아동미술심리상담사1급,2급
한국직업능력진흥원 주식회사
- 등록번호
- 2017-005450
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2017-11-10
- 검정방식
- 합격제
취득자3,343명
응시자15,190명
합격률22%
검정 횟수339회
자격 개요
미술교육의 기초이론 및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖춰 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르게 하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도
등급별 직무내용
[1급]미술교육의 기초이론 및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖춰 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르게 하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도[2급]미술교육의 기초이론 및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르게 하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 업무를 보조 지원 함.
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- 등록번호
- 2015-003017
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2015-06-18
- 검정방식
- 합격제
취득자2,442명
응시자2,479명
합격률98.5%
검정 횟수89회
자격 개요
아동미술에 대한 전반적인 이해와 평가가 가능하고 미술매체를 활용하여 일반아동의 내면을 이해하고 이를 중재, 자각, 통찰을 통해 건강하게 성장 할 수 있도록 돕기위한 상담기법을 익히고 아동미술심리상담사로서의 자질을 가진자
등급별 직무내용
[단일등급]아동미술에 대한 전반적인 이해와 평가가 가능하고 미술매체를 활용하여 일반아동의 내면을 이해하고 이를 중재, 자각, 통찰을 통해 건강하게 성장 할 수 있도록 돕기위한 상담기법을 익히고 아동미술심리상담사로서의 자질을 가진자
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아동미술심리상담사1급,2급
(주)한국원격교육진흥원
- 등록번호
- 2015-001964
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2015-04-14
- 검정방식
- 합격제
취득자1,019명
응시자1,242명
합격률82%
검정 횟수24회
자격 개요
아동의 발달연령에 고려한 일반아동 및 문제아동을 대상으로 미술매체를 이용하여 내면을 이해하고 이를 중재, 자각, 통찰을 통해 건강하게 성장 할 수 있도록 발달심리, 심리학 이론, 아동그림을 통해 임상을 배우고 이에 대응하는 아동미술심리상담사로서의 자질을 익힌다.
등급별 직무내용
[1급]아동그림에 대한 전반적인 이해와 평가가 가능하고 미술매체를 활용하여 진단,평가,문서작성능력과 아동의 각유형별문제와갈등을 파악하고 이를완화할수있는 능력을 갖춘자[2급]아동미술심리의 기초적인 상담기법의 활용과 매체를 이용하여 보조자로서의 업무활용이 가능한 수준.
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- 등록번호
- 2012-0760
- 주무부처
- 교육부
- 등록일
- 2012-12-24
- 검정방식
- 합격제
취득자1,003명
응시자1,242명
합격률80.8%
검정 횟수93회
자격 개요
아동과 유아들의 심리세계 이해와 그들의 눈높이에 맞는 미술활동을 통해 상상력과 창의력을 키워 줄 수 있으며 영재성을 발굴해 낼 수 있는 아동전문미술교사 양성
등급별 직무내용
[1급]아동심리발달과 연계한 연령별, 수준별, 영역별 지도방법과 검증된 체계적 프로그램 운용을 통해 아동 미술지도를 위한 최고의 교사 수준[2급]-
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- 등록번호
- 2020-002487
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2020-05-15
- 검정방식
- 합격제
취득자1,001명
응시자1,007명
합격률99.4%
검정 횟수24회
자격 개요
아동미술 및 아동심리에 대한 전반적인 이해를 바탕으로 아동이 자신의 심리를 미술매체를 이용하여 표한하도록 분석하여 적합한 상담프로그램으로 미술심리상담을 진행하는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[단일등급]아동미술 및 아동심리에 대한 전반적인 이해를 바탕으로 아동이 자신의 심리를 미술매체를 이용하여 표한하도록 분석하여 적합한 상담프로그램으로 미술심리상담을 진행하는 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2017-000579
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2017-02-20
- 검정방식
- 합격제
취득자719명
응시자1,336명
합격률53.8%
검정 횟수90회
자격 개요
아동들의 정신건강이나 정서장애와 관련된 문제로 일상생활에 적응하지 못하고 인지, 정서, 행동상의 장애를 일으키는 사람들은 물론 정상적인 아동들도 과학적 측정도구나 미술심리검사 방법을 활용하여 종합적으로 진단하고 그 결과에 따라 상담(면접)을 통해 아동 발달과 학습지도를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]아동들의 정신건강이나 정서장애와 관련된 문제로 일상생활에 적응하지 못하고 인지, 정서, 행동상의 장애를 일으키는 사람들은 물론 정상적인 아동들도 과학적 측정도구나 미술심리검사 방법을 활용하여 종합적으로 진단하고 그 결과에 따라 상담(면접)을 통해 아동 발달과 학습지도를 진행하는 전문가 업무수행.[2급]아동들의 정신건강이나 정서장애와 관련된 문제로 일상생활에 적응하지 못하고 인지, 정서, 행동상의 장애를 일으키는 사람들은 물론 정상적인 아동들도 과학적 측정도구나 미술심리검사 방법을 활용하여 종합적으로 진단하고 그 결과에 따라 상담(면접)을 통해 아동 발달과 학습지도를 진행하기 위한 초기면담 업무.
