등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 9개·지금까지 취득자 3,275명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 3,091명, 나머지 8개를 합쳐 184명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| (주)온교육 | 2013-1653 | 2급,1급 | 3,091 | 94.4% | — |
| 사단법인창의과학교육연구회 | 2019-006673 | 1급,2급 | 83 | 2.5% | — |
| 주식회사행복한보드게임아카데미 | 2024-003466 | 1급,2급 | 75 | 2.3% | — |
| 한국교육시스템(주) | 2018-001136 | 1급,2급 | 26 | 0.8% | — |
| (주)수학사랑 | 2019-005349 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 대구한의대학교 | 2016-006023 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 한국상담교육학회 | 2020-004134 | MASTER,1급,2급 | 0 | — | — |
| 주식회사 아해교육포럼 | 2018-002934 | 마스터,1급,2급 | 0 | — | — |
| 주식회사 모두의교육 | 2025-007181 | 2급,1급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
(주)온교육
-교과부 2012년 수학교육 선진화방안에 맞추어진 초등수학 지도사 과정- 다양한 과목을 수학과 융합하여 학습하는 스팀 (STEAM : science, technology, engineering, art, mathematics) 교육 지도 전문가 과정
[2급]초등수학 STEAM교육 지도 - 개인지도(학원, 1:1 학습지도, 교습소)[1급]초등수학 STEAM교육 지도 - 그룹지도(방과후학교, 홈스쿨, 문화센터, 도서관 등)
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인창의과학교육연구회
수학의 기본 개념을 흥미롭게 학습할 수 있도록 다양한 방법의 교육방법을 통해 이론과 원리를 습득하여 수학적 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 지도하는 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]교과수학을 실생활과 연결하여 융합으로 풀어낸 창의융합수학 교육을 통해 STEAM교육 목표에 부합하는 미래의 인재를 양성할 수 있도록 창의융합수학교육 전문강사로서 학습을 지도한다.[2급]기초적인 수학의 기본 개념과 원리를 쉽고 재미있게 학습할 수 있도록 다양한 체험, 탐구활동 지도능력을 기반으로하여 창의융합수학교육 준전문강사로서 학습을 보조 및 지도한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사행복한보드게임아카데미
창의융합수학지도사는 학습자에게 창의적이고 논리적인 교구 활용 및 이론 교육을 통해 수학의 기본적인 개념뿐만 아니라 사고력과 문제 해결 능력을 배양시키는 직무를 수행한다.
[1급]학습자에게 창의적으로 논리적인 교구 활용 및 이론 교육을 통해 수학의 기본적인 개념뿐만 아니라 사고력과 문제해결 능력을 배양시키는 직무를 수행하며 교수설계 및 상담 등 다양한 업무를 수행하는 교육전문가 역할을 한다.[2급]학습자에게 창의적이고 논리적인 교구 활용 및 이론 교육을 통해 수학의 기본적인 개념뿐만 아니라 사고력과 문제 해결 능력을 배양시키는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국교육시스템(주)
학습자에게 창의적이고 논리적인 교구놀이 및 이론교육을 통해 초등수학의 기본개념과 사고력, 문제해결능력을 배양시키는 직무를 수행할 뿐만 아니라, 교육기관에서 일반인을 대상으로 하여 창의융합수학 교육프로그램을 지도하여 창의융합수학지도사를 양성하는 직무를 수행함.
[1급]학습자에게 창의적이고 논리적인 교구놀이 및 이론교육을 통해 초등수학의 기본개념과 사고력, 문제해결능력을 배양시키는 직무를 수행할 뿐만 아니라, 교육기관에서 일반인을 대상으로 하여 창의융합수학 교육프로그램을 지도하여 창의융합수학지도사를 양성하는 직무를 수행함.[2급]학습자에게 창의적이고 논리적인 교구놀이 및 이론교육을 통해 초등수학의 기본개념과 사고력, 문제해결능력을 배양시키는 직무를 수행하고 창의융합수학 교육프로그램을 지도하며 1등급의 업무를 보조하는 직무를 수행함
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)수학사랑
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
논리적 사고력 및 창의적 표현력을 수학과 융합한 지식 및 활용능력으로 창의융합수학 보급의 업무를 수행하는 것
[1급]- 논리적으로 사고하고 창의적으로 표현하는 창의융합수학을 보급함으로써 창의사고력 수학의 새로운 가치를 발현하는 기회를 제공 - 교과수학을 실생활과 연결한 융합 스토리텔링으로 풀어낸 창의융합수학 교육을 통해 STEAM 교육 목표에 부합하는 인재양성- 다양한 수요처에서 창의융합수학을 활용한 부가가치 창출활동- 2급 지도사에 대한 교육 및 지도활동을 수행[2급]- 논리적으로 사고하고 창의적으로 표현하는 창의융합수학을 보급함으로써 창의사고력 수학의 새로운 가치를 발현하는 기회를 제공 - 교과수학을 실생활과 연결한 융합 스토리텔링으로 풀어낸 창의융합수학 교육을 통해 STEAM 교육 목표에 부합하는 인재양성- 다양한 수요처에서 창의융합수학을 활용한 부가가치 창출활동
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
대구한의대학교
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
쉽고 재미있는 수학과 배움을 즐기는 수학교육으로 패러다임을 전환하고 학습자에게 창의적이고 논리적인 교구놀이 및 이론교육을 통해 수학의 기본적인 개념뿐만 아니라 사고력과 문제해결능력을 길러 학생 참여 수업과 과정 중심의 수학을 지도할 수 있도록 하는 역할을 한다.
