상 될 수 있도록 코칭 및 교육하며, 전문가를 양성하는 업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인 한국스피치리더십능력계발학회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
스피치강사는 각급 기관, 단체의 구성원에게 대중화술기법 강의 역할을 수행함.
[1급]스피치 구사 능력을 바탕으로 각급 기관, 단체의 구성원에게 대중화술기법(마음을 다루는 스킬) 강의 역할을 수행함.[2급]스피치 구사 능력을 바탕으로 각급 기관, 단체의 구성원에게 대중화술기법(리더의 스피치) 강의 역할을 수행함.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한중연합일보(韓中聯合日報)
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
스피치강사는 초,중,고,대학, 일반 위한 스피치 프로그램운영, 스피치요구분석, 스피치교육계발, 운영, 평가 컨설팅 대한 스피치 학습정보제공,스피치 교육, 그밖에 스피치에 관한 사업계획 등 관련 업무.
[등급없음]스피치강사는 초,중,고,대학, 일반 위한 스피치 프로그램운영, 스피치요구분석, 스피치교육계발, 운영, 평가 컨설팅 대한 스피치 학습정보제공, 스피치 교육, 그밖에 스피치에 관한 사업계획 등 관련 업무.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국커뮤니케이션교육협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
스피치에 관한 이해를 바탕으로 관련기관에서 의사전달능력, 의사소통방법, 발성방법 등 다양한 표현력과 스피치 기법 능력을 통해 코칭하고 교육하며, 스피치 전문가를 양성하는 업무를 수행한다.
[1급]스피치에 관한 이해를 바탕으로 관련기관에서 의사전달능력, 의사소통방법, 발성방법 등 다양한 표현력과 스피치 기법 능력을 통해 코칭하고 교육하며, 스피치 전문가를 양성하는 업무를 수행한다.[2급]스피치에 관한 이해를 바탕으로 관련기관에서 의사전달능력, 의사소통방법, 발성방법 등 다양한 표현력과 스피치 기법 능력을 통해 코칭하고 교육하는 업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
송파CS평생교육원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
스피치에 대한 전문지식과 코칭 능력을 바탕으로 스피치 교육 프로그램을 개발하고 호흡, 발성 트레이닝, 파워보이스메이킹, 프레젠테이션 기법 등의 스피치 강의를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]스피치에 대한 전문지식과 코칭 능력을 바탕으로 스피치 교육 프로그램을 개발하고 호흡, 발성 트레이닝, 파워보이스메이킹, 프레젠테이션 기법 등의 스피치 강의를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.[2급]스피치에 대한 지식과 코칭 능력을 바탕으로 호흡, 발성 트레이닝, 파워보이스메이킹, 프레젠테이션 기법 등의 스피치 강의를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
가온스피치
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
전문적인 화술 및 이미지 교육을 받고 전문 강사로서의 역량을 갖춘 자로서 기관, 기업, 단체 및 일반인 대상의 스피치 교육을 할 수 있다.
[단일등급]전문적인 화술 및 이미지 교육을 받고 전문 강사로서의 역량을 갖춘 자로서 기관, 기업, 단체 및 일반인 대상의 스피치 교육을 할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 라인강 스피치커뮤니케이션
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
퍼블릭 스피치에서 발표불안에 시달리지 않도록 당당하고 자신감있게 말하는 방법을 코칭하며, 목소리, 스피치 코칭 등 커뮤니케이션 전반에 걸친 스피치 코칭으로 사람들이 행복한 소통을 할 수 있게 독려한다. 또한, 사람들이 갖고 있는 말하는 스타일 '스피치 스타일'을 정확히 진단하고 그 원인을 규명한 뒤 그에 맞는 해결책을 제시하는 역할 등을 수행
[1급]전문가 수준의 커뮤니케이션 능력을 가 스피치 진단을 수행 후 이에 맞는 해결책 제시, 스피치 코칭 역할 등의 업무를 수행[2급]준전문가 수준의 커뮤니케이션 능력을 가지고 있으며 음성진단, 스피치스타일과 같은 스피치 진단을 주로 수행하며, 스피치 강사 1급의 업무를 보조하는 직무
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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