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- 등록번호
- 2014-3039
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2014-06-26
- 검정방식
- 합격제
취득자216명
응시자228명
합격률94.7%
검정 횟수25회
자격 개요
아동의 발달연령에 고려한 일반아동 및 문제아동을 대상으로 미술매체를 이용하여 내면을 이해하고 이를 중재, 자각, 통찰을 통해 건강하게 성장 할 수 있도록 발달심리, 심리학 이론, 아동그림을 통해 임상을 배우고 이에 대응하는 아동미술심리상담사로서의 자질을 익힌다.
등급별 직무내용
[2급]아동미술심리의 기초적인 상담기법의 활용과 매체를 이용하여 보조자로서의 업무활용이 가능한 수준.[1급]아동그림에 대한 전반적인 이해와 평가가 가능하고 미술매체를 활용하여 진단,평가,문서작성능력과 아동의 각유형별문제와갈등을 파악하고 이를완화할수있는 능력을 갖춘자.
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- 등록번호
- 2015-000672
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2015-02-03
- 검정방식
- 합격제
취득자135명
응시자135명
합격률100%
검정 횟수81회
자격 개요
사회복지 및 아동 정신건강 실무현장에서 사회·정서적 적응문제로 어려움을 겪고 있는 아동 클라이언트를 대상으로 아동미술을 매체로 하여 아동의 심리적 문제를 전문적으로 해결하고 정신건강을 증진 시키는 아동미술심리 상담업무
등급별 직무내용
[1급]사회복지 및 아동 정신건강 실무현장에서 사회·정서적 적응문제로 어려움을 겪고 있는 아동 클라이언트를 대상으로 아동미술을 매체로 하여 아동의 심리적 문제를 전문적으로 해결하고 정신건강을 증진 시키는 아동미술심리 상담업무[2급]사회복지 및 아동 정신건강 실무현장에서 사회·정서적 적응문제로 어려움을 겪고 있는 아동 클라이언트를 대상으로 아동 미술을 매체로 하여 아동의 심리적 문제를 해결하고 정신건강을 증진 시키는 아동 미술심리 상담업무
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- 등록번호
- 2013-2574
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2013-12-31
- 검정방식
- 합격제
취득자88명
응시자88명
합격률100%
검정 횟수3회
자격 개요
서부산미술심리상담연구소에서 주관하는 자격 연수과정을 이수하고 자격시험에 합격하여 자격 심사에 통과된 자로 교육 및 현장에서 본 연구소에서 요구하는 아동미술심리상담 관련 연수과정을 이수한 자로서 자격시험에 합격하여 그 자격을 인정받은 자를 말한다.
등급별 직무내용
[2급]아동에게 창작활동을 통한 심리적 안정감과 즐거움을 주고 도와주는 능력수준.[1급]아동미술심리상담 프로그램을 작성하고 운용할 수 있는 능력수준
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- 등록번호
- 2015-005214
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2015-10-21
- 검정방식
- 합격제
취득자88명
응시자88명
합격률100%
검정 횟수5회
자격 개요
아동관련 각종시설이나 종교단체,아동기관 채용기업등의 소속으로 아동의 심리적 정서적 불안이나 정신적 문제로인해 일상생활적응이 어려운경우 그림이나 색채 만화 등의 미술을 이용한 관찰이나 접근법 사암을 통해 일상생활에 잘 적응할 수 있도록 도와주며 미술매체등을 이용한 미술작업으로 정신적 심리적 정서적 안정을 찾도록 기여한다.
