등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 3개·지금까지 취득자 89명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 89명, 나머지 2개를 합쳐 0명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| (사)한국청소년육성협의회 | 2013-2670 | 등급없음 | 89 | 100.0% | — |
| 사단법인 한국교원단체총연합회 | 2020-006014 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 주식회사 도경 | 2025-005361 | 1급,2급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
(사)한국청소년육성협의회
청소년들의 대인관계에 있어 발생하는 심리정서적 문제를 스피치와 상담을 통해 해소할수 있도록 전문적인 상담을 할 수 있도록 지도하는 역할 수행
[등급없음]청소년들의 대인관계에 있어 발생하는 심리정서적 문제를 스피치와 상담을 통해 해소할수 있도록 전문적인 상담을 할 수 있도록 지도하는 역할 수행
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인 한국교원단체총연합회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
교육현장에서 어린이/청소년을 위한 스피치 훈련, 실전 프레젠테이션 교육, 토론·회의·학급회의 진행, 논리적 스피치 훈련 등 청소년의 스피치 지도를 직무내용으로 한다.
[단일등급]교육현장에서 어린이/청소년을 위한 스피치 훈련, 실전 프레젠테이션 교육, 토론·회의·학급회의 진행, 논리적 스피치 훈련 등 청소년의 스피치 지도를 직무내용으로 한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 도경
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
청소년을 대상으로 개인의 발음, 발성, 호흡, 속도, 억양, 자세, 시선 처리, 제스처 등 스피치 전반에 대한 강점과 약점을 파악하고, 스피치 교육을 통해 학업 및 교우관계 등에 도움을 줄 수 있도록 지도하며, 스피치에 대한 강의 등의 업무를 수행한다.
[1급]청소년을 대상으로 개인의 발음, 발성, 호흡, 속도, 억양, 자세, 시선 처리, 제스처 등 스피치 전반에 대한 강점과 약점을 파악하고, 스피치 교육을 통해 학업 및 교우관계 등에 도움을 줄 수 있도록 지도하며 스피치에 대한 강의 등의 업무를 수행한다.[2급]청소년을 대상으로 개인의 발음, 발성, 호흡, 속도, 억양, 자세, 시선 처리, 제스처 등 스피치 전반에 대한 강점과 약점을 파악하고, 스피치 교육을 통해 학업 및 교우관계 등에 도움을 줄 수 있도록 지도하는 업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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