등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 16개·지금까지 취득자 1,997명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 867명, 나머지 15개를 합쳐 1,130명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| (사)한국국공립대학평생교육원협의회 | 2009-0305 | 2급,1급 | 867 | 43.4% | — |
| 한국음악치료사협회 | 2011-0879 | 1급,2급,3급 | 610 | 30.5% | — |
| 사단법인한국대학평생교육원협의회 | 2009-0265 | 없음 | 336 | 16.8% | — |
| 사회복지법인인애복지재단 | 2008-0428 | 1급,2급 | 84 | 4.2% | — |
| 한국오르프음악치료연구소 | 2009-0375 | 음악심리지도사1급,음악심리지도사2급 | 78 | 3.9% | — |
| 한국예술치료사협회 | 2014-4932 | 2급,1급,3급 | 16 | 0.8% | — |
| 한국재활교육협회 | 2014-2101 | 1급,2급 | 6 | 0.3% | — |
| 주식회사 향유사회문화연구소 (HYSCI) | 2025-003297 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 뮤직뉴스24 | 2015-004537 | 전문가,1급,2급 | 0 | — | — |
| (사)한국독서능력개발원 | 2013-0507 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 주식회사한국통합교육지원센터 | 2017-004199 | 2급,1급 | 0 | — | — |
| 한국인재육성개발원 | 2015-003788 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 한국문화예술능력평가원 | 2024-004206 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국평생교육연구회 | 2014-5428 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사단법인 한국평생음악교육협회 | 2021-001687 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사단법인 한국기독교심리상담협회 | 2020-005602 | 단일등급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
(사)한국국공립대학평생교육원협의회
유치원이나 특수학교 등 각 교육현장에서 아동 및 성인을 대상으로, 음악심리학의 원리를 적용,활용하여 내담자의 사회적응력 향상을 위한 상담 지도 업무수행 능력 검정.
[2급]각 교육현장에서 음악심리학적 상담원리와 음악매체 및 도구를 활용하여 내담자(아동 및 성인)의 사회적응력 향상을 위한 심리지도가 가능하며, 음악심리지도프로그램을 설계하고, 음악심리지도결과를 평가, 응용할 수 있는 중상급의 음악심리지도능력을 갖춘 수준.[1급]음악심리학과 상담학의 제반이론을 알고, 음악심리학적 교육매체 및 도구 활용방법을 이해하여, 실제 심리지도에 활용할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국음악치료사협회
특수상담영역의 활용 및 심리상담영역의 발전을 도모하기 위한 음악상담교육과정으로서 자격을 준한다.
[1급]임상현장에서종사하는심리상담사,특수교사,간호사,정신과의사,재활의학분야상담사및음악상담을전공하고자하는일반인에게수긍될수있는음악상담학의학습과정수준을교육방향으로정하고본교육은자격과정3급,2급을이수한자및음악대학원졸업자에한해서음악상담임상사례분석,실제음악상담프로그램평가를바탕으로하는심층적,창의적교육과정[2급]음악상담의 임상현장에서 종사하시는 심리상담사, 특수교사, 간호사, 정신과의사, 재활 의학 분야 상담사 및 음악상담을 전공하고자하는 일반인에게 수긍될 수 있는 음악상담학의 학습 과정 교육 과정으로 3급을 이수한자 및 음악관련 대학교졸업자에 한해서 음악상담의 올바른 진단과 평가를 이끌어 내는 심층적이고 과학적인 교육과정[3급]음악상담의 일반적 개념과 상담 실천 및 원리에 대한 적용으로 현대인의 건강한 삶의 실제적 사례 중심의 교육 과정
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사단법인한국대학평생교육원협의회
음악심리의 정의 내리고, 음악이 심리적으로 사용되어온 이론적 근거와 원리, 그리고 임상현장에서 적용되는 이론과 실제를 통해 음악상담을 지도할 수 있는 능력을 검정
[없음]음악심리지도사로써 갖추어야 할 소양과 자질은 물론 음악심리에 인접한 학문인 과학분야, 즉 정신의학, 심리학, 임상심리, 특수교육 등의 학문을 학습하며, 음악을 심리적으로 사용할 수 있도록 심층있는 교육을 한다.-특수학교, 정신병원, 재활원-양로원, 아동감호소, 청소년 심리센터-성인주간보호소, 호스피스 등-아동심리연구소, 아동보육시설