등급별 직무내용
[3급]아동관련 각종 시설이나 종교단체, 아동기관 채용기업등의 소속으로 아동의 심리적 정서적 불안이나 정신적 문제로 인해 일상생활적응이 어려운 경우 그림이나 색체 만화 등의 미술을 이용한 관찰이나 접근법 상담을 통해 일상생활에 잘 적응할 수 있도록 돕는 미술심리상담사2급이상의 자격을 갖춘 전문가와 함께 아동의 정신적 정서적 심리적 안정을 돕는다.
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아동미술심리상담사1급,2급
한국민간자격검정원(주)
- 등록번호
- 2017-005471
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2017-11-10
- 검정방식
- 합격제
취득자87명
응시자87명
합격률100%
검정 횟수470회
자격 개요
아동의 심리를 다양한 미술매체로 표현하도록 지도하며 정신적, 심리적 문제를 해결할 수 있도록 돕고 정서적인 면에서 건강하게 성장할 수 있도록 지도한다. 또한 다양한 미술매체, 상담프로그램 등을 개발하여 지도하는 업무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]다양한 미술매체를 바탕으로 아동의 심리 문제를 파악하고 상담하여 문제를 해결할 수 있도록 지도하며 미술매체, 상담프로그램 등을 기획/개발/운영하는 직무를 수행한다.[2급]다양한 미술매체를 바탕으로 아동의 심리 문제를 파악하고 상담하여 문제를 해결할 수 있도록 지도하며 미술매체, 상담프로그램 등의 운영하는 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2017-003114
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2017-06-29
- 검정방식
- 합격제
취득자48명
응시자48명
합격률100%
검정 횟수6회
자격 개요
아동의 심리를 다양한 미술매체를 사용하여 표현하도록 하며 정신적, 심리적 문제를 돕고 대인관계 의사소통이나 정서적인 면에서 건강하게 성장할 수 있도록 돕는다. 미술매체에 대한 지식과 기술 및 상담프로그램 등을 개발하여 상담 및 지도할 수 있도록 한다.
등급별 직무내용
[전문가]다양한 미술 매체를 알고 이해하며 아동이 미술매체를 이용하여 자신의 심리를 표현할 수 있도록 하며 분석, 적절한 상담프로그램을 진행한다. 또 전문가로써 아동미술상담 교육을 진행하고 아동미술심리상담 및 교육에 관련된 사무 업무를 총괄 관리한다.[1급]다양한 미술매체를 알고 이해하며 적절하게 사용하여 아동의 심리를 분석한 후 적절한 상담 프로그램을 통해 문제 해결을 돕고 자존감 향상을 위한 상담을 진행한다. 아동미술심리상담 관련 사무 업무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2021-002844
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2021-06-08
- 검정방식
- 합격제
취득자30명
응시자30명
합격률100%
검정 횟수16회
자격 개요
다양한 미술매체를 바당으로 아동의 심리문제를 파악하고 상담하여 문제를 해결할 수 있도록 지도하며 미술매체를 통해 자기표현과 의사소통 및 바람직산 인격을 형성하도록 상담할 수 있다.
등급별 직무내용
[단일등급]다양한 미술매체를 바당으로 아동의 심리문제를 파악하고 상담하여 문제를 해결할 수 있도록 지도하며 미술매체를 통해 자기표현과 의사소통 및 바람직산 인격을 형성하도록 상담할 수 있다.
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아동미술심리상담사단일등급
주식회사한국미래교육진흥원
- 등록번호
- 2017-001953
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2017-05-16
- 검정방식
- 합격제
취득자25명
응시자33명
합격률75.8%
검정 횟수98회
자격 개요
미술심리상담의 전문적인 지식과 능력을 종합적으로 이해하고 상황에 맞는 상담을 실행할 수 있다. 미술교육의 기초이론과 함께 미술작품에 담긴 표현기법과 아동의 발달환경, 아동의 미술표현의 진단과 해석 등을 실시한다.
등급별 직무내용
[단일등급]아동미술의 발달적 특성에 따라 사회, 정서와 미술, 표현의 특징을 이해하고 해석할 수 있으며 이를 바탕으로 미술심리상담을 진행하여 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도하는 직무를 수행할 수 있다.
