등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 10개·지금까지 취득자 9명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 9명, 나머지 9개를 합쳐 0명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 참조은다문화주식회사 | 2023-004716 | 1급,2급 | 9 | 100.0% | — |
| 한국능력개발진흥원 | 2023-001061 | 수석강사,1급,2급 | 0 | — | — |
| 대한능력개발협회 | 2025-003625 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 산해정인성문화진흥회 | 2025-004664 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 국제능력교육원주식회사 | 2026-004150 | 2급,1급,수석 | 0 | — | — |
| 한국지식자원개발원 주식회사 | 2022-004484 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국엔씨에스자격개발원(주) | 2022-000895 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| (주)한국사이버진흥원 | 2021-005234 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사단법인 디아코니아부산 | 2026-004945 | 2급,1급 | 0 | — | — |
| (사)한국능력교육개발원 | 2021-000349 | 2급,1급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
참조은다문화주식회사
학생들의 학습관리가 미흡하여 학년 등급이 올라갈수록 교육에 흥미를 잃는 학생들에게 교과 학습내용의 최소한의 성취수준을 충족할 수 있도록 효율적인 지도활동을 통하여 기초학력의 보완과 학습지도 역할을 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]해당학년의(고학년) 학력기준에 미달된 학생들의 학습부진 원인을 진단하고 판별하여 학습 부진 아동의 학습지도를 수행 할 수 있는 전문 강사업무[2급]해당학년의(저학년) 학력기준에 미달된 학생들의 학습부진 원인을 진단하고 판별하여 학습 부진 아동의 학습지도를 수행 할 수 있는 전문 강사업무
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국능력개발진흥원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
기초학력지도사는 기초학력이 부족한 학생들을 진단 및 판별하여 부진의 이유와 학습 증진의 방법을 찾아내고 기초학력을 증진할 수 있도록 전문적인 학습지도를 수행하며, 전문적인 교육을 통하여 전문가를 양성하는 직무를 수행한다.
[수석강사]기초학력지도사는 기초학력이 부족한 학생들을 진단 및 판별하여 부진의 이유와 학습 증진의 방법을 찾아내고 기초학력을 증진할 수 있도록 전문적인 학습지도를 수행하며, 전문적인 교육을 통하여 전문가를 양성하는 직무를 수행한다.[1급]기초학력지도사는 기초학력이 부족한 학생들을 진단 및 판별하여 부진의 이유와 학습 증진의 방법을 찾아내고 기초학력을 증진할 수 있도록 전문적으로 지도하는 직무를 수행한다.[2급]기초학력지도사는 기초학력이 부족한 학생들을 진단 및 판별하여 부진의 이유와 학습 증진의 방법을 찾아내고 기초학력 증진을 할 수 있도록 학습을 보조하는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
대한능력개발협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
기초학력지도사는 기초학력이 부족한 학생들을 진단및 판별하여 부진의 이유와 학습 증진의 방법을 찾아내고 기초학력을 증진할수 있도록 전문적인 학습을 지도를 수행하며 전문적인 교육을 통하여 전문가를 양성하는 직무를 수행한다
[1급]기초학력이 부족한 학생을 보다 전문적으로 진단하고, 학습 부진의 복합적 원인을 심층 분석하여 개인별 맞춤형 학습 계획을 수립하며, 나아가 학습 프로그램 개발, 상담, 학부모 연계, 후배 지도사 양성 등 교육 전반에 걸친 전문적인 역할을 통해 기초학력 향상을 체계적으로 지원하는 직무를 수행한다.[2급]기초학력이 부족한 학생들을 진단하고 판별하여 학습 부진의 원인을 파악한 뒤, 그에 따른 교수·학습 방법을 적용해 학습 향상을 도모하며, 학생 개개인의 수준에 맞춘 보충 지도와 실질적인 학습 지원을 통해 기초학력이 향상될 수 있도록 현장에서 적극적인 교육 활동을 수행하는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
산해정인성문화진흥회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
기초학력지도사는 기초학력이 부족한 학생에게 기초학력을 증진할 수 있도록 학습 부진의 이유를 진단하고 판단하여, 학습증진의 방법을 찾아내어 전문적인 학습지도를 수행하며, 교육을 통하여 전문가를 양성하는 직무를 수행한다.
[1급]기초학력이 부족한 학생을 진단하고 판별하여 학습증진의 방법을 찾아내어 전문적인 학습지도를 수행하며, 교육을 통해 전문가를 양성하는 직무를 수행한다.[2급]기초학력이 부족한 학생을 진단하고 판별하여 학습증진의 방법을 찾아내어 기초학력 증진을 할 수 있도록 학습을 보조하고 전문가 양성을 보조하는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
국제능력교육원주식회사
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
기초학력지도사는 학습자의 읽기·쓰기·수리(수학) 등 기초학력을 진단하고, 개인의 수준과 특성에 맞는 맞춤형 교육 프로그램을 설계·운영하여 학습 결손을 보완하고 학습 역량을 향상시키는 전문가로 학습동기 유발, 정서적 지원, 학습습관 형성까지 통합적으로 지도하며, 학부모 및 기관과 협력하여 지속적인 학습 성장을 지원하는 역할을 수행한다.
