등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 175개·지금까지 취득자 16,051명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 2,788명, 나머지 174개를 합쳐 13,263명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 한국직업능력진흥원 주식회사 | 2017-004854 | 1급,2급 | 2,788 | 17.4% | — |
| 키드잡아동문화협회 | 2011-0067 | 1급,2급 | 2,215 | 13.8% | — |
| 한국평생학습진흥원 | 2015-001483 | 1급 | 1,394 | 8.7% | — |
| 세계아동요리협회 | 2016-000706 | 1급 | 1,046 | 6.5% | — |
| (주)한국교육검정원 | 2017-002063 | 1급,2급 | 1,018 | 6.3% | — |
| (주)한국교육진흥협회 | 2014-6223 | 1급 | 877 | 5.5% | — |
| 아름뜰요리지도연구회 | 2013-2223 | 2급,1급 | 844 | 5.3% | — |
| 사단법인한국식문화교육협회 | 2013-1966 | 1급 | 626 | 3.9% | — |
| (사)한국음식관광협회 | 2011-0770 | 등급없음 | 534 | 3.3% | — |
| (주)한국사이버진흥원 | 2014-4549 | 2급,1급 | 522 | 3.3% | — |
| (주)한국평생교육진흥협회 | 2015-004150 | 1급 | 484 | 3.0% | — |
| (주)휴넷 | 2016-001271 | 단일등급 | 454 | 2.8% | — |
| (주)넝쿨 | 2013-1630 | 1급,사범 | 260 | 1.6% | — |
| 주식회사한국상담협회 | 2013-2324 | 1급,2급,3급 | 254 | 1.6% | — |
| 한국교육인증평가원 | 2018-005396 | 1급,2급 | 242 | 1.5% | — |
| 미래FAT상담교육센터 | 2022-002285 | 1급,2급 | 229 | 1.4% | — |
| 한국지식자원개발원 | 2014-2748 | 1급,2급 | 222 | 1.4% | — |
| (주)한국원격교육진흥원 | 2015-004326 | 1급,2급 | 198 | 1.2% | — |
| (주)한국교육평가개발원 | 2016-003472 | 1급,2급 | 191 | 1.2% | — |
| 광주YWCA | 2014-2742 | 1급 | 157 | 1.0% | — |
| 주식회사 한국교육콘텐츠진흥원 | 2016-004718 | 1급,2급 | 121 | 0.8% | — |
| 대덕대학교 | 2015-000105 | 등급없음 | 118 | 0.7% | — |
| 바른식문화개발원 | 2015-001769 | 1급,2급 | 110 | 0.7% | — |
| 국제아동요리지도자협회 | 2017-002227 | 단일등급 | 97 | 0.6% | — |
| (주)국제평생교육진흥원 | 2015-000780 | 등급없음 | 92 | 0.6% | — |
| 한국방과후강사교육협회 | 2014-2744 | 1급,2급,3급 | 80 | 0.5% | — |
| (사)한국문화교육협회 | 2012-0852 | 2급,1급,전문가과정 | 73 | 0.5% | — |
| (재)인천YMCA청소년재단 | 2015-002831 | 1급 | 69 | 0.4% | — |
| (사)한국식음료외식조리교육협회 | 2015-001781 | 등급없음 | 49 | 0.3% | — |
| 사단법인국제문화예능포럼 | 2014-5125 | 단일등급 | 48 | 0.3% | — |
| 주식회사 수떡공예교육문화원 | 2020-005116 | 수석사범,1급,2급,3급 | 44 | 0.3% | — |
| 부천대학교 | 2018-004430 | 단일등급 | 40 | 0.2% | — |
| 한국 푸디 테라피 | 2019-001344 | 1급,2급 | 38 | 0.2% | — |
| 쿡앤북아동요리지도사협회 | 2022-005179 | 단일등급 | 36 | 0.2% | — |
| 태은교육연구소 | 2019-001978 | 1급,2급 | 36 | 0.2% | — |
| 사단법인칼라클레이문화예술협회 | 2019-000868 | 단일등급 | 33 | 0.2% | — |
| 건강식문화연구소 | 2017-003857 | 단일등급 | 30 | 0.2% | — |
| 한국인재교육진흥원 | 2016-001798 | 등급없음 | 29 | 0.2% | — |
| 창의문화교육연구소 | 2020-000516 | 2급,1급 | 28 | 0.2% | — |
| STEAM방과후강사교육협회 | 2015-000996 | 2급,1급,사범 | 26 | 0.2% | — |
| 한국실용문화연구협회 | 2020-006064 | 1급,2급 | 26 | 0.2% | — |
| 주식회사한국미래교육진흥원 | 2017-001384 | 단일등급 | 24 | 0.1% | — |
| 한국카페직업개발원 | 2019-002553 | 단일등급 | 24 | 0.1% | — |
| 한국교육문화협회 | 2016-005253 | 1급,2급 | 23 | 0.1% | — |
| 한국평생교육인증원 | 2015-001486 | 1급 ,2급 | 20 | 0.1% | — |
| 사단법인 홍익원 | 2015-005889 | 1급,2급 | 19 | 0.1% | — |
| 글로벌능력개발원(주) | 2017-005668 | 1급,2급 | 18 | 0.1% | — |
| (주)여기스터디 | 2016-005872 | 등급없음 | 17 | 0.1% | — |
| 한국직업능력외식산업협회 | 2024-003614 | 단일등급 | 17 | 0.1% | — |
| 국제능력교육원주식회사 | 2023-001038 | 2급,1급,수석 | 17 | 0.1% | — |
| (사)평생교육진흥연구회 | 2014-2762 | 1급,2급 | 15 | — | — |
| 스팀(STEAM)융합교육진흥원 | 2012-0851 | 1급,2급 | 12 | — | — |
| 한국생활미술공예협회 | 2015-002691 | 단일등급 | 11 | — | — |
| 사단법인공예문화협회 | 2014-2773 | 1급,2급 | 8 | — | — |
| 사단법인 한국맛음식연구원 | 2018-001341 | 1급,2급 | 7 | — | — |
| 올바른식습관교육센터 | 2019-003680 | 단일등급 | 6 | — | — |
| (주)핵심인재개발원 | 2021-005240 | 1급 | 6 | — | — |
| 사단법인 나눔고용복지재단 | 2016-002302 | 2급,1급 | 5 | — | — |
| 장미수공예협회 | 2015-005886 | 단일등급 | 5 | — | — |
| (주)맞춤 | 2019-001948 | 1급,2급 | 4 | — | — |
| (주)한국미래인재개발원 | 2019-006271 | 단일등급 | 4 | — | — |
| KBS미디어 평생교육원 | 2021-000905 | 1급,2급 | 4 | — | — |
| 한국문화예술명인회 | 2017-001392 | 단일등급 | 3 | — | — |
| 한국창업능력개발원 | 2018-002500 | 사범,1급 | 2 | — | — |
| 아름누리아카데미 사회적협동조합 | 2014-5598 | 단일등급 | 1 | — | — |
| 쁘띠 갸또 아카데미 | 2019-003006 | 단일등급 | 1 | — | — |
| 주식회사 한국자격연구원 | 2019-002599 | 1급 | 0 | — | — |
| 주식회사 늘푸른문화나무 | 2019-004686 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 창의와인성 사회적협동조합 | 2016-000677 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 한국사회복지전문인협회 | 2014-4441 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 달성문화예술교육협회 | 2023-003144 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국푸드평생교육직업연구회 | 2024-004879 | 1급 | 0 | — | — |
| 박수자요리연구소 | 2017-001006 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 한국에듀케어진흥협회 | 2025-006054 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| (주)한국자격증협회 | 2025-003829 | 1급 | 0 | — | — |
| (주)국제평생교육개발원 | 2025-006682 | 단일등급 | 0 | — | — |
| (주)한국자격관리개발원 | 2021-004860 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국엔씨에스자격개발원(주) | 2022-000232 | 1급 | 0 | — | — |
| 노루키친 | 2024-002325 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| (사)움터문화예술협회 | 2016-001306 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국아동요리교육협회 | 2017-002619 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국방과후아동요리협회 | 2016-004691 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 드림앤쿠킹센터 | 2016-002616 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사단법인 미래교육이룸학술협회 | 2020-001553 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국전문지도사협회 | 2016-000721 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국인재교육진흥원 | 2019-001953 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국일자리창출협회 | 2015-006413 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 주식회사터치프레스 | 2013-2315 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 사)평생교육공예진흥회 | 2023-001142 | 3급,2급,1급 | 0 | — | — |
| (사)한국통합예술심리치료협회 | 2015-000492 | 2급,1급,전문가 | 0 | — | — |
| (주)행복한타임 | 2021-000899 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 주식회사 더존에듀 | 2020-002683 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 더(the)작은도서관 | 2021-001446 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국교육문화지도자협회 | 2023-004544 | 1급,마스터 | 0 | — | — |
| 주식회사 케이스터디 | 2020-005746 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국자격인증교육원 | 2023-002150 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 동서대학교 | 2016-001134 | 1급 | 0 | — | — |
| 공유플러스평생교육원 | 2015-004348 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 주식회사 한국자격관리협회 | 2015-002180 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 글로벌교육문화원 | 2020-001017 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 사단법인 한솔기 문화나눔 문화소통 | 2022-001095 | 사범,1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| (주)한국요리심리치료연구소 | 2021-001413 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국자격검정평가진흥원 | 2015-006383 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국자격검정진흥원 | 2016-002635 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| (사)한국문화예술연합회 | 2012-0764 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 대한융합교육협회 | 2021-005263 | 사범,1급,2급 | 0 | — | — |
| 대한레저스포츠이벤트협회 | 2022-001074 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 한국능력개발진흥원 | 2017-005302 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 바른식습관코칭센터지도자협회 | 2025-005981 | 1급 | 0 | — | — |
| 협동조합 한국외식창업개발원 | 2023-002764 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 퍼스트교육연구소 | 2018-003524 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 혜인교육연구소 | 2019-003283 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 더행복교육연구소 | 2019-005384 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 나눔복지교육원 | 2019-002041 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 해냄코칭교육연구소 | 2019-001955 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 국제인재역량개발원 | 2022-001065 | 1급 | 0 | — | — |
| 사단법인 한국예술문화연합회 | 2018-004437 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 한국지속가능문화교육개발원 | 2026-003783 | 마스터,1급,2급 | 0 | — | — |
| (주)한국민간자격교육협회 | 2026-001789 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 가야공예연구협회 | 2021-001426 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국예술교육원 | 2020-004811 | 1급 | 0 | — | — |
| 비젼문화예술협회 | 2023-005855 | 3급,2급,1급 | 0 | — | — |
| (주)이젠 | 2021-000357 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 광진담쟁이협동조합 | 2020-003401 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국자격검정진흥원 | 2025-006856 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국식생활건강교육협회 | 2026-000726 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국심리상담연구소 | 2024-003872 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 한국직업능률평생교육원 | 2023-000514 | 1급 | 0 | — | — |
| 서정대학교 | 2024-003416 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국지도사협회 | 2016-002300 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 바니Lab, K외식교육문화협회, MANN FILM | 2021-001457 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사단법인세계음식문화연구원 | 2014-2764 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국로푸드협회 | 2017-002491 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 국제평생교육연구협회 | 2019-005369 | 단일등급 | 0 | — | — |
| (주)비젼아이 | 2024-005017 | 단일등급 | 0 | — | — |
| (주)라온에듀 | 2015-000228 | 등급없음 | 0 | — | — |
| (주)해커스랩파트너스 | 2016-000678 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 바른식생활연구소 | 2016-002665 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국조리예술커피협회(KCACA) | 2025-006797 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 마이그린 요리교육연구소 | 2024-006240 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국전문자격진흥원 | 2025-003781 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국자격관리평가원 | 2014-4438 | 전문가,1급,2급 | 0 | — | — |
| (주)한국자격능력교육원 | 2017-003320 | 1급 | 0 | — | — |
| 주식회사 한국자격평가협회 | 2025-001310 | 1급 | 0 | — | — |
| 주식회사 국민평생교육원 | 2024-003834 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국직업평가진흥협회 | 2022-000671 | 1급 | 0 | — | — |
| 주식회사 한국기업교육강사협회 | 2022-001580 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국민간자격발급협회 | 2025-003034 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 대구경북아동요리연구소 | 2016-005885 | 등급없음 | 0 | — | — |
| (사)한국국공립대학평생교육원협의회 | 2025-000319 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국로푸드교육협회 | 2017-004413 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국산업인력진흥원(주) | 2020-002713 | 1급 | 0 | — | — |
| (주)한국직업능력검정협회 | 2019-004809 | 1급 | 0 | — | — |
| 주식회사 한국직업능력교육협회 | 2016-005372 | 1급 | 0 | — | — |
| 디딤 교육연구소 | 2026-001349 | 2급,1급 | 0 | — | — |
| 에스케이(SK) 교육컨설팅 | 2026-001397 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| (사)한국전문자격협회, (사)한국국공립대학 평생교육원협의회 | 2013-1555 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 대한교육개발평가원 | 2024-003377 | 1급 | 0 | — | — |
| 명인교육센터 주식회사 | 2024-000535 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국교육과정평가협회 | 2025-000765 | 1급 | 0 | — | — |
| (주)한국표준자격협회 | 2025-000759 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국평생교육인증원 | 2022-000257 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국미래코칭교육연구소 | 2022-005180 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국자연음식협회 | 2018-003898 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 큰나무사회적협동조합 | 2020-002870 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 감성교육연구소 | 2017-000154 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 좋은나무교육원 | 2014-2751 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 주식회사포도에듀 | 2015-004617 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 사)한국문화예술진흥회 | 2015-002187 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사단법인한국심리상담전문학회 | 2020-000524 | 1급,2급,전문가 | 0 | — | — |
| 사단법인 국제예술공예협회 | 2016-004313 | 1급 | 0 | — | — |
| 사단법인신라배움나눔공동체 | 2016-002631 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 가온에듀융합연구소 | 2018-002522 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| (사)글로벌청소년교육문화 | 2015-000104 | 2급,1급 | 0 | — | — |
| 호남대학교 | 2016-001788 | 단일등급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
한국직업능력진흥원 주식회사
요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습 자문 업무를 수행한다.
[1급]요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습 자문 업무를 수행한다.[2급]요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 보조 업무를 수행 함.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
키드잡아동문화협회
* 교육기관에서 아동을 대상으로 수업할 수 있는 능력을 검정
[1급]아동에게 다양한 요리재료를 가지고 미술과정과 연계하여 재미있는 요리활동을 하며 여러 가지 미술 작품을 제작한다. 아동요리를 통하여 식습관개선 및 오감자극과 함께 창의력과 상상력을 심어주는 전문 직무이며 요리학원, 방과후학교, 홈스쿨링, 문화센터, 유치원, 어린이집, 복지관의 아동요리 전임 강사 및 관리자로 활동 할 수 있다[2급]아동에게 다양한 요리재료를 가지고 미술과정과 연계하여 재미있는 요리활동을 하며 여러 가지 미술 작품을 제작한다. 아동요리를 통하여 식습관개선 및 오감자극과 함께 창의력과 상상력을 심어주는 전문 직무이며 요리학원, 방과후학교, 홈스쿨링, 문화센터, 유치원, 어린이집, 복지관의 아동요리 전임 강사로 활동 할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국평생학습진흥원
아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가의 역할을 담당한다.
[1급]아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가의 역할을 담당한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
세계아동요리협회
아동요리는 다양한 재료를 활용하여 아동이 직접 요리를 체험하는 과정을 말합니다. 아동요리지도사는 요리재료를 선별해 교육목적에 맞도록 지도하는 것을 말합니다. 아동은 아동요리를 통해 정서, 지능, 창의력, 감성, 상상력 발달에 좋으며, 과학, 미술, 수학 등 기초학습능력을 익히고 논술이나 세계문화 이해를 하고 식습관 개선과 행동발달에 도움이 된다.
[1급]아동요리는 다양한 재료를 활용하여 아동이 직접 요리를 체험하는 과정을 말합니다. 아동요리지도사는 요리재료를 선별해 교육목적에 맞도록 지도하는 것을 말합니다. 아동은 아동요리를 통해 정서, 지능, 창의력, 감성, 상상력 발달에 좋으며, 과학, 미술, 수학 등 기초학습능력을 익히고 논술이나 세계문화 이해를 하고 식습관 개선과 행동발달에 도움이 됩
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(주)한국교육검정원
다양한 음식재료와 요리방법을 활용하여 상황과 연령에 적합한 재료준비와 요리 프로그램 개발 및 지도가 가능하며 아이들의 올바른 식습관계선과 식품군의 이해를 돕는 전문가로서 건강한 식습관 형성과 오감발달을 가능하게 하여 유아교육 관련 업무, 방과후 학교, 문화센터 등에서 활동이 가능하다.
[1급]다양한 음식재료와 요리방법을 활용하여 상황과 연령에 적합한 재료준비와 요리 프로그램 개발 및 지도가 가능하며 아이들의 올바른 식습관계선과 식품군의 이해를 돕는 전문가로서 건강한 식습관 형성과 오감발달을 가능하게 하여 유아교육 관련 업무, 방과후 학교, 문화센터 등에서 활동이 가능.[2급]아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 준전문가 로서 건강한 식습관 형성과 오감발달을 가능하게 하여 유아교육 관련 업무, 방과후 학교, 문화센터 등에서 활동이 가능하다.