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아동미술심리상담사2급,1급,마스터
한국문화예술심리교육원
- 등록번호
- 2021-002931
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2021-06-08
- 검정방식
- 합격제
취득자18명
응시자18명
합격률100%
검정 횟수1회
자격 개요
아동미술에 대한 기초지식 및 활용능력을 갖추고 아동의 발달과정에 따른 심리를 이해하며, 다양한 미술기법을 통해 아동의 정서적 균형 있는 발전을 위한지원 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
등급별 직무내용
[2급]미술심리상담에 대한 역사적 발달배경을 이해하고 미술 기본기법 익혀 다양한 실기 활동을 통해 아동의 마음을 읽고 성장과정에서 오는 심리적 스트레스 완화에 도움을 줄 수 있도록 한다.[1급]미술심리상담의 이론적 배경에 대한 심도 깊은 이해를 하고 구체적 기법을 활용하여 성장하는 아동의 심리적 안정감을 도울 수 있는 능력을 배양시킨다.[마스터]미술심리상담의 철학적 배경을 알고 다양한 매체를 활용하여 아동의 심리적 지원을 도울 수 있는 프로그램을 개발, 적용하고 2급, 1급 교육과정을 지도할 수 있는 능력을 배양시킨다.
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아동미술심리상담사2급,1급
사단법인한국색채심리치료협회
- 등록번호
- 2012-1388
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2012-12-24
- 검정방식
- 합격제
취득자16명
응시자16명
합격률100%
검정 횟수5회
자격 개요
아동미술심리상담사는 아동의 발달연령을 고려하여 마음을 지도할 수 있도록 발달심리, 심리학 이론, 아동그림분석을 배우게 된다. 그리고 충분한 임상을 통해 아동의 심리를 지도할 수 있도록 임상지도를 진행하고 아동의 마음을 진단할 수 있도록 고안된 컬러진단 도구와 접수면접지 훈련을 통해, 아동의 문제에 따라 빠르게 대응하여 접근할 수 있다.
등급별 직무내용
[2급]초기면접지 활용법.부모상담대응.아동의 심리적 문제를 찾아서 상담할 수 있는 과정.발달심리를 적용하여 연령에 맞는 다양한 매체를 활용하여 지도하는 방법[1급]100시간의 임상을 통해 문제아동에 대한 경험을 다양하게 경험하고 부모교육 및 다양한 형태의 상담를 할 수 있는 단계.자격증 취득 후 홈스쿨 형식의 아동미술지도 및 부모교육
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아동미술심리상담사1급,2급
사단법인 한국정보교육문화협회
- 등록번호
- 2016-001989
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2016-05-13
- 검정방식
- 합격제
자격 개요
아동을 대상으로 미술을 매개로 하여 정서적 부분과 심리적 부분을 이해하고 파악하여 말로써 표현하기 힘든 생각을 미술로 표현하게 하여 안도감과 감정의 정화를 경험하고 내면의 심리를 돌아볼 수 있도록 하여 현장에서 내담자를 대상으로 미술 조형활동을 통해 미술심리 프로그램을 진행하여, 심리적인 안정에 도움을 줄 수 있는 직무
등급별 직무내용
[1급]아동에게 미술을 매개로 하여 내담자의 정서적 부분과 심리적 부분을 이해하고 파악하여 말로써 표현하기 힘든 생각을 미술로 표현하게 하여 심리진단 및 상담이 가능하며 안도감과 감정의 정화를 주어 자아성장을 촉진시키는 것[2급]정서적, 심리적으로 불안정한 아동을 미술 매체를 통해 진단하고, 그 진단 결과에 따라 적절한 미술 매체 및 상담기법을 활용하여 내담자의 심리적인 안정에 도움을 줄 수 있도록 돕는다.
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아동미술심리상담사1급,2급
사단법인 나눔고용복지재단
- 등록번호
- 2017-002270
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2017-05-16
- 검정방식
- 합격제
자격 개요
아동의 발달연령을 고려하여 마음을 지도할 수 있도록 발달심리, 심리학 이론, 아동그림분석을 익히고 충분한 임상을 통해 아동의 심리를 지도할 수 있도록 임상지도를 진행하고 아동의 마음을 진단할 수 있도록 고안된 컬러진단 도구와 접수면접지 훈련을 통해, 아동의 문제에 따라 빠르게 대응하여 아동의 심리상태를 분석하고 지도하는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]아동그림에 대한 전문가적인 이해와 평가가 가능하고 미술매체를 활용하여 진단, 평가, 문서작성능력과 아동의 각 유형별 문제와 갈등을 파악하여 이를 완화할 수 있는 심리상담의 직무를 수행한다.[2급]아동그림에 대한 준전문가적인 상담기법의 활용과 매체를 이용하여 보조자로서역할을 수행한다.
