등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 5개·지금까지 취득자 3,705명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 3,686명, 나머지 4개를 합쳐 19명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| (주)휴넷 | 2017-001601 | 단일등급 | 3,686 | 99.5% | — |
| (주)한국에이치알디평생교육원 | 2019-000768 | 1급 | 19 | 0.5% | — |
| (주)서울원격평생교육원 | 2026-000100 | 단일등급 | 0 | — | — |
| (주)티엔글로벌 | 2021-004144 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 주식회사 휴넷이지런 | 2026-000787 | 단일등급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
(주)휴넷
교육심리에 대한 이해와 이를 바탕으로 교수-학습의 개선방안을 습득하여, 교육현장에서의 학습자의 특성에 맞는 효과적인 학습 방안을 지도하는 전문가로 활동
[단일등급]교육심리지도사 수준으로 다음의 직무를 수행함. 1. 교육심리지도 교육프로그램을 기획 및 운영2. 교육심리지도사의 교육훈련과 수련활동에 관한 프로그램 기획 및 운영3. 교육심리전문지도사가 양성과정 교수요원 활동 수행 4. 교육심리지도 상담, 자문지도 및 각종 프로그램 진행
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)한국에이치알디평생교육원
교육심리의 각종 이론과 원리에 대한 이해에 기초하여 학교 등 여러 교육현장의 추세에 부합하는 효과적인 교수-학습방식을 개발·기획함으로써 합리적인 교수-학습방식을 정립하여 교육실무의 당면문제 해결을 지도하고 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]행동주의 학습과 인지주의 학습의 원리를 파악하여 그 한계점을 제시하고 동시에 이를 보완하여 현장에 적용함으로써 보다 합리적이고 효과적인 교육심리지도를 수행할 수 있다.아울러, 직접 여러 교육현장의 패러다임을 분석하고 파악하여 다양한 교수-학습안을 설계·적용하는 등의 전문가적인 역할을 수행할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)서울원격평생교육원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
“교육심리지도사”는 행동주의 학습과 인지주의 학습의 원리를 파악하여 그 한계점을 제시하고 동시에 이를 보완하여 현장에 적용함으로써 보다 합리적이고 효과적인 교육심리지도를 수행할 수 있다. 아울러, 직접 여러 교육현장의 패러다임을 분석하고 파악하여 다양한 교수-학습안을 설계·적용하는 등의 전문가적인 역할을 수행할 수 있다.
[단일등급]“교육심리지도사”는 행동주의 학습과 인지주의 학습의 원리를 파악하여 그 한계점을 제시하고 동시에 이를 보완하여 현장에 적용함으로써 보다 합리적이고 효과적인 교육심리지도를 수행할 수 있다. 아울러, 직접 여러 교육현장의 패러다임을 분석하고 파악하여 다양한 교수-학습안을 설계·적용하는 등의 전문가적인 역할을 수행할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)티엔글로벌
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
① 교육프로그램 기획 및 운영 ② 교육심리전문지도사 양성지도 및 프로그램 운영③ 교육심리 상담 및 자문지도④ 학교, 지역사회의 교육현장에서 기초 교육지도
[단일등급]① 교육프로그램 기획 및 운영 ② 교육심리전문지도사 양성지도 및 프로그램 운영③ 교육심리 상담 및 자문지도④ 학교, 지역사회의 교육현장에서 기초 교육지도
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 휴넷이지런
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동·청소년·성인의 학습 및 정서 특성을 이해하고, 학습 동기 향상과 정서 안정을 돕는 기초적인 상담·지도 활동을 수행한다. 학습 습관 형성, 감정 조절, 자기이해 증진 등을 지원하며, 교육 관련 프로그램에 참여하거나 보조적인 지도 역할을 수행한다.
[단일등급]1. 학습자 행동 특성 관찰 및 기초 상담 제공 2. 올바른 학습 태도 개선을 위한 학습 지도 3. 자존감 향상, 감정 조절 등을 돕는 정서 지원 활동 4. 학습코칭 등 교육 관련 프로그램 참여 및 보조 역할 수행
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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