등록민간자격
같은 이름으로 등록된 자격 5개·지금까지 취득자 112명·국가공인 아님
이름이 같아도 등록번호와 발급기관이 다르면 서로 다른 자격입니다. 아래에서 어느 기관이 실제로 발급해 왔는지 확인하세요. 가장 많이 발급한 곳이 63명, 나머지 4개를 합쳐 49명입니다.
| 발급기관 | 등록번호 | 등급 | 취득자 | 비중 | 공인 |
|---|---|---|---|---|---|
| 메가원격평생교육원지점 | 2016-005999 | 단일등급 | 63 | 56.3% | — |
| (주)한국자격평가원 | 2018-000983 | 1급 | 49 | 43.8% | — |
| 주식회사 창의융합교육연구소 | 2021-002074 | 1급,2급 | 0 | — | — |
| 사단법인한국심리상담전문학회 | 2013-1004 | 2급,1급,전문가 | 0 | — | — |
| 한국통합심리상담협회 | 2018-000648 | 1급,2급 | 0 | — | — |
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다(공식 통계 아님). 0명은 발급 기록이 없거나 기관이 제출하지 않은 경우입니다.
메가원격평생교육원지점
미술 판독을 통하여 아동의 부정적 감정을 이완하는 한편 말로써 표현하기 어려운 느낌,생각 등을 미술활동으로 표현하여 불안정한 감정을 정화하고 자기성찰을 촉진시킨다.
[단일등급]미술 판독을 통하여 아동의 부정적 감정을 이완하는 한편 말로써 표현하기 어려운 느낌,생각 등을 미술활동으로 표현하여 불안정한 감정을 정화하고 자기성찰을 촉진시킨다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
(주)한국자격평가원
아동미술상담의 미술 판독을 통하여 아동의 부정적 감정을 이완하는 한편 말로써 표현하기 어려운 느낌 또는 생각 등을 미술활동으로 표현하여 불안정한 감정을 정화하고 자기성찰을 촉진시킨다.
[1급]미술 판독을 통하여 아동의 부정적 감정을 이완하는 한편 말로써 표현하기 어려운 느낌 또는 생각 등을 미술활동으로 표현하여 불안정한 감정을 정화하고 자기성찰을 촉진시킨다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
주식회사 창의융합교육연구소
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동미술상담사는 아동의 발달상의 과업과 생활 속의 적응 및 기능에 초점을 두고 상담현장에서 활용 가능한 아동미술상담기법을 학습하여 아동의 발달과업 성취 및 성향 파악, 잠재력 개발을 위한 상담활동 등을 직무내용으로 한다.
[1급]- 개인 및 집단으로 아동들이 발달과업을 성취하기 위한 상담 및 교육- 아동발달 이론을 기반으로 아동의 성향 파악 및 잠재력 개발 - 아동미술상담에 대한 상담프로그램의 주도적 운영- 아동미술상담에 관한 전반적인 업무 (접수, 면접, 사례관리, 상담행정 등) 수행[2급]- 아동발달 이론을 기반으로 아동의 성향 파악 및 잠재력 개발을 위한 보조적 역할 수행- 아동미술상담에 대한 상담프로그램의 운영의 보조적 역할 수행- 아동미술상담에 관한 전반적인 업무 (접수, 면접, 사례관리, 상담행정 등)의 보조적 역할 수행
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
사단법인한국심리상담전문학회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
아동미술심리상담에 대한 상담능력을 가지고 있으며 아동미술심리상담교육자, 아동미술심리상담원 사무 책임자로써 갖추어야 할 능력을 갖춘 수준
[2급]아동미술심리상담에 대한 상담능력을 가지고 있으며 아동미술심리상담교육자, 아동미술심리상담원 사무 책임자로써 갖추어야 할 능력을 갖춘 초급 수준[1급]수준의 아동미술심리상담에 대한 상담능력을 가지고 있으며 아동미술심리상담교육자, 아동미술심리상담원 사무 책임자로써 갖추어야 할 능력을 갖춘 고급 수준[전문가]수준의 아동미술심리상담에 대한 상담능력을 가지고 있으며 아동미술심리상담교육자, 아동미술심리상담원 사무 책임자로써 갖추어야 할 능력을 갖춘 고급 수준
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
한국통합심리상담협회
발급 기록이 없거나 기관이 취득현황을 제출하지 않았습니다.
언어로 표현하지 못했던 아동 자신의 감정과 정서를 미술활동을 통해 시각적 이미지로 표현함으로써 정서적 안정감, 자신감을 향상시킬 수 있도록 도와주며, 특히 정서장애·행동장애·학습장애를 가지고 있는 아동의 정서적 안정감 향상을 지원함.
[1급]정서장애 ·행동장애·학습장애를 가지고 있는 아동들이 미술활동을 통해 시각적 이미지로 표현함으로써 정서적 안정감, 자신감을 향상시킬 수 있도록 도와주는 상담전문가로서 아동미술상담의 실시, 미술상담자 교육 및 지도, 미술상담에 관한 연구를 수행할 수 있다.[2급]정서장애, 행동장애, 학습장애로 인하여 힘들어 하고 있는 아동에 대해 미술활동을 통하여 정서적 안정감과 능력을 향상시킬 수 있는 개별상담 및 집단상담을 실시할 수 있다.
기관이 등록 시 제출한 내용입니다 — 원문 그대로
취득자 수와 검정 횟수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값입니다. 순위는 그 값들끼리 비교한 것이고, 자격의 좋고 나쁨을 뜻하지 않습니다.
이름이 한 글자 다르면 다른 자격입니다. 발급기관도 취득자 수도 따로입니다.
「아동미술상담사」을(를) 가장 많이 발급한 기관이 함께 운영하는 자격입니다.
등록민간자격은 자격기본법에 따라 주무부처에 등록된 민간자격입니다. 등록은 요건을 갖춰 신고하면 되는 절차이고, 국가가 그 자격의 수준이나 효력을 인정한 것이 아닙니다. 국가가 인정한 것은 별도의 국가공인 민간자격이며, 전체 등록 65,051건 중 100건뿐입니다.
취득자 수는 자격 운영기관이 직접 입력한 값으로, 제공기관이 “공식적인 통계자료가 아니며 별도의 검증이 이루어지지 않은 데이터”라고 밝히고 있습니다. 참고용으로 보시고, 등록·취득 여부는 민간자격정보서비스에서 확인하세요.
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