등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 65개·지금까지 취득자 2,162명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 692명, 나머지 64개를 합쳐 1,470명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 한국전문상담학회 | 2013-0600 | 2급,1급 | 692 | 32.0% | — |
| 사단법인 한국다문화청소년협회 | 2016-003381 | 1급,2급,3급 | 350 | 16.2% | — |
| 주식회사교컴 | 2014-1006 | 단일등급 | 298 | 13.8% | — |
| 사단법인 대한민국합기도중앙협회 | 2015-002249 | 1급,2급,3급 | 184 | 8.5% | — |
| 한국위기상담협회부설 한국위기상담연구원 | 2021-003384 | 등급없음 | 137 | 6.3% | — |
| 한국산업자격협회(KLA) | 2017-004162 | 단일등급 | 103 | 4.8% | — |
| (사)한국인성개발연구원 | 2014-0493 | 1급,2급 | 69 | 3.2% | — |
| 주)배움인재개발원 | 2018-003552 | 1급 | 59 | 2.7% | — |
| 문화컨텐츠평생교육원 | 2019-004510 | 1급 | 51 | 2.4% | — |
| 부천대학교 | 2016-000611 | 등급없음 | 50 | 2.3% | — |
| 사단법인숲힐링문화협회 | 2015-002562 | 1급 | 35 | 1.6% | — |
| 미래창의영재교육연구원 | 2012-0898 | 등급없음 | 25 | 1.2% | — |
| 사단법인 한국교육협회 | 2014-0525 | 단일등급 | 25 | 1.2% | — |
| 한국열린사이버대학교 | 2020-003090 | 단일등급 | 21 | 1.0% | — |
| (사단)한국청소년재단 | 2013-1587 | 등급없음 | 20 | 0.9% | — |
| 한국평생교육상담협회 | 2016-006033 | 단일등급 | 13 | 0.6% | — |
| 한국보건복지자격검정원 | 2013-1218 | 등급없음 | 11 | 0.5% | — |
| 한국교육문화협회 | 2016-004884 | 등급없음 | 10 | 0.5% | — |
| 사단법인 한국직무능력개발협회 | 2023-002631 | 1급,2급 | 5 | 0.2% | — |
| 그림책융합예술연구소 | 2023-003140 | 1급 | 4 | 0.2% | — |
| 한국미래직업개발원 | 2026-000503 | 단일등급 | 0 | — | — |
| (주)학지사에듀 | 2023-004123 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 긍정리더 인재개발원 | 2019-001437 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 대한민국경호탐정협회 | 2022-002179 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 탐정법인록피아 주식회사 | 2020-002122 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 국가법정책포럼 | 2016-003756 | 1급 | 0 | — | — |
| 평화교육협의회 | 2023-006025 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| (주)교원캠퍼스 | 2016-001081 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 예교상담교육연구소 | 2024-005681 | 등급없음 | 0 | — | — |
| (주)한국기업교육개발원 | 2021-003756 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 사단법인 중앙인재교육평가원 | 2026-001677 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 주식회사 한국자격평가원 | 2015-000856 | 등급없음 | 0 | — | — |
| (사)글로벌청소년교육문화 | 2014-5540 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 성운대학교 | 2014-3934 | 단일등급 | 0 | — | — |
| (사)국학원 | 2023-003362 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국전문지도사협회 | 2019-000177 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 큰나무사회적협동조합 | 2020-003609 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 사단법인해피엘 | 2013-0768 | 2급,1급 | 0 | — | — |
| 사단법인 한국마술문화협회 | 2019-003954 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 학사모평생교육원 | 2018-003553 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 대한인재교육협회 | 2018-003802 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사단법인 한국예술문화연합회 | 2020-006018 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 주식회사 더 흄 심리상담평생교육원 | 2020-005401 | 단일등급 | 0 | — | — |
| (사)한국인성문화원 | 2018-005321 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 와이에스씨(Y.S.C) 평생교육원 | 2018-003551 | 등급없음 | 0 | — | — |
| 알앤피교육컨설팅 | 2018-001556 | 2급 | 0 | — | — |
| 정화 원예심리코칭센터 | 2023-001913 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 법률구조법인 대한가정법률복지상담원 대전지부 | 2020-002405 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사단법인 한국청소년폭력예방협회 | 2024-000548 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 한국인재교육진흥원 | 2019-004907 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국교총영재교육원 | 2014-3731 | 단일등급 | 0 | — | — |
| (주)한국자격평가원 | 2016-004139 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사회단체한국글로벌리더십교육협회, 한국글로벌평생교육원 | 2013-2179 | 2급 | 0 | — | — |
| (주)글로벌융합교육진흥원 | 2023-004983 | 단일등급 | 0 | — | — |
| (주)한국민간자격교육협회 | 2026-002233 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 사단법인 한국가족보건협회 | 2019-003025 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 한국교육관리협회 | 2019-000161 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| (주)국제평생교육진흥원 | 2015-005099 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 주식회사 미래사회교육재단 | 2026-003502 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국사회복지전문인협회 | 2014-3497 | 1급 | 0 | — | — |
| 한국교육협회 | 2015-005623 | 수석,1급,2급 | 0 | — | — |
| 플레로오(plerro mission company) | 2023-002716 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 평생교육인재개발원 | 2020-002502 | 단일등급 | 0 | — | — |
| 사회단체국제지식인력개발원, (사)국제리더십코칭협회 | 2013-0598 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사단법인 대한안전연합, 주식회사한국평생교육원 | 2014-4995 | 단일등급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
한국전문상담학회
학교폭력 관련 학생, 교사, 학부모, 일반인 대상 예방 교육 등 수행할 전문가
[2급]학교폭력 관련 학생, 교사, 학부모, 일반인 대상 예방 교육 등 수행할 초급전문가[1급]학교폭력 관련 학생, 교사, 학부모, 일반인 대상 예방 교육 등 수행할 고급전문가
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사단법인 한국다문화청소년협회
아동 및 청소년들을 대상으로 한 각종 학교폭력으로부토 보호하기 위하여 사전 예방교육 및 지도전문가로서 학교폭력예방교육, 학교폭력 전문 상담, 학교폭력 가해 및 피해 학생지도, 학교폭력 갈등 분쟁조정, 학교폭력예방 프로그램 개발 등 학교폭력 관련 전문 활동
[1급]학교폭력 전문 상담, 학교폭력 예방교육, 학교폭력 갈등 및 분쟁 조정, 학교폭력 가해자 및 피해자 상담, 학교폭력예방 프로그램 개발 등[2급]학교폭력 전문상담, 학교폭력 예방교육, 학교폭력 갈등 및 분쟁 조정[3급]학교폭력 상담, 학교폭력 예방교육
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주식회사교컴
범사회적으로 심각히 문제시되고 있는 학교 폭력에 대한 예방적 차원에서 전문적인 대처방안들에 대한 올바른 지식을 함양하고, 설명함으로써 학교 폭력 예방 활동중 예방 지도를 처리할 수 있도록 안내하고 지도하는 것.
[단일등급]범사회적으로 심각히 문제시되고 있는 학교 폭력에 대한 예방적 차원에서 전문적인 대처방안들에 대한 올바른 지식을 함양하고, 설명함으로써 학교 폭력 예방 활동중 예방 지도를 처리할 수 있도록 안내하고 지도하는 것.