[2급]기초학력의 개념과 기본 이론을 이해하고, 표준화된 교재와 교구를 활용하여 학습자의 읽기·쓰기·수학 기초를 지도하는 역할을 수행한다. 학습자의 기본 수준을 관찰하고 간단한 학습 기록을 작성하며, 올바른 학습습관 형성과 학습 태도 향상을 지원하는 역할을 수행한다.[1급]학습자의 기초학력 수준을 체계적으로 진단·분석하고 학습부진의 원인을 파악하여 효과적인 교수전략을 적용하며, 학습동기 향상과 학습코칭, 학부모 상담, 학습 결과를 평가하고 지속적인 개선 방향을 제시하는 등 교육 전반을 주도하는 역할을 수행한다.[수석]기초학력 교육과정과 프로그램을 개발하고, 지도사 양성 및 교육 품질 관리를 총괄하는 최고 전문가이다. 교육기관 및 현장의 운영 전략을 수립하고, 데이터 기반의 학습 분석을 통해 교육 효과를 극대화한다. 또한 기초학력 관련 연구, 컨설팅, 정책 제안 등의 역할을 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국지식자원개발원 주식회사
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
새로운 교육과정을 바탕으로 기초학력을 진단하고 이를 토대로 기초학습계획을 수립하고 교육을 실시하여 학생들의 전반적인 학습이해도를 높여서 학습능력을 향상시키고 자신감을 심어주는 역할을 수행하며, 해당분야의 강사를 배출하는 교육업무를 수행한다.
[1급]학생들에게 자존감 향상을 위한 놀이활동과 맞춤형 수업, 학습내용의 구조를 분석하고 이를 문제해결에 적용하여 학생들의 전반적인 학습이해도를 높여서 학습능력을 향상시키고 자신감을 심어주는 역할을 수행하며, 해당분야의 강사를 배출하는 교육업무를 수행한다.[2급]기초학력을 진단하고 이를 토대로 기초학습계획을 수립하고 교육을 실시하여 학생들의 전반적인 학습이해도를 높여서 학습능력을 향상시키고 자신감을 심어주는 역할을 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국엔씨에스자격개발원(주)
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
성과 지향적 학습에 필수 불가결한 기초학력을 사정·진단하고, 이를 토대로 기초학습계획을 수립하고 교육을 실시하여, 학생들의 전반적인 학습 능력 향상 촉진시키는 역할
[1급]학생들에게 자존감 향상을 위한 놀이활동과 학생중심 맞춤형 수업, 학습내용의 구조를 분석하고 이를 문제풀이에 적용하는 능력을 가르치는 역할.[2급]학습에 필수 불가결한 개념론(정의, 내포, 외연 등), 사유의 법칙인 논리를 가르치는 역할을 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)한국사이버진흥원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
중·고등학생들의 성과 지향적 학습에 필수 불가결한 기초학력을 사정·진단하고, 이를 토대로 기초학습계획을 수립하고 교육을 실시하여, 중·고등 학생들의 전반적인 학습 능력 향상 촉진시키는 역할을 수행한다.
[1급]보편적인 앎의 틀을 가지고 학습내용의 구조를 분석하고 이를 문제풀이에 적용하는 능력을 가르치는 역할을 수행한다.[2급]학습에 필수 불가결한 개념론(정의, 내포, 외연 등), 사유의 법칙인 논리를 중·고등학생들에게 가르치는 역할을 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인 디아코니아부산
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
학생들의 학습 관리가 미흡하여 교과 내용이 진행될수록 학습의 내용에 흥미를 잃는 학생들에게 기초적인 교과 학습을 최소한 성취 수준을 충족하도록 효율적인 지도 활동을 하여 기초 학력의 보장 및 개선을 지도하는 역할을 수행한다.
[2급]기초학력이 부족한 학생들을 진단 및 판별하여 부진의 이유와 학습 증진의 방법을 알고, 기초학력 증진을 할 수 있도록 학습지도를 수행할 수 있는 전문 강사 업무를 수행한다.[1급]기초학력이 부족한 학생들을 진단 및 판별하여 부진의 이유와 학습 증진의 방법을 알고, 기초학력 증진을 할 수 있도록 학습지도를 수행할 수 있는 전문 강사를 양성하는 총괄하는 관리자 업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(사)한국능력교육개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
학생들의 학습관리가 미흡하여 학교급이 올라갈수록 교육에 흥미를 잃는 학생들에게 교과 학습내용의 최소한의 성취수준을 충족할 수 있도록 효율적인 지도활동을 하여 기초학력의 보장 및 개선을 지도하는 역할을 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[2급]기초학력이 부족한 학생들을 진단 및 판별하여 부진의 이유와 학습 증진의 방법을 알고, 기초학력 증진을 할 수 있도록 학습지도를 수행 할 수 있는 전문 강사 업무를 할 수 있다.[1급]기초학력이 부족한 학생들을 진단 및 판별하여 부진의 이유와 학습 증진의 방법을 알고, 기초학력 증진을 할 수 있도록 학습지도를 수행 할 수 있는 전문 강사를 양성하는 총괄자 업무를 할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
취득자 수와 검정 횟수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다. 순위는 그 값들끼리 비교한 것이고, 자격의 좋고 나쁨을 뜻하지 않습니다.
「기초학력지도사」을(를) 가장 많이 발급한 기관이 함께 운영하는 자격입니다.
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 65,051건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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