등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 4개·지금까지 취득자 6명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 6명, 나머지 3개를 합쳐 0명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 주)하람 | 2023-003752 | 1급,2급 | 6 | 100.0% | — |
| 한국디자인캘리그라피교육협회 | 2025-001342 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국교육능력진흥원 | 2022-004593 | 마스터급,1급,2급,3급,청소년급 | 0 | — | — |
| 한국캘리그라피디자인연구소 | 2024-001587 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
주)하람
캘리그라피의 이론을 바탕으로 펜 타블렛, 앱 등 디지털기기를 활용한 다양한 기법과 사진 등의 배경을 활용하여 다양한 글씨체 및 생활용품과 디지털과 캘리그라피가 접목된 작품을 만들고 전문적인 디지털캘리그라피 창작자로서의 직무를 수행한다.
[1급]캘리그라피의 전문적인 지식을 바탕으로 디바이스나 펜 타블렛 같은 도구, 아이패드 앱 등 디지털 기기를 활용한 다양한 기법과 배경사진을 캘리그라피와 접목하여 창작작품을 만들고 교육과정을 기획, 개발하고 교육, 창업할 수 있는 직무이다.[2급]캘리그라피의 기초 이론을 중심으로 기기를 사용하여 다양한 기법과 사진을 캘리그라피와 접목하여 간단한 작품을 만들고 교육과정을 보조하는 직무이다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국디자인캘리그라피교육협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
디지털 캘리그라피지도사 자격증은 "디지털 캘리그라피를 배우는 일반인들이 디지털 기기(브러시)를 활용하여 다양한 서체의 손글씨를 쓰고 이미지를 합성하여 표현하는 능력을 기르게 한다. 또한 손글씨를 컨셉과 상황에 맞게 쓸 수 있도록 돕는 지도자로서의 역할“을 직무내용으로 한다.
[1급]디지털 캘리그라피의 디자인과 서체 개발, 사진이나 그림 이미지를 수정 합성하는 외주 직업과 행사, 컨설팅, 디지털 캘리그라피 준 전문가 양성을 위한 지도를 할 수 있는 전무 강사로서의 업무 수행[2급]디지털 캘리그라피의 서체교육을 하는 지도자로서 다양한 손글씨 디자인 및 캘리그라피지도사 1급의 업무를 보조하는 직무
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국교육능력진흥원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
캘리그라피 이론을 바탕으로 디지털 기기를 활용한 다양한 기법과 여러가지 사진 등 배경을 캘리그라피와 접목하여 작품을 만들고 다양한 글씨체 및 실생활에서 쓰일 수 있는 응용작품을 만들어 전문적인 디지털캘리그라피 창작가로서의 직무를 수행할 수 있다. 또한 교육 및 개발·운영 할 수 있는 능력을 갖추어 디지털캘리그라피지도사를 양성하는 직무를 수행한다.
[마스터급]캘리그라피 심화이론을 바탕으로 디지털 기기를 활용한 다양한 기법과 배경사진을 캘리그라피와 접목하여 작품을 만들고 다양한 글씨체 및 실생활에서 쓰일 수 있는 응용작품을 만들어 전문적인 디지털캘리그라피 창작가로서의 직무를 수행할 수 있다. 또한 강사양성 교육과정을 개발·운영할 수 있는 능력을 갖추어 디지털캘리그라피지도사를 양성하는 직무를 수행한다.[1급]캘리그라피 심화이론을 바탕으로 디지털 기기를 활용한 기법과 배경사진을 캘리그라피와 접목하여 작품을 만들고 다양한 글씨체 및 실생활에서 쓰일 수 있는 응용작품을 만들어 전문적인 캘리그라피 창작가로서의 직무를 수행할 수 있다. 또한 성인 및 청소년 대상 교육 및 개발·운영 할 수 있는 능력을 갖추어 특기적성교육, 공예 관련 체험학습교실 운영을 직무로 수행한다.[2급]캘리그라피 심화이론을 바탕으로 디지털 기기를 사용한 다양한 기법과 배경을 캘리그라피와 접목하여 작품을 만들고 다양한 글씨체 및 실생활에서 쓰일 수 있는 응용작품을 만들어 전문적인 디지털캘리그라피 창작가로서의 직무를 수행한다.[3급]캘리그라피 기초이론을 바탕으로 디지털 기기를 사용한 다양한 기법과 배경사진을 캘리그라피와 접목하여 작품을 만들고 다양한 글씨체 및 실생활에서 쓰일 수 있는 기본작품을 만들어 일반적인 디지털캘리그라피 전문가로서의 직무를 수행한다.[청소년급]캘리그라피 기초이론을 바탕으로 디지털 기기를 사용한 다양한 기법과 배경사진을 캘리그라피와 접목하여 작품을 만들고 다양한 글씨체 및 실생활에서 쓰일 수 있는 간단한 작품 제작을 직무로 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국캘리그라피디자인연구소
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
캘리그라피의 여러 기법들을 활용하여 아이패드를 이용한 디지털 캘리그라피 작품을 창작하는 직무와 디지털 캘리그라피 교육프로그램을 개발하여 각종 교육기관에서 디지털캘리그라피를 지도하며 디지털캘리그라피지도사를 교육하고 양성하는 직무를 수행한다.
[1급]다양한 캘리그라피 기법을 사용하여 아이패드로 명함과 포스터, 현수막에 사용되는 디지털캘리그라피 작품을 창작하고 제작하여 캘리그라피 행사에 참여하여 전시하고 판매하며, 디지털캘리그라피 교육프로그램을 개발하여 각종 교육기관에서 수강생들에 디지털캘리그라피를 지도하며 디지털캘리그라피지도사 2급을 교육하는 직무를 수행한다.[2급]다양한 캘리그라피 기법을 사용하여 아이패드로 커스텀 브러쉬, 굿즈 등에 사용되는 디지털캘리그라피 작품을 창작하고 제작하여 캘리그라피 행사에 참여하여 전시하고 판매하며, 각종 교육기관에서 수강생들에게 디지털캘리그라피를 지도하며 디지털캘리그라피지도사 3급을 교육하는 직무를 수행한다.[3급]다양한 캘리그라피 기법을 사용하여 아이패드로 누끼 따기와 사진에 캘리그라피를 합성하여 디지털캘리그라피 작품을 창작하고 제작하여 다양한 캘리그라피 행사에 참여하여 전시하고 판매하며, 각종 교육기관에서 수강생들에게 디지털캘리그라피를 지도하는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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