등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 12개·지금까지 취득자 285명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 73명, 나머지 11개를 합쳐 212명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 특수아동지도사협회 | 2011-1021 | 2급,1급 | 73 | 25.6% | — |
| 21세기사회복지학회 | 2014-2862 | 1급,2급 | 70 | 24.6% | — |
| 사단법인해피패밀리 | 2016-004684 | 1급 | 54 | 18.9% | — |
| 주식회사폴로 | 2020-000696 | 2급,1급,전문가 | 36 | 12.6% | — |
| 한국인지행동치료상담학회 | 2019-003574 | 전문가,1급,2급 | 31 | 10.9% | — |
| 한국인지행동치료연구소 | 2019-003078 | 2급,1급 | 19 | 6.7% | — |
| 참마음심리상담센터 | 2013-0440 | 단일등급 | 2 | 0.7% | — |
| 사단법인 한국치매예방교육협회 | 2018-001817 | 단일 | 0 | — | — |
| 사단법인 한국실용아트문화창작협회 | 2015-002032 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 보아스 아동청소년상담센터 | 2015-002026 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| (주)연아혜윰 | 2015-000037 | 1급,2급,3급 | 0 | — | — |
| 참마음심리상담센터 | 2018-001767 | 강사,1급,2급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
특수아동지도사협회
심리적문제로 개인이나 사회활동에 부적응 문제를 가진 아동의 행동수정과 인지능력을 향상시키는데 도움을 주는 전문가이다.
[2급]심리적인 문제로 개인이나, 사회활동에 부적응 문제를 가진 아동의 행동수정과 인지능력을 향상시키는데 도움을 준다.[1급]-
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
21세기사회복지학회
사회, 정서적 인지행동의 문제로 어려움을 겪는 내담자들을 대상으로 하는 상담업무
[1급]사회복지기관 및 상담 관련 기관, 개인, 가족, 조직, 기업 등 실무분야에서 사회·정서적 인지행동의 문제로 어려움에 직면한 내담자를 상담[2급]사회복지기관 및 상담관련기관 등에서 사회·정서적 인지행동의 문제로 어려움에 직면한 내담자를 상담하는 준전문가
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인해피패밀리
인지발달이 지연되어 사회적,정서적 인지행동문제로 어려움을 겪거나 열등감,우울,불안 등의 심리적 고통을 호소하거나 학업,동료관계를 원만하게 수행하지 못하는 부적응 영유아,청소년,성인을 대상으로 비합리적인 사고와 행동을 변화시키는 기법을 통해서 경미한 심리적문제,스트레스,감정관리를 하여 인지발달을 촉진하고 학습과 대인관계를 상담지도하는 전문가
[1급]인지발달이 지연되어 사회적,정서적 인지행동문제로 어려움을 겪거나 열등감,우울,불안 등의 심리적 고통을 호소하거나 학업,동료관계를 원만하게 수행하지 못하는 부적응하는 영유아,청소년,성인을 대상으로 비합리적인 사고와 행동을 변화시키는 기법을 통해서 경미한 심리적문제,스트레스,감정관리를 하여 인지발달을 촉진하고 학습과 대인관계를 상담지도하는 전문가
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사폴로
인지행동상담사는 전문지도 능력을 갖추어 인지행동 기법을 통해 인지기능을 유지하거나 향상시키기 위한 공동체놀이, 인간관계 훈련, 기억력 향상을 위한 지도, 판단력 향상을 위한 지도, 집중력 향상을 위한 지도, 언어능력 향상을 위한 지도, 웃음코칭지도, 정신건강지도, 인간관계지도, 인지행동프로그램 개발 업무 등을 수행
[2급]전문지도 능력을 갖추어 인지행동 기법을 통해 인지기능을 유지하거나 향상시키기 위한 공동체놀이, 인간관계, 기억력 향상을 위한 지도 훈련 업무 등을 수행[1급]인지행동 지도를 통해 인지행동에 이상이 있는 사람들에게 언어능력 향상을 위한 지도, 판단력 향상을 위한 지도, 집중력 향상을 위한 지도 등의 업무 등을 수행[전문가]전문가로서의 능력을 갖추어 현장에서 해당 자격의 종목에 관한 전문가를 양성하는 직무 및 인간관계지도, 정신건강지도, 인지행동프로그램 개발 업무 등을 수행
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한국인지행동치료상담학회
인지행동상담의 이해와 분석이 가능하고, 인지행동 상담이론과 실무를 바탕으로 다양한 인지행동상담프로그램을 활용하여 내담자의 정서안정과 삶의 질을 향상시킬 수 있도록 지원한다.