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- 등록번호
- 2014-2939
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2014-06-26
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
그리기를 중심으로 한 진단 위주의 미술심리에서 벗어나 그리지 않고도 즐겁게 놀면서 아동들과 친화관계를 형성하고 서로 상호작용을 중심으로 한 활동을 통해 심리사와 아동이 하나 되는 즐거운 미술심리 시간을 이끌어가는 방법을 배우는 과정
등급별 직무내용
[단일등급]그리기를 중심으로 한 진단 위주의 미술심리에서 벗어나 그리지 않고도 즐겁게 놀면서 아동들과 친화관계를 형성하고 서로 상호작용을 중심으로 한 활동을 통해 심리사와 아동이 하나 되는 즐거운 미술심리 시간을 이끌어가는 방법을 배우는 과정
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
아동미술심리상담사수련감독,전문가,1급,2급,3급
미래창의영재교육연구원
- 등록번호
- 2013-1946
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2013-12-31
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
그림을 통한 아동의 심리문제에 대한 기초적인 이해가 가능하고, 미술매체를 활용한 아동미술심리상담 시 보조업무를 한다.
등급별 직무내용
[수련감독]아동미술상담사 강사 교육을 관리 감독한다.[전문가]아동미술상담사 양성 교육을 한다.[1급]그림을 통한 아동의 심리문제에 대한 종합적인 이해가 가능하고, 미술매체를 활용하여 아동의 인지, 정서, 행동적 문제를 파악하고, 교정하는 미술심리상담사 활동한다.[2급]그림을 통한 아동의 심리문제에 대한 기초적인 이해가 가능하고, 미술매체를 활용한 아동미술심리상담 시 보조업무를 한다.[3급]정서장애,가족문제,재활등을 통한 미술심리상담과 지도능력이 있는 전문가로써 카운셀링 업무를 원활하게 수행할 수 있는 직무능력을 갖추고 있는지를 검정한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
아동미술심리상담사전문가,1급,2급
경원심리상담연구소
- 등록번호
- 2019-004999
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2019-09-10
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
다양한 미술 매체와 아동의 심리에 대한 이해를 바탕으로 심리상담이론 및 기술을 활용하여 아동이 자신의 심리를 미술매체를 이용하여 표현하도록 하고 이를 전문적으로 분석하여 적합한 상담프로그램으로 미술심리상담을 진행하는 직무를 수행한다. 창업 뿐 아니라 초등학교 방과 후, 지역아동센터, 문화센터 등 다양한 아동관련 교육기관에서 아동미술심리상담을 진행한다.
등급별 직무내용
[전문가]아동을 대상으로 하는 미술심리상담의 전반적 업무를 담당하며, 미술심리상담 프로그램을 기획 및 운영하고 심리상담기법 연구 및 개발을 진행한다. 창업이 가능하며, 해당 종목 지도자 양성교육 수행과 동시에 다양한 교육시설에서 아동미술심리상담 업무를 전문적으로 진행하는 역할을 한다.[1급]해당 종목의 지도자 양성교육 시 보조강의를 진행하며 아동 대상 미술심리상담 전반 업무를 담당하고 이를 위한 교육 프로그램을 기획 및 운영하는 직무를 수행한다. 창업 뿐 아니라 다양한 교육시설에서 아동미술심리상담의 역할을 수행한다.[2급]아동 대상 미술심리상담의 업무를 진행하며 이를 위한 교육 프로그램을 기획하고 운영하는 역할을 한다. 다양한 교육시설에서 미술활동을 통해 아동들이 자기표현 및 의사소통 능력을 향상시킬 수 있도록 아동미술심리상담 역할의 직무를 행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2020-005694
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2020-11-30
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
다양한 미술매체를 바탕으로 아동의 심리를 이해하고 파악하며, 아동에게 언어로 표현하기 어려운 생각을 미술로 표현하게 하여 자기표현과 감정의 정화를 경험하고, 자신의 내면을 돌아볼 수 있도록 하여 스스로 문제를 해결하고 바람직한 인격을 형성하도록 미술심리 프로그램을 진행하는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]다양한 미술매체를 바탕으로 아동의 심리를 이해하고 파악하며, 아동에게 언어로 표현하기 어려운 생각을 미술로 표현하게 하여 자기표현과 감정의 정화를 경험하고, 자신의 내면을 돌아볼 수 있도록 하여 스스로 문제를 해결하고 바람직한 인격을 형성하도록 미술심리 프로그램을 진행하는 직무를 수행한다.