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(주)한국교육진흥협회
관련 기관에서 아동 대상 요리 교육을 기획·지도하며, 연령별 발달 수준에 맞는 교육 방향을 설정하고 교육 자료 개발과 프로그램 운영을 통해 수업 전반을 체계적으로 지도하는 역할을 수행한다.
[1급]관련 기관에서 아동 대상 요리 교육을 기획·지도하며, 연령별 발달 수준에 맞는 교육 방향을 설정하고 교육 자료 개발과 프로그램 운영을 통해 수업 전반을 체계적으로 지도하는 역할을 수행한다.
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아름뜰요리지도연구회
어린이들이 있는 어린이 집, 유치원, 방과 후 교실, 문화센터 등에서 어린이들과 함께 요리를 통해 영양과 건강부분을 익히고 편식 교정 및 식습관 개선을 위한 과정
[2급]어린이들이 있는 어린이 집, 유치원, 방과 후 교실, 문화센터 등에서 어린이들과 함께 요리를 통해 영양과 건강부분을 익히고 편식 교정 및 식습관 개선을 위한 과정[1급]어린이 집, 유치원, 방과 후 교실, 문화센터 강사
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사단법인한국식문화교육협회
아동교육과 요리에 대한 지식을 바탕으로 요리활동을 통해 아동의 전인적(지(知)ㆍ정(情)ㆍ의(意)) 발달을 돕는 지도사로서 아동의 연령에 따른 수준별 요리활동프로그램을 기획, 지도, 운영, 평가하는 직무 능력을 검정.
[1급]아동교육과 요리에 대한 지식을 바탕으로 요리활동을 통해 아동의 전인적 발달을 돕고 아동의 연령에 따른 수준별 요리활동프로그램을 기획, 지도, 운영, 평가하는 직무를 수행함.
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(사)한국음식관광협회
아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 아동의 연령에 따른 적절한 요리활동을 통해 지적능력·탐구능력·논리력 발달을 향상하게 하는 전문가
[등급없음]아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 아동의 연령에 따른 적절한 요리활동을 통해 지적능력·탐구능력·논리력 발달을 향상하게 하는 전문가
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(주)한국사이버진흥원
아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가 수준
[2급]아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가 수준[1급]다양한 음식재료와 요리방법을 활용하여 상황과 연령에 적합한 재료준비와 요리 프로그램 개발 및 지도가 가능하며 아이들의 올바른 식습관 개선과 식품군의 이해를 돕는 전문가
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(주)한국평생교육진흥협회
아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가 수준
[1급]아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가
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(주)휴넷
요리활동을 학습과 접목하여 학습능력을 향상시키고, 스스로 요리를 만들며 자유로운 생각을 표현할 수 있도록 지도해주며, 아동요리교육에 대한 프로그램 개발, 적용, 평가를 진행해 주는 전문가로 활동
[단일등급]전문가의 아동요리지도사 수준으로 다음의 직무를 수행함. 1. 아동요리지도사 교육프로그램을 기획 및 운영 2. 아동요리지도사의 교육훈련과 수련활동에 관한 프로그램 기획 및 운영3. 아동요리지도 상담실의 운영 및 관리4. 아동요리지도사 양성과정 교수요원 활동 수행5. 아동요리지도사 상담, 자문지도 및 각종 프로그램 진행
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(주)넝쿨
1. 1급(등급) : 준 전문인으로써 뛰어난 각 과목별(자격증 종목) 활용능력을 가지고 있으며 활용수준이 상급 단계에 도달하여 한정된 범위 내에서 방과후 학교 수업을 수행 할 기본 능력을 갖춘 상급 수준으로 레시피(요리설명서)에 맞게 요리재료를 준비하여 일선학교 방과후 수업에서 학생들을 지도하는 업무2. 사범(등급) : 전문가 수준의 뛰어난 활용능력을 가지고 있으며 방과후학교 수업을 할 수 있는 강사를 육성 할 수 있는 능력을 갖춘 최고급 수준으로 다양한 요리재료를 통하여 새로운 요리의 레시피를 만들어 일선학교의 방과후 수업을 하는 지도사를 육성 및 교육하는 업무
[1급]준 전문가로 레시피(요리설명서)에 맞게 요리재료를 준비하여 일선학교 방과후 수업에서 학생들을 지도하는 업무[사범]전문가로 다양한 요리재료를 통하여 새로운 요리의 레시피를 만들어 일선학교의 방과후 수업을 하는 지도사를 육성 및 교육하는 업무
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주식회사한국상담협회
아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 적절한 요리활동을 통해 지적능력, 탐구능력, 논리력 발달과 정서적 안정을 돕는 자
[1급]아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 적절한 요리활동을 통해 지적능력, 탐구능력, 논리력 발달과 정서적 안정을 돕는 능력의 고급단계.[2급]아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 적절한 요리활동을 통해 지적능력, 탐구능력, 논리력 발달과 정서적 안정을 돕는 능력의 상급단계.[3급]학교,공공시설,기업,일반 소규모 작업장에서 아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 아동요리에 대한 전문적인 지식을 전달하고 적절한 요리활동을 통해 지적능력, 탐구능력, 논리력 발달과 정서적 안정을 돕는 초급 전문가
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한국교육인증평가원
아동요리지도사 자격증은 아동요리지도에 대한 지식 및 활용 능력으로 아동요리지도 분야의 기획, 지도능력, 운영능력을 갖추고 해당 분야의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]아동요리의 다양한 지식과 이해를 바탕으로 아동의 연령에 따른 요리프로그램의 기획, 지도능력, 운영능력 등을 갖추고 아동관련 다양한 기관에서 아동요리 지도 및 프로그램을 운영 할 수 있음.[2급]아동 요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획 할 수 있으며, 상황에 적합한 재료 준비완 요리 활동을 지도 할 수 있음.
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미래FAT상담교육센터
“아동요리지도사”는 아동요리이론과 실기를 겸비하여 하여 아동 대상으로 식재를 매체로 자신의 내면을 표현하여 긍정적 자아를 확립하고 건강한 몸과 마음을 유지하도록 조력하는 프로그램을 기획 운영하고 실시하는 직무를 수행한다
[1급]“아동요리지도사 1급”은 아동을 대상으로 식재를 매체로 자신의 내면을 표현하여 긍정적 자아를 확립하고 건강한 몸과 마음을 유지하도록 조력하는 프로그램을 기획 운영하고 실시하는 직무를 수행하고, 2급 아동요리지도사를 지도한다.[2급]“아동요리지도사”2급은 아동요리이론과 실기 겸비하여 하여 아동 을 대상으로 식재를 매체로 자신의 내면을 표현하여 긍정적 자아를 확립하고 건강한 몸과 마음을 유지하도록 조력하는 프로그램을 기획 운영하고 실시하는 직무를 수행한다
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한국지식자원개발원
아동교육의 한 분야로서 아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 아동의 연령에 따른 적절한 요리활동을 통해 지적능력, 탐구능력, 논리력 발달과 정서적 안정을 돕는 전문가로서의 능력을 검정한다
[1급]아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 적절한 요리활동을 통해 지적능력, 탐구능력, 논리력 발달과 정서적 안정을 돕는 능력의 고급단계.[2급]아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 적절한 요리활동을 통해 지적능력, 탐구능력, 논리력 발달과 정서적 안정을 돕는 능력의 기본단계
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(주)한국원격교육진흥원
요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습 자문 업무를 수행한다.
[1급]요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습 자문 업무를 수행한다.[2급]요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습 자문 보조 업무를 수행한다.
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(주)한국교육평가개발원
아동의 연령에 맞는 요리 선정 및 요리방법 지도, 유아원, 유치원 등에서 요리를 통한 아동을 지도해주는 역할
[1급]아동의 연령에 맞는 요리 선정 및 요리방법 지도, 유아원, 유치원 등에서 요리를 통한 아동을 지도해주는 역할[2급]아동의 연령에 맞는 요리 선정 및 요리방법 지도, 유아원, 유치원 등에서 요리를 통한 아동을 지도해주는 역할
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광주YWCA
아동의 발달단계에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 아동의 지능,창의력,기초학습능력,탐구력을 높여주는 요리프로그램을 기획,개발,교육, 평가하는 일련의 과정으로 유치원,어린이집, 방과 후 교사활동을 통해 아동발달에 도움을 줄 수 있으며 자신감, 창의성, 정서발달등을 길러주고 위생관념과 편식습관을 바로 잡아주어 아동의 건강에 도움을 주는 역할
[1급]아동의 발달단계에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 지능,창의력,기초학습능력,탐구력을 높여주는 요리프로그램을 기획,개발,교육, 평가하고 아동의 자신감,창의력,정서발달에 도움을 주고 위생관념과 편식습관을 바로잡아 아동의 건강에 도움을 준다.
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주식회사 한국교육콘텐츠진흥원
아동요리의 체계적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수있다.
[1급]아동요리의 체계적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있다.[2급]아동요리의 체계적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있다.
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대덕대학교
아동에게 요리를 가르치는 것을 말하며 영유아 발달단계에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 영유아의 지능, 창의력, 기초학습능력, 탐구능력, 자기주도학습능력을 높여주는 각종요리교육 프로그램을 기획,개발 교육,평가하는 일련의과정
[등급없음]아동에게 요리를 가르치는 것을 말하며 영유아 발달단계에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 영유아의 지능,창의력, 기초학습능력, 탐구능력,자기주도학습능력등을 높여주는 각종요리교육프로그램을 기획, 개발, 교육, 평가하는 일련의 과정
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바른식문화개발원
다양한 식재료를 활용하여 아이들이 직접 요리를 체험함으로써 올바른 식습관 형성 뿐 만 아니라 정서, 지능, 오감을 발달시키는 통합적 활동이다.
[1급]다양한 식재료를 활용하여 아이들이 직접 요리를 체험함으로써 올바른 식습관 형성 뿐 만 아니라 정서, 지능, 오감을 발달시키는 통합적 활동이다.[2급]다양한 식재료를 활용하여 아이들이 직접 요리를 체험함으로써 올바른 식습관 형성 뿐 만 아니라 정서, 지능, 오감을 발달시키는 통합적 활동이다.
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국제아동요리지도자협회
아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 아동의 연령에 맞는 요리방법을 지도하며 방과후 수업,문화센터 요리수업 등에 아동을 지도하는 역할 수행
[단일등급]아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 아동의 연령에 맞는 요리방법을 지도하며 방과후 수업,문화센터 요리수업 등에 아동을 지도하는 역할 수행
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(주)국제평생교육진흥원
다양한 분야를 주제로 하는 요리수업을 통한 학습방법 중 하나로 학습내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습상담 및 교육적 자문을 수행하는 전문가이다.
[등급없음]다양한 분야를 주제로 하는 요리수업을 통한 학습방법 중 하나로 학습내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습상담 및 교육적 자문을 수행하는 전문가이다.
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한국방과후강사교육협회
아동요리지도사로서의 자질을 갖출수 있게 하고. 유,아동에게 활용 가능한 , 다양한 교수방법을 익혀 전문아동요리지도사 를 양성하는데 목적이 있다. 유,아동요리교육의 이해 및 실무교육중심으로 6,7차 교육과정과의 연계를 통하여 현장활용중심의 교수방법을 익힌다.
[1급]아동요리지도에 대한 전문가수준의 고급 지식을 습득하고,영유아교육(보육)기관,문화센터,복지관,도서관,방과후학교및특별활동CA강사로 활동한다.[2급]아동요리지도에 대한 준전문가수준의 전문적인 지식을 습득하고, 영유아교육(보육)기관,문화센터,복지관,도서관,방과후학교및특별활동CA강사로 활동한다.[3급]아동요리지도에 대한 일정수준의 전문적인 지식을 습득하고, 영유아교육(보육)기관에서 활동한다.
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(사)한국문화교육협회
아동교육의 한 분야로서 아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 아동의 연령에 따른 적절한 요리활동을 통해 지적능력, 탐구능력, 논리력 발달과 정서적 안정을 돕는 전문가로서의 능력을 검정한다.
[2급]아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 적절한 요리활동을 통해 지적능력, 탐구능력, 논리력 발달과 정서적 안정을 돕는 능력의 상급단계.[1급]아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 적절한 요리활동을 통해 지적능력, 탐구능력, 논리력 발달과 정서적 안정을 돕는 능력의 고급단계.[전문가과정]아동의 발달단계의 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문적인 지식을 갖고 적절한 요리활동을 통해 지적능력, 탐구능력, 논리력 발달과 정서적 안정을 돕는 전문가로서의 최고급단계.
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(재)인천YMCA청소년재단
문화센터, 유치원 특강강사, 방과후교사, 홈스쿨링 요리교실 등 아동요리활동을 지도한다.
[1급]문화센터, 유치원 특강강사, 방과후교사, 홈스쿨링 요리교실 등 아동요리활동을 지도한다.
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(사)한국식음료외식조리교육협회
다양한 요리테마를 가지고 분야별 접근을 통해 상상력과 사고력을 키워주며 식품군의 이해와 균형적인 영양섭취로 식습관 개선에 도움을 주는 역할을 합니다. 스스로 직접 요리를 만들며 오감체험의 통합적 두뇌활동과 자유로운 생각을 표현 할 수 있도록 프로그램을 개발 적용 평가를 진행하는 아동요리지도사
[등급없음]다양한 요리테마를 가지고 분야별 접근을 통해 상상력과 사고력을 키워주며 식품군의 이해와 균형적인 영양섭취로 식습관 개선에 도움을 주는 역할을 합니다. 스스로 직접 요리를 만들며 오감체험의 통합적 두뇌활동과 자유로운 생각을 표현 할 수 있도록 프로그램을 개발 적용 평가를 진행하는 아동요리지도사
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사단법인국제문화예능포럼
문화,과학,역사 창의 미술 등의 요리테마를 가지고 분야별 접근을 통해 상상력과 사고력을 키워주며 식품군의 이해와 균형적인 영양섭취로 식습관 개선에 도움을 주는 역할을 합니다 스스로 직접 요리를 만들며 오감체험의 통합적 두뇌활동과 자유로운 생각을 표현 할수 있도록 아동요리교육에 대한 프로그램을 개발 적용 평가를 진행하는 아동요리전문가
[단일등급]문화,과학,역사 창의 미술 등의 요리테마를 가지고 분야별 접근을 통해 상상력과 사고력을 키워주며 식품군의 이해와 균형적인 영양섭취로 식습관 개선에 도움을 주는 역할을 합니다 스스로 직접 요리를 만들며 오감체험의 통합적 두뇌활동과 자유로운 생각을 표현 할수 있도록 아동요리교육에 대한 프로그램을 개발 적용 평가를 진행하는 아동요리전문가
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주식회사 수떡공예교육문화원
아동요리의 특징과 전문적인 지식을 바탕으로 창의력, 학습에 도움이 되는 방향으로 지도할 수 있으며, 아동요리지도사 양성을 위한 전문 강사로서 직무를 수행한다.
[수석사범]아동요리의 특성을 올바르게 이해한 전문적인 지식을 바탕으로 아이들이 쉽게 접할 수 있으며 영양까지 고려한 다양하고 독창적인 베이킹과 아동요리 레시피를 만들고 지도할 수 있으며, 아동요리지도사 양성을 위한 전문 강사로서 직무를 수행한다.[1급]아동요리에 대한 전문적인 지식과 실무를 전문가 수준의 지도능력을 바탕으로 관련기관에서 교육프로그램을 개발하고 운영 할 수 있는 전문 강사로서 직무를 수행한다.[2급]아동들의 식습관 개선을 위한 베이킹 수업과 제품을 제작할 수 있다.[3급]아동요리수업에 필요한 기본적인 도구의 이해를 바탕으로 베이킹 수업을 수행한다.
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부천대학교
요리활동 과정 중 발생하는 활동을 통해, 아동의 수학적 사고(예.자르기를 통한 크기, 두께 이해), 과학적 지식(예.찌기, 볶기를 통한 재료의 변화 과정), 시각적 사고(예. 재료별 색, 모양, 데코레이션), 문화적 이해(예.나라별 요리) 및 창의적 사고(예.동화 속 내용 표현) 등을 재미있고 자연스럽게 습득 할 수 있도록 돕는 전문적인 역량을 수행하는 것
[단일등급]요리활동 과정 중 발생하는 활동을 통해, 아동의 수학적 사고(예.자르기를 통한 크기, 두께 이해), 과학적 지식(예.찌기, 볶기를 통한 재료의 변화 과정), 시각적 사고(예. 재료별 색, 모양, 데코레이션), 문화적 이해(예.나라별 요리) 및 창의적 사고(예.동화 속 내용 표현) 등을 재미있고 자연스럽게 습득 할 수 있도록 돕는 전문적인 역량을 수행하는 것
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한국 푸디 테라피
아동요리지도사는 아동들을 대상으로 다양한 요리체험을 할 수 있도록 요리활동을 지도하는 직무와 더불어 아동요리전문가로서 아동요리이론과 기법을 활용하여 전문가양성프로그램을 기획하고 운영하는 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]요리체험을 통한 자기주도적 표현능력 함양 등 교육적 접근을 기획할 수 있는 아동요리전문가로서 아동의 연령에 따라 적합한 아동요리 프로그램을 진행하는 직무를 수행할 뿐만 아니라, 각종 아동요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 직무 역시도 수행함[2급]아동들을 대상으로 요리체험을 통한 미적정서와 두뇌발달, 표현력을 기르는 요리활동을 지도하는 직무로서 뿐만 아니라, 전문가수준의 뛰어난 활용능력을 통해 아동요리 데코레이션을 진행하는 직무 역시 수행함
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쿡앤북아동요리지도사협회
아동요리지도사는 아동학습과 요리에 대한 전문지식을 바탕으로 아동이 쉽게 접할 수 있는 식재료를 이용하여 아동요리를 연구하고 프로그램을 개발하며, 아동의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 것을 직무내용으로 한다.