[1급]쉽고 재미있는 수학과 배움을 즐기는 수학교육으로 패러다임을 전환하고 학습자에게 창의적이고 논리적인 교구놀이 및 이론교육을 통해 수학의 기본적인 개념뿐만 아니라 사고력과 문제해결능력을 길러 학생 참여 수업과 과정 중심의 수학을 지도할 수 있도록 하는 역할을 한다.[2급]쉽고 재미있는 수학과 배움을 즐기는 수학교육으로 패러다임을 전환하고 학습자에게 창의적이고 논리적인 교구놀이 및 이론교육을 통해 수학의 기본적인 개념뿐만 아니라 사고력과 문제해결능력을 길러 1급의 업무를 보조할 수 있다.[3급]쉽고 재미있는 수학과 배움을 즐기는 수학교육으로 패러다임을 전환하고 학습자에게 창의적이고 논리적인 교구놀이 및 이론교육을 통해 수학의 기본적인 개념뿐만 아니라 사고력과 문제해결능력을 길러 2급의 업무를 보조할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국상담교육학회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
창의융합 수학지도사는 “수학지도를 위한 과정에 교구를 적용하여 수연산을 재미있고 알기쉽게 연구개발하고 연령별 맞춤식 학습을 담당하며 개인별 사고력 향상과 창의인재양성을 위한 교구활용 수학업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[MASTER]수학지도를 위한 과정에 교구를 적용하여 수연산을 재미있고 알기쉽게 연구개발하고 연령별 맞춤식 학습을 담당하며 개인별 사고력 향상과 창의인재양성을 위한 교구활용 수학업무를 수행한다.[1급]수학지도를 위한 과정에 교구를 적용하여 수연산을 재미있고 알기쉽게 연구개발하고 연령별 맞춤식 학습을 담당한다.[2급]수학지도를 위한 과정에 교구를 적용하여 수연산을 재미있고 알기쉽게 연령별 맞춤식 학습을 담당한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 아해교육포럼
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
창의융합수학지도사 자격증은 창의융합수학에 대한 지식 및 활용능력으로 창의융합수학 분야의 사무, 교육 등의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[마스터]학습자에게 창의적이고 논리적인 교구 활용 및 이론 교육을 통해 수학의 기본적인 개념뿐만 아니라 사고력과 문제 해결 능력을 배양시키는 직무를 수행하고, 창의융합수학 지도사를 양성하는 직무를 수행한다.[1급]학습자에게 창의적이고 논리적인 교구 활용 및 이론 교육을 통해 수학의 기본적인 개념뿐만 아니라 사고력과 문제 해결 능력을 배양시키는 직무를 수행하고, 마스터 등급을 도와 보조지도와 총괄관리를 하는 직무를 수행한다.[2급]학습자에게 창의적이고 논리적인 교구 활용 및 이론 교육을 통해 수학의 기본적인 개념뿐만 아니라 사고력과 문제 해결 능력을 배양시키는 직무를 수행하고, 마스터와 1급의 업무를 보조하는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 모두의교육
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
창의융합수학지도사는 수학의 기초 개념부터 심화 원리까지 지도하며, 놀이·체험형 활동과 융합형 학습을 통해 학습자의 창의적 사고·문제 해결력·탐구력·융합적 사고를 전문적으로 개발하고 지도한다.
[2급]수학의 기초 개념을 이해하고 놀이·체험 중심 활동을 통해 학습자의 창의적 사고와 문제 해결력을 지도한다.[1급]심화 수학 원리와 융합형 활동을 설계·운영하며, 학습자의 탐구력과 융합적 사고를 전문적으로 지도한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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