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아동미술심리상담사1급,2급
(주)국제평생교육진흥원
- 등록번호
- 2018-002298
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2018-05-29
- 검정방식
- —
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자격 개요
미술교육의 기초이론 및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖춰 아동들의 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르게 하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도 상담하는 전문가적 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]미술교육의 기초이론 및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖춰 아동들의 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르게 하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도 상담하는 전문가적 직무를 수행한다.[2급]아동에 대한 발달적, 정서적 그리고 심리학적 이해를 높이기 위해 미술 활동이며 개방된 미술활동을 통하여 자기표현과 의사소통 능력을 기르며, 아동 개개인의 개성과 창의력을 성장시켜 바람직한 인격을 형성하도록 상담 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2019-005110
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2019-09-10
- 검정방식
- —
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자격 개요
미술교육의 기초이론 및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖춰 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르게 하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도
등급별 직무내용
[1급]미술교육의 기초이론 및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖춰 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르게 하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도
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- 등록번호
- 2018-002059
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2018-05-10
- 검정방식
- —
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자격 개요
미술교육의 기초이론 및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖춰 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르게 하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도
등급별 직무내용
[1급]미술교육의 기초이론 및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖춰 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르게 하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도
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- 등록번호
- 2016-005382
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2016-10-26
- 검정방식
- —
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자격 개요
미술교육의 기초이론및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖춰 아동들이 개방된 미술경헙을 통해 자기표현과 의사소통능력을 기르게하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시킬 수 있도록 하는직무
등급별 직무내용
[등급없음]미술교육의 기초이론및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖춰 아동들이 개방된 미술경헙을 통해 자기표현과 의사소통능력을 기르게하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인력을 만들수 있도록 하는직무
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아동미술심리상담사1급,2급
주식회사한국사회복지평생교육원
- 등록번호
- 2014-4427
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2014-08-18
- 검정방식
- 합격제
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자격 개요
아동그림에 대한 전반적인 이해와 평가가 가능하고 미술매체를 활용하여 진단,평가,문서작성능력과 아동의 각유형별문제와갈등을 파악하고 이를완화할수있는 능력을 갖춘자.
등급별 직무내용
[1급]아동그림에 대한 전반적인 이해와 평가가 가능하고 미술매체를 활용하여 진단,평가,문서작성능력과 아동의 각유형별문제와갈등을 파악하고 이를완화할수있는 능력을 갖춘자.[2급]아동미술심리의 기초적인 상담기법의 활용과 매체를 이용하여 보조자로서의 업무활용이 가능한 수준.
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- 등록번호
- 2022-001780
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2022-03-22
- 검정방식
- —
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자격 개요
아동미술 및 심리에 대한 전반적인 지식 활용능력을 갖추어 아동을 대상으로 미술표현을 통하여 아동의 발달적, 정서적 심리상태와 문제 행동을 파악하고 다양한 미술 매체 경험과 자기표현, 의사소통의 기회를 제공하여 스스로 문제해결과 건강하게 성장할 수 있도록 도움을 주는 상담 업무와 지역아동센터 복지회관 등 아동 관련 미술 심리상담을 진행하는 직무를 수행한다
등급별 직무내용
[단일등급]아동미술 및 심리에 대한 전반적인 지식 활용능력을 갖추어 아동을 대상으로 미술표현을 통하여 아동의 발달적, 정서적 심리상태와 문제 행동을 파악하고 다양한 미술 매체 경험과 자기표현, 의사소통의 기회를 제공하여 스스로 문제해결과 건강하게 성장할 수 있도록 도움을 주는 상담 업무와 지역아동센터 복지회관 등 아동 관련 미술 심리상담을 진행하는 직무를 수행한다
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- 등록번호
- 2022-001762
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2022-03-22
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동미술심리상담사는 미술교육의 기초이론 및 아동에 대한 심리학적 이해를 바탕으로 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통을 기를 수 있도록 이끄는 것이 직무내용이다.