[단일등급]아동요리지도사는 아동학습과 요리에 대한 전문지식을 바탕으로 아동이 쉽게 접할 수 있는 식재료를 이용하여 아동요리를 연구하고 프로그램을 개발하며, 아동의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 것을 직무내용으로 한다.
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태은교육연구소
아동요리지도사는 유아교육을 바탕으로 요리에 대한 전문지식을 갖고 유아의 연령에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 아동의 지적능력, 창의력, 정서발달, 기초학습능력, 탐구능력, 자기주도 학습능력, 논리력 발달에 도움을 주는 각종 요리교육 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 업무를 수행 하는 것을 직무내용으로 한다
[1급]아동교육의 전문적인 지식을 바탕으로 아동의 창의력을 키우기 위해 다양한 식자재를 통한 요리활동, 오감을 자극하는 미술, 수학, 과학, 논리 등의 기초학습능력, 요리 교육 관련 프로그램을 기획, 개발, 운영, 평가 등의 업무 수행 및 아이들의 건강증진을 도모 할 수 있다.[2급]아동교육의 기본적인 지식을 바탕으로 유아 연령에 맞는 아동요리활동을 계획할 수 있으며 학습 목표에 도달 할 수 있도록 적합한 재료준비와 요리활동을 지도할 수 있다.
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사단법인칼라클레이문화예술협회
아동들의 연령별 발달단계에 알맞은 식재료와 요리방법을 개발하고 그에 맞는 다양한 요리법을 실습지도할 수 있는 활용능력으로 아동요리 분야의 요리실습, 교재개발의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[단일등급]아동들의 연령별 발달단계에 알맞은 식재료와 요리방법을 개발하고 그에 맞는 다양한 요리법을 실습지도할 수 있는 지식 및 활용능력으로 아동요리분야의 요리실습 및 교재개발의 업무를 수행
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건강식문화연구소
아동요리지도사로서 아동요리의 체계적인 지식을 바탕으로 아이들과 함께 요리하는 과정에서 스스로 식재료를 만지고 요리하면서 오감발달과 상상력,창의력,탐구능력,자기주도학습능력등을 키워 올바른 식습관을 가질 수 있도록 프로그램 기획부터 교육,평가하는 일련의 과정을 지도 하여 문화센터,방과후강사,체험학교요리강사,홈스쿨링,요리학원에서 업무를 수행함.
[단일등급]아동요리지도사로서 아동요리의 체계적인 지식을 바탕으로 아이들과 함께 요리하는 과정에서 스스로 식재료를 만지고 요리하면서 오감발달과 상상력,창의력,탐구능력,자기주도학습능력등을 키워 올바른 식습관을 가질 수 있도록 프로그램 기획부터 교육,평가하는 일련의 과정을 지도하는 업무를 수행함.
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한국인재교육진흥원
아동요리에 대한 이론적 지식과 능숙한 실무능력을 갖추고 아동요리지도사 직무교육이 가능한자로 아동요리관련 성인과 청소년을 대상으로 아동요리교육전문강사로 활동하며 강사양성교육 직무활동을 한다.
[등급없음]아동요리에 대한 이론적 지식과 능숙한 실무능력을 갖추고 아동요리지도사 직무교육이 가능한자로 아동요리관련 성인과 청소년을 대상으로 아동요리교육전문강사로 활동하며 강사양성교육 직무활동을 한다.
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창의문화교육연구소
전문적 수준의 이론과 지식을 갖추고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 일의 직무를 수행한다.
[2급]기본적 수준의 지식을 갖추고 아동의 발달 단계에 맞는 아동 요리 프로그램을 지도하는 일의 직무를 수행한다.[1급]전문적 수준의 이론과 지식을 갖추고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 일의 직무를 수행한다.
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STEAM방과후강사교육협회
아동요리는 아동들이 학습하고자 하는 재료를 보고,만지고,냄새를 맡으며 이름을 알아가는 과정에서부터 씻고, 자르고, 으깨고, 열을 가하여 익혀가는 과정과 함께 완성된 요리를 그릇에 담고, 맛을보고 요리와 관련된 영양소를 학습하며 정리 정돈 하는 것까지의 통합적으로 이루어 지는 요리 활동이다.
[2급]유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 등에서 강사로 활동 하거나, 민간단체 또는 지역 자원봉사센터를 통해 재능기부 강사로 활동 할 수 있다.[1급]유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 등에서 강사로 활동 하거나, 민간단체 또는 지역 자원봉사센터를 통해 재능기부 강사로 활동 할 수 있다.[사범]유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 등에서 강사로 활동 하거나, 민간단체 또는 지역 자원봉사센터를 통해 재능기부 강사로 활동 할 수 있다.
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한국실용문화연구협회
아동요리이론을 바탕으로 다양한 식재료를 활용하여 아이들이 직접 요리를 체험함으로써 올바른 식습관 형성뿐 아니라 정서, 지능, 오감을 발달시키는 통합적 활동을 지도하는 직무를 수행한다. 방과 후, 문화센터, 청소년 문화의집, 도서관, 복지관 등 다양한 교육기관에서의 강의 및 창업을 통해 아동요리와 관련된 전문적 상담 및 지도를 하는 직무를 수행한다.
[1급]아동요리관련 상담과 코칭을 위한 교육 프로그램 기획 및 개발 업무를 진행하며 전문적인 아동요리지도 상담 업무와 코치 활동을 병행한다. 방과 후, 문화센터, 청소년 문화의집, 도서관, 복지관 등 다양한 교육기관에서 아동을 대상으로 요리를 지도하고 아동의 정서, 지능, 오감의 발달을 조력하는 역할을 수행한다.[2급]아동요리관련 상담과 코칭을 위한 교육 프로그램 기획 및 개발 업무를 보조하며 전문적인 아동요리지도 상담 업무와 코치 활동을 보조하는 직무를 수행한다. 다양한 교육기관에서 아동을 대상으로 요리를 지도하여 아동의 정서, 지능, 오감의 발달에 조력하는 보조강사 역할을 수행한다.
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주식회사한국미래교육진흥원
아동이 스스로 요리를 하는 과정에서 느낄수 있는 통합적인 오감체험과 더불어 창의적인 두뇌활동을 지원하며 아동요리교육에 대한 프로그램 개발, 시행, 평가단계를 진행하며 균형잡힌 식습관 개선에 도움을 주는 직무를 수행할 수 있다.
[단일등급]스스로 직접 요리를 만들며 오감체험의 통합적 두뇌활동과 자유로운 생각을 표현 할 수 있도록 아동요리교육에 대한 프로그램 개발, 적용, 평가를 진행하는 전문가. 분야별 접근을 통해 상상력과 사고력을 키워주며 식품군의 이해와 균형잡힌 영양섭취로 식습관 개선에 도움을 주는 직무를 수행할 수 있다.
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한국카페직업개발원
아동 요리에 대해 정확하게 이해하여 정의하며, 연령별 지도를 통해 아동의 능력 발달 단계에 따라 생활지도, 학습지도를 하여 요리과정을 숙련시키도록 하고, 아이들에게 협업을 일깨우고 대인관계를 성장시키며, 요리 결과물의 완성도, 창의력을 향상시킬 수 있도록 한다.
[단일등급]요리활동을 통해 아이의 발달 단계에 따라 생활지도와 학습지도를 하고 요리과정을 숙련시키며 학생들을 창의력을 표현할 수 있도록 하며, 조리 기계와 도구에 대한 정확한 이해와 명칭 및 이용 방법과 주의 사항들을 숙지시키고 아이들의 요리능력을 높여 실무자로서 학생을 통합관리 할 수 있도록 한다.
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한국교육문화협회
아동요리에 대한 이론과 실제를 익혀, 다양한 식재료를 활용하여 아이들이 직접 요리활동을 하고, 과정 중 오감 체험을 바탕으로 통합적인 두뇌활동 및 상상력을 길러주는 연령별 발달단계에 따른 아동요리프로그램 개발 및 지도할 수 있는 능력을 갖추어 방과후 요리, 홈스쿨, 요리 관련 체험학습교실 운영 및 아동요리지도사를 양성
[1급]아동요리지도에 필요한 교육프로그램 교재 기획 및 개발·운영할 수 있으며, 방과후 요리, 홈스쿨, 요리 관련 체험학습교실 운영 및 아동요리지도사를 양성[2급]방과후 요리, 홈스쿨, 요리 관련 체험학습교실 등 관련 직종에서 아동요리지도에 필요한 교육프로그램 교재 제작과 아동요리프로그램을 지도
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한국평생교육인증원
아동요리지도사는 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획 할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가로서의 역할을 담당한다.
[1급 ]총체적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가의 역할[2급]기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 보조자의 역할
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사단법인 홍익원
아동발달 및 요리에 대한 전문지식을 가지고 아이들의 창의력, 학습, 정서발달 등에 도움을 주는 각종 요리를 활용한 교육기획 및 지도 업무를 현장에서 숙련되게 수행한다.
[1급]아동발달 및 요리에 대한 전문지식을 가지고 아이들의 창의력, 학습, 정서발달 등에 도움을 주는 각종 요리를 활용한 교육기획 및 지도 업무를 현장에서 숙련되게 수행[2급]아동발달 및 요리에 대한 전문지식을 가지고 아이들의 창의력, 학습, 정서발달 등에 도움을 주는 각종 요리를 활용한 교육기획 및 지도 업무를 현장에서 숙련되게 수행
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글로벌능력개발원(주)
아동요리지도사로서의 기본적인 자질로 아동요리에 대한 전문적인 이론적 지식 및 다양한 음식재료와 요리방법을 활용하여 상황과 연령에 적합한 아동요리 프로그램을 개발 및 지도가 가능한 직무로 향후 방과후 학교, 문화센터, 도서관등 각종 교육기관에 전문강사로 활동이 가능하며 홈스쿨창업과 봉사활동등으로 직무를 수행한다
[1급]아동요리지도사의 전문가로서 아동요리에 대한 전문적인 이론적 지식 및 다양한 음식재료와 요리방법을 활용하여 상황과 연령에 적합한 아동요리 프로그램을 개발 및 지도가 가능한 직무로 향후 방과후 학교, 문화센터, 도서관등 각종 교육기관에 전문강사로 활동이 가능하며 홈스쿨창업과 봉사활동등으로 직무를 수행한다[2급]아동요리지도사로서의 준전문가로서 아동요리에 대한 기본적인 이론적 지식 및 다양한 음식재료와 요리방법을 활용하여 상황과 연령에 적합한 아동요리 프로그램의 진행및 지도가 가능한 직무로 향후 방과후 학교, 문화센터, 도서관등 각종 교육기관에 전문강사로 활동이 가능하며 홈스쿨창업과 봉사활동등으로 직무를 수행한다
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(주)여기스터디
아동요리지도사는 흔히 접할 수 있는 식재료를 가지고 음식을 만들어 식습관 개선에 효과을 볼 수 있도록 지도하며 방화후교육 및 문화센터등 요리지도를 한다.
[등급없음]아동요리지도사는 흔히 접할 수 있는 식재료를 가지고 음식을 만들어 식습관 개선에 효과을 볼 수 있도록 지도하며 방화후교육 및 문화센터등 요리지도를 한다.
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한국직업능력외식산업협회
아동을 대상으로 요리를 활용하여 창의력, 자신감 향상과 편식교정을 하여 평범한 요리교육이 아닌 올바른 식습관의 중요성을 자연스럽게 학습 할 수 있도록 교육하는 역할을 수행한다.
[단일등급]아동을 대상으로 요리를 활용하여 창의력, 자신감 향상과 편식교정을 하여 평범한 요리교육이 아닌 올바른 식습관의 중요성을 자연스럽게 학습 할 수 있도록 교육하는 역할을 수행한다.
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국제능력교육원주식회사
아동요리는 단순하게 요리만을 하는 활동을 말하는 것이 아니라 아동이 스스로 주도적으로 요리를 하면서 상상하고 구상하여 창의력을 자극해 두뇌개발에 도움을 주는 동시에 올바른 생활습관과 바른 습관을 길러주어 신체적, 정서적으로 건강한 성장을 도와주는 직무를 수행한다.
[2급]아동요리영역 기초교육을 통해 아이들이 즐겁게 만들 수 있는 요리를 통해 지적능력을 향상시키고 다양한 오감을 통한 창의력 향상에도 도움을 주어 탐구능력을 기를 수 있도록 하며 안전교육도 필수로 가능한 교육자를 양성하는 직무를 수행함[1급]아이의 발달단계에 따른 다양한 요리 프로그램 교육을 통하여 아동의 창의력과 정서발달, 탐구학습능력, 논리적사고를 키워갈 수 있도록 요리프로그램을 기획하고, 개발하며 교육평가과정을 교육하며 안전교육도 필수로 하는 직무를 수행함.[수석]아동요리 교육에 대한 전문적인 지식이 풍부해야하며 성인대상의 교육을 할 수 있어야 하고 아동요리 교육을 통해 성인이나 아이들에게 흥미를 줄 수 있도록 연구하고 안전교육도 필수로 교육하는 직무를 수행함.
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(사)평생교육진흥연구회
아동의 오감을 증진할 수 있는 다양한 종류의 음식 재료를 선택하여 아동들의 건강과 편식예방에 도움을 줄 뿐만 아니라 여러 가지 교과목과 연관하여 아동의 과학능력 수학능력 미술능력 논술능력 등 탐구능력을 향상시킬 수 있다.
[1급]아동의 오감을 증진할 수 있는 다양한 종류의 음식 재료를 선택하여 아동들의 건강과 편식예방에 도움을 줄 뿐만 아니라 여러 가지 교과목과 연관하여 아동의 과학능력 수학능력 미술능력 논술능력 등 탐구능력을 향상시킬 수 있다.[2급]아동의 오감을 증진할 수 있는 다양한 종류의 음식 재료를 선택하여 아동들의 건강과 편식예방에 도움을 줄 뿐만 아니라 여러 가지 교과목과 연관하여 아동의 과학능력 수학능력 미술능력 논술능력 등 탐구능력을 향상시킬 수 있다.
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스팀(STEAM)융합교육진흥원
아동에게 요리를 통해 과학활동과 특별활동 등을 접하여 신체, 정서, 사회성, 감성발달을 돕고 아동요리교육을 지도할 수 있는 능력을 검정
[1급]요리로 배우는 교과수업과 연계하여 체험할 수 있는 실기를 병행함으로써 어린이를 위한 특별활동과 프로그램 개발, 창작할 수 있는 능력을 갖추고 지도한다.[2급]요리로 배우는 교과수업과 연계하여 체험할 수 있는 실기를 병행함으로써 어린이를 위한 특별활동과 프로그램 개발, 창작할 수 있는 능력을 갖추고 지도한다.
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한국생활미술공예협회
다양한 요리법을 응용하여 아동을 대상으로 한 통합교과수업을 진행하고 아동이 주체적으로 요리활동을 할 수 있게 도움으로써 자립적이고 창의적인 사람으로 성장할 수 있게 교육한다. 아동요리의 요리법과 교재, 교안을 창작한다.
[단일등급]다양한 요리법을 응용하여 아동을 대상으로 한 통합교과수업을 진행하고 아동이 주체적으로 요리활동을 할 수 있게 도움으로써 자립적이고 창의적인 사람으로 성장할 수 있게 교육한다. 아동요리의 요리법과 교재, 교안을 창작한다.
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사단법인공예문화협회
아이들에게 요리를 가르칠 수 있고 아동요리 메뉴를 개발하고 홈스쿨이나 출강강의를 하고 아동들이 선호하는 메뉴개발과 강사를 육성할 수 있고 수검생들에게 전문기술을 전수
[1급]아동들이 선호하는 메뉴개발과 강사를 육성할 수 있고 수검생들에게 전문기술을 전수[2급]아이들에게 요리를 가르칠 수 있고 아동요리 메뉴를 개발하고 홈스쿨이나 출강강의를 함.
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사단법인 한국맛음식연구원
아동들을 대상으로 요리체험을 통한 미적정서와 두뇌발달, 표현력을 기르는 요리활동을 지도하는 직무와 아동의 연령에 따라 적합한 아동요리 프로그램을 진행하는 직무를 수행할 뿐만 아니라, 각종 아동요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 직무 역시도 수행함
[1급]요리체험을 통한 자기주도적 표현능력 함양 등 교육적 접근을 기획할 수 있는 아동요리전문가로서 아동의 연령에 따라 적합한 아동요리 프로그램을 진행하는 직무를 수행할 뿐만 아니라, 각종 아동요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 직무 역시도 수행함[2급]아동들을 대상으로 요리체험을 통한 미적정서와 두뇌발달, 표현력을 기르는 요리활동을 지도하는 직무로서 뿐만 아니라, 전문가수준의 뛰어난 활용능력을 통해 아동요리 데코레이션을 진행하는 직무 역시 수행함
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올바른식습관교육센터
문화, 과학, 미술, 식습관, 동화, 수학 등의 요리테마를 가지고 분야별 접근을 통해 상상력과 사고력을 키워주며 스스로 직접 요리를 만들며 오감체험의 통합적 두뇌활동과 자유로운 생각을 표현 할 수 있도록 아동요리교육에 대한 프로그램 개발, 적용, 평가를 진행하는 전문가를 말한다.
