등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 4개·지금까지 취득자 566명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 544명, 나머지 3개를 합쳐 22명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 주식회사 올티칭 | 2020-001775 | 단일등급 | 544 | 96.1% | — |
| (주)유비온 | 2021-004906 | 단일등급 | 22 | 3.9% | — |
| 주식회사 위더스교육 | 2024-000886 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 주식회사 케이스터디 | 2021-000086 | 단일등급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
주식회사 올티칭
아동 발달 특성을 이해, 발달이론에 따른 프로그램을 적용하고, 아동의 학습동기 및 심리에 대한 기초 이론을 토대로 아동들이 있는 단체기관이나 아동교육기관에서 효율적으로 학습지도를 하는 직무를 수행한다.
[단일등급]아동 발달 특성을 이해, 발달이론에 따른 프로그램을 적용하고, 아동의 학습동기 및 심리에 대한 기초 이론을 토대로 아동들이 있는 단체기관이나 아동교육기관에서 효율적으로 학습지도를 하는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)유비온
아동 학습동기 및 심리에 대한 기초이론을 토대로 아동교육기관 등에서 다양하고 효율적인 프로그램을 이용하여 학습지도를 수행할 수 있다.
[단일등급]아동 학습동기 및 심리에 대한 기초이론을 토대로 아동교육기관 등에서 다양하고 효율적인 프로그램을 이용하여 학습지도를 수행할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 위더스교육
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동발달 특성을 이해, 아동의 발달이론에 따른 프로그램을 구체적으로 적용하여 아동들이 있는 단체기관이나 아동교육기관 등에서 효율적인 학습지도를 한다.
[등급없음]아동발달 특성을 이해, 아동의 발달이론에 따른 프로그램을 구체적으로 적용하여 아동들이 있는 단체기관이나 아동교육기관 등에서 효율적인 학습지도를 한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 케이스터디
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동의 학습동기 및 심리에 대한 기초이론을 토대로 어린이집 및 단체기관 등에서 다양하고 효율적인 프로그램 등을 이용하여 학습지도를 수행한다.
[단일등급]아동의 학습동기 및 심리에 대한 기초이론을 토대로 어린이집 및 단체기관 등에서 다양하고 효율적인 프로그램 등을 이용하여 효율적인 학습지도를 수행
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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