[전문가]인지행동상담에 대한 전문적인 이해와 차원 높은 심리상담 활용기술을 가지고 내담자의 인지적·행동적 문제점을 정확히 파악하여 내담자의 행동 개선 및 해결방안에 대한 지도, 상담 등을 수행, 상담기관 및 유관단체에 인지행동상담을 전문적으로 관리·운영할 수 있다.[1급]인지행동상담에 대한 전반적인 이해와 심리상담 활용기술을 가지고 내담자의 인지적·행동적 문제점을 파악하여 내담자의 행동 개선 및 해결방안에 대한 지도, 상담 등을 수행, 상담기관 및 유관단체에 인지행동상담을 수행한다.[2급]인지행동상담에 대한 일반적인 이해와 심리상담 활용기술을 가지고 내담자의 인지적·행동적 문제점을 파악하여 내담자의 인지행동 개선 및 해결방안에 대한 지도, 상담 등을 수행, 상담기관 및 유관단체에 인지행동상담을 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국인지행동치료연구소
인지행동상담사의 직무 내용은 심리상담 서비스를 제공함에 있어서 인지행동이론을 기반으로 한 심리상담을 제공하는 자를 말한다. 인지행동상담사가 제공하는 인지행동 상담서비스를 통해 내담자는 생활상의 심리적 문제를 해결하고 사회에 보다 더 잘 적응할 수 있도록 돕는 인지행동상담사의 직무를 수행한다.
[2급]인지행동상담사 2급의 직무내용은 상담사가 내담자를 대상으로 면접과 심리검사를 실시하여 내담자의 문제를 파악하고, 인지행동 상담과정을 통해 내담자가 자동적인 부정적 사고와 신념을 발견하도록 하고, 이에 따른 문제를 해결하기 위해 기본적인 인지행동기법을 사용하여 문제를 해결하고 사회에 보다 더 잘 적응할 수 있도록 돕는 인지행동상담자의 직무를 수행한다.[1급]인지행동상담사 1급의 직무내용은 상담사가 내담자를 대상으로 면접과 심리검사를 실시하여 내담자의 문제를 통합적으로 파악하고, 인지행동 상담과정을 통해 내담자가 자동적인 부정적 사고를 발견하도록 하고, 이에 따른 문제를 해결하기 위해 다양한 인지행동기법을 사용하여 문제를 해결하고 사회에 보다 더 잘 적응할 수 있도록 돕는 인지행동상담자의 직무를 수행한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
참마음심리상담센터
인지행동상담사는 아동, 청소년, 성인의 경미한 심리적 문제, 스트레스, 감정관리, 우울, 불안 등에 대한 심리상담을 진행한다.
[단일등급]아동, 청소년, 성인의 경미한 문제, 스트레스, 감정관리, 우울, 불안 등에 대한 인지행동상담을 실시한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인 한국치매예방교육협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
대상자의 인지행동의 이해와 분석이 가능하고, 전문적인 이론과 실무를 바탕으로 어려움에 직면한 대상자에 따른 맞춤형 인지행동을 도와주며 다양한 프로그램을 활용하여 인지능력을 원활하게 인지행동을 지원하는 직무를 수행함
[단일]대상자의 인지행동의 이해와 분석이 가능하고, 전문적인 이론과 실무를 바탕으로 어려움에 직면한 대상자에 따른 맞춤형 인지행동을 도와주며 다양한 프로그램을 활용하여 인지능력을 원활하게 인지행동을 지원하는 직무를 수행함
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인 한국실용아트문화창작협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
병원, 발달센터, 복지기관, 지역공부방 등에서 인지발달이 지체되어 학업 및 또래관계를 원만하게 수행하지 못하는 부적응 유아 및 아동, 청소년을 대상으로 인지발달을 촉진하고 학습 및 또래관계를 지원하는 역할을 한다.
