등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 14개·지금까지 취득자 521명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 226명, 나머지 13개를 합쳐 295명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 주식회사 올티칭 | 2020-000717 | 단일등급 | 226 | 43.4% | — |
| 한국민간자격검정원(주) | 2017-005067 | 1급,2급 | 135 | 25.9% | — |
| 사단법인아리울역사문화 | 2014-0836 | 1급,2급 | 104 | 20.0% | — |
| 메가원격평생교육원지점 | 2017-001203 | 단일등급 | 37 | 7.1% | — |
| 주식회사 에스디유 | 2022-000856 | 1급,2급 | 12 | 2.3% | — |
| (주)여기스터디 | 2016-001603 | 등급없음 | 7 | 1.3% | — |
| (주)한국자격증협회 | 2025-003530 | 1급 | 0 | — | — |
| (주)단비교육 | 2024-000647 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국교육과정평가협회 | 2025-000298 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국엔씨에스자격개발원(주) | 2025-000301 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국자격검정평가진흥원 | 2017-004601 | 1급 | 0 | — | — |
| 서정대학교 | 2026-001690 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 주식회사 케이스터디 | 2020-005409 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 주식회사 아이비김영 | 2025-000286 | 단일등급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
주식회사 올티칭
아동을 대상으로 독서교육프로그램을 개발, 적용, 평가하고 창조적인 독서 훈련과 올바른 독서 훈련에 관한 학습상담과 지도를 하는 직무를 수행한다.
[단일등급]아동을 대상으로 독서교육프로그램을 개발, 적용, 평가하고 창조적인 독서 훈련과 올바른 독서 훈련에 관한 학습상담과 지도를 하는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국민간자격검정원(주)
아동문학의 이론과 실제를 바탕으로 올바른 도서 선정, 독서 방법을 지도하며, 효과적인 독후활동을 할 수 있도록 지도.
[1급]아동문학의 역사 및 장르에 대한 지식을 토대로 연령별 그림책 선택과 문학활동 방법을 지도하며, 영유아가 책에 흥미를 갖을 수 있도록 스토링텔링 기법을 이용하여 지도.[2급]아동문학의 역사 및 장르에 대한 지식을 토대로 연령별 그림책 선택과 문학활동 방법을 지도.
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사단법인아리울역사문화
책을 통한 간접 경험은 사고력 확장과 삶을 윤택하게 해줌으로 다양한 동화를 분석하고,발문하여 아이들을 지도하는 지도사를 양성함을 목표로함.
[1급]동화를 분석 발문하여 아이들 지도를 통해 사고력 확장과 윤택한 삶을 살도록함[2급]동화를 분석 발문하여 아이들에게 간접경험을 통한 사고력 확장과 삶의 지혜를갖게함.
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메가원격평생교육원지점
아동의 발달 특성에 따른 적절한 문학작품을 선정하여 아동의 올바른 독서 방법을 지도한다.
[단일등급]아동의 발달 특성에 따른 적절한 문학작품을 선정하여 아동의 올바른 독서 방법을 지도한다.
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주식회사 에스디유
아동을 대상으로 독서지도 활용, 일반 및 문제행동을 가진 아동을 위한 긍정적 행동지원에 대한 구체적인 방안 모색, 그림책 즐겁게 읽기 방법, 그림책에 대한 이해, 그림책의 그림 읽기 등의 방법을 지도하며, 그림책을 활용하여 다양한 주제에서 발달적 독서지도를 할 수 있는 실제계획안을 구성하는 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]아동독서 지도에 필요한 전문가 수준의 지식과 다양한 아동문학 장르에 대한 이해를 바탕으로 올바른 도서 선정과 독서방법 뿐만 아니라 아동이 독서에 흥미를 가질 수 있도록 그림책을 활용한 구체적인 학습방법을 제시하여 효과적인 독후활동을 할 수 있도록 지도함[2급]아동독서 지도에 필요한 준전문가 수준의 지식과 다양한 아동문학 장르에 대한 이해를 바탕으로 올바른 도서 선정과 독서방법을 지도하여 효과적인 독후활동을 할 수 있도록 지도함
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(주)여기스터디
아동문학의 개념 및 정의, 역사와 장르별로 아이들의 발달단계와 기질적 특성에 따라 적합한 주제의 책을 선정하여 독서방법을 지도하고 효과적인 독후활동을 병행하며 독서관련 학습상담.
