등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 10개·지금까지 취득자 968명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 616명, 나머지 9개를 합쳐 352명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 한국평생교육지도사협회 | 2013-1891 | 1급 | 616 | 63.6% | — |
| (주)한국교육진흥협회 | 2015-001105 | 2급,1급 | 283 | 29.2% | — |
| 사단법인한국수공예협회 | 2017-002125 | 수석(전문가),1급(중·고급),2급(초급) | 35 | 3.6% | — |
| (사)한국문화예술연합회 | 2011-0810 | 1급 | 27 | 2.8% | — |
| 주식회사한국미래교육진흥원 | 2017-002134 | 1급,2급 | 7 | 0.7% | — |
| (주)해커스랩파트너스 | 2016-001926 | 등급없음 | 0 | — | — |
| (주)한국자격능력교육원 | 2017-003150 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국문화평생직업학원 | 2019-006223 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 홀리디자인학원 | 2015-004920 | 3급,2급,1급 | 0 | — | — |
| 사단법인 한국예술문화연합회 | 2018-005421 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
한국평생교육지도사협회
광고물이나 안내표지판에 여러가지 손글씨문구로 표현하여 시각적 직접광고의 효과를 표현하는 작업활용능력을 갖춘 POP전문지도자로써 디자인구성능력을 겸비한 인재양성을 목표로 함
[1급]POP예쁜글씨 디자인의 전문적인 지식을 바탕으로 시각적 최고의 광고효과로 표현할 수 있는 작업능력을 익히고 전문강사로 활동할 수 있는 인재양성을 목적으로 육성하고 지도한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)한국교육진흥협회
POP의 기본적인 서체기법(기본기법)을 활용하여 다양한 매체 제작 및 응용 능력을 갖추고 있으며 성인 대상 교육을 진행할 수 있는 전문가 과정
[2급]POP의 기본적인 서체기법(기본기법)을 활용하여 다양한 매체 제작 및 응용 능력을 갖추고 있으며 대상자에게 원활한 POP디자인지도를 할 수 있다.[1급]POP의 다양한 서체기법을 활용한 매체를 제작할 수 있고 다양한 서체기법을 응용하여 대상자에게 POP디자인지도를 할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인한국수공예협회
POP디자인지도사 교육과정을 통해 POP디자인의 다양한 기법과 시각화 된 그래픽 요소를 활용하여 매장이나 행사장에서 광고,장식,효과적인 의사전달을 할 수 있는 손글씨 제작과 활용 방법을 지도하며 공방창업 과 평생교육기관, 방과후교실, 문화센터등에 전문강사 활동이 가능.
[수석(전문가)]POP디자인지도사 교육과정을 통해 POP디자인의 다양한 기법과 시 각화된 그래픽 요소를 활용하여 매장이나 행사장에서 광고,장식,효과적인 의사전달 을 할 수 있는 손글씨 제작과 활용 방법을 지도 하며 공방창업과 평생교육 기관, 방과후교실, 문화센터등에 전문강사 활동이 가능.[1급(중·고급)]POP디자인 대한 이론 및 실무작품 제작 기법과 기술을 바탕으로 여러가지 손글씨쓰기 맞춤제작 작업이 가능하며, 공방창업이 가능 하다.[2급(초급)]일반인으로써 뛰어난 POP디자인 제작 방법과 활용 수준이 상급 단계로 한정된 범위 내에서 기본적 글씨 디자인 업무가 가능.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(사)한국문화예술연합회
매직과 다양한 채색도구를 활용해서 감성적으로 자기를 표현할 수 있는 기회를 제공하고, 입체적인 미술재료와 예쁜글씨를 활용해서 시화나 액자, 축하카드 등 세상에서 하나뿐인 자기만의 작품을 만들어서 자아존중감과 성취감을 높여주는 과정이다.
[1급]다양한 글씨체를 활용하여 이벤트보드, 광고용 포스터 제작등을 할 수 있으며, 방과후 강사, 교육강사로 활동할 수 있음.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사한국미래교육진흥원
이론부터 기초기법 및 다양한 꾸미기 과정까지 이루어져 있으며 폼아트와 연계해 일상생활, 원내행사에서 필요한 다양한 환경구성품을 제작하는 등 다양하게 활용할 수 있는 직무를 수행함.
[1급]POP기법을 활용하여 또다른 지도자 양성이 가능하며 관련 기술과 실시능력을 토대로 창작활동이 가능한 전문 지도사. 관련아트에 대한 수업과 강의를 실시하는 직무를 담당함.[2급]POP아트 기법과 붓의 사용법을 기반으로 POP아트를 실시, 활용하고 이러한 기술을 통해 수업을 진행하여 기술전수 및 수업지도를 하는 직무를 담당함.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)해커스랩파트너스
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
POP 이론부터 기초기법 및 다양한 꾸미기를 할 수 있는 과정을 기준으로 하여 직무를 수행한다. 일러스트와 입체작품 등 다른 기법들과 활용이 용이하고 어린이들의 색감 및 창의력에 도움을 주는 지도 업무를 할 수 있다.