[단일등급]전문가 수준의 아동요리교육능력을 가지고 있으며, 책임자로서 아동에게 요리활동 기획/ 구성 할 수 있는 역량을 갖추고 아동요리프로그램을 개발하는 직무를 수행한다.
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(주)핵심인재개발원
아동요리지도사는 음식재료의 특징과 요리방법의 이해를 바탕으로 적합한 재료 준비와 요리프로그램 개발 및 지도 업무를 하며, 아이들의 올바른 식습관과 식품군을 돕는 전문가적인 직무를 수행하며 이를 바탕으로 문화센터, 방과 후 학교 등에서 교육을 하는 직무를 수행한다.
[1급]다양한 음식재료와 요리방법을 활용하여 연령에 적합한 교육프로그램을 기획, 운영하여 아이들의 올바른 식습관과 식품군에 도움을 주고 방과 후 지도, 문화센터 등에서 교육을 하는 직무를 수행한다.
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사단법인 나눔고용복지재단
문화, 과학, 미술, 식습관, 동화, 수학 등의 요리테마를 가지고 분야별 접근을 통해 상상력과 사고력을 키워주며 식품군의 이해와 균형잡힌 영양섭취로 식습관 개선에 도움을 주는 역할을 한다. 스스로 직접 요리를 만들며 오감체험의 통합적 두뇌활동과 자유로운 생각을 표현 할 수 있도록 아동요리교육에 대한 프로그램 개발, 적용, 평가를 진행하는 전문가를 말한다.
[2급]아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며, 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가이다.[1급]아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며, 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가로써 후진양성과 강사로써의 역할을 수행한다.
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장미수공예협회
아동에게 요리를 가르키는 것을 말하며 요리활동을 통한 다양한 식재료를 활용 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주고 창의력 향상과 사회성 발달에 도움을 주는 역할 어린이집, 유치원, 초 중교 방과 후 교실 등에서 아동을 지도하는 강사로서의 업무 수행 능력을 지도하는 직무를 수행하는 자격증
[단일등급]아동에게 요리를 가르키는 것을 말하며 요리활동을 통한 다양한 식재료를 활용 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주고 창의력 향상과 사회성 발달에 도움을 주는 역할 어린이집, 유치원, 초 중교 방과 후 교실 등에서 아동을 지도하는 강사로서의 업무 수행 능력을 지도하는 직무를 수행하는 자격증
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(주)맞춤
아동요리에 대한 이론을 바탕으로 아이들의 오감발달을 위한 체계적인 교육훈련을 통해 창의력, 학습, 정서발달 등에 도움을 주는 각종 요리를 활용한 교육을 기획하고 지도 업무를 수행한다.
[1급]아동요리 수업기획, 아동요리 연구와 성인을 대상으로 평생교육훈련시설을 통해서 아동요리지도사 양성과정과 어린이집, 아동요리지도 강사 복지관 아동요리지도 강사를 할 수있으며 아동요리지도사를 양성할 수 있다.[2급]아동요리 수업 준비를 학습대상에 맞게 기획하고 아동요리과정의 교수를 용의하게 하고, 아동요리 업무를 수행할 수 있다.
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(주)한국미래인재개발원
아동요리지도사는 아동들을 대상으로 문화, 과학, 미술, 수학 등의 분야에서 다양한 요리 방법을 통하여 창의력과 사고력, 정서발달 등 아동의 오감을 발달시키는 프로그램을 개발하고 아동 발달단계에 따른 지도에 도움을 주는 것을 직무 내용으로 한다.
[단일등급]아동요리지도사는 아동들을 대상으로 문화, 과학, 미술, 수학 등의 분야에서 다양한 요리 방법을 통하여 창의력과 사고력, 정서발달 등 아동의 오감을 발달시키는 프로그램을 개발하고 아동 발달단계에 따른 지도에 도움을 주는 것을 직무 내용으로 한다.
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KBS미디어 평생교육원
아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 성장기 아동에게 다양한 식재료와 요리를 접하게 도와주고 프로그램의 제작, 운영하여 아동의 창의력증진과 식생활 개선을 돕는 전문가
[1급]아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육프로그램을 개발하고, 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 전문가[2급]아동요리의 개념을 이해하고 아동요리 실무 능력을 가지고 있으며, 대상에 맞는 수업을 계획하고 지도할 수 전문가
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한국문화예술명인회
아동요리의 체계적 지식을 바탕으로 아이들과 직접 요리하는 과정에서 식재료를 탐색하고 자연과학 미술 창작 등 다양한 영역별로 요리교육을 함으로 인해 오감발달과 상상력 창의력을 키워주며 식습관 개선에 도움을 주는 전문직무를 수행하는 전문직무를 수행한다
[단일등급]아동요리의 체계적 지식을 바탕으로 아이들과 직접 요리하는 과정에서 식재료를 탐색하고 자연과학 미술 창작 등 다양한 영역별로 요리교육을 함으로 인해 오감발달과 상상력 창의력을 키워주며 식습관 개선에 도움을 주는 전문직무를 수행하는 전문직무를 수행한다
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한국창업능력개발원
아동요리에 대한 실무역량을 가지고 아동의 연령에 따른 수준별요리활동 수업지도를 통해 오감증진, 자신감향상, 언어발달, 과학 수학의 탐구력이나 발표력 향상, 창의력증진,대 소근육 발달 등 아동의 전반적 발달을 돕는 요리활동 프로그램응 기획, 지도, 운영,평가하는 아동요리 수업지도를 숙련되게 수행할 수 있는 직무
[사범]아동요리 수업기획, 아동요리 연구와 성인를 대상으로 하는 평생교육훈련시설 등에서 아동요리지도사 양성과정의 교수를 용의하게 하고, 아동요리 교육기획 및 콘테츠 개발 업무을 현장에서 수행할 수 있다.[1급]아동요리 수업기획 준비를 갖추어, 학생 및 일반인을 대상으로하는 교육훈련시설등에서 아동요리과정의 교수를 용의하게 하고, 아동요리를 강의에 직접 적용하는 교육 및 사무관리 업무를 현장에서 수행할 수 있다.
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아름누리아카데미 사회적협동조합
방과후강사(유치,초등,중등), 평생교육문화센터강사등 교육 과정을 이수한자로 아동요리에 대한 기본지식과 연령별 지도기술에 대한 전반적인 내용의 습득여부를 검정하는 과정
[단일등급]방과후강사(유치,초등,중등), 평생교육문화센터강사등 교육 과정을 이수한자로 아동요리에 대한 기본지식과 연령별 지도기술에 대한 전반적인 내용의 습득여부를 검정하는 과정
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쁘띠 갸또 아카데미
아동에게 언어, 과학, 수학, 인지, 역사, 미술 등 다양한 분야를 요리와 접목하여 통합적 두뇌활동과 창의력을 개발할 수 있도록, 수강생에게 프로그램을 계획, 운영할 수 있도록 아동요리를 지도하는 직무이다.
[단일등급]아동에게 언어, 과학, 수학, 인지, 역사, 미술 등 다양한 분야를 요리와 접목하여 통합적 두뇌활동과 창의력을 개발할 수 있도록, 수강생에게 프로그램을 계획, 운영할 수 있도록 아동요리를 지도하는 직무이다
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주식회사 한국자격연구원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
다양한 음식재료와 요리방법을 활용하여 상황과 연령에 적합한 재료준비와 요리 프로그램 개발 및 지도가 가능하며 아이들의 올바른 식습관 개선과 식품군의 이해를 돕는 전문가로서 건강한 식습관 형성과 오감발달을 가능하게 하여 유아교육 관련 업무, 방과 후 학교, 문화센터 등에서 활동이 가능하다.
[1급]다양한 음식재료와 요리방법을 활용하여 상황과 연령에 적합한 재료준비와 요리 프로그램 개발 및 지도가 가능하며 아이들의 올바른 식습관 개선과 식품군의 이해를 돕는 전문가로서 건강한 식습관 형성과 오감발달을 가능하게 하여 유아교육 관련 업무, 방과 후 학교, 문화센터 등에서 활동이 가능하다.
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주식회사 늘푸른문화나무
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
○ 아동요리 지도에 대한 지식 및 활용 능력으로 아동 요리지도 분야의 계획, 지도능력, 운영능력 등을 갖추고 아동과 관련한 다양한 기관에서 아동요리 지도 및 프로그램을 운영하고 강사로서 교수법에 의한 강의 및 강사를 양성하는 것을 직무내용으로 한다.
[단일등급]○ 아동요리 지도에 대한 지식 및 활용 능력으로 아동 요리지도 분야의 계획, 지도능력, 운영능력 등을 갖추고 아동과 관련한 다양한 기관에서 아동요리 지도 및 프로그램을 운영하고 강사로서 교수법에 의한 강의 및 강사를 양성하는 것
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창의와인성 사회적협동조합
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1. 다양한 아동요리 교육을 바탕으로 실생활에 유용하게 적용할 수 있는 수업을 설계 운영한다. 2. 비가열성 요리(열을 가하지 않는 요리), 가열성 요리, 그 외 각종 요리 과정을 효과적으로 교육할 수 있는 훈련과정을 수행한다.3. 요리에 필요한 기초지식, 위생관리, 음식의 종류와 조리 방법, 식재료의 선정과 관리등에 관해 체계적으로 진행한다.
[1급]1. 비가열성 요리와 가열성 요리를 혼합한 한상 차림 요리교육 수업의 구성을 할 수 있다. 2. 한상 차림이 가능한 수업지도안 작성을 할 수 있다.3. 아동요리에 관한 안전지침을 숙지하고 2급, 3급 지도사 양성을 할 수 있다.4. 면, 죽, 각종 김치 및 반찬, 국물요리와 창작요리 등을 교육할 수 있다.[2급]1. 가열성 요리교육 수업의 구성을 할 수 있다. 2. 아동요리에 관한 안전지침을 숙지하고 가열성 수업지도안 작성을 할 수 있다.3. 면, 죽, 김치, 기본 반찬, 국물요리, 베이커리 등 고급 요리를 교육할 수 있다.[3급]1. 비가열성 요리교육 수업의 구성을 할 수 있다. 2. 아동요리에 관한 안전지침을 숙지하고 비가열성 수업지도안 작성을 할 수 있다.3. 샐러드, 샌드위치, 햄버거, 부침, 전 등 기본적인 요리를 교육할 수 있다.
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한국사회복지전문인협회
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1.아동요리의 개요(정의,원리,향후방향)2.아동요리지도사의 자격 및 업무 습득3.아동발달단계별 교육지도 방법 습득4.아동의 연령별,수준별 요리활동과정을 통해 학습적효과는 물론 아동의 정서발달 및 창의력,사회성을 키우는데 도움을 주는 아동교육 및 요리의 전문가로서의 역할습득
[단일등급]1.아동요리의 개요(정의,원리,향후방향)2.아동요리지도사의 자격 및 업무 습득3.아동발달단계별 교육지도 방법 습득4.아동의 연령별,수준별 요리활동과정을 통해 학습적효과는 물론 아동의 정서발달 및 창의력,사회성을 키우는데 도움을 주는 아동교육 및 요리의 전문가로서의 역할습득
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달성문화예술교육협회
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1급 2급 자격은 아동 요리 지도사 강사로 활동할 수 있으며 문화센터 강사, 방과 후 교사, 개인 강습 등의 아동 요리를 지도하는 전문 강사로 활동 하며 아동요리지도업무 및 보조 업무를 수행하는 것을 직무 내용으로 한다.
[1급]아동요리지도사는 문화센터, 방과 후 교사, 개인 강습 등 아동, 청소년, 성인을 대상으로 아동 요리를 지도하는 강사 업무를 수행.2급 자격증 소지자를 지도할 수 있는 직무[2급]아동요리지도사는 문화센터, 방과 후 교사, 개인 강습 등 아동, 청소년, 성인을 대상으로 아동 요리를 지도하는 강사 업무를 수행.1급 자격증 소지자를 보조할 수 있는 직무
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한국푸드평생교육직업연구회
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공방, 문화센터, 방과후수업, 아동기관에서 영유아의 발달 단계에 따라 적절한 요리활동을 지도함으로써 지능, 창의력, 기초학습능력, 자기주도학습능력 등의 향상을 도와주는 것은 물론, 수학적 사고와 과학적 사고 향상에 도움을 줄 수 있도록 전문강사로의 직무를 수행한다
[1급]공방, 문화센터, 방과후수업, 아동기관에서 영유아의 발달 단계에 따라 적절한 요리활동을 지도함으로써 지능, 창의력, 기초학습능력, 자기주도학습능력 등의 향상을 도와주는 것은 물론, 수학적 사고와 과학적 사고 향상에 도움을 줄 수 있도록 전문강사로서의 직무를 수행한다
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박수자요리연구소
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과학으로 하는 아동요리/미술로 하는 아동요리/자연탐구 요리/식습관 개선 아동요리/ 동화로하는 아동요리/수학으로 하는 아동요리/요리로 배우는 세계요리/모양 탐구 요리위와 같은 주제로 아동의 발달 단계에 맞는 요리 프로그램을 기획, 계발 함으로서 어린이의 영양과 올바른 식습관을 형성하는데 도움이 되는 아동 요리 전문가를 양성 합니다
[등급없음]과학으로 하는 아동요리/미술로 하는 아동요리/자연탐구 요리/식습관 개선 아동요리/ 동화로하는 아동요리/수학으로 하는 아동요리/요리로 배우는 세계요리/모양 탐구 요리위와 같은 주제로 아동의 발달 단계에 맞는 요리 프로그램을 기획, 계발 함으로서 어린이의 영양과 올바른 식습관을 형성하는데 도움이 되는 아동 요리 전문가를 양성 합니다
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한국에듀케어진흥협회
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관련기관 (아동센터, 문화센터, 복지시설 등)에서 아동의 연령에 맞는 적합한 요리를 선정하여 다양한 아동 요리 활동 프로그램을 만들어 창의력, 촉감, 올바른 식습관을 가질 수 있도록 지도하고 아동요리 전문가를 양성하는 업무를 수행한다.
[1급]관련기관 (아동센터, 문화센터, 복지시설 등)에서 아동의 연령에 맞는 적합한 요리를 선정하여 다양한 아동 요리 활동 프로그램을 만들어 창의력, 촉감, 올바른 식습관을 가질 수 있도록 지도하고 아동요리 전문가를 양성하는 업무를 수행한다.[2급]관련기관 (아동센터, 문화센터, 복지시설 등)에서 아동의 연령에 맞는 적합한 요리를 선정하여 다양한 요리 활동을 통해 창의력, 촉감, 올바른 식습관을 가질 수 있도록 지도하는 업무를 수행한다.
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(주)한국자격증협회
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관련기관(문화센터, 아동센터, 복지관 등)에서 아동의 연령에 따른 요리를 선정하여 다양한 아동요리 프로그램을 만들어 창의력과 올바른 식습관을 가질 수 있도록 지도하는 업무를 수행한다.
[1급]관련기관(문화센터, 아동센터, 복지관 등)에서 아동의 연령에 따른 요리를 선정하여 다양한 아동요리 프로그램을 만들어 창의력과 올바른 식습관을 가질 수 있도록 지도하는 업무를 수행한다.
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(주)국제평생교육개발원
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다양한 분야를 주제로 하는 요리수업을 통한 학습방법 중 하나로 학습내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도사로써 아동요리 교육에 대한 학습상담 및 교육적 자문을 주는 직무를 수행한다.
[단일등급]다양한 분야를 주제로 하는 요리수업을 통한 학습방법 중 하나로 학습내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도사로써 아동요리 교육에 대한 학습상담 및 교육적 자문을 주는 직무를 수행한다.
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(주)한국자격관리개발원
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다양한 분야를 주제로 하는 요리수업을 통한 학습방법 중 하나로 학습내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도사로써 아동요리 교육에 대한 학습상담 및 교육적 자문을 주는 직무를 수행한다.
[단일등급]다양한 분야를 주제로 하는 요리수업을 통한 학습방법 중 하나로 학습내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도사로써 아동요리 교육에 대한 학습상담 및 교육적 자문을 주는 직무를 수행한다.
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한국엔씨에스자격개발원(주)
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다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육 프로그램을 개발하고, 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 직무를 한다. 자신이 만든 다양한 재료의 요리를 섭취함으로써 아이들은 편식이나 비만에서 벗어나 건강한 식습관을 형성하게 됩니다
[1급]다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육 프로그램을 개발하고, 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 직무를 한다. 자신이 만든 다양한 재료의 요리를 섭취함으로써 아이들은 편식이나 비만에서 벗어나 건강한 식습관을 형성하게 됩니다
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노루키친
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다양한 식재료와 안전한 도구를 활용하여 아동의 연령, 시간, 장소에 따라 창의력과 학습탐구능력, 올바른 식습관·식생활 형성에 도움을 줄 수 있는 아동요리지도프로그램을 만들고 아이들에게 다양한 기관에서 아동요리를 지도하는 직무를 수행한다.
