등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 13개·지금까지 취득자 9,364명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 5,297명, 나머지 12개를 합쳐 4,067명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| (주)한국심리상담협회 | 2015-000608 | 1급,2급 | 5,297 | 56.6% | — |
| 한국평생교육인증원 | 2016-002770 | 1급,2급 | 1,906 | 20.4% | — |
| 한국심리교육협회 | 2019-002037 | 1급,2급 | 1,824 | 19.5% | — |
| 한국민간자격검정원(주) | 2017-005511 | 1급,2급 | 239 | 2.6% | — |
| 사단법인해피패밀리 | 2016-004682 | 1급 | 78 | 0.8% | — |
| (주)여기스터디 | 2016-002748 | 등급없음 | 20 | 0.2% | — |
| 사단법인청소년경제교육협회 | 2015-000679 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국중독예방힐링센터 | 2018-001970 | 2급,1급 | 0 | — | — |
| 사단법인 국제청소년문화재단 | 2019-001739 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국전문지도사협회 | 2019-002235 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국심리교육협회 | 2022-000424 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국자격심사평가원 | 2015-000680 | 전문가,1급 | 0 | — | — |
| 주식회사 명성그룹 | 2022-000382 | 등급없음 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
(주)한국심리상담협회
전문적으로 청소년심리지도 및 상담을 통하여 학습자로 하여금 청소년심리 및 상담 지도를 주도하여 종합적으로 학습자에게 청소년심리 지도 및 상담을 전문적으로 역할을 하는 직무
[1급]전문적으로 청소년심리지도 및 상담을 통하여 학습자로 하여금 청소년심리 및 상담 지도를 주도하여 종합적으로 학습자에게 청소년심리 지도 및 상담을 전문적으로 역할을 하는 직무[2급]준 전문 청소년심리 지도를 통하여 학습자로 하여금 청소년심리 및 상담 지도를 주도하여 종합적으로 학습자에게 청소년심리 및 상담을 준 전문적으로 역할을 하는 직무
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국평생교육인증원
청소년 심리상담사에 관련된 아동,청소년학,심리학,교육학,가족학,교정학,사회복지학,상담학 및 이와 관련된 전문지식을 바탕으로 전문적으로 청소년심리지도 및 상담을 통하여 학습자로 하여금 청소년심리 및 상담 지도를 주도하여 종합적으로 학습자에게 청소년심리 지도 및 상담을 전문적으로 역할을 하는 직무.
[1급]청소년 심리상담사에 관련된 아동,청소년학,심리학,교육학,가족학,교정학,사회복지학,상담학 및 이와 관련된 전문지식을 바탕으로 전문적으로 청소년심리지도 및 상담을 통하여 학습자로 하여금 청소년심리 및 상담 지도를 주도하여 종합적으로 학습자에게 청소년심리 지도 및 상담을 전문적으로 역할을 할수 있는 최고의 전문가 과정.[2급]청소년 심리상담사에 관련된 아동,청소년학,심리학,교육학,가족학,교정학,사회복지학,상담학 및 이와 관련된 전문지식을 바탕으로 전문적으로 청소년심리지도 및 상담을 통하여 학습자로 하여금 청소년심리 및 상담 지도를 주도하여 종합적으로 학습자에게 청소년심리 지도 및 상담을 전문적으로 역할을 할수 있는 준 전문가 과정.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국심리교육협회
청소년심리학 이론을 이해하고 청소년심리지도 및 상담을 통해 내담자의 다양한 원인(학교생활, 발달, 학습, 교우관계 등의 문제) 발생 시 문제해결을 돕기 위해 종합적으로 수행할 수 있는 전문가로서의 역할을 할 수 있다.
[1급]청소년심리상담에 대한 지식을 습득하고 내담자를 대상으로 다양한 원인(학교생활, 발달, 학습, 교우관계 등의 문제) 발생 시 문제 해결에 대한 교육, 지도, 상담을 통해 문제를 겪는 청소년에게 긍정적 변화를 일으켜 해결할 수 있는 최고의 전문가 역할.[2급]청소년심리에 대한 지식을 바탕으로 내담자를 대상으로 청소년심리상담학을 통하여 다양한 원인(학교생활, 발달, 학습, 교우관계 등의 문제) 발생 시 문제해결을 돕는 과정을 보조하며, 문제를 겪는 청소년에게 긍정적 변화가 될 수 있도록 안내하는 보조자 역할.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국민간자격검정원(주)
청소년과 청소년의 심리에 대한 이해를 바탕으로 청소년상담 과정에서 고려해야할 유형별 접근법을 숙지하고 청소년들이 직면하는 문제에 대해 개선할 수 있는 방안을 지도하는 업무를 담당한다.