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사단법인 대한민국합기도중앙협회
학생들 사이에 일어나는 각종 학내 폭력 근절을 위한 지도를 통해 학생들 모두가 폭력 없는 학교생활을 영위 할 수 있도록 하여 건전한 사회구성원으로 성장하도록 돕는 전문인 역활 수행
[1급]학내 폭력 근절을 위한 예방 및 지도를 통해 학생들 모두가 폭력 없는 학교생활을 영위 할 수 있도록 하는 전문지도자[2급]학내 폭력 근절을 위한 예방 및 지도를 통해 학생들 모두가 폭력 없는 학교생활을 영위 할 수 있도록 하는 준전문지도자[3급]학내 폭력 근절을 위한 예방 및 지도를 통해 학생들 모두가 폭력 없는 학교생활을 영위 할 수 있도록 하는 일반지도자
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한국위기상담협회부설 한국위기상담연구원
아동과 청소년의 학교폭력으로부터 사전예방으로 건강과 학교적응울 위해 다양한 학교폭력유형의 지식을 활용하여 청소년 및 학부모 등을 대상으로학교폭력예방 교육, 학교폭력상담 및 지도, 학교폭력예방 자문 등의 업무를 수행
[등급없음]아동과 청소년의 학교폭력으로부터 사전예방으로 건강과 학교적응울 위해 다양한 학교폭력유형의 지식을 활용하여 청소년 및 학부모 등을 대상으로학교폭력예방 교육, 학교폭력상담 및 지도, 학교폭력예방 자문 등의 업무를 수행
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한국산업자격협회(KLA)
올바른 삶과 학교폭력 예방에 대한 전문지식을 갖추고 있으면서 청소년 등 성장기에 있는 학생들을 대상으로 학교폭력 예방에 관하여 교육하며 이 들을 대상으로 개개인의 삶에 대한 올바른 지도 업무를 수행 한다.
[단일등급]올바른 삶과 학교폭력 예방에 대한 전문지식을 갖추고 있으면서 청소년 등 성장기에 있는 학생들을 대상으로 학교폭력 예방에 관하여 교육하며 이 들을 대상으로 개개인의 삶에 대한 올바른 지도 업무를 수행 한다.
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(사)한국인성개발연구원
학교폭력 예방 및 방지를 위하여 인성과 인권 그리고 법률적 관계 등 가정과 사회적 적응을 위한 관련된 지식을 활용하여 학교 내외에서 일어날 수 있는 총체적 사고를 예방할 수 있는 지식과 기법을 지도한다.
[1급]학교폭력 예방 및 방지를 위하여 인성과 인권 그리고 법률적 관계 등 가정과 사회적 적응을 위한 관련된 지식을 활용하여 학교 내외에서 일어날 수 있는 총체적 사고를 예방할 수 있는 지식과 기법을 지도한다.[2급]학교폭력 예방 및 방지를 위하여 인성과 인권 그리고 법률적 관계 등 가정과 사회적 적응을 위한 관련된 지식을 활용하여 학교 내외에서 일어날 수 있는 총체적 사고를 예방할 수 있는 기본적 지식과 기법을 지도한다.
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주)배움인재개발원
청소년들에게 인간의 존엄성과 가치를 일깨워주고 개개인의 인권의 소중함을 교육하고 지도함으로써 학교내외에서 발생할 수 있는 다양한 형태의 폭력을 사전에 예방하고 이를 통하여 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 지도할 수 있다. 학교폭력 예방에 관한 이론적 연구와 최적화된 학교폭력예방프로그램을 설계, 조직, 운영하는 전문인 직무를 수행한다.
[1급]청소년들에게 인간의 존엄성과 가치를 일깨워주고 인권의 소중함을 교육하고 지도한다. 학교내외에서 발생할 수 있는 다양한 형태의 폭력을 사전에 예방하고 이를 통하여 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 지도할 수 있다. 학교폭력예방교육에 대한 이론적 이해.청소년진로비전에 대한 리더십교육지도.인간관계능력. 소통능력습득학교폭력예방강사 상담기법 지도.
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문화컨텐츠평생교육원
학교폭력예방지도에 대한 전문적인 이론과 지식을 가지고 학교폭력 예방교육 및 지도를 실시하는 것을 직무내용으로한다. 어린이, 청소년 성인을 대상으로 학교 사회교육기관 등에서 학교폭력예방지도를 효과적으로 수행하는 역할을 직무내용으로 한다
[1급]학교폭력예방지도에 대한 전문적인 이론과 지식을 가지고 학교폭력 예방교육 및 지도를 실시하는 것을 직무내용으로 한다. 어린이, 청소년, 성인을 대상으로 학교 사회교육기관 등에서 학교폭력예방지도를 효과적으로 수행하는 역할을 직무내용으로 한다
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부천대학교
학교 내 폭력예방, 안전한 교육환경을 조성하고, 사회적응력을 향상시켜, 학교폭력예방 전문가를 양성한다.
[등급없음]학교 내 폭력예방, 안전한 교육환경을 조성하고, 사회적응력을 향상시켜, 학교폭력예방 전문가를 양성한다.
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사단법인숲힐링문화협회
학교폭력상담이론, 진로상담, 상담학개론, 성격심리학 등 학교폭력상담에 관한 이론적 연구와 학교폭력예방 프로그램을 설계조직운영하고 학교폭력상담에 대한 상담활동과 바람직한 예방프로그램을 운용하여 학교폭력예방전문가를 양성하고, 지속적인 예방교육을 통해 학교내외에서 발생하는 신체적 정신적 폭력으로부터 학생들을 보호하는 교수법을 지도하는 직무를 수행함
[1급]학교폭력상담이론, 진로상담, 상담학개론, 성격심리학 등 학교폭력상담에 관한 이론적 연구와 학교폭력예방 프로그램을 설계조직운영하고 학교폭력상담에 대한 상담활동과 바람직한 예방프로그램을 운용하여 학교폭력예방전문가를 양성하고, 지속적인 예방교육을 통해 학교내외에서 발생하는 신체적 정신적 폭력으로부터 학생들을 보호하는 교수법을 지도하는 직무를 수행
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미래창의영재교육연구원
학교폭력 예방교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 건전한 면학분위기 조성에 기여할 수 있도록 바람직한 프로그램을 개발, 적용하는 전문적인 상담활동을 수행하며 이론과 자기주도형 실습교육을 균형있게 편성하여 학교폭력예방 상담 및 지도 능력을 구비한다.
[등급없음]초, 중, 고를 대상으로 학교폭력예방을 위한 특강 교육을 실시할 수 있고, 또래 상담사를 지도 할 수 있으며, 더불어 아동 및 청소년 심리상담도 수행할 수 있다.
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사단법인 한국교육협회
학교폭력예방 및 근절을 위한 예방교육 및 청소년 선도 활동, 지도사로 업무수행 학교폭력예방교육에 관련한 학교폭력을 예방하기 위한 상담과 예방교육, 대처방안 등을 마련하여 학교폭력예방을 할 수 있는 프로그램을 작성, 평가, 지도, 강의 할 수 있는 전문가
[단일등급]학교폭력예방 및 근절을 위한 예방교육 및 청소년 선도 활동, 지도사로 업무수행 학교폭력예방교육에 관련한 학교폭력을 예방하기 위한 상담과 예방교육, 대처방안 등을 마련하여 학교폭력예방을 할 수 있는 프로그램을 작성, 평가, 지도, 강의 할 수 있는 전문가
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한국열린사이버대학교
학교폭력에 대한 이론적 지식과 학교폭력예방에 대한 실무적 능력 및 학교폭력예방관련 상담업무, 학교폭력예방 지도활동, 학교폭력 예방 프로그램 개발과 교육 및 이를 활용한 직무를 내용으로 한다.