[1급]다양한 식재료와 안전한 도구를 활용하여 아동의 연령, 시간, 장소에 따라 창의력과 학습탐구능력, 올바른 식습관·식생활 형성에 도움을 줄 수 있는 아동요리지도프로그램구성하고 목적과 상황에 맞는 아동요리레시피를 만들고 다양한 기관에서 아동요리를 지도하고 아동요리지도사를 양성하는 직무를 수행한다.[2급]다양한 식재료와 안전한 도구를 활용하여 아동의 연령, 시간, 장소에 따라 창의력과 학습탐구능력, 올바른 식습관·식생활 형성에 도움을 줄 수 있도록 다양한 기관에서 아동요리를 지도하는 직무를 수행한다.
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(사)움터문화예술협회
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다양한 요리를 가지고 분야별 접근을 통하여 아동과 함께 요리수업을 진행하는 아동요리지도사로써, 식품군의 이해와 균형적인 영양섭취로 아동의 식습관개선 및 요리활동을 통한 오감발달 등이 이루어질 수 있도록 교육·지도하는 업무를 수행한다.
[단일등급]다양한 요리를 가지고 분야별 접근을 통하여 아동과 함께 요리수업을 진행하는 아동요리지도사로써, 식품군의 이해와 균형적인 영양섭취로 아동의 식습관개선 및 요리활동을 통한 오감발달 등이 이루어질 수 있도록 교육·지도하는 업무를 수행한다.
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한국아동요리교육협회
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다양한 요리에 대한 이해를 바탕으로 아동의 연령에 따른 수준별 요리활동프로그램을 계획, 지도, 운영 할 수 있는 직무능력을 갖추고 요리학원, 방과후학교, 유치원, 어린이집, 복지관 등의 다양한 기관에서 아동요리지도 직무를 수행한다.
[1급]전문가 수준의 뛰어난 아동 요리 활동 활용 능력을 바탕으로 아동의 연령에 따른 수준별 요리활동프로그램을 계획, 지도, 평가, 관리 할 수 있는 직무능력을 갖추고, 요리학원, 방과후학교, 유치원, 어린이집, 복지관 등의 다양한 기관에서 아동요리 전임 강사 및 관리자로 활동할 수 있다.[2급]준전문가 수준의 아동 요리 활동 활용 능력을 바탕으로 아동의 연령에 따른 수준별 요리활동프로그램을 계획, 지도, 평가 할 수 있는 직무능력을 갖추고, 요리학원, 방과후학교, 유치원, 어린이집, 복지관 등의 다양한 기관에서 아동요리 전임 강사로 활동할 수 있다.
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한국방과후아동요리협회
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다양한 요리에 대한 이해와 아동요리지도에 대한 전문적인 지식을 갖추고 있어 유치원, 초·중·고 및 문화센터 등에서 아동요리지도 업무를 수행한다.
[1급]전문가 수준의 뛰어난 아동 요리 활용 능력을 가지고 있어다양한 창작활동을 수행할 수 있고 다양한 연령에 맞는 프로그램을 개발하여 아동요리지도사를 양성할 수 있으며 유치원, 초·중·고 및 문화센터 등에서 아동 요리 교육을 할 수 있다.[2급]준전문가 수준의 뛰어난 아동 요리 활용 능력을 가지고 있어 다양한 창작활동을 수행할 수 있고 다양한 연령에 맞는 프로그램을 개발하여 아동요리지도사를 양성할 수 있으며 유치원, 초·중·고 및 문화센터 등에서 아동 요리 교육을 할수 있다.[3급]일반인으로써 뛰어난 아동 요리 활용 능력을 가지고 있어유치원, 초·중·고 및 문화센터 등에서 아동 요리 보조 교사 업무를 수행한다.
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드림앤쿠킹센터
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상급 수준의 다양한 아동요리를 제작하는 창작 활동을 수행하며, 전문과정을 개설하여 일반인 및 아동을 대상으로 강의를 수행함.
[1급]아동요리 전문가로서 상급 아동요리 작품 창작 및 전문과정 강의등의 업무를 원활하게 수행함.[2급]아동요리 준전문가로서 상급 아동요리 작품 창작 및 강의 등의 업무를 수행하며 아동요리 분야의 교육기획 및 사무관리 업무를 담당한다.
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사단법인 미래교육이룸학술협회
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스스로 직접 요리를 만들며 오감체험의 통합적 두뇌활동과 자유로운 생각을 표현 할 수 있도록 아동요리교육에 대한 프로그램 개발, 적용, 평가를 진행하는 전문가로서 방과후학교, 문화센터, 공부방, 유치원 도서관 등 각종 교육기관에 전문강사로 출강이 가능하며 홈스쿨창업과 봉사활동을 할 수 있다.
[1급]요리테마를 통한 분야별 접근을 하며, 상상력과 사고력을 키워주며 식습관 개선에 도움을 주는 역할을 하는 동시에 아동요리지도에 대한 지도원리를 개발, 적용, 평가를 진행하는 직무를 수행한다.[2급]아동요리에 대한 이해를 바탕으로 다양한 요리테마별 접근을 통해 아동요리교육 프로그램 개발, 적용, 평가를 진행하는 직무를 수행한다.
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한국전문지도사협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동 및 청소년들이 식재료를 만지고 냄새를 맡는 등 직접 요리를 하는 과정을 통해 오감을 자극하는 두뇌활동을 하게 하는 재미와 학습의 효과까지 가져오는 훌륭한 놀이 학습이다. 아동요리지도사는 다양한 요리 레시피로 아동요리 프로그램을 계획하고 시행하는 역할을 하는 아동요리지도 전문가이다.
[1급]아동 및 청소년들이 식재료를 만지고 냄새를 맡는 등 직접 요리를 하는 과정을 통해 오감을 자극하는 두뇌활동을 하게 하는 재미와 학습의 효과까지 가져오는 훌륭한 놀이 학습이다. 아동요리지도사는 다양한 요리 레시피로 아동요리 프로그램을 계획하고 시행하는 역할을 하는 아동요리지도 전문가이다.[2급]아동과 청소년의 발달에 대한 전반적인 지식과 이해를 바탕으로 아동지도 프로그램을 계획하고 시행하는 능력을 갖추고 방과후에 아동을 돌보는 돌봄의 기능과 더불어 학습, 교육 프로그램을 제공하는 방과후지도 준전문가이다.
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한국인재교육진흥원
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아동과 요리에 대한 전반적인 지식을 바탕으로 아이들이 요리과정을 통해 재료의 특성을 이해하면서 요리를 통한 시각적효과, 창의적인 효과로 아동의 오감을 발달시키는 다양한 프로그램을 개발하고 지도하며, 아동관련기관에서 아동요리프로그램을 운영하는 전반적인 업무를 수행하며, 향후 아동요리지도사를 양성할 수 있다.
[1급]아동과 요리에 대한 전반적인 지식을 바탕으로 아이들이 요리과정을 통해 재료의 특성을 이해하면서 요리를 통한 시각적효과, 창의적인 효과로 아동의 오감을 발달시키는 다양한 프로그램을 개발하고 지도하며, 아동관련기관에서 아동요리프로그램을 운영하는 전반적인 업무를 수행하며, 향후 아동요리지도사를 양성할 수 있다.[2급]아동과 요리에 대한 전반적인 지식을 바탕으로 아이들이 요리과정을 통해 재료의 특성을 이해하면서 시각적효과, 창의적인 효과로 아동의 오감을 발달시키는 다양한 요리활동을 계획하고 지도하는 업무를 수행함. 운영과정에서 1급을 보조하는 직무를 수행함
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한국일자리창출협회
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아동과 함께하는 요리활동을 통해 다양한 식재료를 활용하여 직접 음식을 만들어 보는 과정에서 호기심을 자극하고 바람직한 식습관을 확립할 수 있도록 돕는다. 또한 촉감, 후감, 시각, 미각, 청각을 통한 5감 교육을 통하여 창의력 향상과 사회성 발달을 돕고, 예절교육과 함께 더불어 자신감 향상에 도움을 주는 전문 직무
[단일등급]아동과 함께하는 요리활동을 통해 다양한 식재료를 활용하여 직접 음식을 만들어 보는 과정에서 호기심을 자극하고 바람직한 식습관을 확립할 수 있도록 돕는다. 또한 촉감, 후감, 시각, 미각, 청각을 통한 5감 교육을 통하여 창의력 향상과 사회성 발달을 돕고, 예절교육과 함께 더불어 자신감 향상에 도움을 주는 전문 직무
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주식회사터치프레스
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아동교육에 대한 이해를 바탕으로 요리에 대한 전문지식을 갖추고 아동의 발달단계에 맞는 요리활동을 통해 아동의 지적능력, 탐구능력, 정서발달, 자기주도학습능력, 논리력, 창의력을 향상시키는 방과후 아동요리 전문가입니다.아동요리지도사양성과정(20h 80%출석) 이수자에 한하여 검정자격을 부여함
[단일등급]아동교육에 대한 이해와 요리에 대한 전문지식을 바탕으로 아동의 발달단계에 맞는 요리활동을 통해 창의력, 정서발달, 자기주도학습능력 등을 향상시키는 방과후 아동요리 전문가
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사)평생교육공예진흥회
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아동교육에 대한 전문지식을 갖고 아동의 발달 단계에 맞는 요리프로그램을 개발하며 지도하는 일의 직무를 수행한다
[3급]아동요리 재료 준비 및 세팅, 기초 아동요리 강의[2급]아동요리를 통한 아동 신체,정서 발달진단, 아동요리 교재 준비 및 각종 아동요리교육 프로그램 기획 및 개발[1급]아동 연령별 요리지도방법 강의, 아동연령별 정서발달 진단에 따른 아동 요리교육 프로그램 기획 및 개발
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(사)한국통합예술심리치료협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동들의 발달단계에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 영유아의 지능, 창의력, 기초학습능력, 탐구능력, 자기주도학습능력을 높여주는 각종 요리프로그램을 기획, 개발, 교육, 평가하는 모든 과정으로 아동의 수학적, 과학적 지식의 발달과 함께 건강한 식습관을 형성하는데 일조한다.
[2급]아동들의 발달단계에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 영유아의 지능, 창의력, 기초학습능력, 탐구능력, 자기주도학습능력을 높여주는 각종 요리프로그램을 기획, 개발, 교육, 평가하는 모든 과정으로 아동의 수학적, 과학적 지식의 발달과 함께 건강한 식습관을 형성하는데 일조한다.[1급]아동들의 발달단계에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 영유아의 지능, 창의력, 기초학습능력, 탐구능력, 자기주도학습능력을 높여주는 각종 요리프로그램을 기획, 개발, 교육, 평가하는 모든 과정으로 아동의 수학적, 과학적 지식의 발달과 함께 건강한 식습관을 형성하는데 일조한다.[전문가]아동들의 발달단계에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 영유아의 지능, 창의력, 기초학습능력, 탐구능력, 자기주도학습능력을 높여주는 각종 요리프로그램을 기획, 개발, 교육, 평가하는 모든 과정으로 아동의 수학적, 과학적 지식의 발달과 함께 건강한 식습관을 형성하는데 일조한다.
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(주)행복한타임
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아동들의 식습관 개선 및 영양관리 등 아동요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 요리를 통해 아동들과 소통하고 미술, 동화 등과 접목하여 기획하며 운영 지도한다. 베이비시터. 방과후 학교 및 문화센터 등에서 아동요리지도사로 활동한다.
[단일등급]아동들의 식습관 개선 및 영양관리 등 아동요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 요리를 통해 아동들과 소통하고 미술, 동화 등 접목하여 기획하며 운영 지도한다. 베이비시터. 방과후 학교 및 문화센터 등에서 지도사로 활동하게 된다.
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주식회사 더존에듀
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아동에 대한 이해를 바탕으로 아동에 맞는 요리와 그 효과를 알고 근거한 지도원리를 통해 과학, 미술, 동화, 수학 등을 접목한 아동요리프로그램을 기획하고 운영 지도하는 직무를 수행한다.
[단일등급]아동에 대한 이해를 바탕으로 아동에 맞는 요리와 그 효과를 알고 근거한 지도원리를 통해 과학, 미술, 동화, 수학 등을 접목한 아동요리프로그램을 기획하고 운영 지도하는 직무를 수행한다.
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더(the)작은도서관
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아동에게 건강하고 올바른 먹거리에 대한 지식을 전달하고, 요리에 대한 지식 및 다양한 활용 능력으로 아동요리지도 분야의 계획, 지도 능력, 운영 능력 등을 갖추고 아동 요리 지도 및 프로그램을 개발운영하며 강의 직무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[단일등급]아동에게 건강하고 올바른 먹거리에 대한 지식을 전달하고, 요리에 대한 지식 및 다양한 활용 능력으로 아동요리지도 분야의 계획, 지도 능력, 운영 능력 등을 갖추고 아동 요리 지도 및 프로그램을 개발운영하며 강의 직무를 수행한다.
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한국교육문화지도자협회
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아동영양 개념을 활용하여 아이들의 안전한 요리실습을 돕고, 아동을 위한 레시피와 다양한 식재료로 올바른 식습관 개선 그리고 건강증진에 도움을 주는 역할을 한다. 더 나아가 요리를 통해 아이들의 꿈과 희망을 키울 수 있게 하고, 아동요리지도사 교육과정과 이를 교육하는 성인대상의 프로그램 개발 및 운영하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]아동영양 개념을 활용하여 아이들의 안전한 요리실습을 돕고, 아동을 위한 레시피와 다양한 식재료로 올바른 식습관 개선 그리고 건강증진에 도움을 주는 역할을 한다. 더 나아가 요리를 통해 아이들의 꿈과 희망을 키울 수 있게 하고 아동요리지도사 교육과정 프로그램 개발 및 운영하는 업무를 수행한다.[마스터]아동영양 개념을 활용하여 아이들의 안전한 요리실습을 돕고, 아동을 위한 레시피와 다양한 식재료로 올바른 식습관 개선 그리고 건강증진에 도움을 주는 역할을 한다. 아동요리 교육을 통해 성인이나 아이들에게 흥미를 줄 수 있도록 연구하고 안전교육도 필수로 교육하는 직무를 수행한다.
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주식회사 케이스터디
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아동영양의 개념을 활용하여 성장기 아이들의 안전한 요리 실습을 도와주고 각종 다양한 식재료군과 친해지게 함으로써 식습관 개선을 돕는다. 나아기 요리를 통해 아이들의 꿈과 희망을 키워 줄수 있도록 아이들만을 위해 개발된 레시피로 아동요리 교육프로그램을 개발하여 올바른 식습관과 영양학적 건강증진에 도움을 주는 지도 직무를 수행한다.
[단일등급]아동영양의 개념을 활용하여 성장기 아이들의 안전한 요리 실습을 도와주고 각종 다양한 식재료군과 친해지게 함으로써 식습관 개선을 돕는다. 나아기 요리를 통해 아이들의 꿈과 희망을 키워 줄수 있도록 아이들만을 위해 개발된 레시피로 아동요리 교육프로그램을 개발하여 올바른 식습관과 영양학적 건강증진에 도움을 주는 지도 직무를 수행
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한국자격인증교육원
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아동영양의 개념을 활용하여 성장기 아이들의 안전한 요리 실습을 도와주고 각종 다양한 식재료와 친해지게 함으로써 식습관 개선을 돕고 나아가 요리를 통해 아이들의 꿈과 희망을 키워 줄 수 있도록 아이들만을 위해 개발된 레시피로 올바른 식습관과 영양학적 건강증진에 도움을 주는 역할과 아동요리지도사 교육과정 프로그램 개발 및 운영하는 업무를 수행
[1급]아동영양의 개념을 활용하여 성장기 아이들의 안전한 요리 실습을 도와주고 각종 다양한 식재료와 친해지게 함으로써 식습관 개선을 돕고 나아가 요리를 통해 아이들의 꿈과 희망을 키워 줄 수 있도록 아이들만을 위해 개발된 레시피로 올바른 식습관과 영양학적 건강증진에 도움을 주는 역할과 아동요리지도사 교육과정 프로그램 개발 및 운영하는 업무를 수행한다.[2급]아동영양의 개념을 활용하여 성장기 아이들의 안전한 요리 실습을 도와주고 각종 다양한 식재료군과 친해지게 함으로써 식습관 개선을 돕고 나아가 요리를 통해 아이들의 꿈과 희망을 키워 줄 수 있도록 아이들만을 위해 개발된 레시피로 올바른 식습관과 영양학적 건강증진에 도움을 주는 역할을 수행한다.
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동서대학교
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아동요리는 아동에게 요리를 가르치는 것을 말하며, 영유아의 발달 단계에 따라 적절한 요리활동을 통해 지능, 창의력, 기초학습 능력, 자기주도 학습 능력 등을 향상 시킨다. 또한 수학적 사고와 과학적 지식 등을 형성 할수 있도록 지도한다.