[1급]사회복지기관 및 상담 관련 기관, 개인, 가족, 조직, 기업 등 실무분야에서 사회·정서적 인지행동의 문제로 어려움에 직면한 내담자를 상담하는 직무이다.[2급]사회복지기관 및 상담관련기관 등에서 사회·정서적 인지행동의 문제로 어려움에 직면한 내담자를 상담하는 직무이다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
보아스 아동청소년상담센터
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
병원, 발달센터, 복지기관, 지역공부방 등에서 인지발달이 지체되어 학업 및 또래관계를 원만하게 수행하지 못하는 부적응 유아 및 아동, 청소년을 대상으로 인지발달을 촉진하고 학습 및 또래관계를 지원하는 역할을 한다.
[1급]사회복지기관 및 상담 관련 기관, 개인, 가족, 조직, 기업 등 실무분야에서 사회·정서적 인지행동의 문제로 어려움에 직면한 내담자를 상담하는 직무이다.[2급]사회복지기관 및 상담관련기관 등에서 사회·정서적 인지행동의 문제로 어려움에 직면한 내담자를 상담하는 직무이다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)연아혜윰
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
병원, 발달센터, 복지기관, 지역공부방 등에서 인지발달이 지체되어 학업 및 또래관계를 원만하게 수행하지 못하는 부적응 유아 및 아동, 청소년을 대상으로 인지발달을 촉진하고 학습 및 또래관계를 지원하는 역할을 한다.
[1급]인지행동상담사 2급과 3급을 지도하고 슈퍼비전할 수 있는 자.인지발달과 학습에 관한 전문성 교육을 진행할 수 있는 자.[2급]-독립적으로 부적응 유아 및 아동, 청소년을 대상으로 인지발달을 촉진하고 학습 및 또래관계를 지원하기 위한 인지학습프로그램을 계획하고 실천할 수 있는 자-2급 자격증 소지자의 역할을 돕는 자.[3급]-인지행동재활사 1급의 도움을 받아 부적응 유아 및 아동, 청소년을 대상으로 인지발달을 촉진하고 학습 및 또래관계를 지원하기 위한 인지학습프로그램을 계획하고 실천할 수 있는 자
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
참마음심리상담센터
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
인지행동치료 프로그램을 통해 학교, 병원, 복지기관, 상담센터 등에서 내담자의 생각과 마음의 구조를 바꾸고 인지와 행동을 변화시켜 각종 심리적 부적응 문제를 치료하여 국민의 정신건강을 증진시킬 수 있도록 심리상담, 심리치료 및 심리교육 등의 직무수행
[강사]고급 수준의 인지행동치료 지식을 활용하여 개인 및 집단을 대상으로 심리적 부적응 문제에 대해 심리상담, 심리치료 업무를 수행하고, 1급, 2급 인지행동상담사에게 슈퍼비전을 하며, 해당 1급, 2급 자격증 취득을 원하는 교육생 대상 강의를 한다.[1급]중급 수준의 인지행동치료 지식을 활용하여 개인 및 집단을 대상으로 심리적 부적응 문제에 대해 심리상담, 심리치료 업무를 수행한다. 더불어 2급 인지행동상담사에게 슈퍼비전을 하고 강사 인지행동상담사의 업무를 보조한다.[2급]초급 수준의 인지행동치료 지식을 활용하여 개인 및 집단을 대상으로 심리적 부적응 문제에 대해 심리상담, 심리치료 업무를 수행하고, 1급 및 강사 인지행동상담사의 업무를 보조한다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 6만여 건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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