[단일등급]학교폭력에 대한 이론적 지식과 학교폭력예방에 대한 실무적 능력 및 학교폭력예방관련 상담업무, 학교폭력예방 지도활동, 학교폭력 예방 프로그램 개발과 교육 및 이를 활용한 직무를 내용으로 한다.
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(사단)한국청소년재단
학교폭력예방에 대한 기본적인 지식과 예방교육에 초점을 맞춰 지역사회에서 학교폭력에 관심을 가지고 있는 분들을 전문가로 양성하고자 함
[등급없음]유/초/중/고등학교 학교폭력예방교육 진행시 교육 코리더로 참여
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한국평생교육상담협회
청소년을 대상으로 학교 및 학교밖에서 직면하는 인간관계와 개인 및 집단이해에 있어 기본이 되는 학교생활 중 학교폭력의 피해에 대한 기본개념과 처벌 규정을 이해 할 수 있도록 하며, 학교폭력을 예방 할 수 있도록 지도한다. 또한 강사양성과정 시 학교폭력예방을 위한 지도를 할 수 있다.
[단일등급]학교생활 중 개인 및 집단이해에 있어 기본이 되는 학교폭력을 예방하고, 비폭력대화로 서로를 존중하는 방법을 지도한다. 학교폭력에 관한 지식을 전반적으로 이해할 수 있는 요건을 갖추고 전문가 과정수준의 학교폭력 상담에 대한 상담 능력을 가지고 있으며, 학교폭력 상담교육자, 학교폭력 예방의 직무를 수행 한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국보건복지자격검정원
학교1일교사로 강의, 각 기관단체를 중심으로 학교폭력예방및 근절을 위한 교육강사와 청소년 선도활동밀 지도교사로 업무수행
[등급없음]학교1일 교사로 강의, 각 기관단체를 중심으로 학교폭력예방및 근절을 위한 교육강사 및 청소년 선도 활동, 지도교사로 업무수행
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국교육문화협회
학교폭력예방 관련 전문 지식 및 실무 능력을 익혀 학교폭력 사전 예방교육 및 지도 전문가로써 학교폭력 전문 상담·예방교육, 학교폭력 갈등 및 분쟁 조정, 학교폭력 유형에 따른 맞춤형 프로그램을 기획·운영, 상담·교육 할 수 있는 학교폭력예방교육 전문 강사로써의 능력을 갖춘 학교폭력예방지도사 양성
[등급없음]학교폭력예방 교육 및 지도 전문인력으로써 학교폭력 전문 상담·예방교육, 학교폭력 갈등 및 분쟁 조정, 학교폭력 유형에 따른 맞춤형 프로그램을 기획·운영, 상담·교육 할 수 있는 학교폭력예방교육 전문 강사로써의 능력을 갖춘 학교폭력예방지도사 양성
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인 한국직무능력개발협회
학교폭력예방지도사는 학생들 사이에 일어나는 폭행, 따돌림, 사이버 및 언어폭력 등 학교 내에서 일어나는 폭력유형의 지식을 활용하여, 학교폭력예방활동 및 학교폭력예방상담 및 지도, 학교폭력 예방 프로그램 기획 및 운영 등의 업무를 수행한다.
[1급]학교폭력 예방프로그램의 개발 및 운영, 학교폭력 가해자 재발방지 상담 및 관리, 학교폭력 피해자 상담 및 관리, 학교폭력 예방 교육 수업을 진행 한다.[2급]학교 상담교사 보조, 학교폭력 대상자 상담 및 관리 보조, 학교폭력 근절예방교육 수업, 학교폭력 예방 홍보 등의 역할을 한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
그림책융합예술연구소
학생들 사이에서 일어나는 폭행, 협박, 따돌림, 사이버 및 언어폭력 등 학교내외의 폭력에 대한 지식을 바탕으로 다양한 유형의 폭력으로부터 피해자, 가해자에 대한 신체적·정신적 보호와 선도 및 지도 활동으로 건전한 학교생활 풍토를 조성하고, 학교폭력 예방과 대책을 마련할 수 있도록 상담 및 지도하는 업무를 수행한다.
[1급]학교폭력예방지도사는 학교를 중심으로 일어날 수 있는 다양한 폭력 유형을 숙지하여 유형별 예방 및 대처방법을 지도·적용함으로써 최적화된 학교폭력예방 프로그램을 설계, 조직, 운영하는 것을 직무내용으로 한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국미래직업개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
‘학교폭력예방지도사’는 학생들간 학교 및 지역사회에서 발생할 수 있는 신체적, 언어적, 사이버폭력 등 다양한 형태의 학교폭력을 예방하고, 피해 학생 보호 및 가해 학생 교정·지도를 지원하는 전문역할을 수행한다.
[단일등급]‘학교폭력예방지도사’는 학생들간 학교 및 지역사회에서 발생할 수 있는 신체적, 언어적, 사이버폭력 등 다양한 형태의 학교폭력을 예방하고, 피해 학생 보호 및 가해 학생 교정·지도를 지원하는 전문역할을 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)학지사에듀
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
‘학교폭력예방지도사’는 학생들의 정서 및 행동에 관한 이해를 토대로 학교폭력 예방관련 인성교육과 사회정서학습에 대한 내용의 프로그램을 진행하며 예방교육 전문가로서 학교폭력상담 및 지도, 학교폭력예방 자문 등의 직무를 수행한다.
[단일등급]학교 내에서 일어날 수 있는 아동 및 청소년의 학교폭력 문제에 관한 다양한 법률과 학교폭력의 종류를 정확히 인지하며, 내담자의 문제에 대한 이해를 바탕으로 학교폭력 관련 상담계획을 수립함으로써 내담자가 당면한 문제해결에 실질적인 도움을 주는 직무를 수행
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
긍정리더 인재개발원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
○ 학교폭력에 대한 이론적 지식과 학교폭력예방 실제에 대한 실무적 능력 및 학교폭력예방관련 상담업무, 학교폭력예방 지도활동, 학교 폭력예방 프로그램 개발운영업무 및 이를 활용한 직무지도와 강의를 통한 예방활동
[단일등급]○ 학교폭력에 대한 이론적 지식과 학교폭력예방 실제에 대한 실무적 능력 및 학교폭력예방관련 상담 업무, 학교폭력예방 지도활동, 학교폭력예방 프로 그램 개발운영업무 및 이를 활용한 직무지도와 강의를 통한 예방활동
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
대한민국경호탐정협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
업무를 수행하는 전문가로 상담 및 개인사생활보호를 위하여 전문적으로 수행하는 업무와 학생들 사이에 일어나는 폭행, 협박 따돌림, 사이버 및 언어 폭력 등 학교 내에서 일어나는 폭력으로 고통 받는 학생들을 선도하여 폭력 없는 학교를 만드는 업무이다.