[1급]아동요리는 아동에게 요리를 가르치는 것을 말하며, 영유아의 발달 단계에 따라 적절한 요리활동을 통해 지능, 창의력, 기초학습 능력, 자기주도 학습 능력 등을 향상 시킨다. 또한 수학적 사고와 과학적 지식 등을 형성 할수 있도록 지도한다.1.기초학습능력 및 탐구능력 향상2.오감발달 및 정서발달고 자신감 향상3.스트레스해소법
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공유플러스평생교육원
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아동요리에 대한 실무역량을 가지고 아동의 연령에 따른 수준별 요리활동 수업지도를 통해 오감 증진, 자신감 향상, 언어 발달, 과학·수학의 탐구력이나 발표력 향상, 창의력 증진, 대·소근육 발달 등 아동의 전인적 발달을 돕는 요리활동프로그램을 기획, 지도, 운영, 평가하는 아동요리 수업지도를 숙련되게 수행할 수 있는 실무능력을 검정
[1급]전문가 수준의 아동요리 수업기획과 실무능력 및 아동요리 연구와 지도능력을 갖추어, 성인을 대상으로 하는 평생교육훈련시설 등에서 아동요리지도자 양성과정의 교수를 용이하게 하고 교수효과를 높이기 위하여 필요로 하는 아동요리 교육프로그램을 개발하여 강의에 직접 적용하는 지도실무 업무 및 해당분야의 교육기획 및 콘텐츠개발 업무[2급]준전문가 수준의 아동요리 수업기획과 실무능력을 갖추어, 일반인을 대상으로 하는 교육훈련시설 등에서 아동요리 교육과정의 교수를 용이하게 하고 교수효과를 높이기 위하여 필요로 하는 아동요리 교육프로그램을 개발하여 강의에 직접 적용하는 지도실무 업무 및 해당분야의 교육기획 및 사무관리 업무[3급]상급 수준의 아동요리 실무능력을 갖추어, 한정된 범위 내에서 교육과정의 교수를 용이하게 하고 교수효과를 높이기 위하여 필요로 하는 아동요리 교육프로그램을 응용하여 수업현장에 직접 적용하는 지도실무 업무 및 해당분야의 학습관리 및 사무관리 업무
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주식회사 한국자격관리협회
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아동요리에 대한 실무역량을 가지고 아동의 연령에 따른 수준별 요리활동 수업지도를 통해 오감 증진, 자신감 향상, 언어 발달, 과학·수학의 탐구력이나 발표력 향상, 창의력 증진, 대·소근육 발달 등 아동의 전인적 발달을 돕는 요리활동프로그램을 기획, 지도, 운영, 평가하는 아동요리 수업지도를 숙련되게 수행할 수 있는 직무능력
[1급]아동요리 수업기획과 실무능력 및 아동요리 연구와 지도능력을 갖추어, 성인을 대상으로 하는 평생교육훈련시설 등에서 아동요리지도자 양성과정의 교수를 용이하게 하고 교수효과를 높이기 위하여 필요로 하는 아동요리 교육프로그램을 개발하여 강의에 직접 적용하는 지도실무 업무 및 해당분야의 교육기획 및 콘텐츠개발 업무[2급]아동요리 수업기획과 실무능력을 갖추어, 일반인을 대상으로 하는 교육훈련시설 등에서 아동요리 교육과정의 교수를 용이하게 하고 교수효과를 높이기 위하여 필요로 하는 아동요리 교육프로그램을 개발하여 강의에 직접 적용하는 지도실무 업무 및 해당분야의 교육기획 및 사무관리 업무
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글로벌교육문화원
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아동요리에 대한 이론적 지식과 능숙한 요리실무능력을 갖추고, 아동을 대상으로 방과후 아동요리 프로그램을 기획 및 운영을 하여 학생들이 주체적인 요리활동을 할 수 있게 지도하며, 요리체험을 통해 통합적 인 두뇌활동 및 상상력을 길러주는 아동요리 지도 직무를 한다.
[단일등급]아동요리에 대한 이론적 지식과 능숙한 요리실무능력을 갖추고, 아동을 대상으로 방과후 아동요리 프로그램을 기획 및 운영을 하여 학생들이 주체적인 요리활동을 할 수 있게 지도하며, 요리체험을 통해 통합적인 두뇌활동 및 상상력을 길러주는 아동요리 지도 직무를 한다.
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사단법인 한솔기 문화나눔 문화소통
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아동요리에 대한 지식 및 활용능력으로 아동요리분야에 관한 전문적 지식을 각급 교육기관에서 강의를 통해 아동요리 지도자 양성과 아동요리을 대중화하는 직무를 수행할 수 있다
[사범]아동요리에 관한 전문적 지식을 바탕으로 대상 연령에 따른 요리 활동을 선정하여 창의력, 학습탐구능력, 정서발달 등에 도움을 주는 통합적 요리교육프로그램을 기획, 개발, 운영, 지도하며 교육기관에서 강의할 수 있고 1급 지도자 대상으로 교육하는 직무를 수행할 수 있다.[1급]아동요리에 관한 전문적 지식을 바탕으로 대상 아동의 연령에 따라 적절한 요리 활동을 선정하여 창의력, 학습탐구능력, 정서발달 등에 도움을 주는 통합적 요리교육프로그램을 기획, 개발, 운영, 지도하며교육기관에서 강의 할 수 있고 2급 지도자 대상으로 교육하는 직무를 수행할 수 있다.[2급]아동요리에 관한 전문적 지식을 각 교육기관, 평생교육원, 문화센터 등에서 강의할 수 있고 3급 지도자 대상으로 교육하는 직무를 수행할 수 있다.[3급]아동요리에 관한 전문적 지식을 교육기관 등에서 강의하는 직무를 수행할 수 있다.
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(주)한국요리심리치료연구소
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아동요리에 대한 지식 및 활용능력으로 아동요리분야의 (교육)의 업무를 수행하는 것
[1급]아동요리지도 활용능력을 가지고 있으며 요리에 필요한 식재료와 조리도구를 가지고 대상자의 특성, 활동환경, 활동방법을 연구하고 요리활동을 지도
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한국자격검정평가진흥원
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아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가 수준의 직무
[1급]아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 최고전문가 수준의 직무를 수행함
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한국자격검정진흥원
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아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 최고전문가 수준의 직무를 수행함
[1급]아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 최고전문가 수준의 직무를 수행함[2급]아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가 수준의 직무를 수행함
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(사)한국문화예술연합회
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아동요리의 전문기술을 마스터하고 요리를 통해 아이의 자기주도능력을 향상시킨다.
[1급]요리를 통해 아동에게 지능, 창의력, 기초 학습능력, 탐구력 등을 길러주어 아동 스스로 자기주도 학습능력이 자랄 수 있도록 도와주는 최상급의 수준[2급]요리를 통해 아동에게 지능, 창의력, 기초 학습능력, 탐구력 등을 길러주어 아동 스스로 자기주도 학습능력이 자랄 수 있도록 도와주는 상급의 수준
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대한융합교육협회
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아동요리의 전문이론과 실무능력를 바탕으로 창의력,사고력,상상력능력을 키워 오감을 발달시켜 다양한 재료와 아동요리프로그램을 개발,활용,지도하는 전반적인 업무를 수행함.
[사범]아동요리의 고급이론과 실무능력을 바탕으로 창의력,사고력,상상력능력을 키워 오감을 발달시키는 다양한 재료와 아동요리프로그램을 개발,활용,지도하고 아동요리지도사를 양성하는 전반적인 업무를 수행함.[1급]아동요리의 중급이론과 실무능력을 바탕으로 창의력,사고력,상상력능력을 키워 오감을 발달시키는 다양한 재료와 아동요리프로그램을 활용,지도하는 중간자 업무를 수행함.[2급]아동요리의 초급이론과 실무능력을 바탕으로 창의력,사고력,상상력능력을 키워 오감을 발달시키는 다양한 재료와 아동요리프로그램을 활용하는 기본업무를 수행함.
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대한레저스포츠이벤트협회
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아동요리의 전문이론과 실무능력을 바탕으로 창의적인 아동요리지도법을 연구·개발하고 다양한 식재료를 활용하여 아동발달에 유익한 요리를 통해 아동의 발달 감각과 정서함양을 지도하는 능력을 갖추어, 아동의 건강한 요리프로그램을 활용하여 강의를 이끌어 갈 수 있는 전문적인 아동요리 업무를 수행한다.
[1급]아동요리의 전문이론과 실무능력을 바탕으로 아동요리지도법을 연구·개발하고 다양한 식재료를 활용하여 아동의 발달 감각과 정서함양에 도움이 되는 아동의 건강한 요리프로그램을 활용하여 강의를 이끌어 갈 수 있는 전문적인 아동요리 업무를 수행한다.[2급]아동요리의 충분한 지식과 실무능력을 능숙하게 터득하여 아동들에게 요리체험을 통하여 신체적·정신적으로 유익하고 재미있는 활동으로 인식시키며, 건강한 음식문화를 체험시키고 식재료를 활용한 감각적 교육으로 아동의 창의력, 사고력, 상상력 향상에 기여하는 아동요리 프로그램 강사의 직무를 수행한다.[3급]아동요리의 초급이론과 실무능력의 기본적인 부분을 이해하며 아동요리 학습을 통하여 정서적 안정과 오감을 발달시키는 올바른 아동요리지도의 기본업무를 수행한다.
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한국능력개발진흥원
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아동요리의 체계적인 지식을 바탕으로 아이들과 함께 요리하는 과정에서 스스로 식재료를 만지고 요리하면서 오감발달과 상상력,창의력,탐구능력,자기주도학습등을 키워 올바른 식습관을 가질 수 있도록 프로그램 기획부터 교육,평가하며 교육기관,기업, 단체등에서 강사로 활동할 수 있다
[단일등급]아동요리의 체계적인 지식을 바탕으로 아이들과 함께 요리하는 과정에서 스스로 식재료를 만지고 요리하면서 오감발달과 상상력,창의력,탐구능력,자기주도학습등을 키워 올바른 식습관을 가질 수 있도록 프로그램 기획부터 교육,평가하며 교육기관,기업, 단체등에서 강사로 활동할 수 있다
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바른식습관코칭센터지도자협회
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'아동요리지도사' 자격 보유자는 아동 대상 요리활동 프로그램을 기획하고 수학, 과학, 미술, 음악, 언어, 신체 등 통합교육 요소를 접목한 요리활동을 지도하여 아동의 인지능력 및 창의력 개발을 지원하고 안전한 요리환경 조성 및 연령별 맞춤 교육을 수행하는 전문적인 직무를 수행한다.
[1급]'아동요리지도사' 자격 보유자는 아동 대상 요리활동 프로그램을 기획하고 수학, 과학, 미술, 음악, 언어, 신체 등 통합교육 요소를 접목한 요리활동을 지도하여 아동의 인지능력 및 창의력 개발을 지원하고 안전한 요리환경 조성 및 연령별 맞춤 교육을 수행하는 전문적인 직무를 수행한다.
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협동조합 한국외식창업개발원
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아동요리지도사 자격을 취득하고자 하는 수강생을 대상으로 민간학원에서 강사로 활동을 할 수 있으며, 요리전공 일반고등학교에서 아동요리지도사 강사 및 교사로 활동할 수 있다. 또한 아동요리지도사로서 아동요리 전문의 디자인와 공예로 제조 뿐 아니라 아동요리전문점의 재고조사 및 산업현장에서의 책임을 가지고 아동요리 관련 업무를 할 수 있다.
[단일등급]아동요리지도사 자격을 취득하고자 하는 수강생을 대상으로 민간학원에서 강사로 활동을 할 수 있으며, 요리전공 일반고등학교에서 아동요리지도사 강사 및 교사로 활동할 수 있다. 또한 아동요리지도사로서 아동요리 전문의 디자인와 공예로 제조 뿐 아니라 아동요리전문점의 재고조사 및 산업현장에서의 책임을 가지고 아동요리 관련 업무를 할 수 있다.
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퍼스트교육연구소
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아동요리지도사 자격을 취득하여 아동요리에 대한 지식을 갖추고 아동의 발달 단계에 맞는 아동 요리 프로그램을 지도하는 일의 직무를 수행한다.
[1급]전문적 수준의 이론과 지식을 갖추고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 일의 직무를 수행한다.[2급]기본적 수준의 지식을 갖추고 아동의 발달 단계에 맞는 아동 요리 프로그램을 기지도하는 일의 직무를 수행한다.
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혜인교육연구소
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아동요리지도사 자격증은 아동요리지도에 대한 전문적 이론과 지식을 토대로 지도능력, 운영능력을 갖추고 아동요리지도 분야의 기획, 개발 및 강의하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]아동요리지도사로서 아동요리에 대한 전문적 이론과 지식을 갖추고 있으며, 아동요리 관련 프로그램을 기획·개발 및 강의할 수 있다.[2급]아동요리지도사로서 아동요리에 대한 기본적 이론과 지식을 갖추고 있으며, 아동요리 관련 프로그램에 관련된 강의를 한다.
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더행복교육연구소
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아동요리지도사 자격증은 아동요리지도에 대한 전문적 이론과 지식을 토대로 지도을 하며 , 아동의 오감을 자극하여 신체적, 정신적 발달을 도와주며, 아동요리지도사의 전문성을 도모하며 개발 및 강의하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]아동요리 수업기획, 아동요리 연구와 아동의 발달 단계에 맞는 색, 감각, 맛으로 자기 자신을 표현할 수 있는 요리 프로그램을 기획, 개발하며, 운영에 관한 전반적인 전문지식을 확장시킬 수 있게 교육하며, 교육, 평가하는 일의 직무를 수행한다.[2급]아동요리 수업 준비를 학습대상에 맞게 기획하고 아동의 발달 단계에 맞는 아동 요리 프로그램을 지도하는 일과 요리를 함으로써 마음을 풍요롭게 만들며, 서로 나눌 수 있는 마음을 알고, 건강과 행복이 병행 할 수 있도록 직무를 수행한다.
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나눔복지교육원
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아동요리지도사 자격증은 아동요리지도에 대한 지식 및 활용 능력으로 아동요리지도 분야의 기획, 지도능력, 운영능력을 갖추고 해당 분야의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[등급없음]아동요리지도사 자격증은 아동요리지도에 대한 지식 및 활용 능력으로 아동요리지도 분야의 기획, 지도능력, 운영능력을 갖추고 해당 분야의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
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해냄코칭교육연구소
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동요리지도사 자격증은 아동요리지도에 대한 지식 및 활용 능력으로 아동요리지도 분야의 기획, 지도능력, 운영능력을 갖추고 해당 분야의 업무를 수행하는 것이며, 학교 방과 후 수업이나 문화센터등에서 아동을 대상으로 요리를 이용한 다양한 지도를 직무내용으로 한다.
[1급]아동요리지도사 1급은 전문적 수준의 이론과 지식을 갖추고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 일의 직무를 수행한다.[2급]기본적 수준의 지식을 갖추고 아동의 발달 단계에 맞는 아동 요리 프로그램을 기지도하는 일의 직무를 수행한다.
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국제인재역량개발원
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아동요리지도사(Children's Cooking Instructor)는 아동요리 및 식품에 관한 이해를 바탕으로 관련기관 등에서 올바른 식습관 형성 및 오감각, 창의력 등을 향상 시키기 위하여 다양한 재료를 활용한 요리활동과 아동요리프로그램을 기획하여 지도하고 전문가를 양성하는 업무를 수행한다.
[1급]아동요리 및 식품에 관한 이해를 바탕으로 관련기관 등에서 올바른 식습관 형성 및 오감각, 창의력 등을 향상시키기 위하여 다양한 재료를 활용한 요리활동과 아동요리프로그램을 기획하여 지도하고 전문가를 양성하는 업무를 수행한다.
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사단법인 한국예술문화연합회
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아동요리지도사는 “아동요리지도에 대한 지식 및 활용능력으로 아동요리지도분야의 교육 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]아동요리지도사는 아이들과 함께하는 요리과정으로 재료의 특성 이해와 조색 디자인 데코장식수업등 최고지도자로서 아동들의 특성을 파악하고 지도함으로써 개개인의 소질과 적성을 개발하고 다양성을 찾아내며 다양한 프로그램을 개발하여 인력을 양성의 직무를 수행한다[2급]아동요리지도사는 아이들과 함께하는 요리과정으로 재료의 특성 이해와 조색 디자인 데코장식등 상급수준의 지도자로서 아동들의 특성을 파악하고 지도하며 문화센터등에서 강사활동 직무를 수행한다[3급]아동요리지도사는 아이들과 함께하는 요리과정으로 재료의 특성 이해와 조색 디자인 데코장식등 아이들의 나이에 맞는 수준의 지도자로서 아동들의 특성을 파악하고 지도하며 보조강사활동 직무를 수행 한다.
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한국지속가능문화교육개발원
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아동요리지도사는 교육 관련 기관 및 단체에서 아동 발달단계에 맞는 요리, 식생활 교육 및 체험을 지도하는 전문가로 피교육자의 식품 위생, 알러지 및 식품 표기에 대한 전문 지식을 함양하고 아동의 영양균형과 안전한 조리환경을 도모한다. 아울러 수업 자료 평가 및 기획 업무를 수행하며 요리 관련 기관이나 단체, 업체에 취업하고 강의할 수 있다.
[마스터]아동요리지도사 마스터는 교육 관련 기관 및 단체에서 아동 발달단계에 맞는 요리, 식생활 교육 및 체험을 지도하는 전문가로 피교육자의 식품 위생, 알러지 및 식품 표기에 대한 전문 지식을 함양하고 아동의 영양균형과 안전한 조리환경을 도모한다. 아울러 수업 자료 평가 및 기획 업무를 수행하는 요리 관련 기관이나 단체, 업체에 취업하고 강의할 수 있다.[1급]1급 아동요리지도사는 교육 관련 기관 및 단체에서 아동 발달단계에 맞는 요리, 식생활 교육 및 체험을 지도하는 전문가로 피교육자의 식품 위생, 알러지 및 식품 표기에 대한 전문 지식을 함양하고 아동의 영양균형과 안전한 조리환경을 도모한다. 아울러 수업 자료 평가 및 기획 업무를 수행한다.[2급]2급 아동요리지도사는 교육 관련 기관 및 단체에서 아동 발달단계에 맞는 요리, 식생활 교육 및 체험을 지도하며 피교육자의 식품 위생, 알러지 및 식품 표기에 대한 기본 지식을 함양하고 아동의 영양균형과 안전한 조리환경을 도모한다. 아울러 수업 자료 평가 및 기획 업무를 수행을 보조할 수 있다.