등급별 직무내용
[1급]아동미술상담의 전반적 업무 수행/아동의 각 문제영역에 대한 전문적 개입/그림검사 해석 및 활용/아동미술상담과 관련된 독자적 연구 설계 및 수행/2급 아동미술심리상담사 교육 및 훈련[2급]기본적인 아동미술상담 업무 수행/집단미술상담의 공동지도자 업무 수행/아동미술상담 관련 의뢰체계를 활용/아동미술상담실 관련 제반 행정적 실무 담당
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- 등록번호
- 2015-000589
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2015-02-03
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동미술심리상담사란 다양한 장애와 문제행동을 보이는 아이들을 대상으로 과학적 측정도구나 각종 심리검사를 통해 종합적 진단을 내리고 각각의 상황과 환경에 맞게 대화 및 심리상담 활동을 함으로서 인지, 정서, 행동상의 장애를 치유하는 역할을 수행합니다.
등급별 직무내용
[1급]아동미술심리상담사란 다양한 장애와 문제행동을 보이는 아이들을 대상으로 과학적 측정도구나 각종 심리검사를 통해종합적 진단을 내리고 각각의 상황과 환경에 맞게 대화 및 심리상담 활동을 함으로서 인지, 정서, 행동상의 장애를 치유하는역할을 수행합니다.
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- 등록번호
- 2014-3108
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2014-06-26
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동미술심리상담사로써 미술심리상담의 기초적인 이해와 각종 진단기법을 통해 미술상담, 심리상담, 재활, 간호, 복지, 특수 및 교육관련 분야를 담당하여 상담과 전문가로써 업무를 원활하게 수행할 수 있는 직무능력
등급별 직무내용
[1급]전문가 수준의 미술심리 활용능력을 가지고 있으며 미술심리교육자, 미술심리 사무책임자로써 갖추어야 할 능력을 갖춘 최고급 수준[2급]준전문가 수준의 미술심리 활용능력을 가지고 있으며 미술심리교육자, 미술심리 사무책임자로써 갖추어야 할 능력을 갖춘 고급 수준
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아동미술심리상담사1급,2급
글로벌능력개발원(주)
- 등록번호
- 2014-3103
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2014-06-26
- 검정방식
- 합격제
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동미술심리상담사로써 미술심리상담의 기초적인 이해와 각종 진단기법을 통해 미술상담, 심리상담, 재활, 간호, 복지, 특수 및 교육관련 분야를 담당하여 상담과 전문가로써 업무를 원활하게 수행할 수 있는 직무능력
등급별 직무내용
[1급]전문가 수준의 미술심리 활용능력을 가지고 있으며 미술심리교육자, 미술심리 사무책임자로써 갖추어야 할 능력을 갖춘 최고급 수준[2급]준전문가 수준의 미술심리 활용능력을 가지고 있으며 미술심리교육자, 미술심리 사무책임자로써 갖추어야 할 능력을 갖춘 고급 수준
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아동미술심리상담사1급,2급,3급
한국카이로스통합예술심리상담학회
- 등록번호
- 2022-002437
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2022-04-21
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동미술심리상담사의 직무는 아동의 성장발달에 따라 달리 표현되는 내재적 심리 및 문제행동을 미술을 통해 파악하고 상담하여 아동이 가진 어려움을 해결할 수 있도록 지도, 상담하며 미술심리상담 프로그램을 연구 지도 및 전문가 배출의 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]아동(유아~청소년)의 성장발달에 따라 달리 표현되는 내재적 심리 및 문제행동을 미술을 통해 파악하고 문제점 해결을 위해 상담지도하여 아동의 내면을 건강하게 돌볼 수 있는 미술심리프로그램을 연구 지도 및 해당 자격 전문가 양성의 직무를 수행한다.[2급]아동(유아~청소년)의 심리 및 문제행동을 미술을 통해 분석하고 문제점 개선을 위해 상담지도할 수 있으며 미술심리상담프로그램을 구성, 지도 및 아동미술심리상담 3급 교육의 직무를 수행한다.[3급]아동(유아~청소년)의 심리 및 문제행동을 미술을 통해 이해하고 문제점 파악과 해결제시를 위해 상담보조할 수 있으며 미술심리상담프로그램을 진행 및 보조하는 직무를 수행한다.
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- 등록번호
- 2015-004846
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2015-09-16
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖추고 미술매체를 활용하여 아동의 내면을 이해하고 이를 중재, 자각, 통찰을 통해 건강하게 성장 할 수 있도록 돕는 상담기법을 익히고 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르고, 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도하는 직무이다.