[단일등급]학교내에서 발생할 수 있는 다양한 유형의 학교폭력으로부터 고통받는 피해학생에 대한 보호조치와 가해학생의 선도,지도 상담을 통해 건전한 학교와 가정 ,사회 구현에 기여할 수 있는 전문적 역량을 갖추고 학교폭력예방 상담 및 지도활동을 원활하게 수행하는 폭행, 협박 따돌림, 사이버 및 언어폭력등 고통 받는 학생들을 선도하여 폭력 없는 학교를 만드는 업무이다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
탐정법인록피아 주식회사
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업무를 수행하는 전문가로 상담 및 개인사생활보호를 위하여 전문적으로 수행하는 업무와 학생들 사이에 일어나는 폭행, 협박 따돌림, 사이버 및 언어 폭력 등 학교 내에서 일어나는 폭력으로 고통 받는 학생들을 선도하여 폭력 없는 학교를 만드는 업무이다.
[단일등급]업무를 수행하는 전문가로 상담 및 개인사생활보호를 위하여 전문적으로 수행하는 업무와 학생들 사이에 일어나는 폭행, 협박 따돌림, 사이버 및 언어 폭력 등 학교 내에서 일어나는 폭력으로 고통 받는 학생들을 선도하여 폭력 없는 학교를 만드는 업무이다.
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국가법정책포럼
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초중고생들에게 헌법에 규정된 인간의 존엄과 가치를 일깨우는 한편 법질서의 소중함을 교육하고 준법생활을 안내함으로써 학교내외에서 발생할지도 모르는 다양한 형태의 폭력을 사전에 예방하는 활동을 하고 이를 통하여 미래사회의 주역인 청소년들로 하여금 건강한 사회구성원의 일원으로서 성장할 수 있도록 지도하는 것이 학교폭력예방지도사의 직무다
[1급]청소년들에게 헌법에 규정된 인간의 존엄과 가치를 일깨우는 한편 법질서의 소중함을 교육하고 지도함으로써 학교내외에서 발생할 지도 모르는 다양한 형태의 폭력을 사전에 예방하고 이를 통하여 미래사회의 주역인 청소년들이 건강한 사회구성원의 일원으로 성장할 수 있도록 지도한다
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평화교육협의회
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표현예술심리상담(치유)와 학교복지 일환으로 심리적 갈등을 겪고 있는 학생 및 교사에게 긍정적 영향력을 높이고 자기 관리를 위한 움직임 중심의 표현예술 프로그램 기법과 폭력을 예방할 수 있는 행동 강령 움직임기술교육을 제공하여 심리적, 정서적 안정을 찾도록 돕는 것을 그 직무 내용으로 한다.
[1급]심리적 갈등을 겪고 있는 학생 및 교사에게 긍정적 영향력을 높이고 자기 관리를 위한 움직임 중심의 표현예술 프로그램 기법과 폭력을 예방할 수 있는 행동 강력 기술 교육을 요구하는 단체와 개인에게 제공한다. 또한 이를 적용하여 학교폭력예방 프르그램을 설계, 조직, 운영하는 것을 그 직무 내용으로 한다.[2급]움직임 중심의 표현예술 프로그램 기법과 폭력을 예방할 수 있는 행동 강령 움직임기술교육을 공공기관 및 기업, 청소년 기관, 복지관, 방과후 학교, 상담시설, 다문화시설, 지역아동센터 등에서 시행하여 심리적, 정서적 안정을 찾도록 돕는 것을 그 직무 내용으로 한다.
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(주)교원캠퍼스
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학교 내.외에서 발생할 수 있는 다양한 유형의 학교 폭력으로부터 고통받고 있는 피해학생에 대한 보호 조치와 가해 학생의 선도, 지도 상담을 통해 건전한 학교와 가정, 사회 구현에 기여할 수 있는 전문적 역량을 갖추고, 학교폭력을 예방, 지도하는 것을 직무 내용으로 함.
[단일등급]학교 내.외에서 발생할 수 있는 다양한 유형의 학교 폭력으로부터 고통받고 있는 피해학생에 대한 보호 조치와 가해 학생의 선도, 지도 상담을 통해 건전한 학교와 가정, 사회 구현에 기여할 수 있는 전문적 역량을 갖추고, 학교폭력을 예방, 지도하는 것을 직무 내용으로 함.
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예교상담교육연구소
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학교 내에서 학생 간에 일어나는 폭행, 따돌림, 사이버폭력 및 언어폭력 등의 여러 폭력유형의 관한 지식을 활용하여, 학교폭력 예방교육활동 및 학교폭력예방지도, 학교폭력 예방교육 프로그램 기획 및 개발 등의 업무를 직무를 수행한다
[등급없음]학교 내에서 학생 간에 일어나는 폭행, 따돌림, 사이버폭력 및 언어폭력 등의 여러 폭력유형의 관한 지식을 활용하여, 학교폭력 예방교육활동 및 학교폭력예방지도, 학교폭력 예방교육 프로그램 기획 및 개발 등의 업무를 직무를 수행한다.
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(주)한국기업교육개발원
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학교 내외에서 발생할 수 있는 다양한 유형의 학교 폭력으로부터 고통받고 있는 피해 학생에 대한 보호 조치와 가해 학생의 선도, 지도 상담을 통해 건전한 학교와 가정, 사회 구현에 기여할 수 있는 전문적 역량을 갖추고, 학교폭력예방 상담 및 지도활동을 원활하게 수행한다.
[단일등급]학교 내외에서 발생할 수 있는 다양한 유형의 학교 폭력으로부터 고통받고 있는 피해 학생에 대한 보호 조치와 가해 학생의 선도, 지도 상담을 통해 건전한 학교와 가정, 사회 구현에 기여할 수 있는 전문적 역량을 갖추고, 학교폭력예방 상담 및 지도활동을 원활하게 수행한다.
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사단법인 중앙인재교육평가원
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학교 내외에서 학생들 간에 발생하는 신체적 폭력, 심리적 폭력, 언어적 폭력, 괴롭힘, 금품 갈취나 학교를 중심으로 발생하는 성폭력 등에 대해 예방교육프로그램과 교육을 통해 도와주는 전문역할을 수행한다.
[1급]학교 내외에서 학생들 간에 발생하는 신체적 폭력, 심리적 폭력, 언어적 폭력, 괴롭힘, 금품 갈취나 학교를 중심으로 발생하는 성폭력 등에 대해 예방교육프로그램과 교육을 통해 도와주는 전문역할을 수행한다.[2급]학교 내외에서 학생들 간에 발생하는 신체적 폭력, 심리적 폭력, 언어적 폭력, 괴롭힘, 금품 갈취나 학교를 중심으로 발생하는 성폭력 등에 대해 예방교육프로그램과 교육을 통해 보조역할을 수행한다.
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주식회사 한국자격평가원
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학교 학생 사이에 일어나는 폭행, 협박, 따돌림 때문에 신체폭력, 금품갈취, 괴롭힘, 따돌림, 사이버폭력, 언어폭력, 성폭력, 학교 내/외에서 발생하고 있는 폭력으로 고통 받는 피해학생과 상담을 통해 분쟁조정을 도우며, 폭력없는 학교를 만들어 간다.