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(주)한국민간자격교육협회
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아동요리지도사는 아동 발달단계에 맞는 요리·식생활 체험 프로그램을 기획·운영하고, 조리도구 사용·위생·식중독 예방·화상/절상 등 안전수칙을 교육한다. 또한 알레르기·식품표시 확인과 영양 균형을 지도하며, 수업자료·평가·기록을 관리하고 기관 제안서와 운영보고서를 작성한다.
[단일등급]아동요리지도사는 아동 발달단계에 맞는 요리·식생활 체험 프로그램을 기획·운영하고, 조리도구 사용·위생·식중독 예방·화상/절상 등 안전수칙을 교육한다. 또한 알레르기·식품표시 확인과 영양 균형을 지도하며, 수업자료·평가·기록을 관리하고 기관 제안서와 운영보고서를 작성한다.
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가야공예연구협회
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아동요리지도사는 아동들이 다양한 식재료를 활용하여 직접 요리를 만드는 것을 지도하는 것을 직무로 하며, 이를 통해 아동들이 올바른 식습관을 가지고 창의력 발달시킬 수 있도록 한다.
[단일등급]아동들이 다양한 식재료를 활용하여 요리를 만드는 것을 지도하고, 올바른 식습관을 가지고 창의력을 발달시킬 수 있도록 하는 것을 직무로 한다.
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한국예술교육원
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아동요리지도사는 아동에게 요리테마별 아동요리 프로그램을 개발 및 운영하는 서비스를 제공하는 것을 직무 내용으로 한다.
[1급]아동요리지도사는 아동에게 요리테마별 아동요리 프로그램을 개발 및 운영하는 서비스를 제공하는 것을 직무 내용으로 한다.
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비젼문화예술협회
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아동요리지도사는 아동요리에 관한 지식을 바탕으로 아동요리 실습을 도우며, 아동요리지도사 과정을 교육하고자 하는 성인을 대상으로 교육하는 업무를 수행한다.
[3급]아동요리 기초기법을 활용하여 아동 및 청소년을 대상으로 기초 아동요리 교육의 업무를 수행한다.[2급]아동요리 심화기법을 활용하여 아동 및 청소년을 대상으로 아동요리 교육을 할 수 있고, 3급 지도사를 대상으로 교육하는 업무를 수행한다.[1급]아동요리 고급기법을 활용하여 아동 및 청소년을 대상으로 아동요리 교육을 할 수 있고, 교육프로그램 개발 및 2급·3급 지도사를 대상으로 교육하는 업무를 수행한다.
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(주)이젠
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아동요리지도사는 아동요리에 대한 기본적인 이론과 영양지식을 바탕으로 아동의 식습관 개선을 돕고 아동의 오감을 자극할 수 있는 다양한 조리법을 개발하는 직무를 수행한다.
[1급]아동요리수업에 대한 전문적인 영양정보, 도구사용, 조리법을 갖추고, 아동의 특징과 발달단계에 맞는 요리프로그램을 개발하고 진행하는 전문가로서 업무를 수행한다.[2급]아동요리수업에 필요한 기본적인 영양정보, 도구사용, 조리법을 익혀 아동의 오감을 자극할 수 있는 요리수업을 진행하는 업무를 수행한다.
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광진담쟁이협동조합
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아동요리지도사는 아동요리에 대한 이론적 지식과 능숙한 요리실력을 갖추고, 아동을 대상으로 요리 프로그램을 기획하고 운영하여 아동이 주체적으로 요리할 수 있도록 지도하고, 요리체험을 통해 성취감을 고취시키는 것을 그 직무내용으로 한다.
[단일등급]아동요리지도사는 아동요리에 대한 이론적 지식과 능숙한 요리실력을 갖추고, 아동을 대상으로 요리 프로그램을 기획하고 운영하여 아동이 주체적으로 요리할 수 있도록 지도하고, 요리체험을 통해 성취감을 고취시키는 것을 그 직무내용으로 한다.
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한국자격검정진흥원
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아동요리지도사는 아동을 대상으로 기초 조리법과 위생 습관을 교육하며, 조리 과정을 통해 창의력·협동심·자립심을 기릅니다. 연령별 발달 단계에 맞는 요리 활동을 설계하고, 식재료 이해, 영양 균형, 안전한 조리 환경을 지도합니다. 또한 아동의 성취감과 즐거움을 높이며, 교육 자료 개발과 프로그램 운영을 통해 전문성을 발휘합니다.
[1급]아동요리지도사 1급은 아동교육기관, 아카데미, 평생교육원, 문화센터, 방과후학교 등에서 고급 수준의 아동 요리 이론과 실기를 지도합니다. 영양 교육, 위생·안전 관리, 창의적 요리 활동을 전문적으로 지도하며, 교육 자료 개발, 후배 지도사 양성, 맞춤형 프로그램 기획·운영을 수행합니다. 또한 아동의 성장과 발달을 지원하는 교육을 주도합니다.
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한국식생활건강교육협회
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아동요리지도사는 아동의 발달단계와 연령에 맞는 요리활동을 기획·운영하여 창의력, 감각발달, 협동심을 증진시키고 올바른 식습관 형성을 지도하는 직무를 수행한다.
[단일등급]아동요리지도사는 아동의 발달단계와 연령에 맞는 요리활동을 기획·운영하여 창의력, 감각발달, 협동심을 증진시키고 올바른 식습관 형성을 지도하는 직무를 수행한다.
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한국심리상담연구소
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아동요리지도사는 아동학습과 요리에 대한 전문지식을 바탕으로 아동이 쉽게 접할 수 있는 식재료를 이용하여 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계하여 창의력과 상상력을 키워주고 아동의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 줄 수 있는 아동요리 프로그램을 개발 및 지도하는 직무를 수행한다.
[등급없음]아동요리지도사는 아동학습과 요리에 대한 전문지식을 바탕으로 아동이 쉽게 접할 수 있는 식재료를 이용하여 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계하여 창의력과 상상력을 키워주고 아동의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 줄 수 있는 아동요리 프로그램을 개발 및 지도하는 직무를 수행한다.
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한국직업능률평생교육원
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아동요리지도사는 아동학습과 요리에 대한 전문지식을 바탕으로 아동이 쉽게 접할 수 있는 식재료를 이용하여 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 아동의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 줄 수 있는 아동요리 프로그램을 개발 및 지도하는 직무를 수행 함.
[1급]아동요리지도사는 아동학습과 요리에 대한 전문지식을 바탕으로 아동이 쉽게 접할 수 있는 식재료를 이용하여 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 아동의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 줄 수 있는 아동요리 프로그램을 개발 및 지도하는 직무를 수행 함.
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서정대학교
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아동요리지도사는 요리와 영유아 교육에 관한 전문지식을 바탕으로 대상 아동의 연령에 따라 창의력, 학습탐구능력, 정서발달 등에 도움을 주는 통합적 요리교육 프로그램을 기획, 개발, 운영하는 직무 수행
[1급]아동 연령에 따라 과학, 미술, 수학 등 주제별로 요리 프로그램을 기획, 개발, 운영하여 창의력, 학습탐구능력, 정서발달, 식습관 등에 도움을 주는 아동요리지도사 및 아동요리지도사 민간자격 취득과정 강사 업무 수행[2급]아동 연령에 따라 과학, 미술, 수학 등 주제별로 요리 프로그램을 기획, 운영하여 창의력, 학습탐구능력, 정서발달 등에 도움을 주는 아동요리지도사 및 아동요리지도사 민간자격 취득과정 보조강사 업무 수행
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한국지도사협회
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아동요리지도사는 요리활동을 통해 아동의 오감체험을 통한 통합적 두뇌활동을 촉진시켜 아동의 사고력과 창의력 향상에 도움을 주는 역할을 수행하며, 아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리활동을 계획하고, 교육 현장에서 요리프로그램을 지도하는 것을 직무로 한다.
[1급]수업현장에서 아동을 대상으로 아동의 오감을 증진할 수 있는 다양한 종류의 음식재료를 선택하여 아동의 사고력과 창의력 향상에 도움을 줄 수 있는 요리교육프로그램을 계획 및 지도할 수 있는 전문가 수준[2급]수업현장에서 아동을 대상으로 아동의 오감을 증진할 수 있는 다양한 종류의 음식재료를 선택하여 아동의 사고력과 창의력 향상에 도움을 줄 수 있는 요리교육프로그램을 계획 및 지도할 수 있는 준전문가 수준
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바니Lab, K외식교육문화협회, MANN FILM
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아동요리지도사는 프로그램을 짜서 요리재료를 선별해 교육목적에 맞도록 지도하며 맞벌이부부나 방과후의 아동을 지도하는 직무를 수행할 수 있다.
[1급]아동요리지도사는 전문가 수준으로 프로그램을 짜서 요리재료를 선별해 교육목적에 맞도록 지도하며 맞벌이부부나 방과후의 아동을 지도하는 직무를 수행할 수 있다.[2급]아동요리지도사는 다양한 재료를 이용하여 아동에게 맞는 기초학습능력을 습득시키는 직무를 수행한다.
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사단법인세계음식문화연구원
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아동요리지도사란 아동발달에 필요한 창의력, 사고력, 상상력의 향상지식을 가지고 기초학습발달과정과 요리를 접목시켜 아이들의 기초학습능력을 극대화 시키는데 그 교육목표를 둔다.
[1급]아동요리에 대한 전문적인 지식을 가지고 정해진 아동요리를 통해 아이들의 기초학습능력을 향상시키는 직무를 수행함 또는 요리를 통한 학습과정을 개발하는 직무[2급]아동요리에 대한 기본적인 지식을 가지고 정해진 아동요리를 통해 아이들의 기초학습능력을 향상시키는 직무를 수행함
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한국로푸드협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동요리지도사로 요리에 사용되는 채소, 과일 , 견과류 등의 건강한 식재료의 중요성과 영양가 및 신체와의 관련성을 아동의 수준에 맞는 눈높이로 교육하고 건강을 위한 식습관 형성에 도움을 주어 건강한 신체를 유지하게 하는 식재료를 중심으로 오감을 활용하여 아동에게 건강한 교육을 수행할 수 있다.
[1급]아동요리지도사로 요리에 사용되는 채소, 과일, 견과류 등의 건강한 식재료의 중요성과 영양가 및 신체와의 관련성을 아동의 수준에 맞는 눈높이로 교육하고 건강을 위한 식습관 형성에 도움을 주어 건강한 신체를 유지하게 하는 식재료를 중심으로 오감을 활용하여 아동에게 건강한 교육을 수행할 수 있다.[2급]다양한 식재료의 장단점과 특징을 분석하여 아동의 수준에 맞는 수업을 할 수 있으며 아동의 신체를 사용한 오감활용 요리 수업을 아동의 나이에 맞게 개개인별 수준별 내용으로 아동을 교육할 수 있다.
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국제평생교육연구협회
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아동요리지도사로서, 국제평생교육연구협회에서 강의하는 전문지식과 기술을 바탕으로 연령에 따른 아동요리를 지도하거나, 아동요리지도사를 양성하는 프로그램을 기획하고 교육하는 업무를 수행한다.
[단일등급]아동요리지도사로서, 국제평생교육연구협회에서 강의하는 전문지식과 기술을 바탕으로 연령에 따른 아동요리를 지도하거나, 아동요리지도사를 양성하는 프로그램을 기획하고 교육하는 업무를 수행한다.
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(주)비젼아이
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아동요리지도사의 전문이론과 실무를 바탕으로 다양한 식재료를 활용하여 아동의 연령별 수준에 맞도록 요리오감놀이프로그램을 공방,문화센터,관련기관에서 지도하는 전반적인 업무를 수행함
[단일등급]아동요리지도사의 전문이론과 실무를 바탕으로 다양한 식재료를 활용하여 아동의 연령별 수준에 맞도록 요리오감놀이프로그램을 공방,문화센터,관련기관에서 지도하는 전반적인 업무를 수행함
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(주)라온에듀
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아동요리지도에 대한 전문가 수준의 지식을 습득하여, 영유아교육(보육)기관, 문화센터, 복지관 및 방과후학교 지도활동을 수행할 수 있다.
[등급없음]아동요리지도에 대한 전문가 수준의 지식을 습득하여, 영유아교육(보육)기관, 문화센터, 복지관 및 방과후학교 지도활동을 수행할 수 있다.
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(주)해커스랩파트너스
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아동요리활용능력이 뛰어난 전문가로써 아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가 수준의 업무를 수행할 수 있다.
[등급없음]아동요리활용능력이 뛰어난 전문가로써 아동요리의 기본적인 지식을 바탕으로 연령에 따른 아동요리 활동을 계획할 수 있으며 상황에 적합한 재료준비와 요리활동 지도를 할 수 있는 전문가 수준의 업무를 수행할 수 있다.
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바른식생활연구소
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아동을 대상으로 다양한 식재료를 활용하여 아이들이 직접 요리를 체험함으로써 올바른 식습관 형성 뿐만 아니라 정서, 지능, 오감을 발달시키는 통합적 직무이다.
[1급]아동을 대상으로 다양한 식재료를 활용하여 아이들이 직접 요리를 체험함으로써 올바른 식습관 형성 뿐만 아니라 정서, 지능, 오감을 발달시키는 상급직무이며,아동요리지도사를 양성할 수 있다.[2급]아동을 대상으로 다양한 식재료를 활용하여 아이들이 직접 요리를 체험함으로써 올바른 식습관 형성 뿐만 아니라 정서, 지능, 오감을 발달시키는 중급직무이다.
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한국조리예술커피협회(KCACA)
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아동을 대상으로 요리를 활용하여 창의력, 자신감 향상과 편식 교정을 하여 일반적인 요리교육이 아닌 올바른 식습관의 중요성을 자연스럽게 학습할 수 있도록 교육하는 역할을 수행한다.
[1급]요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계하여 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관으로 개선하는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 주도적인 업무를 수행한다.[2급]요리 수업을 통해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관으로 개선하는 보조 업무를 수행한다.
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마이그린 요리교육연구소
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아동의 발달 단계에 맞는 다양한 요리 활동을 통해 오감을 발달 시키고 이를 다양한 학습 영역으로 확장시킨다.더불어 요리 활동을 통해 아동의 심리적 안정감과 올바른 식습관 확립에도 기여한다.
[1급]아동의 발달 단계에 맞는 다양한 요리 활동을 통해 오감을 발달 시키고 이를 다양한 학습 영역으로 확장시킨다.더불어 요리 활동을 통해 아동의 심리적 안정감과 올바른 식습관 확립에도 기여한다.
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한국전문자격진흥원
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아동의 발달단계에 적합한 요리 프로그램을 기획·운영하며, 요리 활동을 통해 아동의 창의력, 협동심, 감각발달, 식생활 교육 등을 지도
[1급]아동의 발달단계에 적합한 요리 프로그램을 기획·운영하며, 요리활동을 통해 아동의 창의력, 협동심, 감각발달, 식생활 교육 등을 지도
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한국자격관리평가원
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아동의 지적능력,창의력,정서발달 기초학습능력,탐구능력,자기주도학습능력,논리적발달에 도움을 주는 각종 요리 교육 프로그램을 기획개발,운영,교육,평가하는전문가
[전문가]아동의 지적능력,창의력,정서발달 기초학습능력,탐구능력,자기주도학습능력,논리적발달에 도움을 주는 각종 요리 교육 프로그램을 기획개발,운영,교육,평가하는전문가[1급]아동의 지적능력,창의력,정서발달 기초학습능력,탐구능력,자기주도학습능력,논리적발달에 도움을 주는 각종 요리 교육 프로그램을 기획개발,운영,교육,평가하는전문가[2급]아동의 지적능력,창의력,정서발달 기초학습능력,탐구능력,자기주도학습능력,논리적발달에 도움을 주는 각종 요리 교육 프로그램을 기획개발,운영,교육,평가하는전문가
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(주)한국자격능력교육원
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아동이 스스로 요리를 하는 과정에서 느낄수 있는 오감체험과더불어 창의적인 두뇌활동을 지원하며 아동요리교육에 대한 프로그램개발, 시행, 평가를 진행하며 학원, 단체, 가정학습, 방과후교실,문화센터 등에서 강사로 활동이 가능하다.
[1급]아동이 스스로 요리를 하는 과정에서 느낄수 있는 오감체험과더불어 창의적인 두뇌활동을 지원하며 아동요리교육에 대한 프로그램개발, 시행, 평가를 진행하며 학원, 단체, 가정학습, 방과후교실,문화센터 등에서 강사로 활동이 가능하다.
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주식회사 한국자격평가협회
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아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육 프로그램을 개발하고, 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 직무를 한다.
[1급]아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육 프로그램을 개발하고, 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 직무를 한다.
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주식회사 국민평생교육원
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아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육 프로그램을 개발하고, 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 직무를 한다.
[1급]아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육 프로그램을 개발하고, 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 직무를 한다.
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한국직업평가진흥협회
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아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육 프로그램을 개발하고, 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 직무를 한다.
[1급]아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육 프로그램을 개발하고, 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 직무를 한다.