[1급]청소년의 발단단계에 따른 특성을 이해하고 문제행동의 원인을 파악하여 해결 방안을 제시하고 상담과 함께 교육, 지도, 조언을 수행하며 급변하는 청소년들에 대한 지속적인 심리연구 직무를 수행한다.[2급]청소년의 발단단계에 따른 특성을 이해하고 문제행동의 원인을 파악하여 해결 방안을 제시하고 상담업무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인해피패밀리
학교생활,진로,학습,교우관계등에서 심리적인 어려움을 겪고 있는데 학습부진,친구관계,주위산만,스마트폰중독,행동장애,자신감부족,충동적행동,집단따돌림,게임중독,무단결석,등교거부,진로등 다양한 문제를 겪고 있으면서 문제들이 발생하고 스트레스를 받는데 문제에 가로막히는 경우 청소년들은 합당한 해결책을 찾지 못하고 있는바 각종 문제해결등을 효과적으로 할수있는 전문가
[1급]학교생활,진로,학습,교우관계등에서 심리적인 어려움을 겪고 있는데 학습부진,친구관계,주위산만,스마트폰중독,행동장애,자신감부족,충동적행동,집단따돌림,게임중독,무단결석,등교거부,진로등 다양한 문제를 겪고 있으면서 문제들이 발생하고 스트레스를 받는데 문제에 가로막히는 경우 청소년들은 합당한 해결책을 찾지 못하고 있는바 각종 문제해결등을 효과적으로 할수있는 전문가
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(주)여기스터디
청소년심리상담사는 청소년에 대한 다양한 심리적 문제들을 학교상담소나 복지관등 상담 및 진료함으로써 문제를 예방 및 청소년의 건강한 성장을 돕는다.
[등급없음]청소년심리에 영향을 미치는 사회적인 요인들의 대해서 파악 후, 상담이론의 이해를 바탕으로 상담과정에서의 청소년이 직면하는 문제들을 진단 예방할 수 있는 직무
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인청소년경제교육협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
심리상담전문가는 상담의 전문가로 독자적 상담을 수행할 수 있는 능력을 보유한 자로서 해당 전문영역에서 개인 및 집단의 자아실현, 적응강화에 대한 조력 및 지도, 심리적 부적응 및 장애를 겪는 개인 혹은 집단에 대한 진단, 평가 및 상담을 돕는 전문직무를 수행한다.
[1급]심리상담전문가는 상담의 전문가로 독자적 상담을 수행할 수 있는 능력을 보유한 자로서 해당 전문영역에서 개인 및 집단의 자아실현, 적응강화에 대한 조력 및 지도, 심리적 부적응 및 장애를 겪는 개인 혹은 집단에 대한 진단, 평가 및 상담을 돕는 전문직무를 수행한다.[2급]심리상담전문가는 상담의 전문가로 독자적 상담을 수행할 수 있는 능력을 보유한 자로서 해당 전문영역에서 개인 및 집단의 자아실현, 적응강화에 대한 조력 및 지도, 심리적 부적응 및 장애를 겪는 개인 혹은 집단에 대한 진단, 평가 및 상담을 돕는 기본직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국중독예방힐링센터
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
청소년들의 인터넷, 게임, 도박, 쇼핑, 음란물 및 스마트미디어 등 중독증상으로 인해 심리적, 정서적, 신체적으로 어려움을 겪고 있는 청소년과 가족들을 위해 심리상담을 통하여 다양한 증상에서 벗어나 건강한 사회구성원으로 적응하며 살아갈 수 있도록 상담할 수 있다.