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사회복지법인인애복지재단
음악을 통해 아동에 대한 심리상태를 지도함
[1급]음악심리지도 상담실 책임운영, 2급 음악심리지도사 교육과 지도, 슈퍼바이져, 음악심리지도에 대한 전문적 지도, 대상자의 상담[2급]음악심리지도 상담실 책임운영, 2급 음악심리지도사 교육과 지도, 슈퍼바이져, 음악심리지도에 대한 전문적 지도, 대상자의 상담
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한국오르프음악치료연구소
음악적 기술, 심리지원적 기술, 음악 활동적 기술을 가지고 다양한 대상자들의 필요를 사정하고 이에 기초한 음악지원 활동을 구성하며 실행하고 평가할 수 있는 능력을 검정
[음악심리지도사1급]클라이언트의 정신과 신체건강을 복원, 유지, 향상시키기 위한 목적으로 음악과 음악활동을 통하여 외면적, 내면적 문제들을 긍정적인 방향으로 변화시키는 최상급의 수준 [음악심리지도사2급]클라이언트의 정신과 신체건강을 복원, 유지, 향상시키기 위한 목적으로 음악과 음악활동을 통하여 외면적, 내면적 문제들을 긍정적인 방향으로 변화시키는 상급 수준
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국예술치료사협회
음악심리지도사는 음악을 활용하여 다양한 문제를 가진 내담자를 위해 인지 강화, 기억회복, 스트레스 해소 등을 돕는 교육 및 음악심리전문가임
[2급]음악심리지도사 2급은 음악심리지도의 이론 및 실제를 바탕으로 음악심리지도의 현장업무를 총괄 지도하는 상급 수준의 전문가임[1급]음악심리지도사 1급은 음악심리지도를 총괄 지도하는 책임자 및 음악심리지도의 전문 강사로서 단계교육의 강의능력을 갖춘 고급수준의 전문가임.[3급]음악심리지도사 3급은 보조 지도사로서 현장에서 음악심리지도사를 도와주는 직무임.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국재활교육협회
장애아동 및 아동.청소년.노인의 심리적인 위축 및 잔존능력 향상을 위한 음악심리지도 서비스의 고급수준 전문가 및 전문가
[1급]장애아동 및 아동.청소년.노인의 심리적인 위축 및 잔존능력 향상을 위한 음악심리지도 서비스의 고급수준 전문가[2급]장애아동 및 아동청.소년,노인의 심리적인 위축 및 잔존능력 향상을 위한 음악심리지도 서비스의 초급수준 전문가
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 향유사회문화연구소 (HYSCI)
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
관련기관에서 음악(노래, 악기 등)의 매체를 통해 마음을 즐겁고 편안하게 할 수 있도록 음악 프로그램을 만들어 지도하는 업무를 수행한다.
[단일등급]관련기관에서 음악(노래, 악기 등)의 매체를 통해 마음을 즐겁고 편안하게 할 수 있도록 음악 프로그램을 만들어 지도하는 업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
뮤직뉴스24
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
다양한 인격 장애의 문제를 해결하기 위해, 음악심리 (인성)지도(치료) 프로그램을 가지고 인성의 변화과정을 음악적으로 지도(치료)해주므로서, 유아, 초, 중, 고, 대학 및 일반사회인들에게 음악심리지도사로 활동하게 한다.
[전문가]음악전공자나 음악심리(인성) 전공자 및 음악심리(인성) 교육경력자로 인간의 기질과 심리(인성)적요소를 이론으로 하여 인성(기질)음악지도(치료)론, 음악심리(인성)지도(치료)를 위한 음악실기(감상, 노래, 악기, 연주)을 연마하여 인성음악 전문교육자, 교육(치료)시설 책임자로써 갖추어야 할 지도능력을 평가한 후 음악심리지도사 전문가자격을 수여한다.[1급]음악전공자나 음악심리(인성) 전공자 및 음악심리(인성) 교육경력자로 인간의 기질과 심리(인성)적요소를 이론으로 하여 인성(기질)음악지도(치료)론, 음악심리(인성)지도(치료)를 위한 음악실기(감상, 노래, 악기, 연주)을 연마하여 인성음악 전문교육자, 교육(치료)시설 책임자로써 갖추어야 할 지도능력을 평가한 후 음악심리지도사 1급자격을 수여한다.[2급]음악전공자나 음악심리(인성) 전공자 및 음악심리(인성) 교육경력자로 인간의 기질과 심리(인성)적요소를 이론으로 하여 인성(기질)음악지도(치료)론, 음악심리(인성)지도(치료)를 위한 음악실기(감상, 노래, 악기, 연주)을 연마하여 인성음악 전문교육자, 교육(치료)시설 책임자로써 갖추어야 할 지도능력을 평가한 후 음악심리지도사 2급자격을 수여한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(사)한국독서능력개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
음악심리 학습, 상담과 관련된 전문지식과 함께 현장지도 경력을 갖춘 전문가로서 음악심리 학습 전문 프로그램과, 일반 및 특수 학습자를 위한 학습 상담을 위한 전문적인 프로그램을 설계, 조직, 운영할 수 있다.