[등급없음]POP 이론부터 기초기법 및 다양한 꾸미기를 할 수 있는 과정을 기준으로 하여 직무를 수행한다. 일러스트와 입체작품 등 다른 기법들과 활용이 용이하고 어린이들의 색감 및 창의력에 도움을 주는 지도업무를 할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)한국자격능력교육원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
POP(예쁜손글씨)에 대한 전문지식을 가지고, POP광고의 효과를극대화 할 수 있는 POP작품제작, POP교육프로그램 기획 및 개발방과후 수업, 실용공예공방, 문화센터, 평생교육원, 관련 체험학습교실에서 교육 및 운영과 지도사 양성을 활성화 함.
[1급]POP(예쁜손글씨)에 대한 전문지식을 가지고, POP광고의 효과를극대화 할 수 있는 POP작품제작, POP교육프로그램 기획 및 개발방과후 수업, 실용공예공방, 문화센터, 평생교육원, 관련 체험학습교실에서 교육 및 운영과 지도사 양성을 활성화 함.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국문화평생직업학원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
POP디자인의 대한 전문가 수준의 능력으로 다양한 글씨체와 일러스트를 활용하여 광고, 안내 등 창의적인 디자인을 할 수 있고, POP디자인 프로그램을 개발하고, 교육기관에서 POP디자인강의 및 전문가를 양성 할 수 있다.
[1급]POP디자인의 대한 전문가 수준의 능력으로 다양한 글씨체와 일러스트를 활용하여 광고, 안내 등 창의적인 디자인을 할 수 있고, POP디자인 프로그램을 개발하고, 교육기관에서 POP디자인강의 및 전문가를 양성 할 수 있다.[2급]POP디자인의 대한 준전문가 수준의 능력으로 다양한 글씨체와 일러스트를 활용하여 광고, 안내 등 창의적인 디자인을 할 수 있고, 교육기관에서 POP디자인강의 할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
홀리디자인학원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
POP지도사자격 소지자는 자신과, 자신이 속한 교육장소,혹은 영업점에서 적극적으로 POP를 활용하여 홍보하고 활용하는 의무를 지닙니다. 게시판과 환경미화, 이벤트업무,지속적 홍보용품 제작을 지휘하며 본 학원에서 실시하는 좋은 글 나누기 운동에 참여합니다. 좋은 글 나누기운동은 명언, 감동적인 글등을 직접 써서 사회적 약자에게 나누어주는 운동입니다.
[3급]pop지도사 3급은 평면기본체를 쓸 수 있으므로 8절 pop를 제작하여 환경미화와 영업장소 홍보활동을 할 수 있습니다. 평면 기본체는 남녀노소 누구나 배우기 가능한 평붓체이므로 비전문가집단과 동아리 모임등에서 pop를 지도할 수 있습니다. 백화점, 슈퍼마켓, 각종 교육장소에서 필요한 8절 pop를 제작할 수 있습니다.[2급]pop디자인지도사 2급은 평붓 기본체와 세필붓세트를 사용하여 4절 pop를 제작할 수 있으며 이를 사용하여 경제활동을 할 수 있습니다. 각종 교육기관의 강사, 문화센터 강사, 종교단체의 문화교육센터의 강사를 역임할 수 있으며 지역사회 문화발전에 적극 기여할 의무을 지닙니다. 일정시간이상의 홍보와 제작시간을 정규적으로 가지고 자신의 역량을 개발합니다.[1급]pop지도사 1급 소지자는 월1회의 모임을 정기적으로 참여합니다. 부득이한 사유발생시에는 원으로 미리 연락합니다. 정기모임에서는 자신의 pop활동중의 성과와 진행사항에 관하여 보고를 하며 다른 12급과의 정보교환에 적극 참여합니다. 또한 정규모임시에 사회적 약자에서 선물하는 좋은 글귀를 일정 매수이상으로 작성하여 오며 배포할 방법에 관해 의견제출합니다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인 한국예술문화연합회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
물감이나 매직등 채색도구를 활용하여 다양한 글씨체들과 일러스트를 적절하게 활용하여 지도함으로써 개개인의 소질과 적성을 개발하고 프로그램을 개발하며 인력을 양성하는 직무를 수행한다
[1급]수강생들의생각을깨워동기를부여하고꿈을꾸게하여 수강생들이직접참여하고주도함으로써학습의이해도와성취도를향상시켜 붓.필기류등으로다양한기법을활용하여 창의적으로 디자인을 할 수 있는 능력을 바탕으로 붓글씨의 특성을 이해하고 디자인하며 최고 지도사로서 개개인의 소질과 적성을 개발하고 다양성을 찾아내어 다양한 프로그램을 개발하여 인력 양성의 직무을 수행한다.[2급]수강생들의 생각을 깨워 동기를 부여하고 꿈을 꾸게하여 수강생들이 직접 참여하고 주도함으로써 학습의 이해도와 성취도를 향상시켜 붓.필기류등으로 다양한 기법을 활용하여 상급수준의 지도사로서 개개인의 소질과 적성을 개발하고 지도하며 문화센터등에서 강사활동 직무을 수행한다.[3급]수강생들의 생각을 깨워 동기를 부여하고 꿈을 꾸게하여 수강생들이 직접 참여하고 주도함으로써 학습의 이해도와 성취도를 향상시켜 붓.필기류등으로 다양한 기법을 활용하여 일반수준의 지도사로서 개개인의 소질과 적성을 파악하고 보조강사 직무을 수행한다
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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