등급별 직무내용
[1급]아동미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖추고 미술매체를 활용하여 아동의 내면을 이해하고 이를 중재, 자각, 통찰을 통해 건강하게 성장 할 수 있도록 돕는 상담기법을 익히고 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르고, 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도하는 직무이다.
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아동미술심리상담사2급,1급,전문가
태초의빛색채심리상담협회
- 등록번호
- 2017-000477
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2017-02-20
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동을 대상으로 미술활동과 색채를 매개로 활용하여 프로그램을 운용해서 아동의 안정된 정서발달과 긍정적인 관계형성에 도움을 주는 미술활동을 통해 상담하는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[2급]아동의 미술활동을 지원함으로 자기 표현을 할 수 있도록 안내하며, 표현하는 과정과 내면의 생각들을 나누며 심리 상담하는 직무를 수행한다.[1급]아동을 대상으로 미술활동과 색채를 매개로 활용하여 프로그램을 운용해서 아동의 안정된 정서발달과 긍정적인 관계형성에 도움을 주는 미술활동을 통해 심리상담하는 직무를 수행한다.[전문가]아동의 발달단계에 따른 특성을 알고, 아동의 심리적인 부분과 사회성, 정서적 안정을 위한 미술활동 프로그램을 기획하고, 이를 적용하여 심리상담하는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2021-002932
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2021-06-08
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동을 대상으로 초등학교 방과후, 바우처 기관, 복지센터 등에서 다양한 미술 매체를 이용한 미술표현을 통해 아동의 발달적, 정서적 심리상태 및 문제행동을 파악하고 개방된 미술경험과 자기표현, 의사소통의 기회를 주어 개개인의 개성을 발굴하고 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도 상담하는 직무를 수행한다.
등급별 직무내용
[1급]성인을 대상으로 아동미술심리상담을 지도할 수 있고, 문화센터, 복지관, 방과후 학교 등에서 아동의 그림을 해석하고 상담 지도하여 정서적으로 건강한 인격을 만들 수 있도록 지도함[2급]문화센터, 복지관, 방과후 학교 등에서 아동의 그림을 해석하고 상담 지도하여 정서적으로 건강한 인격을 만들 수 있도록 지도함
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2016-003207
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2016-07-07
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동의 발달연령에 고려한 일반아동 및 문제아동을 대상으로 미술매체를 이용하여 내면을 이해하고 이를 중재, 자각, 통찰을 통해 건강하게 성장 할수 있도록 발달심리, 심리학이론, 아동그림을 통해 임상을 배우고 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르고, 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도하는 직무이다
등급별 직무내용
[1급]아동의 발달연령에 고려한 일반아동 및 문제아동을 대상으로 미술매체를 이용하여 내면을 이해하고 이를 중재, 자각, 통찰을 통해 건강하게 성장 할수 있도록 발달심리, 심리학이론, 아동그림을 통해 임상을 배우고 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르고, 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도하는 직무이다.[2급]아동의 발달연령에 고려한 일반아동 및 문제아동을 대상으로 미술매체를 이용하여 내면을 이해하고 이를 중재, 자각, 통찰을 통해 건강하게 성장 할수 있도록 발달심리, 심리학이론, 아동그림을 통해 임상을 배우고 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르고, 바람직한 인격을 만들 수 있도록 지도하는 직무이다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
- 등록번호
- 2015-006409
- 주무부처
- 보건복지부
- 등록일
- 2015-12-23
- 검정방식
- —
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격 개요
아동의 발달연령을 고려하여 마음을 지도할 수 있도록 발달심리, 심리학 이론, 아동그림분석을 배우게 된다. 그리고 충분한 임상을 통해 아동의 심리를 지도할 수 있도록 임상지도를 진행하고 아동의 마음을 진단할 수 있도록 고안된 컬러진단 도구와 접수면접지 훈련을 통해, 아동의 문제에 따라 빠르게 대응하여 접근할 수 있다.
등급별 직무내용
[1급]아동의 발달연령을 고려하여 마음을 지도할 수 있도록 발달심리, 심리학 이론, 아동그림분석을 배우게 된다. 그리고 충분한 임상을 통해 아동의 심리를 지도할 수 있도록 임상지도를 진행하고 아동의 마음을 진단할 수 있도록 고안된 컬러진단 도구와 접수면접지 훈련을 통해, 아동의 문제에 따라 빠르게 대응하여 접근할 수 있다
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