[등급없음]학교 학생 사이에 일어나는 폭행, 협박, 따돌림 때문에 신체폭력, 금품갈취, 괴롭힘, 따돌림, 사이버폭력, 언어폭력, 성폭력, 학교 내/외에서 발생하고 있는 폭력으로 고통 받는 피해학생과 상담을 통해 분쟁조정을 도우며, 폭력없는 학교를 만들어 가도록 한다.
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(사)글로벌청소년교육문화
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학교 학생 사이에 일어나는 폭행, 협박, 따돌림 때문에 신체폭력, 금품갈취, 괴롭힘, 따돌림, 사이버폭력, 언어폭력, 성폭력, 학교 내/외에서 발생하고 있는 폭력으로 고통 받는 피해학생과 상담을 통해 분쟁조정을 돕게 되며, 폭력 없는 학교생활을 할 수 있도록 예방, 지도하여, 건강한 학교와 가정 및 사회구성원으로 성장하도록 돕는 전문인
[등급없음]학교 학생 사이에 일어나는 폭행, 협박, 따돌림 때문에 신체폭력, 금품갈취, 괴롭힘, 따돌림, 사이버폭력, 언어폭력, 성폭력, 학교 내/외에서 발생하고 있는 폭력으로 고통 받는 피해학생과 상담을 통해 분쟁조정을 돕게 되며, 폭력 없는 학교생활을 할 수 있도록 예방, 지도하여, 건강한 학교와 가정 및 사회구성원으로 성장하도록 돕는 전문인 양성
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성운대학교
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학교 학생 사이에 일어나는 폭행, 협박, 따돌림 때문에 신체폭력, 금품갈취, 괴롭힘, 따돌림, 사이버폭력, 언어폭력, 성폭력, 학교 내/외에서 발생하고 있는 폭력으로 고통 받는 피해학생과 상담을 통해 분쟁조정을 돕게 되며, 폭력 없는 학교생활을 할 수 있도록 예방, 지도하여, 건강한 학교와 가정 및 사회구성원으로 성장하도록 돕는 전문인
[단일등급]학교 학생 사이에 일어나는 폭행, 협박, 따돌림 때문에 신체폭력, 금품갈취, 괴롭힘, 따돌림, 사이버폭력, 언어폭력, 성폭력, 학교 내/외에서 발생하고 있는 폭력으로 고통 받는 피해학생과 상담을 통해 분쟁조정을 돕게 되며, 폭력 없는 학교생활을 할 수 있도록 예방, 지도하여, 건강한 학교와 가정 및 사회구성원으로 성장하도록 돕는 전문인
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(사)국학원
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학교에서 빈번하게 발생하고 있는 학생 간 언어폭력, 신체폭력, 인터넷 악성 댓글 폭력, 문자폭력 등을 사전에 예방하고 언어폭력, 신체폭력, 인터넷 악성 댓글 폭력, 문자폭력 피해를 입고 있는 피해학생을 보호하고, 가해 학생들의 폭력행위를 사전에 예방하기 위한 지도, 점검, 안내를 주 임무로 한다.
[단일등급]학교에서 빈번하게 발생하고 있는 학생 간 언어폭력, 신체폭력, 인터넷 악성 댓글 폭력, 문자폭력 등을 사전에 예방하고 언어폭력, 신체폭력, 인터넷 악성 댓글 폭력, 문자폭력 피해를 입고 있는 피해학생을 보호하고, 가해 학생들의 폭력행위를 사전에 예방하기 위한 지도, 점검, 안내를 주 임무로 한다.
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한국전문지도사협회
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학교폭력 실태를 파악하고 학교폭력예방 관련 학교폭력상담, 예방교육, 학교폭력 갈등 및 조정을 위한 전문지식을 기반으로 개인 인권의 중요성과 건전한 사회구성원으로서 성장할 수 있도록 지도하며 학교폭력예방에 관한 프로그램을 구성하고 운영하는 직무를 수행한다.
[1급]학교폭력 실태를 파악하고 학교폭력예방 관련 학교폭력상담, 예방교육, 학교폭력 갈등 및 조정을 위한 전문지식을 기반으로 개인 인권의 중요성과 건전한 사회구성원으로서 성장할 수 있도록 지도하며 학교폭력예방에 관한 프로그램을 구성하고 운영하는 업무를 수행할 수 있는 전문가의 직무를 수행한다.[2급]학교폭력 실태를 파악하고 학교폭력예방 관련 학교폭력상담, 예방교육, 학교폭력 갈등 및 조정을 위한 전문지식을 기반으로 개인 인권의 중요성과 건전한 사회구성원으로서 성장할 수 있도록 지도하는 준전문가의 직무를 수행한다.
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큰나무사회적협동조합
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학교폭력 예방 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 이를 적용하여 학생을 학교폭력으로부터 보호할 수 있는 전문적인 상담활동을 수행한다.
[단일등급]학교폭력 예방 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 이를 적용하여 학생을 학교폭력으로부터 보호할 수 있는 전문적인 상담활동을 수행한다.
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사단법인해피엘
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학교폭력 예방교육을 실시하며 학교폭력 예방 프로그램을 운영하고, 건전한 면학분위기 조성에 기여할 수 있도록 바람직한 프로그램을 개발하는 능력을 갖추어 학교폭력을 예방한다.
[2급]학교폭력 예방교육을 실시하며 학교폭력 예방 프로그램을 운영하고, 건전한 면학분위기 조성에 기여할 수 있도록 바람직한 프로그램을 개발한다.[1급]학교폭력예방지도사를 양성하는 강사 및 지도자 역할
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사단법인 한국마술문화협회
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학교폭력과 관련된 이론적인 예방 방법과 업무에서의 실무적인 지도, 예방에 관련된 상담, 학교폭력에 관련한 실무적지도 방법과 학생들을 위한 프로그램의 개발과 상담을 위한 직무를 수행하고, 아동, 청소년, 청년, 교육기관 등에서 강의와 교육을 수행한다.
[단일등급]학교폭력과 관련한 이론적인 예방 방법과 실무적인 지도, 예방상담 또는 학교폭력에 관련한 실무적 방법을 배워 학생들 위한 프로그램을 개발하고 상담하는 직무 수행.아동부터, 청소년, 청년, 교육기관등에서 강의와 교육을 수행한다.
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학사모평생교육원
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학교폭력에 대한 이론을 습득한 후 아동, 청소년들을 대상으로 학교폭력 예방과 상담에 관련한 전문적인 능력을 갖추어 아동, 청소년들이 올바른 학교생활을 영위하도록 지도하는 일을 수행하며 강사양성을 위해 프로그램을 기획하고 강사양성을 지도를 할 수 있다.
[1급]학교폭력에 대한 이론을 습득한 후 아동, 청소년들을 대상으로 학교폭력 예방과 상담에 관련한 전문적인 능력을 갖추어 아동, 청소년들이 올바른 학교생활을 영위하도록 지도하는 일을 수행하며 강사양성을 위해 프로그램을 기획하고 강사양성을 지도를 할 수 있다.[2급]학교폭력에 대한 이론을 습득한 후 아동, 청소년들을 대상으로 학교폭력 예방과 상담에 관련한 능력을 갖추어 아동, 청소년들이 올바른 학교생활을 영위하도록 지도하는 일을 보조할 수 있다.
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대한인재교육협회
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학교폭력에 대한 이론을 습득한 후 아동, 청소년을 대상으로 학교폭력 예방과 상담에 관련한 전문적인 능력을 갖추어 아동, 청소년들이 올바른 학교생활을 영위하도록 지도하는 일을 수행하며 강사양성을 위해 이론을 강의할 수 있다.