[등급없음]아동문학의 개념을 알고, 역사와 장르별로 아이들의 발달단계와 기질적 특성에 따라 적합한 주제의 책을 선정하여 아동독서방법을 지도하고 효울적인 독서관련 학습을 상담.
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(주)한국자격증협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
관련기관에서 아동에게 독서지도(듣기, 말하기, 쓰기, 생각하기)를 할 수 있도록 아동독서 프로그램을 만들어 지도하는 업무를 수행한다.
[1급]관련기관에서 아동에게 독서지도(듣기, 말하기, 쓰기, 생각하기)를 할 수 있도록 아동독서 프로그램을 만들어 지도하는 업무를 수행한다.
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(주)단비교육
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
관련기관에서 아동의 연령에 맞는 다양한 읽기 지도를 통해 논리적, 창의적, 체계적인 아동 독서 프로그램을 만들어 지도하는 업무를 수행한다.
[1급]관련기관에서 아동의 연령에 맞는 다양한 읽기 지도를 통해 논리적, 창의적, 체계적인 아동 독서 프로그램을 만들어 지도하는 업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국교육과정평가협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
관련기관에서 아동의 연령에 맞는 다양한 지도를 통해 논리적, 창의적, 체계적인 아동 독서 프로그램을 만들어 지도하는 업무를 수행한다.
[1급]관련기관에서 아동의 연령에 맞는 다양한 지도를 통해 논리적, 창의적, 체계적인 아동 독서 프로그램을 만들어 지도하는 업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국엔씨에스자격개발원(주)
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
독서교육프로그램을 개발, 적용, 평가하고 아동과 청소년에게 독서지도(듣기, 말하기, 쓰기, 생각하기)를 하며 독서교육에 대한 학습상담 및 교육적 자문을 수행하는 직무
[1급]독서교육프로그램을 개발, 적용, 평가하고 아동과 청소년에게 독서지도(듣기, 말하기, 쓰기, 생각하기)를 하며 독서교육에 대한 학습상담 및 교육적 자문을 수행하는 직무
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국자격검정평가진흥원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
독서교육프로그램을 개발, 적용, 평가하고 아동과 청소년에게 독서지도(듣기, 말하기, 쓰기, 생각하기)를 하며 독서교육에 대한 학습상담 및 교육적 자문을 수행하는 직무이다.
[1급]독서교육프로그램을 개발, 적용, 평가하고 아동과 청소년에게 독서지도(듣기, 말하기, 쓰기, 생각하기)를 하며 독서교육에 대한 학습상담 및 교육적 자문을 수행하는 직무이다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
서정대학교
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동독서지도사는 아동의 언어능력 및 사고력 발달을 목적으로 연령과 발달단계에 적합한 독서활동을 지도하며, 읽기 이해력, 표현력, 창의력 등을 증진시키는 독서지도 프로그램을 운영한다. 또한 아동의 특성을 고려한 독서 및 독후활동을 통해 정서적 안정과 올바른 독서습관 형성, 전인적 성장과 학습능력 향상을 지원
[단일등급]아동독서지도사는 아동의 언어능력 및 사고력 발달을 목적으로 연령과 발달단계에 적합한 독서활동을 지도하며, 읽기 이해력, 표현력, 창의력 등을 증진시키는 독서지도 프로그램을 운영한다. 또한 아동의 특성을 고려한 독서 및 독후활동을 통해 정서적 안정과 올바른 독서습관 형성, 전인적 성장과 학습능력 향상을 지원하는 역할을 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 케이스터디
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동문학의 정의, 역사와 장르별 아동들의 발달단계와 기질적 특성에 적합한 주제의 책을 선정하여 독서방법을 지도하고 효과적인 독후활동을 병행하며 독서관련 학습상담을 진행한다.
[단일등급]아동독서지도사는 아동문학의 정의, 역사와 장르별 아동들의 발달단계와 기질적 특성에 적합한 주제의 책을 선정하여 독서방법을 지도하고 효과적인 독후활동을 병행하며 독서관련 학습상담직무를 수행
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 아이비김영
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동의 발달 특성에 따른 적절한 문학작품을 선정하여 아동의 올바른 독서 방법을 지도하는 전문가
[단일등급]아동의 발달 특성에 따른 적절한 문학작품을 선정하여 아동의 올바른 독서 방법을 지도하는 전문가
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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