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주식회사 한국기업교육강사협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육 프로그램을 개발하고, 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 줄 수 있도록 지도하는 역할을 수행한다.
[1급]아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육 프로그램을 개발하고, 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 줄 수 있도록 지도하는 역할을 수행한다.
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한국민간자격발급협회
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아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육프로그램을 개발하고 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 직무를 한다
[1급]아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육프로그램을 개발하고 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주는 직무를 한다[2급]아동학습과 요리에 대한 전문적인 지식을 바탕으로 다양한 식재료를 이용한 아동요리 연구와 교육프로그램을 개발하고 학습자의 올바른 식습관과 건강증진에 도움을 주고 프로그램 진행시 1급을 보조하는 직무를 한다
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대구경북아동요리연구소
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아이들과 직접요리하는 과정에서 식재료를 탐색하고 수학 과학 미술등 다양한 영역별로 요리교육을 함으로인해 오감발달 과 상상력,창의력을 키워주며,식습관 개선에 도움을 주는 역할을한다.
[등급없음]아이들과 직접요리하는 과정에서 식재료를 탐색하고 수학 과학 미술등 다양한 영역별로 요리교육을 함으로인해 오감발달 과 상상력,창의력을 키워주며,식습관 개선에 도움을 주는 역할을한다.
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(사)한국국공립대학평생교육원협의회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아이들을 대상으로 한 요리 교육을 담당하는 전문가입니다. 요리를 통해 아이들의 창의성과 상상력을 키우고 자기표현과 의사소통을 발전시키는 역할을 합니다. 또한 올바른 식습관을 키워주며 다양한 요리활동을 통해 과학적인 원리나 문제해결능력 등을 배울수 있도록 지도하는 역할을 수행.
[단일등급]아이들을 대상으로 한 요리 교육을 담당하는 전문가입니다. 요리를 통해 아이들의 창의성과 상상력을 키우고 자기표현과 의사소통을 발전시키는 역할을 합니다. 또한 올바른 식습관을 키워주며 다양한 요리활동을 통해 과학적인 원리나 문제해결능력 등을 배울수 있도록 지도하는 역할을 수행.
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한국로푸드교육협회
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아이들의 가장 좋아하는 과목인 '요리'를 이용하여 창의력, 사회성, 독립성, 자신감 향상과 편식교정, 오감발달을 자극하고단순한 요리 교육이 아닌 건강한요리를 통하여 식습관의 중요성을 어릴때부터 자연스럽게 받아들이도록 교육한다.
[단일등급]아이들의 가장 좋아하는 과목인 '요리'를 이용하여 창의력, 사회성, 독립성, 자신감 향상과 편식교정, 오감발달을 자극하고단순한 요리 교육이 아닌 건강한요리를 통하여 식습관의 중요성을 어릴때부터 자연스럽게 받아들이도록 교육한다.
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한국산업인력진흥원(주)
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요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습 자문 업무를 수행한다.
[1급]요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습 자문 업무를 수행한다.
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(주)한국직업능력검정협회
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요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습 자문 업무를 수행한다.
[1급]요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습 자문 업무를 수행한다.
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요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습 자문 업무를 수행한다.
[1급]요리 수업을 통한 학습 방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습 자문 업무를 수행한다.
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요리 재료를 가지고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 개발하여, 지도하고 평가하는 일의 직무를 수행한다
[2급]요리재료를 가지고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 개발하여, 지도하는 일의 직무를 수행한다[1급]요리 재료를 가지고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 개발하여, 지도 평가하는 일의 직무를 수행한다
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에스케이(SK) 교육컨설팅
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요리 재료를 가지고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 개발하여, 지도하고 평가하는 일의 직무를 수행한다.
[1급]요리 재료를 가지고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 개발하여, 지도 평가하는 일의 직무를 수행한다.[2급]요리재료를 가지고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 개발하여, 지도하는 일의 직무를 수행한다.
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(사)한국전문자격협회, (사)한국국공립대학 평생교육원협의회
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요리를 통한 교육 방법으로써 아이의 심리 상태를 파악하여 아동요리의 효과를 끌어올릴 뿐만 아니라, 요리 중심적인 방향과, 아동교육 중심적인 방향에서 전문적 지식이 필요한 전문직이다.즉 파악하기 힘든 아이의 성향을 객관적이고 체계적인 방법을 파악하여 교육준비가 단단히 필요하다
[등급없음]아동의 지적능력,창의력,정서발달 기초학습능력,탐구능력,자기주도학습능력,논리적발달에 도움을 주는 각종 요리 교육 프로그램을 기획개발,운영,교육,평가하는전문가
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대한교육개발평가원
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요리에 대한 지식과 영유아 교육에 대한 전문지식을 바탕으로 방과후 교실, 문화센터, 등에서 개인 혹은 단체를 대상으로 아동의 연령에 따라 창의적으로 요리활동을 할 수 있도록 기획하며, 아동들이 식재료에 대해 올바르게 이해할 수 있도록 다양한 요리프로그램을 개발하는 직무를 수행한다.
[1급]요리에 대한 지식과 영유아 교육에 대한 전문지식을 바탕으로 방과후 교실, 문화센터, 등에서 개인 혹은 단체를 대상으로 아동의 연령에 따라 창의적으로 요리활동을 할 수 있도록 기획하는 우수 전문가로서 다양한 요리프로그램을 개발하는 직무를 수행함
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명인교육센터 주식회사
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요리와 영유아 교육에 관한 전문지식을 바탕으로 대상 아동의 연령에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 창의력, 학습탐구능력 등에 도움을 주는 통합적 요리교육프로그램을 기획, 개발, 운영, 지도, 평가하여 아동을 지도하는 전문가로써, 요리 활동 과정에서 언어, 미술 등 종합적 접근을 통해 식재료의 올바른 이해와 개념을 쉽고 재미있게 교육하는 역할을 합니다.
[1급]요리 수업을 통한 학습방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 지도자로써 아동요리 교육에 대한 학습 자문 업무를 수행한다.[2급]요리 수업을 통한 학습방법으로 학습 내용과 관련 있는 소재나 이야기 등의 상황과 연계해 창의력과 상상력을 키워주고 올바른 식습관을 개선해 주는 보조업무를 수행함.
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한국교육과정평가협회
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요리와 영유아 교육에 관한 전문지식을 바탕으로 대상 아동의 연령에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 창의력, 학습탐구능력 등에 도움을 주는 통합적 요리교육프로그램을 기획, 개발, 운영, 지도, 평가하여 아동을 지도하는 전문가로써의 직무를 수행한다.
[1급]요리와 영유아 교육에 관한 전문지식을 바탕으로 대상 아동의 연령에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 창의력, 학습탐구능력 등에 도움을 주는 통합적 요리교육프로그램을 기획, 개발, 운영, 지도, 평가하여 아동을 지도하는 전문가로써의 직무를 수행한다.
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(주)한국표준자격협회
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요리와 영유아 교육에 관한 전문지식을 바탕으로 대상 아동의 연령에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 창의력, 학습탐구능력 등에 도움을 주는 통합적 요리교육프로그램을 기획, 개발, 운영, 지도, 평가하여 아동을 지도하는 전문가로써의 직무를 수행한다.
[1급]요리와 영유아 교육에 관한 전문지식을 바탕으로 대상 아동의 연령에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 창의력, 학습탐구능력 등에 도움을 주는 통합적 요리교육프로그램을 기획, 개발, 운영, 지도, 평가하여 아동을 지도하는 전문가로써의 직무를 수행한다.
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한국평생교육인증원
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요리와 영유아 교육에 관한 전문지식을 바탕으로 대상 아동의 연령에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 창의력, 학습탐구능력, 정서발달 등에 도움을 주는 통합적 요리교육프로그램을 기획, 개발, 운영, 지도, 평가하여 아동을 지도하는 전문가로서의 직무를 수행한다.
[1급]요리와 영유아 교육에 관한 최상급의 전문지식을 바탕으로 대상 아동의 연령에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 창의력, 학습탐구능력, 정서발달 등에 도움을 주는 통합적 요리교육프로그램을 기획, 개발, 운영, 지도, 평가하여 아동을 지도하는 교육 전문가[2급]요리와 영유아 교육에 관한 중급 이상의 지식을 바탕으로 대상 아동의 연령에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 창의력, 학습탐구능력, 정서발달 등에 도움을 주는 통합적 요리교육프로그램을 운영, 보조, 지도, 평가하여 아동을 지도하도록 돕는 교육 보조자
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한국미래코칭교육연구소
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요리재료를 가지고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 개발하여, 지도하고 평가하는 일의 직무를 수행한다.
[1급]요리재료를 가지고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 개발하여, 지도 평가하는 일의 직무를 수행한다.[2급]요리재료를 가지고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 개발하여, 지도하는 일의 직무를 수행한다.
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한국자연음식협회
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요리체험을 통한 자기주도적 표현능력 함양 등 교육적 접근을 기획할 수 있는 아동요리전문가로서 아동의 연령에 따라 적합한 아동요리 프로그램을 진행하는 직무를 수행할 뿐만 아니라, 각종 아동요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 직무 역시도 수행함
[1급]요리체험을 통한 자기주도적 표현능력 함양 등 교육적 접근을 기획할 수 있는 아동요리전문가로서 아동의 연령에 따라 적합한 아동요리 프로그램을 진행하는 직무를 수행할 뿐만 아니라, 각종 아동요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 직무 역시도 수행함[2급]아동들을 대상으로 요리체험을 통한 미적정서와 두뇌발달, 표현력을 기르는 요리활동을 지도하는 직무로서 뿐만 아니라, 전문가수준의 뛰어난 활용능력을 통해 아동요리 데코레이션을 진행하는 직무 역시 수행함
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큰나무사회적협동조합
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요리테마를 가지고 분야별 접근을 통해 상상력과 사고력을 키워주며, 식품군의 이해와 균형적인 영양섭취로 식습관 개선에 도움을 주는 전문지도사
[1급]요리테마를 가지고 분야별 접근을 통해 상상력과 사고력을 키워주며, 식품군의 이해와 균형적인 영양섭취로 식습관 개선에 도움을 주는 전문지도사[2급]스스로 직접 요리를 만들며 오감체험의 통합적 두뇌활동과 자유로운 생각을 표현 할 수 있도록 아동요리교육에 대한 프로그램 개발, 적용, 평가를 진행하는 전문가
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감성교육연구소
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유아교육에 대한 전문 지식을 갖고 아동의 창의력, 학습, 정서발달에 도움을 주는 각종 요리를 통한 교육 프로그램을 기획,개발, 운영. 지도 평가하여 아동을 지도
[1급]아동의 창의력, 학습, 정서발달에 도움을 주는 다양한 프로그램을 개발하여 기획하는 상급직무이며 아동요리지도사를 양성할 수 있다.[2급]아동의 창의력, 학습, 정서발달에 도움을 주는 다양한 프로그램을 개발하여 기획하는 중급직무.
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좋은나무교육원
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유아교육을 바탕으로 요리에 대한 전문적 지식을 갖고 능숙하게 지도 할 수 있는 최상급 아동요리 지도 능력 수준
[1급]아동의 연령에 맞는 요리를 선택하며 그에 따른 재료와 도구준비, 요리방법을 구성할 줄 알며 능숙하게 완성 시킬 수 있다.[2급]유아교육을 바탕으로 요리에 대한 전문적 지식을 갖고 능숙하게 지도 할 수 있는 상급 아동요리 지도 능력 수준
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주식회사포도에듀
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유아교육을 바탕으로 요리에 대한 전문지식을 갖고 유아의 연령에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 아동의 지적능력, 창의력, 정서발달, 기초학습능력, 탐구능력, 자기주도학습능력, 논리력 발달에 도움을 주는 각종 요리교육 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 일을 하는 직무
[등급없음]아동의 연령에 맞는 요리 선정, 재료와 도구 준비, 요리방법 지도 및 시연을 통해 아동들의 올바른 식습관과 생활습관을 길러주고, 신체적, 정신적 건강에 긍정적으로 기여할 수 있는 프로그램 개발을 통해 아동요리전문가를 배출하여 유아원, 유치원, 학원 및 방과후 교실이나 각종 문화센터에서 아동요리 지도자로 활동한다.
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사)한국문화예술진흥회
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유아교육을 바탕으로요리에 대한 전문지식을 갖고 유아의 연령에 따라 적절한 요리활동을 선정하여 아동의 지적능력, 창의력, 정서발달, 기초학습능력, 탐구능력, 자기주도학습능력, 논리력 발달에 도움을 주는 각종 요리교육 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 일을 하는 전문가
[1급]아동의 연령에 맞는 요리 선정, 재료와 도구 준비, 요리방법 지도 및 시연을 통해 아동들의 올바른 식습관과 생활습관을 길러주고, 신체적, 정신적 건강에 긍정적으로 기여할 수 있는 프로그램 개발을 통해 아동요리전문가를 배출하여 유아원, 유치원, 학원 및 방과후 교실이나 각종 문화센터에서 아동요리 지도자로 활동한다.[2급]아동의 연령에 맞는 요리 선정, 재료와 도구 준비, 요리방법 지도 및 시연을 통해 아동들의 올바른 식습관과 생활습관을 길러주고, 신체적, 정신적 건강에 긍정적으로 기여할 수 있는 프로그램 개발을 통해 아동요리전문가를 배출하여 유아원, 유치원, 학원 및 방과후 교실이나 각종 문화센터에서 아동요리 지도자로 활동한다.
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사단법인한국심리상담전문학회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
자격은 아동요리지도에 대한 지식 및 활용능력을 갖춘자로서 아동들에게 요리를 통하여 심리를 회복하게 하고 아동요리지도 요리의 심리적인 효과와 반응 등 업무를 수행할 수 있다.
[1급]아동요리지도에 대한 전문 지식 및 활용능력을 갖춘자로서 아동요리를 통하여 심리를 분석하고 회복에 이르도록 하며 아동요리지도 분야의 교육의 업무를 수행할 수 있다..[2급]아동요리지도에 대한 기초적인 지식 및 활용능력을 갖춘자로서 아동요리를 통하여 심리지도의 보조를 수행할 수 있다.[전문가]아동요리지도에 대한 전문가의 지식 및 활용능력을 갖춘자로서 아동요리를 통하여 심리를 분석하고 회복에 이르도록 하며 아동요리지도 분야의 상담·교육의 업무를 수행할 수 있으며 요리를 통하여 심리적인 반응과 영양 등을 평가 지도하는 업무를 수행할 수 있다.
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사단법인 국제예술공예협회
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전문가 수준의 아동요리의 활용능력을 갖추어 다양한 요리개발과 요리프로그램의 커리큘럼을 기획 및 개발자로 일하고, 요리전문가, 방과후학교강사, 문화센터, 유치원, 어린이집 강사와 아동요리지도자 양성업무에 종사한다.
[1급]전문가 수준의 아동요리의 활용능력을 갖추어 다양한 요리개발과 요리프로그램의 커리큘럼을 기획 및 개발자로 일하고, 요리전문가, 방과후학교강사, 문화센터, 유치원, 어린이집 강사와 아동요리지도자 양성업무에 종사한다.
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사단법인신라배움나눔공동체
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전문가의 아동요리지도사 수준으로 다음의 직무를 수행함1. 아동요리지도사 교육프로그램 기획 및 운영2. 아동요리지도사 교육훈련과 수련활동에 관한 프로그램 기획 및 운영3. 아동요리지도사 상담실 운영 및 관리4. 아동요리지도사 양성과정 교수 활동 수행5. 아동요리지도사 상담, 자문지도 및 관련 프로그램 진행
[단일등급]전문가의 아동요리지도사 수준으로 다음의 직무를 수행함1. 아동요리지도사 교육프로그램 기획 및 운영2. 아동요리지도사 교육훈련과 수련활동에 관한 프로그램 기획 및 운영3. 아동요리지도 관련 상담실 운영 및 관리4. 아동요리지도사 양성과정 교수활동 수행5. 아동요리지도사 상담, 자문지도 및 각종 프로그램 진행
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가온에듀융합연구소
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전문적 수준의 이론과 지식을 갖추고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 일의 직무를 수행한다.
[1급]전문적 수준의 이론과 지식을 갖추고 아동의 발달 단계에 맞는 과학, 미술, 수학, 동화요리 프로그램을 기획, 개발, 운영, 교육, 평가하는 일의 직무를 수행한다.[2급]기본적 수준의 지식을 갖추고 아동의 발달 단계에 맞는 아동 요리 프로그램을 지도하는 일의 직무를 수행한다.
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(사)글로벌청소년교육문화
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초,중등학생 수준의 아동요리 강사가 되고자 하는 자에게 강의의 스킬 또는 교수학습법을 강의할 수 있는 능력을 검정함
[2급]초등학생 수준의 아동요리 강사가 되고자 하는 자에게 강의의 스킬 또는 교수학습법을 강의할 수 있는 능력을 검정함[1급]중등학생이나 성인에게 아동요리 강사가 되고자 하는 자에게 강의의 스킬 또는 교수학습법을 강의할 수 있는 능력을 검정함
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호남대학교
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- 각국의 식문화 교육 - 다양한 식재료를 가지고 요리 응용 및 활용기법 교육 - 지도자로써의 기본적인 자질을 배양하고, 현장에 맞는 지도법 교육
[단일등급]- 각국의 식문화 교육- 다양한 식재료를 가지고 요리 응용 및 활용기법 교육- 지도자로써의 기본적인 자질을 배양하고, 현장에 맞는 지도법 교육
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