[1급]학교폭력에 대한 이론을 습득한 후 아동, 청소년을 대상으로 학교폭력 예방과 상담에 관련한 전문적인 능력을 갖추어 아동, 청소년들이 올바른 학교생활을 영위하도록 지도하는 일을 수행하며 강사양성을 위해 이론을 강의할 수 있다.[2급]학교폭력에 대한 이론을 습득한 후 아동, 청소년을 대상으로 학교폭력 예방과 상담에 관련한 능력을 갖추어 아동, 청소년들이 올바른 학교생활을 영위하도록 지도하는 일을 수행한다.
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사단법인 한국예술문화연합회
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학교폭력에 대한 이론적 지식과 학교 폭력예방에 대한 실무적 능력 및 학교폭력예방 관련 상담업무, 지도 활동, 예방 프로그램을 개발하고 교육하여 학생들을 학교폭력으로부터 보호 할 수 있는 학교폭력예방지도사를 양성하는 직무이다
[1급]학교폭력에 대한 이론적 지식과 학교 폭력예방에 대한 실무적 능력 및 학교폭력예방 관련 상담업무, 지도 활동, 예방 프로그램을 개발하고 교육하여 학생들을 학교폭력으로부터 보호 할 수 있는 학교폭력예방지도사를 양성하는 직무를 수행한다[2급]학교폭력에 대한 이론적 지식과 학교 폭력예방에 대한 실무적 능력 및 학교폭력예방 관련 상담, 지도 하여 학생들을 학교폭력으로부터 보호 할 수 있는 학교폭력예방교육을 지도하는 직무를 수행한다[3급]학교폭력예방교육, 이론적 지식과 학교 폭력예방에 대한 실무적 능력, 학교 폭력예방과 학교 내 폭력근절을 위하여 지도하는 보조강사 역할 수행한다
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주식회사 더 흄 심리상담평생교육원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
학교폭력에 대한 이론적 지식과 학교폭력예방 실제에 대한 실무적 능력 및 학교폭력예방관련 상담업무, 학교폭력예방 지도활동, 학교폭력예방 프로그램 개발운영업무 및 이를 활용한 직무지도와 강의를 통한 예방활동을 하는 업무를 수행 하는 것
[단일등급]학교폭력에 대한 이론적 지식과 학교폭력예방 실제에 대한 실무적 능력 및 학교폭력예방관련 상담업무, 학교폭력예방 지도활동, 학교폭력예방 프로그램 개발운영업무 및 이를 활용한 직무지도와 강의를 통한 예방활동을 하는 업무를 수행 하는 것
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(사)한국인성문화원
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학교폭력에 대한 이론적 지식과 학교폭력예방 실제에 대한 실무적 능력을 갖추고 학교폭력예방 분야에서 학교폭력예방 지도활동, 학교폭력예방 프로그램 활용, 과정에 따른 관리운영 책임자 등의 업무를 수행하는 것을 직무내용으로 한다.
[1급]학교폭력예방지도 전체과정을 관리운영 하는 책임자 업무, 학교폭력예방 관련 최신 정보를 수집하고 활용하는 업무, 학교폭력예방 프로그램 개발 운영 업무, 2급 학교폭력예방지도사의 직무지도 업무 등을 수행[2급]학교폭력예방지도 수행 업무, 학교폭력 사안에 대한 대처업무, 학교폭력예방 상담 업무, 학교폭력예방 프로그램을 선정 활용하는 업무, 학교폭력관련 기관 연계 업무 등을 수행
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와이에스씨(Y.S.C) 평생교육원
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학교폭력예방 프로그램을 연구 개발하고, 학교폭력 발생에 대처하며 가해자와 피해자 상담 및 폭력없는 건전한 학교생활지도활동을 수행한다.
[등급없음]학교폭력예방 프로그램을 연구 개발하고, 학교폭력 발생에 대처하며 가해자와 피해자 상담 및 폭력없는 건전한 학교생활지도활동을 수행한다.
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알앤피교육컨설팅
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학교폭력예방관련 전문지식 및 실무능력을 익혀 학교폭력 사전예방교육지도전문가로서 학교폭력상담, 예방교육 학교폭력갈등 및 또래조정을 위한 전문강사로서 능력을 갖춘 학교폭력예방지도사로서의 역할을 할 수 있다.
[2급]청소년들에게 인간의 존엄성과 가치를 일깨워주고 개개인의 인권의 소중함을 교육하고 지도함으로써 학교내외에서 발생할 수 있는 다양한 형태의 폭력을 사전에 예방하고 이를 통하여 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 지도할 수 있다.
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정화 원예심리코칭센터
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학교폭력예방에 관한 이론적인 연구를 통해 학교폭력예방 프로그램을 개발, 운영하여 학교에서 발생할 수 있는 다양한 유형의 학교폭력으로부터 피해학생은 보복에 대한 두려움을 극복하고, 가해학생은 선도와 지도, 상담을 통해 건강한 학교생활에 적응해 갈 수 있도록 전반적인 역할을 수행 한다
[단일등급]학교폭력예방에 관한 이론적인 연구를 통해 학교폭력예방 프로그램을 개발, 운영하여 학교에서 발생할 수 있는 다양한 유형의 학교폭력으로부터 피해학생은 보복에 대한 두려움을 극복하고, 가해학생은 선도와 지도, 상담을 통해 건강한 학교생활에 적응해 갈 수 있도록 전반적인 역할을 수행 한다
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법률구조법인 대한가정법률복지상담원 대전지부
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학교폭력예방전문교육, 학교폭력 피해자·가해자 상담 및 지도교육, 학교폭력예방 관련 사무업무, 학교폭력예방 관련 기관 운영, 기타 학교폭력예방과 학교 내 폭력근절을 위하여 지도하는 전문지도자 역할 수행
[1급]학교폭력예방전문교육, 학교폭력 피해자·가해자 상담 및 지도교육, 학교폭력예방 관련 사무업무, 기타학교폭력예방과 학교 내 폭력근절을 위하여 지도하는 전문지도자 역할 수행, 학교폭력예방 관련 기관 운영[2급]학교폭력예방교육, 학교폭력 피해자·가해자 상담 및 지도교육, 학교폭력예방 관련 사무업무, 기타 학교폭력예방과 학교 내 폭력근절을 위하여 지도하는 준전문지도자 역할 수행
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사단법인 한국청소년폭력예방협회
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학교폭력예방지도사는 청소년 사이에서 일어나는 폭행, 협박, 따돌림, 사이버 및 언어폭력 등 학교 내외의 폭력을 예방하고 학교폭력의 피해자, 가해자, 방관자 학생들을 대상으로 지도와 상담을 통해 가해 학생을 선도하고 학교폭력예방 활동 및 자문 등의 직무를 수행하는 폭력예방 전문가이다.
[1급]학교폭력 전문상담, 학교폭력 예방교육, 학교폭력 갈등 및 분쟁 조정, 학교폭력 가해자 및 피해자 상담, 학교폭력예방 프로그램 개발, 자문 등의 업무를 수행한다.[2급]학교폭력 전문상담, 학교폭력 예방교육, 청소년폭력예방 활동 및 지도, 홍보 등의 업무를 수행한다.