[1급]현장지도 경력 3년 이상의 전문가로서 음악심리지도 프로그램과, 일반 및 특수 학습자를 위한 학습 상담을 위한 프로그램을 설계, 조직, 운영[2급]현장지도 경력 1년 이상의 준전문가로서 일반적인 학습자를 위한 전문적인 음악심리지도 프로그램을 설계, 조직, 운영[3급]일반적인 학습자를 위한 통상적인 음악심리 지도 프로그램을 설계, 조직, 운영
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사한국통합교육지원센터
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
음악심리에대한 지식과 임상을겸비하여 임상현장에서 종사하는 자원봉사자, 심리상담사, 특수교사, 간호사,재활의학분야삼담사에게 음악심리학전역의 개념정립과 실제프로그램을 적용하기위한 지도와 강의 하는 직무를 행한다
[2급]음악심리에대한 지식과 임상을 겸비하여 임상현장에서 종사하는 자원봉사자, 심리상담사, 특수교사, 간호사,재활의학분야삼담사에게 음악심리학전역의 개념정립과 실제프로그램을 적용하기위한 강의안을 개발하고 연구하는 직무를 담당한다[1급]음악심리에대한 지식과 임상을 겸비하여 임상현장에서 종사하는 자원봉사자, 심리상담사, 특수교사, 간호사,재활의학분야삼담사에게 음악심리학전역의 개념정립과 실제프로그램을 적용하기위한 강의개발안을 검토하여 실제 학습및 임상실습과정들을 지도하거나 강의 하는 업무와 지도사들을 관리하는 직무를 행한다
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국인재육성개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
음악심리이론과 상담기법을 바탕으로 내담자의 심리상태를 분석하고, 내담자가 직면한 문제를 해결하도록 상담, 교육, 지도를 담당하고 음악심리 프로그램을 기획, 운영하는 역할을 담당
[등급없음]음악심리이론과 상담기법을 바탕으로 내담자의 심리상태를 분석하고, 내담자가 직면한 문제를 해결하도록 상담, 교육, 지도를 담당하고 음악심리 프로그램을 기획, 운영하는 역할을 담당
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국문화예술능력평가원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
음악으로 사람의 마음 상태에 따라 즐겁게 하고, 편안하도록, 행복한 마음을 갖도록 심리적인 지도 프로그램을 기획·개발하여 개인 지도하고, 대중을 대상으로 음악 관련 강의를 하는 업무를 수행한다.
[1급]음악으로 사람의 마음 상태에 따라 즐겁게 하고, 편안하도록, 행복한 마음을 갖도록 심리적인 지도 프로그램을 기획·개발하여 개인 지도하고, 대중을 대상으로 음악 관련 강의를 하는 업무를 수행한다.[2급]음악으로 사람의 마음 상태에 따라 즐겁게 하고, 편안하도록, 행복한 마음을 갖도록 심리적인 지도 프로그램을 기획·개발하여 개인 지도하는 업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국평생교육연구회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
음악이라는 도구를 통해 내담자의 심리상태를 분석하고 다양한 상담, 교육, 지도를 통해 신체적, 정신적 건강을 형성하도록 도움을 주는 심리상담을 수행하는 역할을 담당
[1급]음악심리이론과 상담기법을 바탕으로 내담자의 심리상태를 분석하고, 내담자가 직면한 문제를 해결하도록 상담, 교육, 지도를 담당하고 음악심리 프로그램을 기획, 운영하는 역할을 담당[2급]음악심리이론과 상담기법을 바탕으로 내담자의 심리상태를 분석하고, 내담자가 직면한 문제를 해결하도록 상담, 교육, 지도를 담당
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인 한국평생음악교육협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격소지자의 직무내용은 음악에 대한 폭넓은 지식과 이해를 바탕으로 해당 연령층에 맞는 음악선정 및 악기교구 선정을 통하여 내담자의 상담 및 심리지도에 도움이 되도록 지도하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]음악을 통한 심리상담을 수행하는 최고 전문가로서 노인, 성인, 청소년, 유아동 등 다양한 연령층에 맞는 음악선정을 통해 심리지도 및 상담 직무를 수행하고, 다양한 계층에 맞는 악기 교구를 선정하여 음악 심리지도를 수행하며, 음악심리지도사 2급의 기량 향상과 지도의 직무를 수행한다.[2급]음악을 통하여 노인 및 유아동 등에 한정적 연령층에 맞는 기본적인 음악 지식을 갖추고, 이에 대한 상담을 수행하며, 연령층에 맞는 음악선정을 통해 기본적인 심리지도와 상담의 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인 한국기독교심리상담협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
- 의뢰인과 음악을 듣거나 피아노, 오르간 등의 악기를 함께 연주하고 작곡하면서 의뢰인의 음악적 표현을 이끌어내고 심리상태의 긍정적 변화를 도모합니다. - 개인 및 집단의 기능향상 또는 유지를 위해 음악 감상활동을 하며 심리적 안정을 기한다.
[단일등급]- 의뢰인과 음악을 듣거나 피아노, 오르간 등의 악기를 함께 연주하고 작곡하면서 의뢰인의 음악적 표현을 이끌어내고 심리상태의 긍정적 변화를 도모합니다.- 개인 및 집단의 기능향상 또는 유지를 위해 음악 감상활동을 하며 심리적 안정을 기한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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