[2급]청소년들의 인터넷, 게임, 도박, 쇼핑, 음란물 및 스마트미디어 등 중독증상으로 인해 심리적, 정서적, 신체적으로 어려움을 겪고 있는 청소년과 가족들을 위해 심리상담을 통하여 다양한 증상에서 벗어나 건강한 사회구성원으로 적응하며 살아갈 수 있도록 상담할 수 있다.[1급]청소년들의 인터넷, 게임, 도박, 쇼핑, 음란물 및 스마트미디어 등 중독증상으로 인해 심리적, 정서적, 신체적으로 어려움을 겪고 있는 청소년과 가족들을 위해 전문적인 심리상담을 통하여 다양한 증상에서 벗어나 건강한 사회구성원으로 적응하며 살아갈 수 있도록 전문가로서 체계적으로 상담을 수행 할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인 국제청소년문화재단
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
청소년심리상담사 현장 활동을 통하여 청소년심리지도 및 상담을 통해 청소년의 심리적 성숙과 가정, 학교, 사회적응력 향상을 위한 조력 및 지도를 위하여 청소년 심리지도 및 상담능력을 겸비한 청소년심리상담 전문가로서 활동한다.
[1급]청소년 심리 및 상담과 관련된 전문지식을 기반으로 청소년의 심리적 성숙과 가정, 학교, 사회적응력 향상을 위한 조력 및 지도를 위한 청소년심리지도 및 상담과 더불어 일반인들에게 교육지도 및 자문 역할을 수행한다.[2급]청소년 심리 및 상담과 관련된 전문지식을 기반으로 청소년의 심리적 성숙과 가정, 학교, 사회적응력 향상을 위한 조력 및 지도를 위하여 청소년심리지도 및 상담을 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국전문지도사협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
청소년심리상담사는 청소년의 심리적 안정과 건전한 인격형성을 형성하고, 청소년기에 발생하는 문제를 해결할 수 있도록 전문적인 심리상담을 실행하는 직무를 수행한다.
[1급]청소년기의 피상담자를 대상으로 심리적 안정과 문제점 해결을 위해 주도적으로 상담을 진행하고, 피드백을 제공하는 전문적인 상담사의 직무를 수행[2급]기본적인 심리상담의 능력을 갖추고 청소년 심리의 이해 및 문제해결 방법을 바탕으로 상담업무를 전문적으로 진행하는 직무를 수행
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국심리교육협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
청소년심리학 이론을 이해하고 청소년심리지도 및 상담을 통해 내담자의 다양한 원인(학교생활, 발달, 학습, 교우관계 등의 문제) 발생 시 문제해결을 돕기 위해 종합적으로 수행할 수 있는 전문가로서의 역할을 할 수 있다.
[1급]청소년심리상담에 대한 지식을 습득하고 내담자를 대상으로 다양한 원인(학교생활, 발달, 학습, 교우관계 등의 문제) 발생 시 문제 해결에 대한 교육, 지도, 상담을 통해 문제를 겪는 청소년에게 긍정적 변화를 일으켜 해결할 수 있는 최고의 전문가 역할[2급]청소년심리에 대한 지식을 바탕으로 내담자를 대상으로 청소년심리상담학을 통하여 다양한 원인(학교생활, 발달, 학습, 교우관계 등의 문제) 발생 시 문제해결을 돕는 과정을 보조하며, 문제를 겪는 청소년에게 긍정적 변화가 될 수 있도록 안내하는 보조자 역할
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국자격심사평가원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
청소년의 다양한 문제에 대하여 제반 상담이론과 효율적인 상담의 방법 및 절차등을 통해서 청소년문제의 문제요인별 상담 및 접근을 통해 상담현장에서 청소년의 심리진단과 상담을 수행할 수 있는 책임자로서의 능력을 검정
[전문가]청소년의 심리상담 및 실제기법을 바탕으로 상담현장에서 청소년의 심리진단과 상담을 수행하고 지도,감독할 수 있는 책임자로서의 능력을 갖춘 수준[1급]청소년의 심리상담 및 심리이론을 바탕으로 청소년 상담현장에서 심리진단과 상담을 수행할 수 있는 수준
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 명성그룹
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
청소년의 발달단계에 따른 특성을 이해하고 문제행동의 원인을 파악하여 해결방안을 제시하고 청소년 상담과 함께 교육, 지도, 조언을 수행하며 급변하는 청소년들에 대한 지속적인 심리연구 및 개선방안 지도 등의 업무를 원활하게 수행하는 것을 직무내용을 한다
[등급없음]청소년의 발달단계에 따른 특성을 이해하고 문제행동의 원인을 파악하여 해결방안을 제시하고 청소년 상담과 함께 교육, 지도, 조언을 수행하며 급변하는 청소년들에 대한 지속적인 심리연구 및 개선방안 지도 등의 업무를 원활하게 수행하는 것을 직무내용을 한다
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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