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한국인재교육진흥원
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학교폭력예방지도사는 청소년들의 학교폭력예방과 관련 학교 폭력상담과 폭력예방교육, 학교폭력 지도활동을 위한 전문지식을 기반으로 개인의 인권의 중요성과 건전한 사회구성원으로 성장 할 수 있도록 학교폭력예방교육 프로그램을 개발하고 원만한 학교생활을 영위할 수 있도록 돕는 직무를 수행한다.
[1급]학교폭력예방지도사는 청소년들의 학교폭력예방과 관련 학교 폭력상담과 폭력예방교육, 학교폭력 지도활동을 위한 전문지식을 기반으로 개인의 인권의 중요성과 건전한 사회구성원으로 성장 할 수 있도록 학교폭력예방교육 프로그램을 개발하고 원만한 학교생활을 영위할 수 있도록 돕는 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국교총영재교육원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
학교폭력예방지도사는 최근 사회에 큰 문제로 대두되고 있는 따돌림, 학교폭력, 욕설문제 등의 실태와 현황을 이해하며, 이를 극복하기 위하여 실제 교육현장에 적용하여 학교폭력문제를 예방하는 방법을 지도할 수 있는 전문가이다.
[단일등급]학교폭력에 대한 올바른 예방법을 이해하며, 이를 학교현장에서 지도할 수 있는 수준
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(주)한국자격평가원
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
학교폭력예방지도사는 학교폭력에 대한 예방적 차원에서 상시적인 상담과 대처 방안을 마련하고, 다양한 폭력으로 인해 고통받는 피해학생에 대한 보호조치와 가해학생의 선도, 지도상담을 통해 건강한 학교와 가정 및 사회구성원으로서의 성장할 수 있도록 돕는 역할을 한다.
[1급]학교폭력예방지도에 대한 전문적인 지식과 운용능력을 갖추고, 학교폭력으로 심리적, 정신적, 신체적 어려움을 겪는 개인이나 집단의 상담을 통해 사회적응력을 향상시키고, 최적화된 학교폭력 예방프로그램을 설계, 조직, 운영할 수 있다.[2급]학교폭력예방지도에 대한 지식과 운용능력을 갖추고, 학교폭력으로 어려움을 겪는 학생들의 심리적, 정신적, 신체적인 어려움을 해결할 수 있도록 적절한 프로그램 및 상담을 선택하여 운영할 수 있다.
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사회단체한국글로벌리더십교육협회, 한국글로벌평생교육원
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학교폭력예방지도사는 학교폭력이 갈수록 저연령화, 지능화, 흉폭화 되어 심각한 청소년 문제로 대두된 이러한 사회적 흐름에 부합한 전문 인력으로 그 역할과 필요성한곳에 발맞추어 상담(면접)을 통해 피해학생과 가해학생의 분쟁조정을 돕고, 사전에 학교폭력 예방·대처방안 등을 마련하며 인성교육을 통해 학생들이 즐겁고 자신감 넘치는 학교생활을 유도함으로써 밝고 건강한 학교생활과 가정 및 사회구성원으로 성장하도록 돕는 전문인.
[2급]학교폭력, 비행 등 문제 예방 / 학부모·교사·상담자문 / 초·중·고교 상담교사, 지방자치단체 상담사 / 상담소 상담사 / 청소년 상담센터 상담사역할을 할 수 있다
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(주)글로벌융합교육진흥원
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학교폭력예방지도사는 학생들간의 폭행. 따돌림 협박 등 학교내.외에서 일어나는 폭력으로부터 사전에 예방하고 상담을 통해 문제해결을 돕는데 도움을 주는 업무를 수행
[단일등급]학교폭력예방지도사는 학생들간의 폭행. 따돌림 협박 등 학교내.외에서 일어나는 폭력으로부터 사전에 예방하고 상담을 통해 문제해결을 돕는데 도움을 주는 업무를 수행
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(주)한국민간자격교육협회
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학교폭력예방지도사는 학습자 발달 특성과 학교폭력 유형(따돌림·언어·신체·사이버)을 이해하고 예방교육 프로그램을 기획·운영한다. 관계기술·공감·갈등조정·디지털 시민성 교육을 진행하며, 위험징후를 관찰해 사실 중심으로 기록·보고하고 학교·보호자·전문기관과 연계한다. 개인정보·아동보호·윤리 기준을 준수하며 교육 성과를 평가·개선한다.
[단일등급]학교폭력예방지도사는 학습자 발달 특성과 학교폭력 유형(따돌림·언어·신체·사이버)을 이해하고 예방교육 프로그램을 기획·운영한다. 관계기술·공감·갈등조정·디지털 시민성 교육을 진행하며, 위험징후를 관찰해 사실 중심으로 기록·보고하고 학교·보호자·전문기관과 연계한다. 개인정보·아동보호·윤리 기준을 준수하며 교육 성과를 평가·개선한다.
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사단법인 한국가족보건협회
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학교폭력예방지도에 대한 전문적인 지식과 지도능력을 가지고 학교폭력예방 가이드라인을 고안·실행하여 학교폭력예방에 기여하고, 학교 및 사회적 교육기관 등에서 학교폭력예방 지도를 효과적으로 수행할 수 있도록 돕는 것을 직무내용으로 한다.
[단일등급]학교폭력예방지도에 대한 전문적인 지식과 지도능력을가지고 학교폭력 예방 가이드라인을 고안·실행하여 학교폭력예방에 기여하고, 학교폭력예방을 위한 대책을 학교 및 사회적 교육기관 등과 협력하여 건강한 교육환경 조성에 기여하는 것을 직무내용으로 한다.
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한국교육관리협회
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학교폭력예방지도에 대한 전문적인 지식과 지도능력을 가지고 학교폭력예방 지도프로그램으로 학교폭력교육 및 학생들과의 상담, 폭력예방 지도 등의 역할을 수행하는 것을 직무내용으로 한다. 어린이, 청소년, 성인을 대상으로 학교, 사회교육기관 등에서 학교폭력예방지도를 효과적으로 수행하는 역할을 직무내용으로 한다.
[1급]학교폭력예방지도에 대한 전문적인 이론과 지식을 가지고 학교폭력 예방교육 및 지도를 실시하는 것을 직무내용으로 한다. 어린이, 청소년, 성인을 대상으로 학교, 사회교육기관 등에서 전문적인 학교폭력예방교육, 학교폭력상담 및 지도를 수행한다.[2급]학교폭력예방지도에 대한 기본적인 이론과 지식을 가지고 학교폭력 예방교육 및 지도를 실시하는 것을 직무내용으로 한다. 어린이, 청소년, 성인을 대상으로 학교, 사회교육기관 등에서 기본적인 학교폭력예방교육 및 지도를 수행한다.
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(주)국제평생교육진흥원
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학교폭력예방지도에 대한 전반적인 지식과 운용능력을 갖춘 전문 지도사로써 학생들 사이에서 큰 문제가 되고 있는 학교 내 따돌림 현상의 심각성을 인식하고 그 실태와 현황을 이해하여 건강한 학교와 가정 및 사회구성원으로서의 성장을 돕는 전문가
[단일등급]학교폭력예방지도에 대한 전반적인 지식과 운용능력을 갖춘 전문 지도사로써 학생들 사이에서 큰 문제가 되고 있는 학교 내 따돌림 현상의 심각성을 인식하고 그 실태와 현황을 이해하여 건강한 학교와 가정 및 사회구성원으로서의 성장을 돕는 전문가
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주식회사 미래사회교육재단
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학교폭력의 원인과 유형에 대한 전문적 이해를 바탕으로 예방 교육 프로그램을 기획·운영하며, 학교 및 지역사회에서 학교폭력 예방 활동과 캠페인을 지도하는 직무를 수행한다.
[1급]학교폭력의 원인과 유형에 대한 전문적 이해를 바탕으로 예방 교육 프로그램을 기획·운영하며, 학교 및 지역사회에서 학교폭력 예방 활동과 캠페인을 지도하는 직무를 수행한다.
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한국사회복지전문인협회
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학교폭력이 사회문제로 부각됨에 따라 학교폭력예방,근절을 위한 학교폭력발생원인을 파악하고 열정과 헌신적인 지도자의 마음가짐으로 학생인성교육 및 학생생활지도에 대한 전문능력을 수행하며 학교폭력법에 대한 이해와내용, 사안별 처리방안등 교육,상담,지도하는 직무
[1급]학교폭력이 사회문제로 부각됨에 따라 학교폭력예방,근절을 위한 학교폭력발생원인을 파악하고 열정과 헌신적인 지도자의 마음가짐으로 학생인성교육 및 학생생활지도에 대한 전문능력을 수행하며 학교폭력법에 대한 이해와내용, 사안별 처리방안등 교육,상담,지도하는 직무
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한국교육협회
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학교학생 사이에 일어나는 폭행, 협박, 따돌림 때문에 신체폭력, 금품갈취, 괴롭힘, 따돌림, 사이버폭력, 언어폭력, 성폭력, 학교내외에서 발생하고 있는 폭력으로 고통 받는 피해학생과 상담을 통해 분쟁조정을 돕게 되며, 폭력 없는 학교생활을 할 수 있도록 예방, 지도하는 직무활동을 수행할 뿐만 아니라, 일반인을 상대로 이론과 기법을 지도하는 직무 역시 수행
[수석]학교학생 사이에 일어나는 폭행, 협박, 따돌림 때문에 신체폭력, 금품갈취, 괴롭힘, 따돌림, 사이버폭력, 언어폭력, 성폭력, 학교내외에서 발생하고 있는 폭력으로 고통 받는 피해학생과 상담을 통해 분쟁조정을 돕게 되며, 폭력 없는 학교생활을 할 수 있도록 예방, 지도하는 직무활동을 수행할 뿐만 아니라, 일반인을 상대로 이론과 기법을 지도하는 직무 역시 수행[1급]학교학생 사이에 신체폭력, 금품갈취, 괴롭힘, 따돌림, 사이버폭력, 언어폭력, 성폭력, 학교내외에서 발생하고 있는 폭력으로 고통 받는 피해학생과 상담을 통해 분쟁조정을 돕게 되며, 폭력 없는 학교생활을 할 수 있도록 예방, 지도하는 직무활동을 수행할 뿐만 아니라, 1급 학교폭력예방지도사를 도와 보조강사로서 일반인을 지도하는 직무 역시 수행함[2급]학교학생 사이에 일어나는 폭행, 협박, 따돌림 때문에 신체폭력, 금품갈취, 괴롭힘, 따돌림, 사이버폭력, 언어폭력, 성폭력, 학교내외에서 발생하고 있는 폭력으로 고통 받는 피해학생과 상담을 통해 분쟁조정을 돕게 되며, 폭력 없는 학교생활을 할 수 있도록 예방, 지도하는 직무활동을 수행함
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플레로오(plerro mission company)
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학생을 대상으로 발생하는 다양한 학교폭력으로부터 학생들을 보호할 수 있는 전문적 상담 및 활동을 수행하며, 학교폭력예방 프로그램을 설계, 조직, 기획, 운영 및 교육하는 직무를 수행한다.
[단일등급]학생을 대상으로 발생하는 다양한 학교폭력으로부터 학생들을 보호할 수 있는 전문적 상담 및 활동을 수행하며, 학교폭력예방 프로그램을 설계, 조직, 기획, 운영 및 교육하는 직무를 수행한다.
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평생교육인재개발원
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학생을 대상으로 학교폭력예방교육, 학교폭력예방상담에 대한 지도를 통하여 학교 내에서 일어날 수 있는 사고를 예방하고, 인권의 중요성과 건전한 학습분위기가 이루어 질 수 있도록 도움을 주는 직무를 수행한다. 방과후,주민센터,복지관등에서 활동할 수 있다.
[단일등급]학생을 대상으로 학교폭력예방교육, 학교폭력예방상담에 대한 지도를 통하여 학교 내에서 일어날 수 있는 사고를 예방하고, 인권의 중요성과 건전한 학습분위기가 이루어 질 수 있도록 도움을주는 직무를 수행한다. 방과후,주민센터,복지관등에서 활동할 수 있다.
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사회단체국제지식인력개발원, (사)국제리더십코칭협회
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현대사회는 교권이 약화되어 학생의 통제가 어려운 교육현장은 심각한 붕괴의 징조가 보인다. 학교폭력은 조폭이상의 심각한 상황에 도달했고, 이를 통제할 능력있는 기관이 없다. 학교에서 폭력으로 내몰린 아이들의 장래를 고민하는 부모들의 마음을 이해하면서 학교에 상담교사로 진출하는 과정이다. 법적인 문제나 현실적인 상황들을 잘 파악하므로 학교폭력예방활동 및 학교폭력 예방교육 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 건전한 면학분위기 조성에 기여할 수 있도록 바람직한 프로그램을 개발, 적용하는 전문적인 상담활동을 수행하며 이론과 자기주도형 실습교육을 균형있게 편성하여 학교폭력예방 상담 및 지도 능력을 준비하는 과정이다.1. 학교폭력과 관련된 학교 현장에서 전문적 교육 지식과 상담기술을 갖춘 학교폭력상담 및 예방지도강사의 양성 및 배출 2. 대학과정을 보완하여 아동, 청소년 지도 능력을 갖춘 학교폭력예방지도사의 양성 3. 학교폭력예방지도사로서 요구되는 일정수준 이상의 상담자의 자질 향상에 기여
[1급]학교폭력예방지도사로서 초,중,고등학생을 대상으로 학교폭력예방지도 및 교육을 할 수 있는 전문인력 양성을 기반으로 이루어 진다.[2급]학교폭력예방지도사로서 초,중,고등학생을 대상으로 학교폭력예방지도 및 교육을 할 수 있는 기본 교육을 기반으로 이루어 진다.
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사단법인 대한안전연합, 주식회사한국평생교육원
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- 학교 안팍에서 일어나는 폭행과 따돌림, 협박으로 인한 피해에 대한 대책방안 마련, 상담과 예방을 통해 폭력없는 학교를 만들기 위한 예방지도 - 피해학생 보호, 가해학생의 선도하고 교육 및 분쟁 조정 - 모든 학생들이 학교생활을 적응해가며 건강한 학교, 가정 및 사회구성원으로 성장할 수 있도록 조력하는 전문가
[단일등급]학교폭력예방 및 대책에 관한 지식과 상담활용능력을 바탕으로 학교 내외에서 발생하는 신체적, 정신적 폭력으로부터 학생들을 보호
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등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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